二年級語文上冊曹沖稱象

Ⅰ 二年級上冊課文曹沖稱象，還有什麼辦法最簡單的秤象

1、可以做一個大象稱重翹翹板，大概意思是利用杠桿原理，讓大象站在一端回，另一端用物品，等答物品和大象重量相同時，再將物品的重量相加，便可算出大答象的重量。

2、將大象用鋼索綁定起來，然後利用吊車的滑輪，在鋼索的另一頭繫上大筐，在筐內放入重物，重量相等時，就會平衡。計算重物便可算出大答象的重量。

3、做一個類似於天平的秤，大象在一邊，另外一邊放上方便稱重搬運的物體來計算。

(1)二年級語文上冊曹沖稱象擴展閱讀：

聰明的曹沖所用的方法是「等量替換法」。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。

曹沖年齡五六歲的時候，知識和判斷能力如一個成年人。有一次，孫權送來了一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問他的屬下這件事，但他們都不能說出稱象的辦法。

曹沖說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，稱一下這些東西,那麼比較下就能知道了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。

Ⅱ 二年級上冊語文曹沖稱象才讓我體會到了什麼

這幾天我讀了一個故事叫《曹沖稱象》，裡面講了：古時候有個大官，叫曹操。一次有人送給了他一頭大象。他很高興，帶著兒子和官員們一同去看大象，看著看著提出了問題，這么大的象，有多重呢？有人說：「把大象宰割成一塊一塊的再稱。」曹操直搖頭。
曹操的兒子叫曹沖，今年才六歲。他說：「我有一個辦法，先把大象趕到船上，看穿下沉到哪，沿著水面在船舷上畫了一條線。把大象趕到岸上，把石頭放上船，到劃線的地方為止。然後船里的石頭就是大象的重量。」
這件事讓我明白：曹沖利用浮力的原理，解決了大象稱重的難題，顯示了他聰明過人的智慧。他能想出這種方法，是因為他平時細心觀察，勤於動腦的結果，我要向曹沖學習，做個聰明的孩子。還有，我們不管做什麼事，只要多動腦子，就會想出好的辦法來的。
曹沖稱象的讀後感（二）
最近媽媽買了一本睡前故事書，裡面有很多耳熟能詳的小故事，剛拿到故事書的時候我不太高興，覺得裡面全是一年級小朋友就看過的故事，太小兒科了。媽媽說，裡面的故事小，道理大。如果你能用心去看故事，除了樂趣你還能收獲更多的道理。
比如這么這篇 曹沖稱象 你仔細看看，思考思考。聽了媽媽的話我仔細閱讀起來，裡面講的是一個小孩子如何給大象稱體重的故事。這個小孩子名叫曹沖，是曹操的小兒子，這曹操是個大官，一次他的外國朋友給他送了一頭大象，他很想知道這頭大象的體重，於是就叫手下人想辦法稱下大象的體重。那個時候沒有像現在這么發達，沒有稱大象的工具，這可把曹操手下的人急壞了，他們不知道怎麼樣才能給大象稱出體重。這個時候小曹沖想出一個好辦法，他把大象牽到船上，利用船在水裡的浮力給船身刻上記號，然後把大象牽下船，讓人拿石頭放在船上，讓船沉在船身和水面想同的刻度處，然後把石頭稱量，相加，得出的就是大象的體重。
看完故事後，我很佩服小曹沖，覺得他一個小孩子做了大人做不了的事情。平時我很多事情總覺得自己是個孩子，不用做或者不應該做。想想真是慚愧。原來一些事情不分年齡大小，只要肯動腦筋，肯用心，肯嘗試，孩子也一樣可以做的很好。小曹沖是我的榜樣，我要向他學習，以後做事要認真細心，遇事多動腦多思考，爭取天天向上。

Ⅲ 二年級上冊，語文課文曹沖稱象

二年級語文《曹沖稱象》，重點介紹了：曹沖稱象的（具體方法）和步驟。