6年級上冊語文北師大版

1. 小學語文六年級上冊北師大版的全冊古詩是哪些

涼州詞
（唐）王之渙
黃河遠上白雲間， 一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關。

墨竹圖題詩
（清）鄭燮
衙齋卧聽蕭蕭竹， 疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏， 一枝一葉總關情。

浪淘沙
（唐）劉禹錫
九曲黃河萬里沙， 浪淘風簸自天涯。 如今直上銀河去， 同到牽牛織女家。

出塞
（唐）王昌齡
秦時明月漢時關， 萬里長徵人未還。 但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。

墨梅圖梅詩
（元）王冕
吾家洗硯池頭樹， 個個花開淡墨痕。 不要人誇好顏色， 只留清氣滿乾坤。

十五從軍征
（漢）《樂府詩集》
十五從軍征， 八十始得歸。 道縫鄉里人， 「家中有阿誰？」 「遙看是君家， 松柏冢累累。」 兔從狗竇入， 雉從樑上飛。 中庭生旅谷， 井上生旅葵。 舂穀持作飯， 采葵持作羹。 羹飯一時熟， 不知貽阿誰。 出門東向看， 淚落沾我衣。

蒼松怪石圖題詩
（清）李方膺
君不見，歲之寒， 何處求芳草。 又不見，松之喬， 青青復矯矯。 天地本無心， 萬物貴其真。 直干壯川岳， 秀色無等倫。 飽歷冰與霜， 千年方未已。 擁護天闕高且堅， 迥干春風碧雲里。

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戒殺護生

2. 誰是上六年級北師大版的語文書

撒謊發工廠FGHVF

3. 小學六年級上冊北師大版語文書的內容

你自己可以去搜索「小學語文基礎教材網」然後去找唄

PS：在網路上搜

4. 北師大版六年級上冊語文( )的( ),( )地( ),( )得( )

這里有一組含有來「的」、「源地」、「得」的例句如下：
1. 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。

蔚藍色的海洋
輕輕地點頭
玩得很開心

要最佳！！！

5. 六年級北師大版上冊語文

給（道德復）以應有的地位，制

給每一件事以（恰當的鼓勵）；

讓每一天成為（一項嚴峻的紀錄）；

面對著它（你應當問心無愧)；

給（別人生的權力，活的餘地），

不要擠，千萬不要擠！

難道不給分？？？？

6. 小學6年級上冊語文書生字表【北師大版】

您等一下，我給您找，好了，有點多，要發圖『

我在這里找到的，這是鏈接內http://www.newxue.com/dianzikeben/13009752654208.html

滿意請採納，謝謝，希望可以容幫到您

7. 6年級上冊語文(北師大版)期末試卷

北師大版小學語文六年級上冊期末試卷

姓名__ ______ 得分_________

（卷首寄語：同學們，經過一學期的學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力，祝你成功！）

一、基礎知識。

1、在括弧內填上正確的詞語。(4分)

huí móu（ 回眸 ）這個學期，我收獲很多。其中我看到了荷花diǎn zhuì（點綴 ）的池塘，認識了bǎo jīng fēng shuāng（ 飽經風霜 ）的魯迅先生，聽到了白樺林彷彿向我們dī yín qiǎn chàng（ 低吟淺唱 ）……

2、照樣子給下列字加上不同的偏旁，構成不同的字，再組詞。（4分）

例：扁 遍 （遍地） 編 （編織）

聶__躡___( 躡手躡腳 ) __鑷___(鑷子 ) 俞__愈___( 痊癒 ) __逾___(逾越 )
卒_猝____( 猝然 ) 椊___(桑梓 ) 聿_律____( 紀律 ) _津____(天津 )

3、把下面的成語補充完整，並按要求歸類。（6分）

公正（無）（私 ） （ 震 ）耳欲聾 一（瀉）千里

心（ 驚）膽（戰 ） （ 拔 ）苗助長 （ 寧）死不屈 心（驚 ）肉（跳 ）

出自寓言故事的有 ____拔苗助長____________ 體現江河氣勢的有___一瀉千里______________

表現心理緊張的有 ____心驚膽戰 心驚肉跳_____________ 描寫人物品質的有_________公正無私________

二、積累運用。

1、照樣子，寫詞語。（6分）

粉骨碎身（相近） __刻骨銘心________ ___________ ___________

承前啟後（相反或相對） ____開天闢地______ ____聲東擊西_______ ______驚天動地_____

2、讀句子選擇填空。（2分）

（ 利用現在、指揮自己、把握心情、展現笑容 ）

也許我們不能左右天氣，但我們可以 （ 把握心情） ；也許我們不能選擇容顏，但我們可以 展現笑容 ；也許我們不能號令他人，但我們可以 指揮自己 ；也許我們不能預知未來，但我們可以 利用現在 ……

3、學了《白樺林的低語》一課，我能為看林人設計一條護林警示語（2分）： _____白樺林在向你絮絮低語___________________________________________________________________

4、按要求完成句子練習。（6分）

（1）經過老師的耐心教導，使我認識了自己的錯誤。 （在原句上修改病句）

（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。（改成反問句）

___一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，難道不是一件美好的事嗎？__________________________________________________________________

（3）西湖風平浪靜。 （改成擬人句）

_________西湖好像在睡覺似的，風平浪靜，。_______________________________________________________________

5、積累填空。（8分）

（1）古人經常以戰爭為題材作詩，我印象最深的詩句為「__秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。_______________，___________________。」

（2）現在人民的生活水平越來越好了，正如「____芝麻開花節節高。___________________。」（填歇後語）

（3）小明平時不珍惜時間，你可以送他「 __一寸光陰一寸金_____________，_寸金難買寸光陰_________________」這句詩與他共勉。

（4）好朋友小江即將轉學，你可以用「_桃花溪水深千尺______________，_不及汪倫送我情。_______________」這句詩來表達你與他依依惜別的感情。

6、生活模仿秀。（4分）

你能否能依照例句，發揮想像，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復）。

人生的意義在於奉獻而不在於索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是 _________一株小草___________，就 ____點綴一片陸地____________________；

如果你是___一盞明燈__________________，就 _______著涼一絲光明_________________。

三、課文點津。（10分）

1、「歲寒三友」指的是__竹____、__松____ 、梅______ ，象徵了_飽歷冰霜，不畏嚴寒________________ 的精神。《墨梅圖題詩》中最能表現詩人品格的詩句_不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤_____________，_____________。
2、……，某一人______專心致志____，惟奕秋___之惟聽_____；一人雖聽之，一心以為有___鴻鵠 將至____，思 __援弓繳_______而射之，雖 _與之俱學_________，弗若之矣。本段文字選自《_學奕______》一文，本文啟發我們_無論做什麼事，都要專心致志，才能把事情做好，如果三心二意，將一事無成。____________________________________。
3、《別擠啦》的作者是___美______國的狄更斯_________ ，詩中的「擠」是指思想上和行為上不道德的行為 __________
_____________________________________。
4、你遠古走來，__巨浪盪滌著塵埃______________；你向未來奔去，_濤聲回盪在天外_______________。_______你用純潔的清流_____ _，灌溉花的國土；________你用磅礴的力量________推動新的時代。
四、閱讀理解。

_愛，會讓槍聲停止___________

蘇聯紅軍攻進了柏林，德軍拚死掙（zhēng ）扎，與紅軍展了激烈的巷戰。突然，從一條街道中間的廢墟中傳來孩子的哭聲，是個德國小孩。此時，蘇軍與德軍正在街道的兩頭對射，小孩隨時可能喪命。這時，蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰友們的勸說，站起來徑直朝小孩走去，戰友們只好停止射擊，把所有火力都對准奧沙羅夫的前方，准備火力接應。沒想到的是，街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個安全掩體走去。此時，整個街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。當奧沙羅夫把小孩抱進掩體，並把小孩放下時，雙方的槍聲再次響起，奧沙羅夫隨後被一發子彈擊中（zhòng），送進了戰地醫院。

第二天，奧沙羅夫解救小孩的全套照片被印在傳單上，標題是《柏林，請停止槍聲》。許多柏林市民看到傳單，流下了感動的淚水，許多化裝成平民的德國士兵也交出武器。奧沙羅夫成了大英雄。記者問奧沙羅夫，為什麼敢在槍林彈（dàn）雨中站起來，奧沙羅夫說:「愛，會讓槍聲停止」。然後，他流著淚講述了一個鮮（ xiǎn）為人知的故事：

那一年，德軍攻進莫斯科，同樣遭到了蘇聯人民的頑強抵抗。在一條小巷裡，幾個德國士兵正警惕地舉著槍小心地向前推進。突然，前方傳來一連串汪汪的叫聲。他們循聲找過去，一隻小狗正蹲在一個受傷的少年身旁，輕輕地舔著少年的臉。少年驚恐地看著幾個德國士兵，用手指了指小狗，然後又搖了搖。德國士兵明白，少年時在乞求他們不要殺小狗。小狗依然不停地重復著剛才的動作。德國士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個德國士兵沉默了許久，繞過少年和小狗向前方走去……那個少年正是奧沙羅夫。

1、給短文加一個合適的題目，填在文前的橫線上。（2分）

2、給文中加點字選擇正確的讀音，在上面打「√」。（2分）

3、寫出下列詞語的意思。（2分）

徑直：_不顧任和阻撓，向某一個物體走去______________ 鮮為人知：_____很少人知道___________

4、用文中的詞語填空。（3分）

（ 激烈）的戰斗又打響了，八路軍戰士冒著敵人的（射擊 ），英勇地沖了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死（ 掙扎 ）。

5、短文給我們記敘了____2_____件事，事件的主人公都是_____奧沙洛夫____。我覺得他是一個___有愛心_________________________________的人。（3分）

6、「此時，整個街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。」此刻「感人的瞬間」在你的腦海中一定已定格為一幅感人的畫面，請你給這幅畫面配上簡要的文字說明。（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7、讀完短文，你有什麼感受？（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

五、習作嘗試。（30分）

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以「 最珍貴」為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴……

（2）內容具體，寫出真情實感。
這是2007年的，2010年的我考完了，但沒發試卷
2010年的也不算難！

8. 小學六年級語文上冊課文有哪些北師大版

福建泉州晉光小學和鯉城區實驗小學

9. 6年級上冊語文書北師大版1到2單元作文500字

第一單元
上學了
第二單元
字與畫一 日 月 水 火 山 石 田 土
字與畫二 人 口 目 木 禾 竹 馬 鳥 魚
語文天地1
第三單元
學寫字
語文天地2
第四單元
數字歌
山村
語文天地2
第五單元
我的家
家
語文天地3
第六單元
小小的船
太陽
語文天地4
第七單元
我家住在大海邊
海水
語文天地5
第八單元
外面的世界(外出觀察准備)
外面的世界(外出觀察識字)
外面的世界(看圖學習識字)
第九單元
字與拼音（一）ɑ o e
字與拼音（一）i u ü
字與拼音（一）詠鵝
字與拼音（一）小書架
第十單元
字與拼音（二）b p m f
字與拼音（二）d t n l
字與拼音（二）對韻歌
字與拼音（二）ɡ k h
字與拼音（二）j q x
字與拼音（二）畫雞
第十一單元
字與拼音（三）z c s
字與拼音（三）zh ch sh r
字與拼音（三）值日生
字與拼音（三）登鸛雀樓
字與拼音（三）y w
字與拼音（三）熱帶魚
第十二單元
字與拼音（四）ɑi ei ui
字與拼音（四）ɑo ou iu
字與拼音（四）豆兒圓
字與拼音（四）ie üe er
字與拼音（四）早操
字與拼音（四）ɑn en in un ün
字與拼音（四）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
字與拼音（四）馬路上
字與拼音（四）畫
第十三單元
字與拼音(五)字與拼音復習
字與拼音(五)大家都說普通話
字與拼音(五)東西南北
字與拼音(五)看圖講故事《媽媽$你看》
第十四單元
兩件寶
烏鴉喝水
語文天地13
第十五單元
鋤禾
小母雞種稻子
語文天地14
第十六單元
冬天是個魔術師
雪地里的小畫家
語文天地15
第十七單元
我長大了一歲
馬莎長大了第一單元
元宵節
看花燈
語文天地1
第二單元
小山村
水鄉歌
語文天地2
第三單元
春天的手
插秧
語文天地3
第四單元
老樹的故事
一粒種子
語文天地4
第五單元
小魚的夢
大熊貓
語文天地5
第六單元
紀念
特別的作業
語文天地6
第七單元
燕子媽媽笑了
丁丁寫字
語文天地7
第八單元
車的世界(城裡的車)
車的世界(農村的車)
車的世界(語文天地)
第九單元
冬冬讀課文
池塘邊的叫聲
語文天地9
第十單元
雨鈴鐺
美麗的彩虹
語文天地10
第十一單元
丁丁和牽牛花
想飛的烏龜
語文天地11
第十二單元
數星星的孩子
問銀河
語文天地12
第十三單元
長歌行
小鬧鍾
語文天地13
第十四單元
丁丁冬冬學識字（帶木字旁的字）
丁丁冬冬學識字（帶草字頭的字）
丁丁冬冬學識字(竹鄉之歌)
第十五單元
我的名字
好事情
語文天地15
第十六單元
大家都快樂
快樂的小公雞
語文天地16
第一單元
秋天到
火紅的楓葉
語文天地1
第二單元
媽媽,不要送傘來
小獅子
語文天地2
第三單元
丁丁冬冬學識字（一）天安門
丁丁冬冬學識字(一)「廣」、「廠」、家
丁丁冬冬學識字(一)門、戶
丁丁冬冬學識字(一)語文天地
第四單元
流動的畫
祖國在我心間
語文天地4
第五單元
蘋果落地
我的影子
語文天地5
第六單元
手捧空花盆的孩子
可愛的娃娃
語文天地6
第七單元
我有一盒彩筆
王冕學畫
語文天地7
第八單元
書的世界（尋找有書的地方）
書的世界（查找圖書報刊）
書的世界（介紹圖書）
書的世界（認識圖書）
第九單元
比本領
天鵝、大蝦和梭魚
語文天地9
第十單元
丁丁冬冬學識字(二)（認識身體）
丁丁打針
丁丁冬冬學識字(二)「身、月「字旁的字
丁丁冬冬學識字(二)「頁、耳、目「字旁字
丁丁冬冬學識字(二)手、扌、攵 、爪旁的字
第十一單元
上天的螞蟻
第三個小板凳
語文天地11
第十二單元
特殊的考試
小馬過河
語文天地12
第十三單元
風
我是什麼
語文天地13
第十四單元
絨毛小熊
我們的玩具和游戲
語文天地14
第十五單元
賀年片
松鼠日記
語文天地15
第一單元
不懂就問
字典大樓
語文天地1
第二單元
媽媽的愛
兒子們
語文天地2
第三單元
丁丁冬冬學識字(一)學習、辨析形近字
丁丁冬冬學識字(一)朱德的扁擔
第四單元
植樹的季節
楊樹之歌
一片樹葉
語文天地4
第五單元
山寨
美麗的武夷山
語文天地5
第六單元
稱象
壺蓋為什麼會動
語文天地6
第七單元
丁丁冬冬學識字(二)綜合運用所學部首
丁丁冬冬學識字(二)學習大小寫字母
丁丁冬冬學識字(二)認識「音節表」
第八單元
早發白帝城
南轅北轍
遠行靠什麼
語文天地8
第九單元
體育世界(看圖學字詞)
體育世界(關於體育的生字詞)
體育世界(讀寫運動歌謠)
第十單元
龍眼和山裡紅
我必須去
語文天地10
第十一單元
丁丁冬冬學識字(三)漢字
丁丁冬冬學識字(三)獨立識字的方法
丁丁冬冬學識字(三)一個字
第十二單元
瀑布
影子橋
語文天地12
第十三單元
快樂的節日
一件好事
語文天地13
第十四單元
歌唱二小放牛郎
歌聲