1. 仿照六年級上冊s版13課課文寫一篇作文
我來到人間已經渡過了12個春秋,我的出生給家裡增添了許多歡樂.在溫暖的家庭里慢慢地成長,從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的少年.
聽媽媽說過,嬰兒時的我胖乎乎的,好聰明,剛到了九個月就會說話了,把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了,搖搖晃晃,東倒西歪但不讓我扶,有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌,路上遇見熟人都會叫人.
一眨眼的功夫,時間老人已把嬰兒時期帶走了,幼兒時期緩緩走來,我對幼兒園很不喜歡,媽媽送我去幼兒園很不甘願,有一次下課後,想回家了就去爬鐵柵門,被老師和媽媽批評後才慢慢地安下心來.小時候我有堅強的意志,記得六歲那年,眼科醫生說我弱視,媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡,我帶上後感到已不好看又很麻煩,就不願意帶,結果我天天下午跟爺爺打羽毛球,不到一年的功夫奇跡就發生了,我的視力恢復到正常了,一家人都很高興!
幼兒園畢業後,我進入了****小學讀書,在這座優美的校園里,我對學習有比較大的變化,表現比較積極,一年級第一批就加入了少先隊,四年級參加了鼓號隊,曾經當過體育委員、語文課代表.在學習上能多看課外書籍,經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書,同時注意積累好詞好句,堅持每個星期寫一扁日記,因此語文成績比較理想,對作文比有興趣,作文經常被老師表揚；數學成績還算可以,但是英語一直是我的弱項,總感到壓力好大.
2. 六年級下冊13課一夜的工作的第三段句子仿寫
前兩年，我家養了一盆菊花，她有翠綠的枝葉、嫩黃的花朵，十分惹人喜愛，就像一個清純的少女。她總是在每年的春夏之際發芽，夏秋之際生長，秋冬之際開花，冬春之際枯萎。
在春季時，這盆菊花只剩下了花盆和土壤，她已經為自己的生命努力了三季，也應該放鬆、休息了。在這春季，正是萬物復甦，花草新生之時，她不願和小花小草們爭這個「黃金季」，便默默地在土壤里等待著，待到萬物蕭條時，她再展露芳顏。她喜歡過著與世無爭的生活，而她的清靜、高雅卻很少有人看到。
在夏季時，菊花只是慢慢地生長著。長出它的枝葉，長得越來越高，它的顏色由嫩綠轉為翠綠。在這個燥熱的季節，菊花仍然努力的生長著，為她的開花做准備。有時候，我想，菊花一年四季都能存活，不像一些小花小草，耐不住深秋的寒氣，就放棄了自己的生命。而菊花，是能夠經暑耐寒的，她並不是玫瑰那樣嬌貴的花。
秋季，是菊花最燦爛的季節。對於菊花來說，深秋便是她生命中的「黃金時期」。那時，她將獨自品味著
瑟瑟的秋風，沒有花草與她爭著盛開，她的生活也倒清靜。與涼風做伴，與冷月相照，豈不愜意？而她自己，
要把花朵綻開的最美麗，哪怕沒有人看到。
深冬，快要下雪了，梅花欲放，燦爛的菊花不願搶去了梅花的風頭，於是便讓自己的生命走到盡頭，默默的在土下醞釀著新的生命。
雪滿地，紅梅盛開，遍尋菊花蹤跡，卻只見白雪茫茫。
3. 仿寫六年級上冊語文書中13課中的打比方句。
月亮，這個空中的仙子，這個夢想的搖籃，是那樣皎潔美麗，可愛動人。
4. 六年級上冊語文第三課全篇仿寫
獨立、自主
5. 六年級上冊語文第一課第三自然段如何仿寫急！！！！
那座碉堡，是我要拜訪的第一個古跡。斑駁褪色的城牆，你在這內里經歷了多少歲月容？你孤獨嗎？有多少人曾打這兒經過，你姿態聳立，身軀雄偉，高顧著城外城裡。日曬雨淋，風蝕月消，看盡多少人間悲歡，直至敵人也成了友人。多少離愁心酸，不盡銘心刻骨，都留在你那一道道的斷紋中，為歷史作見證。
6. 仿寫六年級下冊第十三課
習習涼風撩起我的衣領，眼前充斥著一片綠色，白雲依偎在藍天懷里，鳥兒嬉戲在綠樹叢里……
蝸居小屋久了，發霉的心情需要適時去自然中曬曬。去親近自然，去感受綠色，去呼吸新鮮空氣，身體的每一個細胞似乎都在歡呼雀躍。以相機為伴，奔向大自然。路邊的花草，飛舞的蝴蝶，林間的山果，水裡的魚兒都在爭先恐後地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑，蝴蝶對你害羞，魚蝦兒活潑調皮。自然中的一草一木，一花一鳥，無一不在向你顯現出它蓬勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱，獲得新鮮與活力。
遠處的山，桀驁不馴地盯著我，不知是嫌雲兒給它帶上的帽子太白，還是遇上了什麼煩心事，攪得它心煩意亂。我望著它，它多像一位飽經滄桑的騎士，騎著他心愛的戰馬，准備遠赴沙場，為他的國家而戰，為他的國家而亡呀。
有山，必有水，一條小溪蜿蜒地從山上流下，涓涓地流著。人們常說「流水不腐」，這條小溪好像從來沒有斷過流，它總是這樣流著，流著，好像從來沒感到過累。水中有許多鵝卵石，圓圓的，光光的。我俯下身子，拾起一顆鵝卵石。啊，好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽的照耀下發出金色的亮光，真好似一顆寶石，熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進水裡，水在我指間滑過，那麼細膩，那麼溫柔，那麼清澈。陽光將我的影子投進水中，而水又將影子捧回水面，一切都是那麼嫻靜，那麼閑適，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打斷了它前進的步伐呀。
不遠處是一片綠地，長著各樣草兒，不知名的花兒，空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息。我走進齊腰高的草叢，踏著隱秘在草叢中的小道，欣賞著遠處的風景，傾聽著天籟之音，草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂器，奏響了完美的協奏曲。我蹲下身，草剛好沒過我的頭頂。小甲蟲們一點也不害怕，盡情地在草間玩耍；飛蛾們在我面前挑起了歡快的舞蹈；小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線，在向我招手……
夕陽西下，微風拂煦。我在草叢里站起身，望向遠方，蓊鬱的草叢一直延伸到地平線。大自然是慷慨的，它讓人們盡情享受它的魅力和樂趣，卻不向人們討要任何報酬。
自然之美是開放之美，罅隙之美，寬容之美！讓我們都盡情享受大自然的樂趣吧！
7. 六年級上冊語文課文蘇教版第一課第三段仿寫
我們愛你———
亞武山的風景秀麗，
函谷關的氣勢磅礴，
黃帝陵的歷史悠久，
鼎湖灣的專神秘莫測。
我們愛你屬——
北區建設吹響的號角，
新區開發涌動的春潮，
教育水平的連年提高，
農村面貌的日新月異。
我們愛你——
莫高窟飛天的婀娜多姿，
秦始皇兵馬佣的惟妙惟肖，
萬里長城的蜿蜒起伏，
京航大運河的縱橫交錯。
我們愛你——
五彩池的神奇美麗，
九寨溝的日新月異，
萬里長城的蜿蜒曲折，
北京故宮的古典民勝。
我們愛你——
參天挺拔的古老樹木，
嬌艷茁壯的遍地鮮花，
無垠清澈的大海，
遼闊秀麗的邊疆。
8. 人教版六年級語文上冊第七課《彩色的翅膀》第十三自然段仿寫
徐老師滿面春風地走進教室，看到講台上有一瓶水，驚奇地問：「這是誰給我准備專的水，謝謝了。」說完，便拿屬起水瓶，擰開瓶蓋，大口地喝了一些，並不住地點頭，臉上帶著燦爛的笑容,彷彿有一股甘泉流進了老師的心田。
徐老師從門外走進來，看到講台上一瓶水，拿起來看了看，問：「這是誰給老師准備的水？老師謝謝他了。」說完，左手拿著水瓶，右手把平蓋擰開，一仰脖子，喝了一口，但她並沒有馬上咽下去，而是細細的品味，然後才慢慢咽下，並向同學們豎起了大拇指。
9. 六年級上冊語文第三課仿寫3-4自然段
原句是啥
10. 六年級下冊語文書13課仿寫第三段
春季，鄉下人家門前有各種各樣的花：桃花、梨花、月季花等等這些美麗可愛的花兒版，都爭齊斗艷。你瞧瞧：權這些小小的桃花，慢慢地抬起它們那害羞的臉蛋，像一個個年輕美麗的姑娘，正在適應著這美麗陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一個正在睡夢中的花美人一樣......這些花和城裡的花是不一樣的，你發現了沒有