① 一節語文課後的感悟怎麼寫
寫個人感想復要注意一下幾制個問題：一是寫清楚對「誰」發表感想，或是一件事，一本書，一篇文章，一段言論等。要把這些寫清楚，就像射擊要樹立一個明確的靶子一樣。二是寫好自己的感想和體會。針對這一件事我的體會是什麼，受到什麼啟發。態度要明確，立場要鮮明，不含含糊糊。體會比較多還可以分為幾點來表述。三是感想和體會要有自己的獨特、新穎的想法，避免人雲亦雲。打比方，昨天中美籃球賽，如果你的感想是中國隊的球員身體素質不如nba的球員，這「地球人都知道」，就非常一般了。如果你說中國隊的球員協調性和靈活性並不比nba的球員差，這可能就會引起別人的關注。當然，平時注意提高自己的素質、觀察思考的能力，也是寫好感想的基本要求。
② 最後一節語文課 作文怎麼寫
範文：
今天是我們和語文老師在一起的最後一節課了.我們全班都知道,只要這節課上完我們就再也見不到老師了,永遠都不會見到她了.
老師的微笑就像陽光一樣的燦爛,大家見老師要走進教室在黑板上寫滿了很多祝福.也送了老師的很多禮物,我們也買來一塊大版.叫班上每個人在上面寫上自己想要對老師說的話.其中有一句是.[希望老師還會繼續來教我們].這一句足以可以看的出大家都捨不得老師的.大家都在那獃獃的等著老師走進教室.
老師走進教室還是和平常一樣的微笑對我們全班笑,我們把祝福送給了老師.全班都靜靜的看著老師,只希望能多看一眼也好,那怕就一眼.老師看見我們大家都靜靜地在看著她,還故意對我們說.好了.今天我要教你們上最後一節課,希望大家都認真地聽.不懂地的問.突然有個人哭了起來,站起來對老師說,:對不起'老師.我們真的好捨不得你.請你以後再回來繼續教我們好嗎?從今以後我們會聽你的話,背書不會再逃跑了.只要你留下來.大家都在那叫老師留下.都哭了出來了.這樣的最後一節課就這浪費了在哭聲之中.下顆了,該是老師和我們道別了.;再見了';同學們.以後有新的老師來教你們,你們要好好聽話哦.不要讓我失望;.老師走了,真的走了.全班哭的再大聲了,看著她的背後離我們遠去.越來越遠.就這樣.我們和老師告別了.她再也回不來了.其實我們看的出老師也好捨不得,我們看的出她的眼淚就快要流下來了,只是她在逼自己不讓眼淚流出.我們也只能忠心的祝福她,在以後的生活能過的更好些.
③ 初中的最後一節語文課的作文六百字
老師走進教室還是和平常一樣的微笑對我們全班笑,我們把祝福送給了老師.全班都版靜靜的看著老師,只希望能多看一權眼也好,那怕就一眼.老師看見我們大家都靜靜地在看著她,還故意對我們說.好了.今天我要教你們上最後一節課,希望大家都認真地聽.不懂地的問.突然有個人哭了起來,站起來對老師說,:對不起'老師.我們真的好捨不得你.請你以後再回來繼續教我們好嗎?從今以後我們會聽你的話,背書不會再逃跑了.只要你留下來.大家都在那叫老師留下.都哭了出來了.這樣的最後一節課就這浪費了在哭聲之中.下顆了,該是老師和我們道別了.;再見了';同學們.以後有新的老師來教你們,你們要好好聽話哦.不要讓我失望;.老師走了,真的走了.全班哭的再大聲了,看著她的背後離我們遠去.越來越遠.就這樣.我們和老師告別了.她再也回不來了.其實我們看的出老師也好捨不得,我們看的出她的眼淚就快要流下來了,只是她在逼自己不讓眼淚流出.我們也只能忠心的祝福她,在以後的生活能過的更好些.
④ 《上語文課時的感想》500字作文
她如一綹春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
——題記
語文，不同於別的科目。她有著一份靈氣，無時無刻不充滿我們身邊。不管是風花雪月，還是世事變遷，都蘊含著語文。語文，使人們的心靈得以沉澱，過濾塵俗雜念，升華為一種泰然。語文就是語文，她使我快樂，使我感受人間每一份真諦。因此，我愛語文，我喜歡語文。在讀中學語文時，語文就像一江春水，蛻去我平庸的外殼：
一路奔騰，她飽含湘君載歌載舞的激情，屈原抱怨投江憤激，王勃光華的才氣。
一路低徊，她俏走了陶潛的夢幻，樂天的締恨，聞一多先生悵憾一潭死水的無奈。
一路東逝，她將離愁點染的凄凄慘慘化為血，將豪情勃發的瀟瀟灑灑化為酒，將人生經營的蓬蓬勃勃，紅紅火火。
我喜歡語文，更喜歡上語文課，我們學校的語文課和別的學校不一樣，因為我們的採用了自創的「三勤四環節」學習法，使我們的語文課堂更變得生龍活虎，每一課都會有一張學案，你可別小看它，它會使我們的課堂變得僅僅有條，條理很清晰，有學習目標，重點和難點，這個目標就是我們一堂課的引導；自學探究，給剛開新課的同學們有一個初步的了解；討論解疑，有許多在這一堂課中不懂的地方可以和同學互相交流；反饋總結；在一堂課中所學的很多知識歸納在一起，是這一堂課的總結有了它使我感到語文更精彩了。讓我看到語文的魅力，讓我深深的陶醉。
語文就是龔自珍『落紅不是無情物，化作春泥更護花』的精神。語文就是文天祥『人生自古誰無死，留取丹心照汗青』的浩然正氣。語文就是蘇東坡『誰道人生無再少，門前流水尚能西』的超脫與豁達。語文就是那直上青天的一行白鷺，語文就是那沉舟側畔的萬點白帆。語文就是那鸚鵡洲隨風浮動的芳日。
語文給我許多感受，在語文的課堂里，讓我們感受那語文的幸福的味道！
⑤ 初二開學後的第一次語文課的感受與體會
八年級開學第一節語文課
新的學期開始了，
一個新的征程開始了。
這是我們步入八年級上的第一節語
文課，
可以說生活有多廣闊，
語文就有多廣闊；
畫卷有多漂亮，
語文就有多漂亮；
音樂有多麼震撼人心，
語文也有同樣的力量。
可是我也知道，
有很多同學不喜歡
語文課，對嗎？不管有多少原因，我們還是要面對語文學習。那麼，我們現在就
應該有了一個共同的願望——在輕松愉悅快樂的語文課堂中，學好語文。我想，
有了這樣的一個共同願望作基礎，
我們師生共同努力，
就一定能輕松的學好語文。
首先，我要強調一下上課紀律。要求大家做到以下幾點：
1
、
尊敬師長，團結同學。
2
、課前擺放好上課用具
3
、坐姿端正、認真聽講、
不搞小動作
4
、及時完成作業，書寫清楚工整
下面我再說說本學期關於語文學習的常規要求：
1
、每日成語：全班輪換，上課的前兩分鍾天天由一名同學給大家講一則成語故
事。成語多出自古文，這對我們學好文言文很有幫助，同時積累豐富的詞彙，也
會使我們的寫作能力得到相應的提高。
2
、
周記：每人每周至少寫一篇周記，要求真實的紀錄下你經歷的事，和你的真
實想法。
3
、
每人預備一個詞、句、段、篇摘抄本。
4
、
每課提前預習課文，查字典解決生字詞，並查找相關資料。
5
、
晨讀要放聲朗讀背誦。
下面給同學們講幾則故事，請同學們談談你聽完故事後明白的道理。
人生的試金石人生的試金石
當有名的亞歷山大圖書館在一次火災中被毀之後，
人們在廢墟中發現了殘存的一
本書。
可惜這本書沒有任何學術價值，
政府打算把這本書拍賣掉。
由於大家都知
道這本書沒有任何學術價值，
沒有人打算買這本書。
最終，
一個窮學生以
3
個銅
幣的低價購得這本書。
這本書不但沒有學術價值，
內容也枯燥無味。
那名窮學生在少有其他書可讀
的情況下，還是經常把這本書拿出來翻閱。翻到後來，書被翻破了，書脊里掉出
一個小紙條，
上面寫著試金石的秘密：
試金石是能把任何金屬變成純金的一種小
鵝卵石，它看起來和普通的鵝卵石沒有兩樣，靜靜地躺在沙灘上；然而，一般的
鵝卵石較冷，只有試金石摸起來是暖和的。
窮學生獲知這個秘密後，
欣喜若狂，
立即趕到大海邊尋找試金石。
窮學
生滿懷信心地挑選著那些鵝卵石，
可是那些石頭摸起來都是涼涼的。
窮學生漸漸
地有些失望了，
他憤懣地把撿起來的每塊涼涼的鵝卵石朝大海深處扔去。
他就這
樣日復一日、
年復一年地在海邊扔鵝卵石，
而且扔鵝卵石的力氣越來越大，
那些
鵝卵石也被越扔越遠。
多年後的一天，
窮學生撿到一塊暖和的鵝卵石。
然而，
他已經形成了到手就
扔的習慣，
當他意識到那是塊暖和的鵝卵石時，
那塊傳說中的試金石已經被他扔
到深海中。
他懊惱地潛到海底，
尋找了許多天，
還是找不到他扔出去的那塊試金
石。
窮學生終於失望了，
他一無所獲地回到首都。
當時城裡正在舉行建國百年慶
典，國王一時開心，擺擂台尋找全國力氣最大的人，冠軍可以封為伯爵，並獲得
大量黃金和良田的賞賜。
窮學生想起這么多年在海邊扔鵝卵石的經歷，
覺得機會
來了。窮學生隨著眾人去看熱鬧，看來看去，都覺得那些人沒有自己的力氣大。
於是他上台去比試，
結果把參賽者一個個打敗，
獲得全國大力士冠軍，
得到了國
王的賞賜。
窮學生變成了富裕而體面的伯爵，
他感謝那本給他帶來好運的書，
決
定把那本書重新裝訂並保存起來。
他拆開書脊以便於重新裝訂，
卻在書脊里發現
了夾藏的另一張紙條，
上面寫著：
世界上沒有真正的試金石，
你對人生的態度就
是試金石，
當你老是抱怨沒有機會的時候，
或許機會真的到了手邊你也把握不住
了。所以只要我們腳踏實地地學習，持之以恆，我們一定會獲得成功。
好走的都是下坡路
一位農民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，
我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。
望著前面那一段長長的上
坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人
幫一把才行正在為難之際，
正巧過來了一個熱心的路人。
他看出了我的窘境，
對
我說：
「沒關系，
我來幫你。
」說著，
便利落地捲起袖子，
拉開一副推車的架勢。
於是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人「加油，加油」的鼓勁聲中，我們終於
將車拉到了坡頂。
當我感謝熱心人的鼎力相助時，
沒想到他卻說：
「你用不著感
謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊『加油』而已。能將
這趟車拉上去，全靠的是你自己。」
農民朋友的故事不禁使我聯想到，人生之路不也同樣是如此一位名人曾說：
「輕易走的都是下坡路。
」人生之路並非一馬平川，
並非無須費勁就能輕松前行。
許多時候，
正是由於我們放棄了努力，
便白白地錯失了成功的良機。
結果便是半
途而廢，無功而返。
成功就是戰勝自己
波恩和嘉琳是對孿生兄弟。在一次火災事故中，消防員從廢墟里找出了兄弟倆。
雖然兩人死裡逃生，
但大火已把他倆燒得面目全非。
波恩對生活失去了信心，
再
也沒有了活下去的勇氣。
嘉琳努力地勸波恩：
「這場大火中只有我們得救了，
因
此我們的生命顯得尤為珍貴，我們的生活最有意義。」
兄弟倆出院後，
波恩還是忍受不了別人的譏諷自殺了。
嘉琳卻艱難地生存了
下來，
無論碰到多大的冷嘲熱諷，
他都咬緊牙關挺了過來。
嘉琳一次次地提醒自
己：「我生命的價值比誰都高。」
一天，
嘉琳像往常一樣送一車棉絮去加州，
忽然發現不遠處有一個人從橋上
跳進了河裡。那人被他救起後連續跳了
3
次，直到嘉琳自己差點被大水吞沒。
後來嘉琳發現自己救的竟是位億萬富翁。
億萬富翁感激嘉琳，
和嘉琳一起干
起了事業。嘉琳從一個積蓄不足
10
萬元的司機，憑著自己的誠心經營發展成為
一個有
3.2
億元資產的運輸公司。
幾年後醫術發達了，
嘉琳用掙來的錢整好了自
己的面容。
我們常說，
人在逆境中首先要戰勝的不是別人而是自己，
戰勝了自己也就戰勝了
別人。
我們在最困難的時候戰勝了自己，
就能頂住外來的壓力，
並最終獲得成功。
最後，我送大家一句話：古今庸人，敗於「惰」；古今才人，敗於「傲」。
⑥ 假如你是文中的小弗郎士，正在上最後一節語文課，你會有怎樣的感受發揮想像，寫一段不少於200字的短
201短文
⑦ 大學的最後一節課，你有何感想
跟平常一樣上課，不過我們用鏡頭記錄了這美好的青春。也許，當我們很老的時候，還能想起大學的最後一節課。我想時光會改變我們每個人的樣貌，但不會改變我們追求快樂的心。
⑧ 大學最後一堂課的人生感悟
其實網上盛傳電影排行第一的就是那個視頻，網路視頻就有。
08年，美國卡內基·梅隆大學計算機教授蘭迪·布施被胰腺癌奪走了生命，年僅47歲。
2006年，布施被查出胰腺癌。1年後，癌細胞轉移到了肝臟和脾臟。醫生說，布施的生命頂多再延續6個月。而這一年的9月18日，布施教授向全校師生宣講了題為《真正實現你兒時夢想》的「最後一課」。在此次講演中，布施回顧了自己的一生，並以幽默、睿智的態度迎接死神的到來。這段視頻也被稱為是勵志電影排行榜上最短、最震撼的影片。
勵志電影推薦理由：
現實社會總是試圖迫使你擁有這么一個消極的想法：你的夢想是遙不可及的。在前進道路上有那麼的挫折和困難阻擋你去實現夢想，有些人選擇了逃避，而有些人則選擇了前進。想想你選擇了什麼？
蘭迪·波許教授說：如果用一堵牆來形容人生中那些較難克服的困難，那麼這面牆讓我們知道，為它後面的夢想而努力是值得的。這面牆迫使我們向自己證明，我們是多麼渴望牆後面的寶藏——我們的夢想！
在一個生命行將結束的人的演講裡面，我看不到悲戚和苦愁，是對生命滿腔感恩和熱愛，對他的事業，他的生活，他的朋友，他最重要的家庭，滿懷感激和贊美，他用他的黑色幽默化解了死神的咒語，人類最大的害怕——死亡的陰影。
⑨ 這堂語文課給我的感受，作文
(原創，望採納) 在山的那邊的夢
今天第一節語文課是我上初中的第一節課，首先我們上講台作自我介紹，雖然沒有發書，但是老師講了《在山的那邊》這篇課文。
做自我介紹時，同學們都非常認真，這有點出乎意料。同學們仔細斟酌著詞語，有的甚至在紙上寫了起來，彷彿是一名小小書記員，生怕出現錯誤。漫長的暑假過去了，同學們玩歸玩，都變得成熟了，想到這，我也打起了腹稿。我想我不再是小學生了，初中的學習任務加重，科目增多，不努力怎麼行呢？同學們的自我介紹真不賴，有聲情並茂的，有繪聲繪色的，也有嚴肅認真的，更有意氣勃發的。我的自我介紹則被老師評價為有膽識，勇往直前。
接著，老師講了《在山的那邊》。老師說：「這篇課文是王家新寫的，用山和海分別表示兩種事物。同學們說說他們代表什麼？我們又應該怎麼看呢？」我們七嘴八舌的討論起來。一位同學說：「山代表險阻，海代表理想。」同學們齊聲應和。老師接下去說：「沒錯，山是險阻，海是理想。但是山的那邊是不是就是海呢？我們常說重巒疊嶂，一山還有一山高，可見山那邊並不是海，要見到大海，必須永不放棄，攀過一座座山，最終才能到達大海，實現自己的理想」。這句話真是醍醐灌頂，讓我恍然大悟。也許是自己年紀太小，不經世事，認為山的那邊就是海，殊不知山外有山，沒有毅力和恆心，沒有一往無前的氣魄是見不到大海的。
快下課時，老師總結道：「剛才聽同學們的自我介紹，我看到了同學們的勇氣，了解了同學們的理想，為此感到十分高興。同時，希望同學們認識到理想的攀登不是一帆風順的，需要幾年，十幾年，甚至一輩子的時間，要盡早准備，找對方法。最後祝同學學有所成。」
是啊，老師說的沒錯，理想的攀登不是一帆風順的，對於漸漸成熟的我們，有豪氣，同時也要具備恆心。站在十字路口的我們應該深刻理解老師的話，不能誤入歧途，釀成大錯。在山的那邊的夢，在召喚，我們懷著恆心和感恩之心，向那重巒疊嶂發出戰書，永不放棄。