❶ 五年級上語文百花園五作文二十年後怎麼寫
二十年後再相會
時間飛得真快,眨眼間同學們各奔東西20年了.在這20年裡,我們風華正茂,各有各的成就.
今天,我們的母校-----要舉行同學聚會,我一想到要見到多年沒見的老同學、好朋友時,就非常興奮.
早晨,我吃完飯就要到北京演出,現在我已經是一名國內知名度很高的小提琴演奏家和作曲家了.演出後我立即飛回綿陽,回到我闊別多年的母校-----實驗小學,我去的時候簡直不敢相信自己的眼睛,校園根本就不是我記憶中童年時的學校,而象一座美麗的宮殿,我心裡想：「我一定要請這位設計師給我設計房子」,
正當我想入非非時,突然一個人拍了一下我的肩膀,我覺得很面熟,我問：「你是誰?」,「我是你同學魏晨陽啊!」她還告訴我：「我們的母校就是她設計的,她設計的房子已經聞名世界了」.當我一眼認出彭雨時,她一口流利的英語讓我們以為自己身處國外.
下午兩點過後,同學們都到齊了,教室中的談話聲越來越大,當我抬頭一看,一位文質彬彬的女士走過來還帶著幾分運動感,我很好奇,這位是誰呢?哇,她就是我的同學向樣,她已經是世界排球名將,曾參加過很多排球比賽獲得過冠軍.
二十年就向彈指一揮間,可是二十年同學們都獲得了意想不到的發展,再過二十年又會怎麼樣呢?那再過二十年我們再相會吧!
❷ 語文s版五年級上冊語文百花園一作文（童話）
編呀
❸ 語文S版五年級上語文百花園五語文大課堂怎麼寫
我也明白啊 這古人的東西我們年輕人都不知道啊 我 們 也不怎麼又文化
❹ 小學五年級上冊語文S版第五單元百花園的語文大課堂135頁第3和第6個圖片是誰
我們並沒有學習你們的那個版本
❺ 語文s版五年級上冊語文百花園一的自己編童話
很久以前在一個森林裡有一隻小麻雀和一隻喜鵲，她們是一對好朋友，而且她們倆都非常愛幫助人。
第一天小麻雀和喜鵲正在一起練習飛行，她們突然間就聽見一個人正在叫救命，原來是一個補鍋匠，被幾個石頭壓住了腳，起不來了，小麻雀和喜鵲急忙去找人來救補鍋匠，補鍋匠得救了，好心的小麻雀和喜鵲一起把補鍋匠帶回了家，補鍋匠養了幾天傷，補鍋匠好了後，對小麻雀和喜鵲說：「謝謝你們這幾天對我的照顧，」她們對補鍋匠說：「不用謝，幫助別人也是幫助自己，」補鍋匠又說：「我沒有女兒，也沒有兒子，要不然你們做我的女兒吧！」她們說：「好啊，我們也沒有父母，」就這樣小麻雀和喜鵲就成了補鍋匠的女兒了，小麻雀和喜鵲經常在村子裡玩。
第二天小麻雀和喜鵲一起去河塘邊玩，一個漁夫正在打魚，漁夫見多次打不上來魚，又看見有兩個小孩子在河塘邊玩，他的眼珠子一轉，突然想到為何不叫那兩個小孩子還幫我打魚。漁夫走過去對小麻雀和喜鵲說：「小孩子你們幫叔叔打一下魚好嗎？」由於她們兩個人心眼很好就幫那個漁夫打魚，漁夫叫她們幫自己打200條魚上來，她們急急忙忙的開始打魚。天神看見了就是了法術，讓她們每一次都可以打100條魚上來，就這樣她們打完了魚。
後來她們在村子裡面做了許多好事，讓村子變的快樂幸福了
❻ 小學五年級上冊s版的語文百花園五的語文大課堂裡面有哪些名人
語文大課堂尋找名人足跡的名人由學生自己查找。
語文實踐活動目的：回
答1、通過語文實踐活動，引領學生認識了解中華民族歷史上各個領域的名人，激發學生熱愛祖國，熱愛民族的情感。
2、培養學生通過不同途徑搜集、匯總、整理資料的能力。
課前准備：學生通過不同途徑，搜集自己最想了解的名人的資料。
❼ 小學語文五年上冊語文百花園5最後一張歷史名人照片是誰
諸葛亮
簡介：（181~234）子孔明，東漢末年三國蜀國人。偉大的政治家、謀略家、發明家。為蜀國的興盛立下了不可磨滅的永世之功！名言：山人自有妙計。
❽ 語文s版五年級上冊語文百花園一作文，急求!
如今，小來草揚起綠色的翠源旗，報告著故鄉又一個春天。親愛的爸爸媽媽，春天又回來了，我有一個小小的願望，請您們揚起臉，感受吹拂花朵的春風吧，那是我無形的祝福。一片綠葉飽含著它對根的情誼，而這封信，濃縮了我對您們的祝願。拜託那悄悄漸遠的清風，捎去我串串衷心祝福。祝你們在以後的工作中越干越出色，我會一直支持您們。
時間的腳步不會停止，希望我的思念化作一陣風，隨著那雲煙飄落在您身邊，但願我的思念能給您無比的快樂和愛意，能帶給您力量，能作為您的保護神永遠守護著您——我最親愛的爸爸媽媽！