⑴ 四年級上冊語文23課內容是什麼 卡羅納
著早已被風雨打透了的媽媽,我只感到媽媽的臉越發的蒼白,握住了她那冰涼的手,只覺得心裡一熱「雨水」流進了嘴裡,咸鹹的、也是甜甜的……
一把傘撐起一片天.媽媽的愛——這把傘,給了我快樂、幸福的童年.可談起「媽媽的關愛」,就不得不說說媽媽學做飯這件事了.
媽媽在有我之前根本就不會做飯,有了我以後,因為爸爸要經常加班,媽媽為了我的健康,再也不敢吃飯湊合了,只得硬著頭皮學起了做飯.從此,只要是跟做飯有關的書哇、電視節目包括會做飯的同事,媽媽都不放過,只見媽媽細嫩的手上多了些刀傷、燙傷,看得我都心疼,可媽媽卻從不肯放棄.正所謂功夫不負有心人,媽媽現在不僅會做飯,還經常自創一些非常適合小孩子又很有營養的食品,引得鄰居的小孩都愛來我家吃飯.可這些的背後,媽媽負出了什麼只有我最清楚啊!
媽媽的關愛就像是陣陣的涼風——在我有汗水的時候；媽媽的關愛是滴落的淚水——當我生病的時候,媽媽焦急地守候著我；媽媽的關愛是一把花折傘——當我在外面遇見風雨的時候；媽媽的關愛是溫暖的港灣……
平平淡淡的母愛
曾經在報道汶川大地震的新聞中看見過母親為了兒女犧牲的情景；曾經在各種雜志里閱讀到許多關於母愛的勵志故事；曾經在作文書上瀏覽了一些贊美母親的詩歌.這些愛無非是轟轟烈烈的愛,瀟瀟灑灑的愛、付出生命的愛.我和媽媽之間的愛,雖然沒有那麼轟轟烈烈,但我覺得母愛也可以是平平淡淡的.
媽媽和我表面上沒有太多的言語,不像某些同學的媽媽噓寒問暖,大大小小的生活瑣事嘮叨得一概俱全.但是,每天早晨,我都會在床頭發現一杯熱水；每天上午,那些上課帶的吃的東西已經裝進了書包；每天下午放學回到家,已經是7點了,熱氣騰騰的晚飯已經擺在了桌上；臨
⑵ 四年級上冊語文23課我們想對卡羅納說什麼
卡羅納，你雖然失去了愛你的母親，但你不能退縮，要堅強。因為你的媽媽並沒有離開你，她每天都在默默的看著你，所以你要堅強，好好學習！
⑶ 四年級上冊語文23課內容是什麼 卡羅納 請幫助 謝謝
卡羅納是個可憐的小男孩，他的媽媽不幸死去，使卡羅納陷入了傷心和低垂......
作者原本想開開心心地拉媽媽的手，抱媽媽，可媽媽暗示了我，我便跑去拉卡羅納的手。
文章主要寫出卡羅納和作者的感人故事。
⑷ 四年級上冊語文課文第23課，第2段的第2句話是對卡羅納的什麼描寫
四年級上冊語文課文第23課《卡羅納》，
第2段的第2句話，
是對卡羅納的（神態）描寫，
原文句子：他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩，好像他自己也大病了一場似的。
⑸ 四年級上冊語文23課卡羅納失去母親後,身邊的人用什麼方式關愛他
23 * 卡 羅 納
卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納很多天沒來上學了。昨天上午，我們剛走進教室，老師就對大家說：「卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！」
今天上午，可憐的卡羅納來到了學校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩，好像他自己也大病了一場似的。我心裡不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。
卡羅納走進教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：「哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅強！你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅強喲！」
老師說完，卡羅納回到座位上，挨著我坐下。卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。老師暗示大家暫時別管他，開始上課。我本想跟他說幾句話，但不知說什麼才好，就把一隻手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：「卡羅納，別哭了。」
他什麼也沒說，也沒有抬起頭來，只是把他的手放在我的手上。
放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默地看著他。
我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉睛地望著卡羅納。當時我並不明白母親的用意。過了一會兒，我發現卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情彷彿在說：「你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。」
我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。
這是文章，老師的關懷鼓勵，同學的關切溫暖，代替母親去愛他。
謝謝！
⑹ 四年級上冊語文書第23課卡羅納怎麼預習
1.我把課文讀了（ ）遍，這篇課文主要寫了____________________________________________________
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2.我學會的近義詞
憐憫-- 囑咐-- 目不轉睛-- 恍然大悟--
3.我學會的反義詞
悲哀-- 恍然大悟--
4.我學會的詞語
憐憫：_______________________________________________________________
屏息：_______________________________________________________________
目不轉睛：___________________________________________________________
恍然大悟：___________________________________________________________
5.讀課文，思考：
在文中找出描寫卡羅納傷心的句子讀一讀，用「----」畫出來
在文中找出描寫周圍的人們對卡羅納關心的句子讀一讀，用「﹏」畫出來
6.關於大家的關愛，卡羅納感覺到了嗎？在文中找語句說明:
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7.如果你是卡羅納，面對大家的關愛，你會怎麼想，怎麼做？
⑺ 四年級上冊語文23課，卡羅納
他的悲慘遭遇
⑻ 小學語文4年級上冊23課卡羅納可以提什麼問題
卡羅納是因為什麼原因而傷心的