① 人教版小學語文六年級上冊第三單元詞語盤點及意思
srooy。找了半天，只找到了數學書。
② 人教版，語文6年級上冊第三單元詞語盤點里的所有詞語的意思是什麼
詞語盤點p54
讀讀寫寫
舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖 悠悠 莊重
儀式 抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受
縫縫補補 大吃一驚
讀讀記記
殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如願
流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈
日積月累
「輕諾必寡信」《老子》意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。
「民無信不立」《論語》意思是如果百姓對當局失去信心，那麼國家就失去生存之本。
「不精不誠，不能動人」《莊子》意思是不真誠就不能打動別人。
「誠者，天之道也；誠之者，人之道也」《禮記》意思是真誠，是萬事萬物共同遵循的准則；真誠待人，是做人的基本准則。
③ 七年級語文人教版上第三單元的詞語解釋
語文上冊第三單元測試
姓名 學號 得分
一、積累和運用（30分）
1、給下列詞語中加點的字注音（5分）
澄清( ) 應和( ) 水藻( ) 宛轉( ) 濡濕( )
穹隆( ) 隧道( ) 醞釀( ) 嘹亮( ) 竹箬( )
2、形近字組詞 (4分)
薄( ) 鬢( ) 澄( ) 狹 ( )
簿( ) 髻( ) 橙( ) 俠 ( )
3、給下列多音字注音組詞。(3分)
漲 ( ) 應 ( ) 散 ( )
( ) ( ) ( )
4、對下列各句使用的修辭方法判斷有誤的一項是（ ）（2分）
A、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）
B、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、擬人、排比）
C、小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人）
D、穿過一處最密的竹海，我們便來到一處較高的竹塢。（比喻）
5、填空（9分）
（1）《春》是一篇詩意盎然的 散文。作者細致觀察春天的景物，抓住景物的主要特徵，主要運用 、 的表達方式，先總寫「一切」，再分寫 、 、 ，描繪出春回大地、萬物復甦的景象，然後用細致的筆觸，描繪了 、 、 、 、和
五幅圖畫。
（2）在《濟南的冬天》作者筆下，濟南的冬天不「寒」而 ，濟南的山不「壯」而 ，濟南的水不「凍」而 ，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景。使人感受到濟南的暖冬慈善如母親，可愛如少女，清亮如水晶。
（3）在橫線上填寫適當的動詞。
先前看到的炊煙輕繞竹林，彷彿就在不遠之處，但是從山塢上再 入竹海里， 山澗， 竹橋， 石路，比想像的要遠得多。
6、請你從積累的古詩文中，寫出一句與「春天」有關的完整詩句。（3分）
， 。
7、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙處，各有各的特色，從而贏得了人們的喜愛，請用概括性的語言寫出你愛四季的原因。（4分）
我愛春天的 ，愛夏天的 ，
愛秋天的 ，愛冬天的 。
二、文段閱讀訓練（50分）
（一）比較閱讀（14分）
（甲文）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
（乙文）那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
1、甲文描寫的對象是春雨，它具有 、 的特點；乙文描寫的對象是濟南冬天的水，它具有 、 的特點。（4分）
2、甲文中，作者是怎樣狀寫春雨的「細」的？（2分）
3、甲文描寫春雨中的景物，層次清楚。說說作者是按怎樣的順序描繪的。（2分）
4、乙文中描寫的水，為什麼「不忍得凍上」？（2分）
5、「整個的是塊空靈的藍水晶」這個比喻的本體是（ ）（2分）
A、澄清的水 B、紅屋頂 C、黃草山 D、冬天的濟南
6、我們說「水是生命之源」，是因為「雨露滋潤禾苗壯」，雨水能滋潤萬物生長。甲、乙兩文中都分別寫到了雨水中的植物，試找出相應的句子。（2分）
甲文：
乙文：
（二）比較閱讀（16分）
甲：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
乙：最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一有髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1、描寫景物要抓住特徵，甲段突出了春花的什麼特徵？（2分）
2、虛實結合是描寫景物的一種方法，請寫出甲段中運用想像寫景物的句子。（2分）
3、描寫景物還要運用修辭手法、調動感官、注意順序：
（1）甲、乙兩段文字共有的修辭手法有哪些？（2分）
（2）兩段文字各調動了哪種感官？（2分）
甲： 乙：
（3）兩段文字的寫景順序是否相同？摘錄段中詞語加以說明。（3分）
4、兩段文字的寫作思路各是什麼？（2分）
甲：
乙：
5、兩段文字在內容和形式上有什麼共同點？（3分）
（三）閱讀下面語段，回答後面問題：(8分)
①（甲）雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤雲密布的天空飄盪下來。（乙）地面上一會兒就白了。冬天的山村，到了夜裡就萬籟俱寂，（丙）只聽得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。
②（丁）今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。 （節選自峻青《第一場雪》）
1、分別概括這兩段文字的主要內容。(4分)
第①段：
第②段：
2、「大雪整整下了一夜。」這句話是從原文中抽出來的，它應該放到（ ）處。(2分)
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
3、依照畫線句中的詞語「毛茸茸」、「亮晶晶」的結構；再寫四個與之結構相同的詞。（不要寫「蓬鬆松」「沉甸甸」）(2分)
（四）閱讀下面語段，回答後面問題：(12分)
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼，苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使雪亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的，生命的繁衍和世界的運動，全都由他精心指揮。
他慷慨公正。你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。不管你權重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有；哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施捨你一分半秒。你珍惜他，他就在你身後長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙，消失得無影無綜。
1、文中的他指的是 ，全文採用了 、 的修辭手法。（2分）
2、摘出表示下列內容的相關語句：（4分）
A他「神奇」：
B他「無情」：
C他「慷慨」：
D他「公正」：
3、自己概括全文的中心意思，不超過25個字。（3分）
4、根據你的積累，寫出有關文中「他」的名言或警句。（3分）
三 寫作（20』）
春夏秋冬，四季輪回，一定有值得你欣賞的美景，請把你對景物的獨特感受描寫出來！200字左右。
附：參考答案
一、積累和運用
1--3、（略） 4、B 5、①寫景抒情 描寫、抒情 山、水、太陽 春草、春花、春風、春雨、迎春 ②溫晴 秀氣 澄清 ③鑽 越 過 爬 6、（略） 7、風和日麗 繁盛熱烈 天高氣爽 潔凈沉凈
二、文段閱讀訓練
（一）1、細密 輕盈 澄清 溫暖 2、用一組比喻句「像牛毛，像花針，像細絲」描寫了春雨的「細」3、由近到遠，先寫眼前的樹葉和小草，再寫遠處的小路和石橋，以及整個村莊。 4、因為濟南的水澄清而溫暖。 5、D 6、甲文：樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。 乙文：水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了
（二）1、花朵多 花色艷 2、閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。 3、①比喻 擬人 ②甲：視覺、味覺、聽覺 乙：視覺 ③相同，都採用了從上到下的寫景順序 甲文：樹上 花下 草叢里 乙文：山尖 山坡上 山腰上 4、內容上都屬於景物描寫，形式上都採用總分結構。
（三）1、第①段：瑞雪到山村 第②段：粉妝玉砌的雪後山村 2、D 3、金燦燦 黃澄澄 白茫茫 軟綿綿
（四）1、時間 比喻、擬人 2、A、他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。B、他能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使雪亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。C、你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。D、不管你權重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁。 3、全文採用擬人化的表現手法，表明了時間的神奇、無情，慷慨、公正。 4、（略）
④ 人教版語文八年級下冊第三單元字詞解釋 注音
11、《敬畏自然》【閱讀提示詞語】 1、無與倫比：沒有能比得上的﹤多含褒義﹥。
【課文詞語】1、蓬蒿（hāo）：飛蓬和蒿子，借指野草。
2、咫（zhǐ）尺：比喻距離很近。3、狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。
4、吶喊：大聲喊叫助威。5、不自量力：不能正確估計自己的力量。
6、相形見絀（chù）：相比之下，顯出不足。
7、精巧絕倫：精細巧妙獨一無二，沒有什麼可以相比。8、美味佳餚：味道鮮美的食品。
12、《羅布泊，消逝的仙湖》【課文詞語】
1、蕭瑟（xiāosè）：形容冷落、凄涼。2、和煦（héxù）：溫暖。
3、乾涸（hé）：﹤河道、池塘等﹥沒有水。4、吞噬（shì）：吞食；並吞。
5、裸（luǒlù）露：沒有東西遮蓋。
6、戈壁：蒙古人稱沙漠地區，這種地區盡是沙子和石塊，地面缺水，植物稀少。
7、滄海桑田：大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變化很大。
13、《旅鼠之謎》【閱讀提示詞語】
1、謎團：比喻一連串捉摸不定的事物；疑團。
2、絞盡腦汁：絞，擠壓。形容費盡心機，苦思積慮。 奧秘:奧妙，神秘。
【課文詞語】 1、媲（pì）美：美的程度差不多；比美。
2、挑釁（xìn）：借端生事，企圖引起沖突或戰爭。 3、鼠目寸光：比喻眼光短，見識淺。
4、相輔相成：互相補充，互相配合。輔，幫助，輔助。
14、《大雁歸來》詞語 【閱讀提示詞語】
1、喧鬧:喧嘩熱鬧。 集會:集合在一起開會。 寂寥:﹤書﹥寂靜；空曠。
沼澤地:水草茂密的泥濘地帶。 情趣：情調趣味。 生機：生命力；活力。
【課文詞語】 1、緘（jiān）默：閉口不說話。 2、窺探（kuī）：暗中觀察。
3、狩（shòu）獵：打獵。 4、凋（diāo）零：草木凋謝零落。
5、滑翔：某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。
6、目空一切:形容驕傲自大，什麼都看不起。
15、《喂――出來》 【閱讀提示詞語】
1、深不可測：深得難以測量。形容非常深，也比喻不易捉摸。
【課文詞語】 1、哂(shěn)笑:譏笑。
2、拍板: ①打拍板。②商行拍賣貨物，為表示成交而拍打木板。③比喻主事人做出決定。另：打擊樂器，用來打拍子。一般用三塊硬質木板做成，互相打擊能發出清脆的聲音。
3、牟(móu)取:非法謀取利益。 4、黑咕隆咚:形容很黑暗。
5、顫顫巍巍:抖動搖晃﹤多形容老年人或病人的某些動作﹥。
6、莫衷一是:不能得出一致的結論。 7、胸有成竹:畫竹子時心裡有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。也說成竹在胸。
8、不容置疑:不容許有什麼懷疑，指真實可信。
9、慷慨大方:毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。 10、一視同仁:同樣看待，不分厚薄。
11、任勞任怨:做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。
12、心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。
13、逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。
⑤ 六年級語文下第三單元詞語盤點詞語的近義詞及意思 20分鍾內 快 快 快
哪個詞語的近義詞啊
⑥ 初二上冊語文人教版第三單元字詞及翻譯
11.《中國石拱橋》茅以升【雄跨xióngkuà】大幅度跨越。【雄姿xióngzī】勇武雄壯的姿態。【殘損ánsǔn】不完整，部分殘缺。【古樸gǔpǔ】樸素而有古代的風格。【推崇tuīchóng】推重崇敬。【惟妙惟肖wéimiào-wéixiào】肖，相似。這里形容雕刻的十分精妙逼真。【巧妙絕倫qiǎomiàojuélún】巧妙，(方法或技術)靈巧高明,超乎尋常。絕倫，獨一無二，沒有可以相比的。精巧奇妙到了極點，在同類物體中沒有能與之相比的。12.《橋之美》吳冠中【美感měigǎn】對於美的感受或體會。【史詩shǐshī】敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。【駐足zhùzú】停止腳步。 13.《蘇州園林》葉聖陶【軒榭xuānxiè】軒，有窗戶的廊子或小屋；榭，建築在台上的房屋。【敗筆bàibǐ】書法或繪畫中不好的一筆，詩文中寫得不好的詞句。【嶙峋línxún】形容山石峻峭、重疊。【鏤空lòukōng】雕刻出穿透物體的花紋或文字。【薔薇qiángwēi】薔薇科。落葉灌木。【明艷míngyàn】鮮艷,明麗。【因地制宜yīndì-zhìyí】根據不同地區的具體條件，定相應的妥善措施。【重巒疊嶂chóngluándiézhàng】形容山嶺重重疊疊，連綿不斷。14.《故宮博物院》黃傳惕【磬qìng】古代樂器。【攢zǎn】積聚，積蓄。【鰲頭áotóu】指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭，考上狀元的人可以踏上。後來用「獨占鰲頭」比喻占首位或取得第一名。【琉璃liúlí】用鋁和鈉的硅酸化合物燒製成的釉料，常見的有綠色和金黃色兩種，多加在粘土的外層，燒製成缸、盆、磚瓦等。亦指琉璃燈座。【藻井zǎojǐng】宮殿或廳堂天花板上的一種裝飾。一般成圓形、方形或多邊形，上有各種花紋、雕刻或彩畫。【蟠龍pánlóng】中國春秋戰國青銅器上紋飾之一，以盤曲的龍蛇組成。【金鑾殿jīnluándiàn】一座殿宇名稱。15.《說屏》陳從周【屏風píngfēng】室內陳設。用以擋風或遮蔽的器具,上面常有字畫。 【納涼nàliáng】乘涼。【帷幕wéimù】懸掛起來用於遮擋的大塊布、綢、絲絨等裹以帷幕。【緩沖huǎnchōng】緩和…的沖擊；使沖突緩和。 【造型zàoxíng】塑造物體特有形象；也指創造出的物體形象。【倉促cāngcù】匆促地。也作「倉卒」、「倉猝」。【雅俗之別】高雅和低俗的區別。
⑦ 求八年級上冊語文第三單元的字詞拼音，四字成語要解釋，急！！！！！！！！！
第三單元 建築古跡 第11課 中國石拱橋
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
xiáo河 勻稱chèn 惟妙惟肖xiào
點撥：注意多音字「稱」的讀音，「肖」不要誤讀成xiao.
2．解釋下列詞語。
(1) 勻稱：均勻，比例和諧。
(2) 古樸：樸素而有古代風格。
(3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。
(4) 巧妙絕倫：(方法或技術等)靈巧高明，獨一無二。
二、重點句子背記知識清單
每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《中國石拱橋》是一篇說明文(體裁)，作者茅以升，中國橋梁學家、教育家(稱謂)，著有《中國古橋與新橋》。
第12課 橋之美
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
頤yí和園 浮萍píng
2．解釋下列詞語。
(1) 煞它風景：破壞人的興致。
(2) 駐足：停止腳步。
(3) 失之毫釐，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。
3．用恰當詞語填空。
石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相拍合。
二、重點句子背記知識清單
凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!
三、文學(文體)常識背記知識清單
《橋之美》的作者是著名藝術大師吳冠中。
第13課 蘇州園林
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
軒榭xuān xiè 嶙峋lín xún 鏤lòu空
薔薇qiáng wēi
2．解釋下列詞語。
(1) 嶙峋：枯瘦的樣子。
(2) 因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。
(3) 敗筆：寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；詩文中寫得不好的詞句。
(4) 雷同：指不該相同而相同。
3．用恰當詞語填空。
(1) 倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
(2) 因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
(3) 為了達到這個目的，他們講究亭台軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。
二、重點句子背記知識清單
可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《蘇州園林》的作者葉聖陶，原名紹鈞，字聖陶，我國著名的作家、教育家、編輯家(稱謂)。
第14課 故宮博物院
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
額枋fāng 金鑾luán殿 藻zǎo井
磬qìng 鎏liú金 蟠pán龍 鰲áo頭
2．用恰當詞語填空。
(1) 三大殿建築在紫禁城的中軸線上。
(2) 這樣宏偉的建築群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。
二、重點句子背記知識清單
站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮牆，錯綜相連，而井然有序。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《故宮博物院》的作者是黃傳惕。
第15課 說「屏」
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
忒tè 閨guī房 傖cāng俗
2．用恰當詞語填空。
(1) 過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。
(2) 古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。
(3) 其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。
二、重點句子背記知識清單
1．記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。
2．屏是真夠吸引人的，「閑倚畫屏」「抱膝看屏山」，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《說「屏」》的作者陳從周，古建築園林專家，著有《說園》等。
⑧ 七年級下冊語文課後詞語解釋第三單元
你的問題呢？把你需要解釋的詞語發上來，這樣我們大家幫你看看怎麼處理。
⑨ > 整個詞語的意思是什麼_鄂教版四下：語文第三單元教案
小學語文五年級上冊：根據意思寫四字詞語 1、形容雨極大，就像一大盆版一大盆倒下來似的。（權 ） 2、絲毫不遲疑，指態度非常堅決。（ ） 3、肚子餓得咕咕響，形容十分飢餓。（ ） 4、形容朗讀、背誦得非常熟練流利.....·三年級下冊期末總復習：根據意思寫詞語（二）
三年級下冊期末總復習：根據意思寫詞語（二） 1、形容顏色和光澤非常耀眼。（ ） 2、形容百花齊放，顏色艷麗。（ ） 3、形容舞姿輕快優美。（ ） 4、形容小而靈巧、精緻。（ ） 5、形容數量非常多。（ ） 6、飢餓和寒.....·三年級下冊期末總復習：根據意思寫詞語（一）
詞語辨析：「要」的意思？ 下面幾句話里的 要 ，意思是不一樣的。例如： （l）我要一杯茶。 （請給我一杯茶。） （2）他要學游泳。（要十動詞） （他想要學游泳。） （3）你要努力學習啊！ （你應該努力學習。） （4）從這兒騎到學校要半個小時。