『壹』 初一語文書上冊一二單元書下解詞 （人教版)
第一單元：
1在山的那邊：
痴想：發呆的想
隱秘：隱蔽，不外露
想望：希望
枯乾：乾枯，枯槁
喧騰：喧鬧沸騰、文中指大海的洶涌
2走一步，再走一步
訓誡：告誡，教導
嶙峋：形容人瘦削
迂迴：迴旋，環繞
頭暈目眩：頭腦發暈，眼睛昏花
啜泣：抽噎，抽抽搭搭的哭
小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹慎、嚴肅。
心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安
3短文兩篇
收斂：收攏，合攏
卑微：卑賤微小，地位低下
寬恕：寬容饒恕
零落：草木花葉枯萎而落下
聒聒：持續嘈雜，使人厭煩
脆弱：懦弱，不堅強
4紫藤蘿瀑布
輝煌：光輝燦爛，文中形容花色艷麗
迸濺：向四外濺
挑逗：逗引，招惹
沉澱：比喻凝聚，積累。文中指想像中的紫顏色沉到花穗的下部，顯得深
仙露瓊漿：神仙引用的汁液、文中形容花托中的物質
佇立：長時間的站立
稀落：稀少
5童趣
……
第二單元
6理想
濯：洗
碌碌終生：平庸無所作為，直至終老
可望不可即：只能遠遠地看見而不能接近。即，靠近、接觸
7短文兩篇
貪婪：貪得無厭，不知足
點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好
繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲
具體而微：整個形體都已經具備了，只是比較微小而已
8人生寓言
審美：欣賞、領會事物或藝術品的美
慧心：泛指智慧
風雲：優美的姿態神情
未泯：沒有喪失。泯，滅、喪失
無憂無慮：毫不憂慮、形容心情安然自得
險象迭生：危險的跡象接二連三的出現
9我的信念
鞭策：督促，激勵
蹂躪：踐踏，摧殘。比喻用暴力欺壓，侮辱
呵責：呵斥
問心無愧：捫心自問，毫不慚愧
逆來順受：本來指對別人的壓迫或者不合理的待遇採取順從，忍受的態度。文中著重指淡泊名利，專心科研。
10論語十則
……
『貳』 人教版語文七年級下冊一二單元分析總結
人教抄版七年級語文下冊第二單元
http://www.isud.com.cn/jiaoan/soft/sort01/sort02/sort0148/down-3582.html
人教版語文七年級下冊第一單元
http://www.0668e.com/soft/7/39/sort0163/2008/2008011137087.htm
『叄』 人教版七年級下冊語文一二單元試題
一、基礎積累與運用（24分）
1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）。（2分）
A 哽咽（yè) 蟬蛻（tuì) 可汗（hán) 九曲連環（qŭ)
B 熾痛（chì） 默契（qì） 祈禱（qĭ） 腦髓suǐ
C 救濟（jì） 憎惡（zēng） 嫉妒jí 環謁yè
D 確鑿（záo） 氣氛（fèn） 泥濘（nìng） 訕笑shàn
2、下列成語使用正確的一項是（ ） （2分）
A、隨著晚會幃幕的拉開，那美輪美奐的歌舞，品味精良的相聲小品，使晚會高潮迭起。
B、先生身材魁梧，道貌岸然，剛一見面，我便對他油然而生敬意。
C、這個企劃案，是通過大家幾天幾夜，不眠不休，費盡心思製作出來的。
D、海面托著的就是披著銀發的蒼山，蒼山如屏，洱海似鏡，真是巧奪天工。
3．下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）
A．祖國的安定團結更加激發了台灣同胞和海外僑胞的愛國主義熱情。
B．我家花台上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。
C．我國有世界上沒有的萬里長城。
D．他那崇高的品德，經常浮現在我的腦海中。
4、古詩默寫（7分）
⑴山際見來煙，
⑵ ，關山度若飛。
⑶ ，影入平羌江水流。
⑷ ，明月來相照。
⑸《木蘭詩》中描寫戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是：
⑹假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! ，相信吧，快樂的日子將會來臨。
5.小清要求電視台為他播放一首歌，說法最得體的一句是( ) （2分）
A.我的好友小偉今天起參加中考，我衷心地祝願他考試成功。您為我播一首歌獻給他吧!
B.我的好友小偉今天起參加中考，我衷心地祝願他考試成功。我想您一定會樂意播放一首歌獻給他的。
C.我的好友小偉今天起參加中考，我衷心地祝願他考試成功。希望您為我播放一首歌獻給他，好嗎?
D.我的好友小偉今天起參加中考，我衷心地祝願他考試成功。請您為我播放一首歌獻給他，好嗎?
6、名著導讀（2分）
①世界上許多偉大人物小時候都經歷過磨難。蘇聯作家 就是其中一位，他以自身經歷為原型創作的自傳體三部曲分別是 、《在人間》、《我的大學》。
7、 閱讀下面一段歌詞，完成題目（4分）
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構，以「相互就是」開頭，仿寫兩句：
；
8、下面是一份對200名初中生課外閱讀調查情況表，請根據這個表回答問題。（4分）
閱讀內容 人數 百分比
卡通書 112 56%
時文雜志 32 16%
武俠小說 30 15%
文學名著 26 13%
⑴從表中可得出一個結論，即 （1分）
⑵看了這一結果，你對同學的建議是
（2分）
三、閱讀理解（36分）
一 傷仲永（13分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
9、解釋下列加點字詞的意思。（4分）
傳一鄉秀才觀之（ ） 指物作詩立就 （ ）
稍稍賓客其父（ ） 日扳仲永環謁於邑（ ）
10、翻譯劃線的句子。（4分）
①
②
11、下列句子，屬於正面描寫的有 ，屬於側面描寫的有 （3分）
A未嘗識書具，忽啼求之 B即書詩四句，並自為其名 C自是指物作詩立就 D其文理皆有可觀者E邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 F父異焉
12、聯系全文，說說本文闡述了一個什麼樣的道理。（2分）
二最後一課（12分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，①亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開「監獄」大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「桿子」，好像那也算是法國字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心裡想：「④他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
13．劃線句①中「監獄大門」指的是：___________________，「鑰匙」指的是：________，全句的含義是：_________________________________________________ 。（3分）
14．劃線句②中「恨不得」和「一下子」表現了韓麥爾先生___________的心情。（1分）
15．小弗郎士稱韓麥爾先生為「可憐的人」的意思是（ ）（2分）
A．對韓麥爾的即將失業感到可憐。
B．對韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。
C．對亡了國當了奴隸的一種傷感。
D．對韓麥爾不但成了亡國奴，甚至連從事幾十年的法語教學都被迫終止處境的同情。
16．劃線句③是______ （環境、細節、場面、心理）描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出_________________ ____ _ 的氣氛。（2分）
17. 劃線句④的含義是________________________________
。（2分）
18．這兩段文字給讀者的教育是（ ）（2分）
A．集體主義教育 B．認真學習本民族文字的教育
C．愛國主義教育 D．尊重知識、尊重老師的教育
（三）我長大了 （11分）
小的時候想長大，於是盼著早些進入中學，早些成為大人。
終於考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：「爸、媽，我長大了，我進中學了。」父母一臉笑意：「不，孩子，成為中學生並不代表你成為大人。」
於是，我繼續等著「長大」的到來。
在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：「爸、媽，長大了，我有青春痘了。」父母一臉笑意：「不，孩子，青春痘並不證明你長大。」
漸漸，「長大」在繁忙的學業中也被淡忘。
後來，搬了家。家與車站有一段很長的路，於是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終於意識到發生了什麼事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，於是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發現她的兒女並不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。於是，我說，我會常常去看她。
我並不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，准備先做「乖寶寶」，然後再坦白交代，想來會少些責罵。
晚飯桌上，氣氛並不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：「孩子，你懂得了什麼叫責任。」我終於感覺到父母承認了我的長大；我也終於明白，長大並不像考上中學那麼容易，也不像長青春痘那麼簡單。長大，意味著承擔責任。
的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
19、第一段中，作者說「小時候想長大」，「想長大」的內容是什麼？（2分）
20、文中劃線句子是 描寫，作用是
（3分）
21、文中說：「此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……」「我」為什麼會「有些慚愧」？（2分）
_____________________________________________________________________________
22、文中「撞人」和「吃晚飯」是 （詳寫，略寫），而照顧老奶奶卻是 （詳寫，略寫）。請從括弧號中選出答案填在橫線上。（2分）
23、 「的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。」談談你對這句話的理解。 (2分)
四、作文（40分）
人生是一個靜悄悄的成長過程，這裡面有歡樂，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……你的又是什麼？能對大家說說嗎？
請以「媽媽，我想對您說」為題，寫一篇文章。
要求：1、文體不限。2、緊扣話題。3、600字以上，字數不夠酌情扣分。4、卷面要求整潔。
題目： 媽媽，我想對您說
答案
1.C2.C3. B4.略5.D6.高爾基 《童年》7. 參考答案：「相互就是 痛苦時， 一起傾訴 ；」相互就是 快樂時 ， 一起分享 。8.⑴大多數初中生喜歡看卡通書，而不喜歡閱讀文學名著⑵開放性題目，答案合理即可。9.全 完成 把…..當做賓客 通攀 牽、引10.①馬上寫下四句詩歌，並且自己提上名字。②從此能指定題目叫他作詩馬上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。11.ABC DEF 12. 後天教育對一個人成才的重要性。
13.普魯士對法國人民的統治和封鎖，法國語言； 牢記祖國語言，可以激起人民的愛國意識，從而團結起來，求得民族解放14.把所有法語知識傳授給學生的急切心情 15.C 16.細節 愛國
17.嘲笑普魯士侵略者強迫他們學德語的愚蠢，寫出了他對侵略者的憤慨18.C19.希望早點進入中學早點成為大人20.環境描寫 作用：為下文寫孩子撞倒老太太作鋪墊21.因為我的車撞人了，自己還想一走了之。22.祥寫 略寫23.略
『肆』 初一語文一二單元多音字
起碼你要說好是什麼版本的語文教材啊
『伍』 七年級下冊語文2單元的生字詞語
這是1—3單元的，你看著找下吧。
瞬息：一眨眼一呼吸的短時間 比喻極短的時間
幽寂：幽靜，寂寞
延綿：綿延 山等向前伸展
荒草萋萋：形容雜草叢生的樣子 高新
巔： dian
部首 山 部首筆畫 03 總筆畫 19
(1)巓diān
(2)(形聲。從山,顛聲。本義山頂)
(3)同本義 [peak;summit of hill]
巔,山頂也。--《廣韻》
首陽之巔。--《詩•唐風•采苓》。集傳巔,山頂也。」
西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。--唐•李白《蜀道難》
(4)又如山巔;巔崖(山頂懸崖)
(5)頂部 如樹巔;巔末(顛末)
(6)頭部 如巔疾(中醫稱頭部疾患)
巔峰
(1) 頂峰
(2)[事物發展的最高峰
巔（巔）山頂～峰。山～。
澎湃：也作彭湃」。①波濤相擊激流澎湃，濤如雷鳴。②形容聲勢浩大，氣勢雄偉熱情澎湃。
狂瀾：巨大的波浪，比喻動盪不定的局勢或猛烈的潮流：力挽～。
屏障 ： ①像屏風那樣起遮擋、護衛作用的東西：部隊利用這一片天然屏障休整一周。②遮擋：燕山、西山屏障北京。
哺育：喂養。也比喻培育；培養：哺育嬰兒｜哺育之恩｜人民的哺育。
九曲連環：本意指黃河的地理、自然特徵。出自："濁流宛轉,結成九曲連環" 現在應該是指比較曲折的路線或什麼吧？
濁流宛轉：顧名思義，水混濁，流向彎曲。
逼狹——狹窄。比如：路徑逼狹。
阻抑——阻止抑制。
亦復如是——還是這樣。
回環曲折——形容路或事情復雜多變。
熾痛： 熱烈的痛，強烈的痛
嗥鳴： 號鳴。高聲呼叫
斑斕： 燦爛多彩
讕語：妄語
怪誕：荒誕離奇；古怪
亘古：整個古代；終古
默契：謂從意識深處默默領會和揣摩事物所蘊含的精神氣韻
婦孺皆知 (fù rú jiē zhī)
解釋：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。
馬革裹屍 (mǎ gé guǒ shī)
解釋：馬革：馬皮。用馬皮把屍體裹起來。指英勇犧牲在戰場。
『陸』 七年級語文書下冊 第一單元和第二單元的古詩
《龜雖壽》抄曹操
神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧， 終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以詠志。
《過故人庄》孟浩然
故人具雞黍， 邀我至田家。 綠樹村邊合， 青山郭外斜。 開軒面場圃， 把酒話桑麻。 待到重陽日， 還來就菊花。
《題破山寺後禪院》常建
清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但餘鍾磬音。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
『柒』 人民教育出版社七年級下冊語文一二單元測試題（附答案）
BAOMI
『捌』 初一下期語文一二單元的重點文章有哪些
第一單元 第一課 第五課
第二單元 第七課 第五課
『玖』 人教版七年級下冊語文一二單元重點四字詞語
1、人跡罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。
2、人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。
3、來勢洶洶：動作或事物到來的氣勢很厲害。
4、荒草萋萋：形容荒草茂盛的樣子。
5、九曲連環：形容很曲折、復雜的情況，也可以形容河流彎曲。
6、可歌可泣：泣：不出聲地流淚。值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。
7、鮮為人知：很少被人知道．鮮：少．為：被．
8、當之無愧：無愧：毫無愧色。當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。
9、鋒芒畢露：畢露：完全顯露。銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現自己。
10、家喻戶曉 ：喻：明白；曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。
11、婦孺皆知 ：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。
12、馬革裹屍 ：馬革：馬皮。用馬皮把屍體裹起來。指英勇犧牲在戰場。
13、鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。
14、死而後已：恭敬勤謹，盡心竭力工作，一直到死為止。
15、燕然勒功：燕然，山名，既今內蒙古境內之杭愛山。勒功，刻石記功。
16、鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恆心，有毅力。
17、兀兀窮年： 辛辛苦苦的一年到頭這樣做,兀兀,勞苦的樣子。窮年,終年,一年到頭。
18、瀝盡心血：瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
19、潛心貫註：貫註：集中。全部心思集中在一點上。形容注意力高度集中。
20、心會神凝：會：領悟，理解。指對方沒有明說，神情已經領會。
21、迥乎不同：形容差別很大，完全不一樣。
22、一反既往：一：完全；既往：從前。完全與以前相反。
23、慷慨淋漓：淋漓：充盛，暢快。形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。
24、氣沖鬥牛：氣：氣勢；牛、斗：即牽牛星和北斗星，指天空。形容怒氣沖天或氣勢很盛。
25、群蟻排衙：這里指整齊地排列著。衙，衙門。排衙，原指舊時官署陳設依仗，全署屬吏依次參拜長官的情況。
26、古典新義：指聞一多對《周易》《詩經》《楚詞》等的研究。
27、警報迭起：迭，屢次。這里指國民黨當局蓄意殺害聞一多的信號多次出現。
28、知人之明：能看出人的品行才能的眼力。
29、惹人注目：惹起別人注意。
30、雜亂無章：章：條理。亂七八糟，沒有條理。
31、不見天日：比喻社會黑暗，見不到一點光明。
32、博學多識：博學多才的人，在事業上有成就，社會上有聲譽，貢獻也比一般人要突出。
33、一拍即合：拍：樂曲的段落，也稱打拍子。一打拍子就合於樂曲的節奏。比喻困情意相投或有利害關系，一下子就說到一起或結合在一起。
34、尋歡作樂：尋求歡快，設法取樂。形容追求享樂
35、忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。
36、義憤填膺：義憤：對違反正義的事情所產生的憤怒；膺：胸。發於正義的憤懣充滿胸中。
37、大徹大悟：徹：明白；悟：領會。形容徹底醒悟。
38、戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音突然終止。
39、參差不齊：參差：長短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。
40、變幻多姿：事物的形式由一種變為另一種，多種多樣，姿態萬千。
41、本色當行：做本行的事，成績十分顯著。
42、離合悲歡：泛指別離、團聚、悲哀、喜悅的種種遭遇和心態。
43、低回婉轉：多指曲子輕柔悅耳，曲調多變。
44、叱吒風雲：叱吒：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風雲翻騰起來。形容威力極大。
45、渾身解數：渾身：全身，指所有的；解數：那套數，指武藝。所有的本領，全部的權術手腕。
46、高視闊步：眼睛向上看，邁大步走路。形容氣慨不凡或態度傲慢。
47、盡態極妍：盡：極好；態：儀態；妍：美麗。容貌姿態美麗嬌艷到極點。
48、息息相通：呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。
49、力不從心：心裡想做，可是力量夠不上。
50、堅持不懈：懈：鬆懈。堅持到底，一點不忪懈。
51、千辛萬苦：各種各樣的艱難困苦。
52、風餐露宿：風里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外工作的辛苦。
53、夜不成眠：夜晚因有心事而不能入睡。
54、精疲力竭：竭：盡。精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。
55、悶悶不樂：悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心裡不快活。
56、毛骨悚然：悚然：害怕的樣子。汗毛豎起，脊樑骨發冷。形容十分恐懼。
57、耀武揚威：耀：顯揚。炫耀武力，顯示威風。
58、洋洋得意：形容得意時神氣十足的姿態。
59、怏怏不樂：怏怏：形容不滿意的神情。心中郁悶，很不快活。
60、姍姍來遲：來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的樣子。
61、憂心忡忡：憂愁的樣子。
62、疲憊不堪：疲憊：極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
63、畏縮不前：畏懼退縮，不敢前進。
64、魯莽大膽：形容說話做事不經考慮，輕率。
65、念念有詞：念念：連續不斷地念叨。舊指和尚念經，現指低聲自語或含糊不清地說個不停。
66、語無倫次：倫次：條理。話講得亂七八糟，毫無次序。
67、精打細算：打：規劃。精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時計算得很精細。
68、孤立無援：只有一個人或一方面的力量，得不到外力援助。
69、凍餓之虞：為吃飯穿衣而憂慮。
70、聞所未聞：聞：聽到。聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。
71、鄭重其事：鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態度非常嚴肅認真。
72、知足安命：滿足於已經得到的，認為現在的狀況很好。
73、不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。
74、不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想像，難以理解。
75、聊以自慰：聊：姑且。姑且用來安慰自己。
76、養精蓄銳：養：保養；精：精神；蓄：積蓄；銳：銳氣。保養精神，蓄集力量。
77、齊心協力：形容認識一致，共同努力。
78、頭昏眼花：頭腦昏暈，眼睛發花。
79、腰酸背痛：形容極度勞累。
80、勇往直前：勇敢地一直向前進。
81、迫不及待：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。
82、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
83、剛毅不屈：意志堅強，不怕困難或不屈服於惡勢力。
84、夢寐以求：寐：睡著。做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。
85、斑斑駁駁：一種顏色夾雜有別種顏色，形容斑點很多。
86、生意蔥蘢：草木茂盛富有生命力。
87、進退維谷：維：相當於「是」；谷：比喻困境。無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。
88、一塵不染：原指佛教徒修行時，排除物慾，保持心地潔凈。現泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、干凈。
89、 略勝一籌：籌：籌碼，古代用以計數的工具，多用竹子製成。比較起來，稍微好一些。
90、 眼花繚亂：眼睛看到復雜紛繁的東西而感到彌亂。
91、 秩序井然：有條理，整齊而不混亂。
92、心甘情願：心裡完全願意，沒有一點勉強。多指自願做出某種犧牲。
93、石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。後多比喻文章議論新奇驚人。
94、慷慨以赴：重義輕生、大義凜然走上前去。
95、相得益彰：相行：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。
96、有過之無不及：過：超過；及：趕上。相比之下，只有超過而沒有趕不上的。
97、高枕而卧：墊高枕頭安心地睡覺。形容無憂無慮。平安無事。
98、滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄，寒冷的意思。
99、眼花繚亂：繚亂：紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。
100、望聞問切：中醫用語。望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問；指詢問症狀；切；指摸脈象。合稱四診。