蘇三年級語文上冊課內

1. 蘇教版小學語文三年級上冊有哪些課文

第一單元
1讓我們盪起雙槳 （喬羽）
2學會查「無字詞典」
3古詩兩首專
山行 （杜牧）
楓橋夜泊屬 （張繼）
4做一片美的葉子 （金波）
第二單元
5北大荒的秋天
6西湖
7拉薩的天空 （王宗仁）
第三單元
8蒲公英
9三袋麥子 （韋偉）
10哪吒鬧海 （許仲琳）
第四單元
11第八次
12卧薪嘗膽
第五單元
14「東方之珠」

15小露珠
16石榴
第六單元

17石頭書

18小稻秧脫險記
19太空梭
第七單元

20軍神 （畢必成）

21掌聲 （董保綱）
22金子
第八單元

23每逢佳節倍思親 （王維）
24 孫中山破陋習

2. 蘇教版小學三年級語文第四課內容

陶冶情操 驕陽似火 山崩地裂 意味深長 驚濤拍岸 烈日當空 形態各異 輸送營養 冬日飄零 茁壯蔥翠 大雨回滂沱 夕陽西下 一帆答風順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色 根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根 一碧如洗 五彩斑斕 清澈見底 熱鬧非凡 人間天堂 放眼遠眺 層層疊疊 連綿起伏 秀美典雅 心曠神怡 夜幕初垂 明月東升 清風徐來 湖水盪漾 依山而建 高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致 曲徑通幽 千岩競秀 萬壑爭流 目不暇接 美不勝收 金光閃閃 銀花朵朵 生根長葉 波光粼粼 百萬富翁

3. 蘇教版三年級語文上冊有哪些復習重點

第一單元
1、《讓我們盪起雙槳》：本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者喬羽，它描繪了一群少先隊員課余時間盪舟北海，盡情歡樂的動人情景，抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的真摯感情。
2、《學會查「無字詞典」》：「無字詞典」指的是生活里的學問。學會查「無字詞典」即學會留心觀察，從生活中學習語文。課文告訴我們： 要理解詞語的意思，不僅要學會查有字的詞典，而且要學會查身邊的「無字詞典」；學習語文，不僅要從書本中學，而且要從生活實踐中學。
虛心好學、一點就通的聰聰 和藹可親、循循善誘的爸爸
3、《山行》《楓橋夜泊》《夜書所見》三首詩都寫的是秋天。
《山行》寫的景物：寒山、石徑、白雲、楓林、霜葉構成的山林秋色圖。表達了詩人對秋天的熱愛之情。
讀著這首詩，你彷彿看到什麼？（背書上詩意）
重點詞語:
石徑：石頭小路。 斜：曲折。
白雲生處：白雲飄浮的地方。 坐：因為。 於：比。
《楓橋夜泊》寫了看到的景物：月落、霜滿天、江楓、漁火，聽到的是：烏啼、鍾聲。描寫了一幅秋江夜泊圖，表現了詩人在旅途中孤寂憂愁的心情。
讀著這首詩，你彷彿看到什麼？（背書上詩意）
重點詞語：
泊：停船靠岸。 對：相伴。 到：傳到。
《夜書所見》寫的景物：梧葉、籬笆、燈光。表達詩人的思鄉之情。
4、《做一片美的葉子》：這是一篇散文詩。作者金波用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內在之美，再由物及人，由「大樹」和「葉子」想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學習葉子無私奉獻的精神。
第二單元
1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》都表達了對祖國壯麗河山的熱愛之情。
2、祖國山河如此壯美，讀了本單元的課文，我們彷彿來到了美麗富饒的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈見底的小河，熱鬧非凡的原野。我們彷彿來到風景秀麗的西湖邊，欣賞了白天的西湖和月光下的西湖。拉薩的湛藍、透亮的天空更是讓我們神往。
3、寫景文概括內容的方法：抓住文章的總起句，總結句。
4、色彩（名+色）：銀灰、血紅、橘黃、金黃、草綠、火紅、雪白、土黃、天藍
5、欣賞比喻句、擬人句（見書）
第三單元
1、在《三袋麥子》中，我們認識了憨厚可愛的小豬、節儉的小牛、聰明能乾的小猴；在《哪吒鬧海》中，我們還認識了機靈勇敢的小哪吒，胡作非為的龍王父子，心狠手辣的夜叉。
2、《蒲公英》告訴我們：不要被事物的表面現象所迷惑，要腳踏實地。
3、《三袋麥子》告訴我們：遇事要動腦，要用自己勤勞的雙手，創造美好的生活。
4、本單元概括主要內容的方法：拓展文題，加上起因、經過、結果：如《哪吒鬧海》以人物事件為題。寫了起因：東海龍王稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決定治一治他們。經過：哪吒大鬧東海，打死夜叉，制服龍王三太子。結果：哪吒制服東海龍王，人們又過上了太平日子。
第四單元
1、《第八次》：寫了布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心，後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰斗，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。 告訴我們：只有永不放棄才能成功。
我們認識了堅持不懈的布魯斯王子。
2、《卧薪嘗膽》：寫了春秋時期，越王勾踐失敗後，忍辱負重、卧薪嘗膽，最後轉敗為勝。告訴我們：只有艱苦奮斗，發奮圖強，才能成功。我們認識了忍辱負重、以屈求伸、發奮圖強的勾踐。
來自歷史故事的成語：卧薪嘗膽、紙上談兵、望梅止渴、指鹿為馬、一鳴驚人、聞雞起舞、老馬識途、如魚得水
3、《世界上第一個聽診器》：主要寫了雷奈克從一次偶然的發現中受到啟發，經過反復地試驗，發明了世界上第一個聽診器。故事告訴我們：只要肯動腦筋，善於觀察、勤於實踐，就能有所發現，有所創造。我們認識了善於觀察、潛心研究的雷奈克。
4、布魯斯、勾踐、雷奈克最後都取得了成功，但是成功的道路卻不一樣：
布魯斯：永不放棄
勾踐：忍辱負重
雷奈克：善於觀察、潛心研究
5、本單元概括主要內容的方法：
《第八次》《卧薪嘗膽》《世界上第一個聽診器》這些題目都從一個角度表現了人物的特點，概括時要把文題帶到內容中去。
第五單元
1、《「東方之珠」》一文採用了「總——分——總」的結構，介紹了香港這個繁華美麗的城市，讀著課文，我們彷彿來到了「迷人的沙灘」、「著名的公園」「繁華的街市」。
2、描寫香港的成語： 舉世聞名 車水馬龍 美輪美奐 巧奪天工
3、題目《「東方之珠」》把香港比作一顆明珠，不但寫出了香港的位置在世界的東方，更寫出了香港的繁華美麗，像明珠一樣耀眼。
4、掌握段首概括的構段方法。
5、《小露珠》中小動物們非常喜愛小露珠，因為它像鑽石、水晶、珍珠一樣閃亮、透明、圓潤，多美啊。植物們喜歡小露珠，更是因為小露珠滋潤萬物，給萬物帶來生機。
6、《石榴》一課按時間的順序（石榴生長的順序）寫了石榴的成熟過程。
7、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一個個活潑的小喇叭，不但寫出了石榴花的形狀，而且寫出石榴花開得旺，開得熱鬧，可以體會到作者多喜愛石榴花啊！
8、（1）熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。
（2）這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。
擬人句，把石榴當作人來寫，寫了石榴豐收的情景，也寫出了人們的喜悅。
第六單元
1、文題《學會查「無字詞典」》《做一片美的葉子》《「東方之珠」》《石頭書》在取題上都用了打比方的手法。
2、《石頭書》一文文題中把「石頭」比作「書」。
雨痕、波痕、礦物等就相當於書上的字；
樹葉、貝殼、小魚的化石等就相當於石頭書上的畫。
我們讀懂石頭書能了解地殼變化的過程，了解各個時期地質特點，知道哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……
3、石頭書里的學問這么大啊，其實大自然就是一本打開的書，裡面蘊藏著無窮的知識，比如，看到大樹的年輪，我們就知道樹的年齡；看到蜻蜓低飛，就知道要下雨了……
4、人物提示語不同位置，引號的不同用法，另見《學會查「無字詞典」》
提示語在前用「：」 提示語在中用「，」 提示語在後，用「。」
如：
A、叔叔說：「石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」
「石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」 叔叔說。
「石頭就是書。」叔叔說，「你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」
B、 「石頭就是書。」叔叔說，「你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」 （引號置前。）
5、 人物的提示語較好地寫出了川川、磊磊熱愛科學的特點。
6、 學習寫好人物提示語，方法：
a好奇地說（人物心理）
b他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭書，感到很奇怪，說（人物動作）
c不禁笑了起來，說（人物動作）
d老槐樹親切地說：「我今年150歲了。」（語氣）
e老槐樹笑著說：「這是因為南面見陽光多，枝葉就長得茂盛……」(神態)
f老槐樹向四周看了一眼，神秘地說：「我們是靠年輪的寬窄變化記錄氣候的……」（人物說話時的動作、神態）
7、《小稻秧脫險記》，這是一篇有趣的童話故事，講述了一群雜草去搶小稻秧的營養，噴霧器大夫噴灑除草劑幫小稻秧除掉了雜草。
8、《太空梭》這篇生動的科普童話，介紹了太空梭的一些知識，體形大、飛得高、飛得快、本領大的特點。啟示：每個人都有自己的長處，要充分發揮自己的長處。
列數字：從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鍾。
作比較：他比你飛得更高更快。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鍾。
9、學了本單元的三篇課文應知道：生活處處皆科學，我們從小要學科學、愛科學、長大用科學為人類造福。

第七單元
1、《軍神》：講了劉伯承將軍年輕時一次眼睛負傷後，堅持不用麻醉葯，忍受巨大的疼痛接受手術治療的故事。表現了他堅忍不拔的鋼鐵意志。（會從文中找句子，找關鍵詞）
意志堅強的劉伯承
2、課文按照事情發展的順序，選擇了一個典型的事例，抓住劉伯承的語言、動作、神態來寫，寫出了人物具有堅忍不拔的鋼鐵意志這樣一個特點。（正面描寫）
3、沃克醫生的語言、神態側面寫出了劉伯承具有堅忍不拔的鋼鐵意志這樣一個特點。（側面描寫）
4、《掌聲》寫了身患殘疾而憂郁自卑的小英在上台演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。我們要珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。
這掌聲包含著什麼？(關愛、友情、鼓勵、支持、贊美……)
5、《金子》告訴我們：只有善於動腦並並付出辛勤勞動才能有所收獲。
這樣一個道理才是彼得獲得的「真金」。
我們從中認識了一個勤勞而富有智慧的彼得。

第八單元
1、《每逢佳節倍思親》寫了唐朝詩人王維15歲離開家鄉，兩年後重陽節，看到家家戶戶登高遊玩，歡度節日，寫了《九月九日憶山東兄弟》，寫出了他思念家鄉，思念親人的思想感情。
2、憶：思念 異：另外的。 佳：美好的。 佳節：美好的節日。
倍：更加。 遙：遠遠地。 遍：到處。
3、詩意：我在他鄉做客的時候，每遇到美好的節日時總會更加思念家鄉的親人。雖然我人在他鄉，但早就想到今天是重陽節，故鄉的兄弟們要登高望遠，我想當他們在佩戴茱萸時，會發現少了我一人不在。
3、思鄉詩歌拓展：
（1）春風又綠江南岸，明月何時照我還？ ——王安石《泊船瓜洲》
（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。 ——李白《靜夜思》
4、中國傳統佳節：春節、端午、中秋等。
5、《孫中山破陋習》寫出了孫中山對陋習的痛恨，寫出了孫中山遇事獨立思考，敢於同封建陋習作斗爭。
6、課文選擇典型事例寫出人物特點。
7、「含著眼淚」寫出了媽媽內心的痛苦和無奈。
「深深地、幼小的」寫出了媽媽給姐姐纏足這件事對孫中山傷害很深。

來自神話故事的成語： 精衛填海 牛郎織女 嫦娥奔月
八仙過海 誇父追日 開天闢地

來自寓言故事的成語：拔苗助長 自相矛盾 守株待兔
刻舟求劍 井底之蛙 掩耳盜鈴
（有點多，你可以按照自己的情況，適量排除些）

4. 蘇教版三年級語文上冊與課堂同行答案

【成來語】冬日夏雲－源－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【拼音】dōngrìxiàyún【解釋】冬天的太陽395夏天的雲層600比喻人態度溫和可親5使人願意接近【出處】宋·陳恬《程伯淳贊》：「本以正身r改德溫溫，如冬之日，如夏之雲rv」

5. 蘇教版三年級上冊語文需要背誦的課文及段落有哪些

微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動的心。微笑，是美妙的，是版一份浪漫的情權致。
記得四年級的暑假，青少年宮作文班的老師，讓我等幾位同學去參加作文比賽。我一臉憂郁，心想：我對作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫出好作文，主要是因為有老師講解題目，不然我寫出來的作文，准離題。
老師好像看出了我有心事，給予我一個微笑。我知道，老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。

6. 小學三年級語文上冊蘇教版組詞

蘇教版小學三年級語文上冊組詞

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7. 蘇教版三年級上冊語文所有課文

1 讓我們盪起雙槳
2 學會查「無字詞典」
3 古詩兩首（山行、楓橋葉泊）
4 做一片美的回葉子
5 北大荒的秋天
6 西湖
7 拉薩的答天空
8 蒲公英
9 三袋麥子
10 哪吒鬧海
11 第八次
12 卧薪嘗膽
13 世界上的第一個聽診器
14 「東方之珠」
15 小露珠
16 石榴
17 石頭書
18 小稻秧脫險記
19 太空梭
20 軍神
21 掌聲
22 金子
23 每逢佳節倍思親
24 孫中山破陋習