『壹』 我喜歡我的語文老師小學作文怎麼寫
我喜歡我的語文老師
我就喜歡上語文課，還喜歡我的語文老師李慶枝老師。今天，我在這里介紹我的語文老師讓同學們認識。
李慶枝老師中等個子，圓圓的臉，大大的眼睛。李老師的語文水平可棒了，我們李老師還到過武漢講過課呢！
記得有一次期中考完試，我就被老師評為了語文課代表，我也不知道為什麼，再說我的期中考試又沒有考好。就這樣，我就當了半個學期的課代表。
快期末考試了，我每天都在做練習題，特別是語文，因為我是語文課代表啊，如果我這次考不好，我這個語文課代表不就白當了嗎？同學們一定會對我失望的，老師也會對我失望。所以，我下定決心，一定要努力！
我趕快抓緊時間做練習題。這時，我被一道題迷惑住了，想問老師，但是又不敢問！我怕同學們笑話我。
經過一番思想斗爭，我終於鼓起了勇氣，走上講台。我的心就像十五個吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問題剛一出口，李老師就拿過我的練習冊，她給我溫和地講起題來，直到我聽懂了為止。我回到座位上，就想：「李老師原來這么溫柔，以後我的練習題不懂，就應該多多請教她！」我繼續做起了練習。
時間過的真快啊！一轉眼，就到期末考試了！
那天考語文時，我用了一半個小時，就把試卷做完了，接著我又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。
老師收起卷，剛走出教室，我就跑到李老師監考的考場門口，等李老師出來。當我知道正確答案後，我又算了算自己的分數，恩，九十五分，太好了！
『貳』 我喜歡劉東東和他的語文老師作文200字
我的語文老師叫王老師.她個子很高,身材修長,圓圓的臉,大大的眼睛.很愛笑.一雙會說話的眼睛回顯得她是那麼答的平易近人.以前的我膽子很小,從不敢舉手發言,老師叫我回答問題我都不敢站起來,一說話就緊張,後來王老師發現了我這問題,就主動找我談心,給我講解和分析膽小的原因,給我鼓勵,給了我機會.以後每次上課她都叫我回答問題,並微笑地看著我,王老師不但訓練了我的膽量,而且訓練了我的能力.使我從此愛上了語文課.
王老師還有一種非常敬業的精神.記得有一次,我因為生病而耽誤了幾節課,王老師就利用放學時間單獨給我補課,直到我趕上同學們的進度為止,等到補完課,天已經黑了,我看著王老師漸漸消失在黑夜中的背影,心中不由地升起一種感激之情.
這就是我的語文老師,她和藹可親、愛崗敬業.我為擁有這樣的老師而自豪.
『叄』 我喜歡的一位老師作文200字左右寫語文老師杜老師
我最喜歡的老師
「一日為師終生為父。」這句古代的名句贊頌了老師的偉大版。而在權小學這六年生涯中那位老師卻給我留下了深深的印象！
老師在講台上滔滔不絕地講著，我見老師只專心講課不注意看我們在干什麼，所以我便把我的心拋向了遠離著喧嘩城市的大自然。心飄過清澈的小溪，看那五彩小魚劃出一道道優美的弧線。來到那花海，聞著那帶著泥土味的花香。攀登上高山的頂端，用信心與勇氣插上夢想的標桿。
「高蘇陽！你來講一下這個古詩的意思！」「我……這個……那個……」老師的眼神中露出不滿，同學們的眼神中那諷刺地目光筆直地射向我，我的臉唰的一下像熟透的蘋果一樣紅。小心臟撲通撲通的跳著。我想在真想找一個地洞鑽進去。老師走過里說：「高蘇陽，你下次上課要專心點。記住了！」老師說完便繼續講課了。
老師竟對我一句批評也沒說，但我內心中卻湧起了改正之心。這就是我最喜歡的老師對我們的糾正方法，她就是──杜老師！
『肆』 以我最喜歡的老師作文字數200以上，
1、老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是**老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。
老師的性格開朗，總是把知識一個一個的教我們，希望我們能快點長大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。
*老師他總是微笑的和我們一起解答問題，*老師把的自己學到過的知識教給我們，希望那個我們以後能做一個好人，我想：「我要努力學習，不讓老師失望！」
老師就像是我的父母，用他的溫暖來培養我們。我們就像小花小草，成長後，我們就會盛開，老師也是我們學習的榜樣，我喜歡的*老師。
2、我最喜歡的老師，是我們的**老師——***，。*老師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會說話一樣，當我考試沒考好需要鼓勵的時候，老師就會向我們投來慈祥的目光，好像在說：「不要灰心，你一定能行的！」當我們成績理想時，朱老師也會向我們投來贊賞的目光，又好像在說：「你真棒！」*老師的目光既嚴厲又慈祥，無時無刻不在關注著我們，因此我們都很喜歡她。
*老師是一個敬業的人。她不僅是我們的**老師，還是**，所以她的工作很忙，經常早上很早來，晚上很晚走，因為這樣她身體也非常虛弱。
*老師是一個「職業殺手」。因為她上課就像個職業殺手一樣干凈利落，她把所有的題都一個個消滅掉，原來**成績不好的我也聽得津津有味。這還不能說明一切嗎？在她的課堂上沒有沉默，沒有寂靜，只有快樂，只有興奮.
朱老師，我最喜歡的老師。
『伍』 我的老師作文200字我有一個好老師.她是我的語文老師.我一年級的時候，我什麼
我的語文老師是尹老師，她卷卷的頭發，苗條的身子，長得非常漂亮。我喜歡我的語文老師回，她的聲音特別優答美動聽。我最喜歡聽她讀課文啦。我一年級的時候不認識字，拼音有讀不準，老師總是溫柔的、耐心的教我。我的字寫得很不好，她總是輕柔的、耐心的撫摸著我的頭說：「你的字寫得越來越漂亮了，老師真為你高興。」每當我做了好事或考試成績有了進步，老師都會給我在表揚欄上貼上許多小紅花。我喜歡我的語文老師，長大後我也要像我的語文老師一樣愛我的學生。
『陸』 作文《我喜歡的語文老師》
1.
張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙眯眯眼，高高的鼻樑上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言准確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。
記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鍾左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講台，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本後，我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講台上。輪到我了，我的心裡既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：「你們如果想要練習冊的話，課間操請到我辦公室來。」說完，拿起書本走了。我聽了鬆了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什麼：訓斥，批評，表揚......，唉，不想了，聽天由命吧！
「叮鈴鈴」第二節課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室准備挨訓。誰知，老師一改常態，和藹地說：「昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。」我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然後，又讓老師看了一遍。這時，老師笑眯眯地說：「這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！」我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終於落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說，這樣的老師怎麼能不讓我們喜歡呢？
從小學一年級到現在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學習要求很嚴，我非常喜歡她。
2.
蘇老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中，小學生作文《我喜歡的語文老師》(http://www.unjs.com)。有時蘇老師給我們講解內容激動時臉都變紅了，同學們都聽得津津有味，有時老師讓我們排課本劇，根據課文的內容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得同學們哈哈大笑，每一堂課我們都在愉快的學習中度過。
蘇老師對我們的要求也很嚴格。有一次，我的作業快寫完了，眼看就剩幾個詞了，我不管三七二十一就應付了過去。第二天，作業發下來了，我一看傻了眼上面寫著：「這像一個認真的學生寫的字嗎？」我心裡真後悔，再看看別的同學，他們都得了滿分。晚上，我一個字一個字認認真真地把作業寫好了，當作業再發下來時是一百加星！我高興極了，深深地體會到正是老師點點滴滴對我的要求我才能不斷的進步啊！
蘇老師不但在學習上嚴格要求我們，她還很關心、愛護我們，有時像朋友們一樣跟我們玩耍，我為有這樣的老師很高興。長大後我也要當一象蘇老師一樣的好老師。
『柒』 我喜歡的語文老師,作文,
張老師是我的語文老師.她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙眯眯眼,高高的鼻樑上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲.她上課時語言准確生動,聲調抑揚頓挫,情感真實動人.待人既和藹又嚴厲.
記得那是發生在早自習上的一件事,我一大早來到了學校,把練習冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來.
過了大約一刻鍾左右,張老師就笑容可掬地走進了教室,上了講台,拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業.了十多本後,我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學的練習冊拿到了講台上.輪到我了,我的心裡既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的.果然不出我的所料,只見練習冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的.
下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說：「你們如果想要練習冊的話,課間操請到我辦公室來.」說完,拿起書本走了.我聽了鬆了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什麼：訓斥,批評,表揚.,唉,不想了,聽天由命吧!
「叮鈴鈴」第二節課下了,我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室准備挨訓.誰知,老師一改常態,和藹地說：「昨晚上回去為何不認真完成,請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來.」我們幾個忐忑不安地接過練習冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認真改正過來.然後,又讓老師看了一遍.這時,老師笑眯眯地說：「這才對了.下閱人多矣要注意,家庭作業也不能馬虎呀!」我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終於落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室.
你們說,這樣的老師怎麼能不讓我們喜歡呢?
從小學一年級到現在,我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師,蘇老師長的很漂亮,她的個子高高的,很苗條,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩,顯得很親切,我喜歡的語文老師.她不僅課上的生動有趣,而且對我們的學習要求很嚴,我非常喜歡她.
『捌』 我喜歡的老師作文200字我為什麼喜歡她通過一件事
我喜歡我復的班主任老制師。為什麼？我來給你們講個故事。有一天，老師帶著我們去跑步，當我們正要跑時，老師發現有一個同學沒穿外套，老師急忙說：「快回班穿衣服吧。」那個同學說：「衣服被媽媽拿走了。」老師讓一個同學緊挨著一個同學，防止沒穿外套的同學冷。然後老師去打電話，趕緊讓家長送來衣服。這樣，我才覺得老師非常非常好。老師這么關心我們，我們也要關心老師，不要讓老師生氣。
『玖』 我的語文老師作文200字
我的語文老師叫王復老師。她個子很高制，身材修長，圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，後來王老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會。以後每次上課她都叫我回答問題，並微笑地看著我，王老師不但訓練了我的膽量，而且訓練了我的能力。使我從此愛上了語文課。
王老師還有一種非常敬業的精神。記得有一次，我因為生病而耽誤了幾節課，王老師就利用放學時間單獨給我補課，直到我趕上同學們的進度為止，等到補完課，天已經黑了，我看著王老師漸漸消失在黑夜中的背影，心中不由地升起一種感激之情。
這就是我的語文老師，她和藹可親、愛崗敬業。我為擁有這樣的老師而自豪。
『拾』 作文我的漢語老師200字
我的漢語老師抄
我最熟悉的人是我襲的漢語老師。她今年28歲了。一頭烏溜溜的頭發，一對烏黑亮的眼睛，皮膚又白又亮；喜歡穿著白色的衣服；雖然身材有點胖但氣質高雅、溫馨可愛。這就是我的漢語老師——薩老師。
老師不僅把自己的知識都傳授給我們，有時間還教我們跳舞、唱歌、背詩，還會給我們講一些關於做人的道理，學習的方法。老師總是會給我們帶來無盡的快樂，讓我們對學習有了濃厚的興趣。薩老師每天都帶著微笑來到班裡，如果有同學不高興的話，她就會給我們講笑話，如果很多同學上課無精打採的話，她會帶領我們做一些游戲，提起我們的學習興致。雖然我們有時會不做作業，但老師每次都會輕聲細語的說：「學生最大的任務就是學習，你連作業都不寫，就是說你沒有完成任務，你覺得對嗎？」看到老師這么耐心的對待我們做錯的事，我們會覺得特別慚愧，盡量不會再犯同樣的錯誤。雖然她不是我們的班主任，但是我們都會很敬愛她。
老師為了我們的將來日日夜夜的辛苦工作，我們要好好學習，給老師最好的報答。我最喜歡我的漢語老師。將來我要成為像老師這樣的人民教師。