⑴ 老師叫你去辦公室交語文作文層次分析 要詳細哦 。謝謝
|一、復1.參加比賽的 | 和為比賽服務制的。（整體看是並列結構，「和」字 前後都為「的」字結構）
2.參加 | 比賽（述賓結構）
二、1.這里的荷花 | 比西湖的美。
2.這里的 | 荷花（定中）
西湖的（「的」字結構）
三、老師 | 叫你去辦公室交語文作業
叫你 | 去辦公室交語文作業
叫 | 你 去辦公室 | 交語文作業
去 | 辦公室 交 | 語文作業
⑵ 上個星期五我考試不及格，下午放學後被語文老師叫到辦公室被收拾了，還把我褲子脫掉用皮帶打了200下。
春天的雨點
達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風一起，游盪到大草原上去了。「達麗碼，這個問題你來回答。」烏漢娜從42雙眼睛裡，發現了達麗瑪這雙走了神的眼睛。達麗瑪站起來，無法回答，臉羞得紅紅的。「放學後，你到辦公室來。我給你補這堂課。」達麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。
孩子們活蹦亂跳地背著書包放學了，達麗瑪低著頭走進了辦公室。烏漢娜讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著42位學生，又開始講課了。達麗瑪望著老師嚴肅的面容，認真的表情，心裡發誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心裡。..。..
補課完畢，她才看見窗外飄灑著細細的春雨。
「老師，下雨了？」達麗瑪驚奇地問。「你沒看見閃電嗎？沒聽見雷聲嗎？」烏漢娜問。達麗瑪搖搖頭。「你什麼都沒聽見？」烏漢娜又問。「老師，我只聽見您給我講課了。」是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發乾的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲？烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：「哦，達麗瑪。..。..你會學好，我放心了。..。..」
21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的達麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然後扭身走了。達麗瑪摸著自己乾乾的衣服，依在門前深情地望著老師的背影在細雨朦朧中遠去。..。..春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發著蓬勃的生機。春天的雨點兒，彷彿也落在了達麗瑪心。
作文
觀察身邊一事物，有順序地寫出來，注意抓住特點。
⑶ 教師辦公室有一有一位有一位英語老師和兩位語文老師
有3種情況：1數學1語文,1數學1外語,1語文1外語
1數學1語文內的情況共容：4×3=12種
1數學1外語的情況共：4×3=12種
1語文1外語的情況共：3×3=9種
而10人中選兩位老師總共有：10×9/2=45種組合,
所以題中要求的概率為：（12+12+9）/45=33/45=11/15
⑷ 有一次我的語文老師她認我當兒子有一次我犯錯了我語文學習不太好還撒謊了叫我去辦公室把我褲子脫掉屁股撅
寶貝，300下真打下去，估計你也沒心情在這里網路了，坐也坐不住了。老師是關心你，心裡著急了。向老師認個錯，好好改。你認錯了，老師也會覺得她採用打的教育方式是不太好的。
⑸ 小學數學老師可以串語文老師的辦公室嗎
擁有小學數學教師資格證，不可以報考小學語文教師招聘考試。
教師招聘考試，要求學歷專業與應聘崗位對口、教師資格證學科與應聘教師崗位學科對口。這樣才會確保招聘到的教師對某一學科來說是科班出身，知識專業，從而確保教學質量的提高。如果專業不對口，崗、證不對口，就不能保證教師的專業素質。
⑹ 我撞見語文老師和一個老師在辦公室辦那事，他們不讓我和其他人說，可我告訴了一個朋友，他亂傳，怎麼辦
您不也亂傳了嗎？凡事要最根溯源，根源問題在您自己。人家都讓您不和其他人說，可你卻說了。所以您讓您朋友不傳，那結果也會和您一樣。
⑺ 今天我上語文課睡著了，被語文老師她叫到辦公室，從第二節課訓到放學，還把我褲子脫掉給我皮帶炒肉，打了
這樣抄混帳的老師該抱出襲去暴揍一頓。
什麼年代了，還體罰學生？而且還是污辱過的。這么小年紀，打的這么歷害。
睡著也就耽誤一小會兒聽課，卻被責罰耽誤一天的課程。這樣的人不配做老師。
告訴我你的學校，她的名字，我幫你去告她。
⑻ 我們的語文老師在辦公室總有事情做
說明老師內心不空虛！熱愛工作，熱愛學習，總想著忙些啥事做做！
⑼ 初二，為什麼我去語文老師辦公室，語文老師態度很不好，厲聲地大聲說：你來干什麼！我好悲傷不解。
不要智凝自己復 我同意下面他們說制的話 你根本沒有做錯事情 干什麼要因為一點小事情而煩惱呢 做好自己就行了 不用在意別人對你的看法 但是有錯也要改 你可以跟老師好好談談 把自己的想法告訴她 也許會有好玩的事情發生 不過你要注意態度 還有你有沒有想過 有可能是你自身的問題 所以老師才那樣的 呃 好吧當我廢話吧 要做到有則改之無則加勉OK
⑽ 請幫忙翻譯一下：學前一班、教科室、一年級語文老師辦公室
Pre-school class 1
Teaching and Research Department
first-year Office of the Chinese teacher