『壹』 三年級上冊語文復習教案
先把古詩背熟，名言的意思要知道、作者要記牢，重點文章要讀熟課文的主要內容要知道，然後多看點作文書就行了。
『貳』 小學三年級語文上冊總復習教案怎麼寫
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些版問題的方法；教權學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
『叄』 蘇教版三年級上冊期末復習
蘇教版三年級語文上冊按課文內容填空
第一單元
:
1
、讓我們
盪起雙槳
，小船兒
推開波浪
，海面
倒映著美麗的白塔
，四周
環
繞著綠樹紅牆
。小船兒
輕輕飄盪在水中
，
迎面吹來了涼爽
的風。
2
、
「紅領巾迎著太陽」一句中，
「紅領巾」指
少先隊員
。
「誰給我們安排下
幸福生活」
一句中，
「誰」指
黨和人民
。
3
、
「水中的魚兒
望著
我們，
悄悄
地聽我們
愉快歌唱
」這句詩表達了我們內
心的
喜悅
。
4
、爸爸
意味深長
地對聰聰說：
「看來要想
真正理解
一個詞語的意思，
不
僅
要會查有字的詞典，
還
要學會查身邊的『無字詞典』哪！
」其中：
「有字詞典」
是指
詞典工具書
，
「無字詞典」是指
生活
。
5
、聰聰和爸爸來到大海邊看到
海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊
的岩石上
，聽到
山崩地裂的聲音
。爸爸想起了「
驚濤拍岸
」這個詞語。
6
、
「你看，烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對『
驕陽似火
』
最好的解釋嗎？」
7
、
《山行》
：
遠上寒山
石徑斜
，
白雲生處
有人家。
停車
坐愛楓林晚
，
霜葉紅於
二月花。其中：
「坐」是
因為
的意思；
「於」是
比
的意思。這首詩描繪
了一幅由
寒山
、
石徑
、
白雲
、
人家、楓林
構成的山林秋景圖，表達了作者對自
然美景的
贊美與喜愛
之情。
8
、
《楓橋夜泊》中「泊」的意思是
停泊
。詩句是
月落
霜滿天，
江楓
對愁
眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船
。其中：
「啼」是
叫
的意思；
「愁」
是
憂愁
的意思。這首詩寫詩人看到的景物有
月落、霜滿天、江楓漁火
，聽到
的聲音有
烏啼、鍾聲
。詩中的一個「
愁
」字，表達了詩人當時的心情。
9
、從《山行》中的「
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花
。
」這句詩和《楓
橋夜泊》中的「
月落烏啼霜滿天
，
江楓漁火對愁眠
。
」這句詩，可以看出這兩
首古詩都是寫
秋天
景色的，但前一句詩讓我們體會到的是詩人對自然景色的
喜
愛
之情，後一句詩讓我們體會到的卻是詩人內心的
惆悵
。
10
、無數片
不同
的葉子做著
相同
的工作，把
陽光
變成
生命
的乳汁
奉獻
給
大樹。
11
、綠葉為
大樹
而生。春天的時候，葉子
嫩綠
；夏天的時候，葉子
肥
美
；秋葉
變黃
；冬日
飄零
——
回歸
大樹地下的根。
12
、我們每個人都像
葉子
，為
生活的大樹
輸送著
營養
，讓它
茁壯
、
蔥翠
。
大樹站在
太陽
和
大地
之間。
13
、
為了我們的大樹，
做
一片美麗的葉子
吧！
「我們的大樹」
是指
生活
。
這句話讓你明白了
為了生活的美好而貢獻自己的力量
。
14
、遠遠望去，那棵大樹很美，就像
一朵綠色的雲
，從
大地上
升起。
15
、蕭蕭梧葉
送寒聲
，
江上秋風動客情
。
知有兒童挑促織
，
夜深
籬落
一燈明
。
（
《夜書所見》
）
第二單元：
1
、原野
熱鬧非凡
。
成片的大豆
搖動著豆莢，發出了
嘩啦啦的笑聲
，
挺拔
的
高粱，揚起
黑紅黑紅的
臉龐，像是在
樂呵呵的演唱
。
山坡上
，
大路邊
，
村子
口
，榛樹葉子
全都紅了
，紅得
像一團團火
，
把人們的心也給燃燒起來了
。
2
、
《北大荒秋天》一課中第四自然段是圍繞「
原野熱鬧非凡。
」這句話寫
的，具體描寫了原野上的
大豆
、
高粱
和
榛樹葉子
，表現了北大荒秋天的原野
的
美
。
3
、
《北大荒秋天》描寫了北大荒秋天的
天空
、
小河
和
原野
的景色，表達
了作者
對北大荒秋天的喜愛
的感情。
4
、這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道
銀灰
、一道
橘黃
、一道
血
紅
、一道
絳紫
，就像是
美麗的仙女
在空中抖動著
五彩斑斕的錦緞
。
5
、
生活在這里的人，
喜歡用
「
大豆搖鈴千里金
」
來贊美
遍地金黃
的九月，
這里的
田野
、
山嶺
、
江河
，連同那茫茫的
草甸子
，都會在這個季節里用雙手
捧出
沉甸甸的寶物
來。
6
、小河清澈見底，如同
一條透明的藍綢子
，
靜靜地
躺在大地的懷抱里。
一群小魚
頂著水游過來
，
明鏡一樣的水面
頓時漾起了
一道道波紋
。
7
、站在
柳絲輕拂
的西湖邊放眼遠眺，
只見湖的南北西三面
是層層疊疊、
連綿起伏
的山巒，
一山綠
，
一山青
，
一山濃
，
一山淡
，真像一幅
優美的山水畫
。
平靜的湖面
，
猶如
一面碩大的銀鏡。
一群群
白鷗掠過
湖面
，在陽光下
一閃一閃
的
，
好看極了
。
8
、明凈的湖水晃動著
綠島和白雲的倒影
，彷彿
仙境一般
。在這
如畫
的西
湖邊
走一走
，
看一看
，怎能不令人
心曠神怡
呢！
9
、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條
綠色的綢帶
，
輕柔地漂浮
在碧水之上。
10
、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，
明月東升
，
輕風徐來
，湖
水盪漾。岸邊的華燈
倒映
在湖中，宛如
無數的銀蛇
在游動。
11
、在拉薩，人們說話的聲音
能碰到藍天
，伸出手來
能摸到藍天
。有人
說「
掬一捧藍天可以洗臉
」
，這話真是
太妙了
。有貼著山頂的
白雲映襯
，湛藍
的天空顯得越發
純凈
；有拉薩河畔
草地的對照
，湛藍的天空顯得
更加明潔
。
12
、拉薩的天空藍得
讓人神往
，它把你的視線
緊緊吸引
，讓你
久久不忍
移開
。
在藏語中，
拉薩是
聖地
的意思，
那麼，
這湛藍的天就是
聖地的窗簾
了。
拉薩的天空特點是
湛藍
、
透亮
。
第三單元：
1
、太陽公公看見了，親切地
囑咐
他們：
「
孩子們記住
，別落在
表面上金光
閃閃的地方
，那是
沙漠
。也不要
被銀花朵朵所迷惑
，那是
湖泊
。只有
黑黝黝
的泥土
，才是你們
生根長葉的地方
。
」
2
、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子
早已乾死
；落在湖泊里的種子
早已淹死
；只有落在
泥土裡的種子茁壯成長起來
，他們在
金燦燦的陽光下競相
開放
，把大地
裝點得更加美麗
。
3
、蒲公英的種子對太陽公公的囑咐態度不同。
大多數的「小降落傘」們斗
認為一定要到
黑黝黝的泥土
去生長，結果
茁壯成長
。但有一顆種子卻認為
金
光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝
，結果
早已乾死
。還有一顆種子也想錯了，
它認為
波光粼粼的湖面能帶來快樂
，結果
早已淹死
。
4
、小牛捧起
飽滿的麥粒
，看了又看，心想：
多好的麥子呀
，我
要先把它保
存起來
，等
家裡的草料和雜糧都吃完了
，再
慢慢吃這好東西
。為了
防止
發霉
和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外
透透風
，
曬曬太陽
。
5
、
在土地爺爺的眼裡，
小豬是
憨厚可愛
的，
因為
小豬吃到了最好吃的東西
；
小牛是
節儉
的，因為
小牛將麥子還沒吃完
；小猴是
聰明能幹
的，因為
小猴
種了麥子，收獲了很多
。
6
、
「東海龍王父子
稱霸一方
，經常
興風作浪
，害得人們不敢下海捕魚。
」
這句話中
稱霸一方
、
興風作浪
這兩個詞語寫出了東海龍王父子的胡作非為。
7
、小哪吒可
機靈
啦，
身子一閃
，
躲過了
這一斧頭，
隨即
取下乾坤圈，向
夜叉
扔去
。
8
、
「哪吒鬧海」中「鬧」的意思是
擾亂、攪亂
。哪吒鬧海的原因是
東海龍
王父子稱霸一方，經常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚
。哪吒先用
混天綾
掀
起滔天巨浪，使得水晶宮也搖晃起來；接著用
乾坤圈
打死了
夜叉
；最後用
混
天綾
使三太子
現出了原形
。
9
、
龍王聽說以後，
氣得嗷嗷直叫，
就派他的
兒子三太子帶兵去捉拿哪吒
。
三太子
跳出水面
，
氣沖沖
地對哪吒說：
「
你打死我家夜叉
，
該當何罪
？」說著，
舉槍便刺
。哪吒
一縱身
，趁勢
抖出混天綾
。那
混天綾
立刻噴出
一團團火焰
，
把三太子
緊緊
裹住。三太子只好
現出了原形
。
10
、晨霧
濃
，似
雲煙
。誰家的孩子，
打一聲
唿哨，甩幾竿響鞭，
趕一群鴨子往河沿
。
沒入
晨霧中，
人鴨
皆不見。
只聞
鴨歡
呱呱叫，
伴一支牧歌
，
清悠悠，
傳天邊
。
（
《晨牧》
）
第四單元：
1
、蜘蛛
重新
扯起細絲
再次結網
，又被風吹斷了，就這樣
結了斷
，
斷了結
，
一連結了七次，都沒結成。
2
、他四處奔走，
招集被打散的軍隊
，
動員人民起來抵抗
。經過
激烈的戰
斗
，蘇格蘭軍隊
趕跑了外國侵略者
。布魯斯的第
八
次抵抗
成功了
。
3
、
布魯斯王子看見一蜘蛛一連
七
次結網失敗，
第
八
次才結成功，
他
感動
極
了，帶領人民
起來反抗
，終於在第
八
次取得成功。這個故事告訴我們
做事要堅
持不懈
。
4
、勾踐夫婦來到吳國，穿上了
粗布衣
，住進了
石頭房
，給吳王
養馬駕車
，
舂米推磨，受盡了
屈辱
。
5
、回國以後，越王勾踐
時刻不忘報仇雪恨
。白天，他
親自下田耕地
；晚
上，
就睡在柴草上
。他還在屋子裡
掛了一隻苦膽
，
每頓
飯前，總要嘗嘗
它的苦
味
，提醒自己
不忘
兵敗會稽的恥辱。
6
、
1816
年，法國巴黎流行著
可怕的肺結核病
。有位名叫
雷奈克
的醫生，
看到許多病人
痛苦
地死去，心裡
十分難過
。他想：一個人如果有了疾病，他的
內臟運動就會出現異常
。
有沒有辦法及早發現人體內的這些變化呢
？他整日
思
索著
。
7
、
「一天，雷奈克緩步
從一個花園走過
，突然被兩個正玩蹺蹺板的
男孩
吸
引住了。
」
「緩步」說明他連走路都在思索著
有沒有辦法及早發現人體內的這些
變化呢
。
8
、
「原來，通過木板，在另一頭
能清楚地聽到劃木頭
的聲音
！
雷奈克
試了
試
，聲音果然
沿著木板傳了過來
。
」這里的感嘆號和「果然」表現出
驚訝和恍
然大悟的心情
。
9
、
「他把一本筆記簿捲成筒兒，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近
自己的
耳朵
。啊！
呼吸聲
、
心跳聲
都聽見了！
」兩個感嘆號說明雷奈克
非常欣喜
。
10
、以後，雷奈克又發現
空心木管
聽診效果更好。於是他把
空心木管的兩
端
做成
喇叭狀
，這就成了
世界上第一個聽診器
。
『肆』 三年級上冊語文復習課教案怎麼寫
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備版課時要根據所教知識的內容權，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。