1. 人教版五年級上冊語文小學教材全解內容<<竊讀記
照片嗎？？？
2. 五年級上冊語文書中所有課文都是什麼
小學語文五年級上冊 人教版
第一組
1竊讀記
2*小苗與大樹的對話
3走遍天下書為侶
4*我的「長生果」
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
5古詩三首
泊船瓜洲
秋思
長相思
6梅花魂
7*桂花雨
8*小橋流水人家
口語與交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9鯨
10*松鼠
11新型玻璃
12*假如沒有灰塵
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13釣魚的啟示
14*通往廣場的路不止一條
15落花生
16*珍珠鳥
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
我愛你，漢字 第六組
17地震中的父與子
18*慈母情深
19「精彩極了」和「糟糕透了」
20*學會看病
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七組
21圓明園的毀滅
22狼牙山五壯士
23*難忘的一課
24*最後一分鍾
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25七律·長征
26開國大典
27*青山處處埋忠骨
28*毛主席在花山
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1黃果樹聽瀑
2斗笠
3太空「清潔工」
4鞋匠的兒子
5剝豆
6你一定會聽見的
7木笛
8百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
3. 五年級上冊語文教材全解回顧·擴展四日積月累圖片
看美國每年將覆蓋好討厭很不規范v
4. 小學教材全解五年級語文的目錄
蘇教版：五上
1.師恩難忘
2.陶校長的演講
3.古詩兩首
習作1
4.去打開大自然綠色的課本
5.裝滿昆蟲內的衣袋
5. 小學教材全解五年級語文的目錄是什麼
蘇教版：五上復
1.師恩難忘
2.陶校長的演講制
3.古詩兩首
習作1
4.去打開大自然綠色的課本
5.裝滿昆蟲的衣袋
6. 五年級上冊語文教材全解的電子書回一下我很急
小學新教材全解（五年級） 第一組 單元綜合解說 大自然充盈著躍動的活力和生命的靈氣。走進大自然，那美麗的風景會讓人陶醉，那盎然的生機會讓人激動……大自然中的一切都那麼美妙，它等待著我們用心去傾聽，去感受。《山中訪友》向我們傳遞了作者對山裡「朋友」那份深厚的感情。《山雨》一文為我們描繪了一幅有聲有色的山村雨景圖。《草蟲的村落》以豐富的想像，帶我們走進了一個童話般的草蟲世界。離開想像世界，走進美麗的大自然，我們感受到的是《索溪峪的「野」》，那獨特的景緻會帶給我們無限的美感。 本組課文在表達上有一個共同點：作者展開豐富的聯想和想像，運用比喻、擬人等修辭方法，從不同的角度展示了大自然無窮的魅力。 編排本組課文的目的，一是培養學生熱愛自然的美好情操；二是引導學生體會作者如何進行觀察，如何展開聯想和想像，表達自己的獨特感受；三是品味優美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。 1 山中訪友 目標導引 1、會認2個生字「汩、嗅」，會寫 「澗、渡、弓」等16個生字。正確讀寫「清爽、吟誦、津津樂道、別有深意」等詞語。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、感受作者所描寫的境界，培養學生熱愛自然，親近自然的美好情感。 4、學習作者運用比喻、擬人、排比、想像等來表達感情的方法。 學習重點：學會生字，通過誦讀課文感受作者所描寫的境界，體會作者表達情感的方法。 學習難點：感受作者對山裡「朋友」的那份深厚的感情，並嘗試用比喻、擬人、排比、想像等多種方法來表達情感。 一起來預習 一起說題目 課題《山中訪友》既是全文立意之本，又是以聯想和想像構築情境這一獨特、鮮明的表現手法之凝聚，是這篇作品中不可忽視的文眼。 山中訪友 走出門，就與微風撞個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。【句解：「撞了個滿懷」，形象地寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。因為風中含著「露水」，所以特別滋潤心脾；也因為風中含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這「走出門」後給作者的第一感受，就不同尋常，說明了「山中訪友」之行充滿了好心情。同時也間接說明了山中訪友是在初夏的一個早晨。】早晨，好清爽！ 段解：這段主要寫作者走出門時的好心情。 不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑①，獨自去訪問我的朋友。 那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重②的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？【句解：把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。】你把多少人渡過對岸,滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅③，泡沫聚散，唯有你依然如舊。 走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。【句解：鳥兒不是在啁啾，而是在「呼喚我的名字」；露珠也不是在晨光中閃爍，而是在「與我交換眼神」。一聲「呼喚」，一個「眼神」，這種擬人的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友之間的默契和情誼。】每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪④里旋轉、流淌。【句解：這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想。樹為人友，人為樹友，人和樹已經融為一體。這是多麼奇妙的一種境界！從這些聯想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種「知己」情誼，那種走進大自然物我相融的境界。】 這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和⑤嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾⑥的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道⑦的，是飛行中看到的好風景。【句解：本段採用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。這一組句子是寫「我」跟山中的「朋友」打招呼，內容一致，結構相似，是一組排比句。同時這段話還運用了擬人手法，把「我」和山裡「朋友」之間那種深厚的情誼淋漓盡致地表達了出來。】 撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含⑧的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。【句解：句中的「它們」指的是落花和落葉，「儀式」指的是落花、落葉從枝頭掉落並融入泥土的過程。時間
7. 小學五年級上冊語文教材全解第一單元的作文
語文是語言來以及文學、文化的簡稱，源包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
8. 教材全解五年級上冊語文第6單元 人教版
9 鯨
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、 加點字注音。
哺乳（ ） 潛水（ ） 傾斜（ ） 立即( )
3、形近字。
齶 哺 判 肺 濾
鱷 捕 叛 沛 慮
4、近義詞。
捕獲—— 判斷—— 立即——
寬敞—— 兇猛—— 鋒利——
5、思考課後習題，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
① 《鯨》這篇文章是____________ 。說明事物的方法有____________、____________、
____________、____________、____________、____________、______________等。
②主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了________的_____________________、_____________________、
_____________________、_____________________、四方面的知識。
③在文中找出鯨是哺乳動物的兩點原因，用自己的話概括。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
④鯨不是_____________________，而是_____________________。
⑤鯨的種類很多，總的來說分為兩大類，一類是__________，____________________；另一類是__________，____________________。
⑥須鯨噴出的水柱是____________，_____________；齒鯨的水柱____________，_____________。
6、寫出下列句子所使用的說明方法：
①鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。 （ ）
②不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（ ）
③我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長。 （ ）
④鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 （ ）
⑤齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號稱「海中之王」的虎鯨，常常幾十頭圍在一起，把一頭三十多噸重的長須鯨幾小時內吃光。 （ ）
⑥它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶；四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。 （ ）
7、根據課文內容列提綱。
10* 松鼠
1、出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、作者簡介。
布封（1707—1788）18世紀_____國著名的_____________、___________。少年時期就愛好自然科學,畢生從事博物學研究，寫出了36卷的巨著__________________。達爾文稱他「是現代以科學眼光對待這個問題的第一人」。
3、解詞。
乖巧：________________________________________________________________
馴良：_________________________________________________________________
矯健：__________________________________________________________________
玲瓏：_________________________________________________________________
4、默讀課文，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
1、這是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。運用了比喻、擬人手法生動形象地說明事物。
2、主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了__________的__________________、___________________、________________________ 等方面特點，其中突出了松鼠________________的特點。
3、 全文圍繞一句話來寫松鼠的討人喜歡，請你找出來抄寫下來。
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11 新型玻璃
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、多音字。
______ ( ) ______ ( ) ______ ( )
粘 調 處
______ ( ) ______ ( ) ______ ( )
3、形近字。
嫌 恙 粘 費
謙 羨 貼 廢
4、解詞。
藕斷絲連：____________________________________________________________
安然無恙：___________________________________________________________
4、 反義詞連線。
炎熱 集中 溫暖 強烈 清楚 堅硬 特殊
涼爽 微弱 寒冷 分散 普通 柔軟 模糊
5、思考課後習題，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
①主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了__________________、__________________、_________________
___、___________________、__________________五種玻璃的________________和在生活中的__________，鼓勵人們利用新的科學技術_________________________。
② 讀課文填表。（概括填寫）
新型玻璃名稱 特點 作用
③寫出下列句子所使用的說明方法：
a 噪音像一個來無影去無蹤的「隱身人」，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
( ) ( )
b 臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
( )
C 這是一種特殊的玻璃，裡面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。這種玻璃叫「夾絲網防盜玻璃」。
（ ）
d 夾絲玻璃非常堅硬，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連的站在一起，不會傷人。（ ）
12* 假如沒有灰塵
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、 解詞
龐然大物：_____________________________________________________________
氣象萬千：_____________________________________________________________
3、 默讀課文，思考問題。
① 主要內容。
本文主要講了__________的______________和_____________，人們的生活_________________________。
②「假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？」這是一個__________句，又是本文的________________句。用文中的四句話來回答：
假如大氣中沒有灰塵，_____________________________________________________
假如大氣中沒有灰塵，_____________________________________________________
假如空中沒有灰塵，_______________________________________________________
假如空中沒有灰塵，_______________________________________________________
③這篇課文還蘊含著一個深刻的哲理：_____________________________________
________________________________________________________________________。
④寫出下列句子所使用的說明方法：
a 「灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。
( ) ( )
b 假如空氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（ ）
9. 五年級上冊語文教材全解哪裡還有得賣
人教版七年級上冊語文教材,所有課文的目錄，
每課點開後都有電子課本，教學資料。