① 八年級上冊語文作業本短文兩篇題目
三、「之」有時相當於「他（她、它）」「這（那）」，有時相當於「的」，有時卻專只有表示語氣的作用，沒有實屬際意義——這後一種用法往往憑語感就可以察覺到。試用此法辨析下列各句中的「之」字哪些屬於這種用法。
①水陸草木之花，可愛者甚蕃
②予獨愛蓮之出淤泥而不染
③無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
④孔子雲：何陋之有？
⑤漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
這是第三題，先湊活著吧
② 八年級語文上冊短文兩篇的課後題答案
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③ 八年級上語文課時精練22課 短文兩篇答案 豆丁網
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④ 初二語文上冊《短文兩篇》課後第二題答案
1.《陋室銘》的全篇主旨是從孔子「君子居之，何陋之有」這句話生發而來的，作者版以此權截住全文，顯得立意高遠，無懈可擊。但引文中略去前半句，而只用後半句，是因為「君子居之」的含義已經含在全文中，略去後才有回味。
2.正直豁達、大度、莊重質朴、不嘩眾取寵、不炫耀自己、擁有美好姿質、生處污濁環境而不同流合污、不隨波逐流。
3.①彈素琴是音樂、絲竹也是音樂，而素琴之音、是研討音樂之聲，絲竹亂耳、是官僚尋歡作樂之聲。相比之下、素琴之音遠遠比絲竹之悅耳更多，「我」住的這個地方、正好可以防止絲竹之音亂耳，也是對官僚尋歡作樂的批判。
②每個人的興趣愛好可以不同、但從「宜乎」一詞看出、作者對貪圖富貴、貪圖享受的人以及對世風的鄙視。
以上絕對是本人在課堂上的學習內容、絕無抄襲！
⑤ 八年級上冊人教版語文學海風暴二十二課《短文兩篇》答案
《陋室銘》
原文：
山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上階綠,草色入簾青.談笑有鴻儒,往來無白丁.可以調素琴,閱金經.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.南陽諸葛廬,西蜀子雲亭.孔子雲：「何陋之有?」
譯文：
山不在於高,有了仙人就成了名山.水不在於深,有了龍就成為有靈力的水了.這是簡陋的屋子,只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）.苔蘚碧綠,長到階上；草色青蔥,映入簾里.說說笑的都是博學的人,來來往往的沒有無學問的人.[1]可以彈不加裝飾的琴,閱讀佛經.沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵,沒有官府的公文使身體勞累.南陽有諸葛亮的茅廬,西蜀有揚子雲的亭子.孔子說："有什麼簡陋的呢?"
《愛蓮說》
原文：
水陸草木之花,可愛者甚蕃.晉陶淵明獨愛菊.自李唐來,世人盛愛牡丹.予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉.(盛愛 一作：甚愛)
予謂菊,花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者也；蓮,花之君子者也.噫!菊之愛,陶後鮮有聞.蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
譯文：
水上、陸地上各種草本木本的花,值得喜愛的非常多.晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花.從李氏唐朝以來,世人大多喜愛牡丹.我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染,經過清水的洗滌卻不顯得妖艷.（它的莖）中間貫通外形挺直,不牽牽連連也不枝枝節節,香氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中.（人們）可以遠遠地觀賞（蓮）,而不可輕易地玩弄它啊.
我認為菊花,是花中的隱士；牡丹,是花中的富貴者；蓮花,是花中（品德高尚）的君子.啊!（對於）菊花的喜愛,陶淵明以後就很少聽到了.（對於）蓮花的喜愛,像我一樣的還有什麼人呢?（對於）牡丹的喜愛,人數當然就很多了!
希望能夠幫到你
⑥ 人教版八年級語文上冊短文兩篇內容
1，陋室銘 <唐>劉禹錫
山不在⑴高，有仙則名⑵。水不在深，有龍則靈⑶。斯是陋室⑷，
惟吾德馨⑸。苔痕上⑹階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒⑺，往來無白丁⑻。 可以調素琴⑼，閱金經⑽。無絲竹⑾之⑿亂耳⒀，無案牘 ⒁之勞形⒂。南陽⒃諸葛廬，西蜀子雲亭⒄。孔子雲：「何陋之有⒅？
」編輯本段作品譯文山不一定要高，有神仙（居住）就能聲名遠揚。水不在於多深，有龍（居住）就成為靈異的（水）了。這是間簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不覺得簡陋了）。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。縱情談笑的是博學多識的人，來往沒有文化淺薄的人。可以彈奏樸素的古琴，閱讀佛經。沒有（嘈雜的）音樂擾亂雙耳，沒有（官府的）公文使身體勞累。（這里好比）南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子雲的玄亭。孔子說：有什麼簡陋的呢？編輯本段作品註解、詞語注釋題目：選自《全唐文》卷608。陋室：簡陋的屋子。銘：古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，多用韻。後來發展成一種文體。 ⑴ 在：在於，動詞。 ⑵ 名：出名，名詞作動詞。 ⑶ 靈：顯得有靈氣，名詞作動詞。 ⑷ 斯是陋室：這是簡陋的屋子。斯：此，這。是：表判斷。陋室：簡陋的屋子。 ⑸ 惟吾德馨：只是我（住 屋的人）的品德高尚（就不感到簡陋了）惟：只。吾：我，這里指住屋的人自己。馨：香氣，這里指品德高尚。 〔6〕上：動詞，長到，蔓到。 ⑺ 鴻儒：即大學問家，這里指博學而又品德高尚的人。鴻：大。儒：有學問的人。 ⑻ 白丁：原指平民百姓，這里指沒有學問的人。 ⑼調素琴：彈奏不加裝飾的琴。調：彈奏。素琴：素雅的古琴。 ⑽金經：指指用泥金書寫的佛經。 金經
⑾絲竹：琴、瑟、簫、笛等樂器的總稱，「絲」指弦樂器，「竹」指管樂器。這里指音樂。 ⑿之：助詞，不譯。用在主謂間，取消句子的獨立性。 ⒀亂耳：擾亂雙耳。亂：形容詞的使動用法，使……亂，擾亂。 ⒁案牘（dú）：官府的公文。 ⒂勞形：使身體勞累（使動用法）。勞：形容詞的使動用法，使……勞累。形：形體、身體。 ⒃南陽：地名，今河南省南陽市西。諸葛亮在出山之前，曾在南陽卧龍崗中隱居躬耕。 ⒄南陽諸葛廬，西蜀子雲亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子雲的亭子。這兩句是說，諸葛廬和子雲亭都很簡陋，因為居住的人很有名，所以受到人們的景仰。諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢丞相，著名的政治家和軍事家，出仕前曾隱居南陽郡隆中山中。揚雄，字子雲，西漢時文學家，蜀郡成都人。廬，簡陋的小屋子。 ⒅何陋之有：即「有何陋」，屬於賓語前置。之，賓語前置的標志，不譯。全句譯為：有什麼簡陋的呢？
2.（愛蓮說）水陸草木之花，可愛者甚蕃（fán）。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚(有的版本為盛）愛牡丹。予（yú）獨愛蓮之出淤(yū)泥而不染，濯（zhuó）清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻（xiè）玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫(yī)！菊之愛，陶後鮮(xiǎn)有聞；蓮之愛，同予者何人?
牡丹之愛，宜乎眾矣。
編輯本段作品譯文
濂溪清賞
水裡陸地上各種花草樹木，值得喜愛的有很多。晉朝的陶淵明只愛菊花。自從唐朝以來，世上的人都喜愛牡丹。我只愛蓮花的從污泥里長出來卻不被沾染，在清水裡洗滌過但是並不顯得妖艷，它中間貫通，外部筆直而不彎曲，不生枝蔓，不長枝節，香氣散播到遠處，更加清幽，筆直而潔凈地立在那裡，人們可以在遠處觀賞它，卻不可以靠近玩弄它呀。
我認為菊花是花中隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！喜愛菊花的人，在陶淵明之後就很少聽到了。喜愛蓮花的人，像我一樣的還能有誰呢？喜愛牡丹的，當然有很多人了！
編輯本段句子翻譯⒈水陸草木之花，可愛者甚蕃（fán）。
水上、陸地上，草本的，木本的花，值得喜愛的有很多。
⒉晉陶淵明獨愛菊。
晉代的陶淵明唯獨喜歡菊花。
⒊自李唐來，世人甚（盛）愛牡丹。
從唐朝以來，天下的人們大多喜愛牡丹。
⒋予（yú）獨愛蓮之出淤泥而不染，濯（zhuó）清漣而不妖，
我唯獨喜愛蓮花，我只愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不沾染（污穢），在清水中洗滌過卻不顯得妖媚。
⒌中通外直，
（它的莖）中間貫通，外形挺直，
⒍不蔓不枝，
不牽牽連連，不枝枝節節。
⒎香遠益清，
香氣遠播，更加顯得清幽，
⒏亭亭凈植，
它筆直地潔凈地立在那裡。
⒐可遠觀而不可褻玩焉。
（人們）只能遠遠地觀賞（它們），但不可以貼近玩弄它啊。
⒑予謂菊，花之隱逸者也；
我認為，菊花，是花中的隱居者；
⒒牡丹，花之富貴者也；
牡丹，是花中的富貴者；
⒓蓮，花之君子者也。
蓮花，是花中（品德高尚）的君子。
（此句為判斷句，從「者也」看出，其中真正的關鍵是判斷動詞——「是」）
⒔噫！菊之愛，陶後鮮有聞。
唉！（在此作語氣助詞）對於菊花的喜愛，陶淵明以後就很少聽說了。
⒕蓮之愛，同予者何人？
對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有誰呢？
⒖牡丹之愛，宜乎眾矣。
對於牡丹的喜愛，應該有很多人了。
予（yú）獨愛蓮之出淤泥而不染，濯（zhuó）清漣而不妖這句描寫蓮花的高潔、質朴。
中通外直，不蔓不枝描寫蓮花正直
⑦ 八年級上冊語文27課短文兩篇課後題
1，無
2，陶弘景的《答謝中書書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和歸隱林泉的高潔志回趣。這篇文章中答有直抒胸臆的句子，文章開頭寫道「山川之美，古來共談」，這個「美」字，是山川風物的客觀形態，也是作者對山川風物的審美感受——愉悅，「實是欲界之仙都」，將在山水之中飄飄欲仙的得意之態表露無疑。「自康樂以來，未復有能與其奇者」，自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發現無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢於言表。
《記承天寺夜遊》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者「解衣欲睡」的時候，「月色入戶」，於是「欣然起行」，月光難得，不免讓人欣喜。可是沒有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這裡面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比「閑人」，則所有意味盡含其中。
3，歇，消散
競躍，爭相跳出水面
競，爭著
躍，跳躍，這里指跳出水面
念，想
遂，於是，便
至，到
但，只
⑧ 求2019年基礎訓練語文八年級上冊第11課短文兩篇的題(非答案，要原題)，因為書我落在學校了QAQ
兩種解決方式，一個回學校拿，另外一個除非你背下來了，就不用回學校拿了
⑨ 急求 人教版八年級上冊語文22課 短文兩篇 同步練習
閱讀下面的語段，完成後面的練習。
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步於中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？⑥何處無竹柏？⑦但少閑人如吾兩人者耳。
1．對畫線句子理解正確的用「√」表示，錯誤用「×」表示：
A．這句話點明了文章的主旨。（ ）
B．這句話包孕著作者宦海浮沉的悲涼之感。（ ）
C．由此句看出作者領悟到的人生哲理——失意者可從大自然的神奇秀美中獲得精神的復甦和心境的安寧。（ ）
D．此句流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。（ ）
2．下列句子翻譯正確的一項是。（ ）
A．何夜無月？（譯：哪夜沒有月光？）
B．蓋竹柏影也。（譯：原來是竹子、松柏和人的影子呀。）
C．念無與為樂者。（譯：想念那個可以和我共同游樂的人。）
D．遂至承天寺。（譯：立刻到了承天寺。）
3．為選文結構分析合理的一項是（ ）
A．①②|③④|⑤⑥⑦ B．①②③|④⑤⑥⑦
C．①②③|④|⑤⑥⑦ D．①②③|④|⑤⑥|⑦
參考答案：
1．A√ B√ C√ D√ 2．A 3．C
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⑩ 急求八年級上冊第22課《短文兩篇》和《桃花源記練》習題。要求題目超級多！！！盡量覆蓋要點！！！
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為所具言，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
1、翻譯文中畫橫線的句子。
2、「此人一一為具言所聞，皆嘆惋」一句的朗讀停頓正確的一項是（ ）
A、此人/一一/為具言所聞，皆/嘆惋 B、此人一一為/具言所聞，皆嘆惋
C、此人/一一/為/具言所聞，皆嘆惋 D、此人/一一/為具言/所聞，皆/嘆惋
3、解釋下列加點的詞。
絕境（ ） 便要還家（ ）詣太守（ ） 處處志之（ ）
4、桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是什麼？（用原文回答）見到漁人，桃花源中人是什麼反應？為什麼會這樣？
5、請找出桃花源中人熱情款待漁人的句子，你是如何看待桃花源中人這一行為的？為何在漁人辭去時，桃花源中人說：「不足為外人道也」？
6、有人認為最後一段講到南陽劉子驥是多餘的，你認為呢？
7、「桃花源」是陶淵明虛構的理想境界，既是不存在的，作者為何還要寫它？
（二）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
1、解釋下列詞語。（2分）
名 斯 白丁 案牘
2、用「/ 」標出下列句子朗讀的節奏。
①無 絲 竹 之 亂 耳 ②水 不 在 深
3、下面的句子不是駢句的一項是（ ）
A、談笑有鴻儒，往來無白丁。 B、調素琴，閱金經。
C、孔子雲：何陋之有？ D、苔痕上階綠，草色入簾青。
4、把下列一句譯成現代漢語。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
5、用原文語句回答。
①「陋室」所以不陋的原因是____________。與「陋室」主人交往的人都是________。
②描寫「陋室」環境的句子是_________________________________________
6、能體現本文主旨的句子是 。
7、文中的「諸葛」是指 。「子雲」是指西漢文學家 。
8、本文表達了作者________ _______節操和___________ ______的情趣。
9、請寫出你的居室（無論是你自己獨居的小天地，還是和家人、親戚或同學合住的一室）最值得你驕傲的地方，並簡要地點明理由。
（三）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
1、解釋加點字：
（1）濯清漣而不妖 （2）亭亭凈植 （3）宜乎眾矣
（4）可愛者甚蕃 （5）香遠益清 （6）陶後鮮有聞
2、翻譯句子： 蓮之愛，同予者何人
3、下面這段話蘊含了君子的哪些品質？
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
4、文中最能體現蓮的高潔的句子是 ，揭示全篇主旨的句子是 。
5、人們常用選文中的「 」來論證「近墨者未必黑」這一觀點
6、下面詩句中詠菊的有 ，詠蓮的有 ，詠牡丹的有 。
A、一叢深色花，十戶中人賦。 B、秋從繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
C、沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。 D、惟有綠荷菡萏，卷舒開合任天真。
7、文中作者以菊和牡丹襯托蓮，其用意是什麼
8、寫出你喜歡的一種花，並說明喜歡的原因。
花名是： 喜歡的原因是：
1、（源中人）問現在是什麼朝代，竟然不知到有過漢朝，更不用說魏朝晉朝了。
2、A 3、⑴與人世隔絕的地方 ⑵通「邀」，邀請 ⑶到 ⑷做記號
4、「避秦時亂」、「大驚」、他們的祖先來此後便與外人斷絕了來往，與外界沒有接觸。5、「餘人各復延至其家，皆出酒食」「便要還家，設酒殺雞作食」反映桃源人熱情好客、善良淳樸。不願外人打擾。
6、不多餘，暗示桃源是一個並不存在的理想世界。
7、寄託社會理想，反映人民意願；不滿現實，對理想世界的嚮往和追求。
（二）1、出名 這 沒有學問的人 官府的公文
2、、①無 / 絲 竹 之 亂 耳 ②水 / 不 在 深 3、C
4、沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。
5、惟吾德馨 鴻儒 。 ② 苔痕上階綠，草色入簾青
6、斯是陋室，惟吾德馨7、諸葛亮 揚雄 8、高潔傲慢 安貧樂道9、略
（三）1、（1）美麗而不端莊 （2）聳立的樣子 （3）應當（4）. 多；（5）更加；（6）少2、對於蓮花的愛好，像我一樣的還有什麼人呢？
3、 既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許；通達事理，行為方正，美名遠揚；志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮。（意思對即可）
4、出淤泥而不染；蓮，花之君子者也。5、出淤泥而不染
6、詠菊的有 B C ，詠蓮的有 D ，詠牡丹的有 A
7、突出蓮花的高潔形象和品格，同時針砭了時俗。8、略