五年級下冊語文課堂筆記高老師

㈠ 五年級下冊語文讀本第四課讀書筆記

課文主要通過三個小故事,寫出作者對書熱愛之情.作者最早讀物是種叫香煙人紙片專,正面印畫,反面印字屬,過後作者又看到真正書,她天天如飢似渴讀書,積累許多知識,使她作文水平提高許多.文章通過兩件事寫出書對她好處,在寫作文她不像別人樣千篇律,而是用自己心去體會寫作文.通過寫作文作者也悟出兩條道理：,作文要構思別出心裁,落筆也要有與眾不同鮮味才行.二,作文要寫真情實感,作文練習也是離不開借鑒與模仿.篇課文中還積累不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等.

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這是不是你在找的答專案屬 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=

㈢ 五年級下冊語文1課閱讀筆記（語文S版）

描寫人物神態（表情）的成語：

大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然

心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 平心靜氣

目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語

喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈 呆若木雞

將信將疑 含情脈脈 坐卧不安 悵然若失 忸怩作態

沒精打采 沉吟不決 張口結舌 張皇失措 遲疑不決

局促不安 忍俊不禁 啞然失笑 幸災樂禍 若無其事

若有所失 若有所思 和顏悅色 和藹可親 垂頭喪氣

受寵若驚 狐疑不決 怡然自得 誠惶誠恐 勃然大怒

惱羞成怒 炯炯有神 洗耳恭聽 舉止失措 神氣十足

神色活現 神色自若 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚

屏息凝神 眉飛色舞 眉開眼笑 眉來眼去 怒不可遏

怒氣沖天 怒火中燒 怒發沖冠 怒形於色 破涕為笑

熱淚盈眶 唉聲嘆氣 哭天抹淚 哭笑不得 笑逐顏開

笑容可掬 疾言厲色 談笑風生 談笑自若 冥思苦想

捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 驚恐萬狀

驚慌失措 喜上眉梢 慌手慌腳 聚精會神 愁眉不展

愁眉苦臉 精神恍惚 精神煥發 嫣然一笑 橫眉冷對

嘻皮笑臉 噤若寒蟬 瞠目結舌 黯然神傷 黯然銷魂

面面相覷
形容注意力集中的成語
聚精會神
全神貫注
專心致志
心無旁騖

㈣ 曲一線5.3三年級下冊語文課堂筆記的圖片

【高考復習資料完全整理】
【情況簡介】

《高考復習資料完全整理（文科）》是北京市重點中學生編寫的高考實用復習資料，內容取自北京市重點中學內部資料和70多本參考書以及2300多張試卷，還有網上部分經過校訂的資料，再加上重點中學學生的筆記。語文、數學 、英語、歷史、地理、政治全部總結到一本書上，很系統、很全面。版面一目瞭然，不同於市面上任何一本參考書。適合高考前（高三和高二的學生都適用，分別有不同版本）復習時使用，可以提高你的復習效率,節省大量做「無用功」的時間，你可以把節省下來的時間用來復習薄弱學科。如果再配上一套曲一線主編的《五年高考三年模擬》，高考就可以應付自如了，使你在高三成堆的資料中有一個很清晰的思路，不至於在書山題海中苦不堪言，優秀的成績雖然和刻苦努力分不開，但也要講究方法，這份資料可以讓你熟悉北京市重點中學的復習思路，提高復習效率，使高考復習條理化、明朗化、效率化。
教育部考試中心於1月29日公布了《全國高等院校入學考試大綱》（也就是我們常說的《高考大綱》），這份大綱的重要性相信大家已經非常清楚，這是高考命題的重要依據，是所有高考命題人員所必須熟悉的重要資料。《高考復習資料完全整理》依據新的《高考大綱》在原有基礎上進行大幅度的改版，使之更適合新一輪高考要求。
本次編寫人員在上次的基礎上又增加了，使總人數達到了21人，他（她）們都是畢業於北京市各個重點中學，並且現在正就讀於不同大學，雖然不都是清華北大的學生，但他（她）們的語數外（按滿分150分計算）高考單科成績都在132分（含）以上,文綜（按滿分300分計算）在241分（含）以上，他（她）們所負責編寫的科目都是自己最擅長的科目，也就是高考考分最高的科目，他（她）們根據自己高中三年的筆記、學校發的參考資料、做家教時用過的材料、以及最新的參考書，根據《高考大綱》的要求，選取對高考最有用的資料，全面化、系統化、條理化的整理，最後形成了《高考復習資料完全整理》的初稿，經過第二輪的修改，形成了現在的《高考復習資料完全整理》各個版本。
本套資料內部流通，非外部發行，我們已經復印裝訂成冊，目前提供文科和理科（語數外）的各個版本，全國各地的同學，可以郵購本資料。本套資料自2006年6月編寫完畢後，得到了全國除西藏、雲南、青海、廣東、遼寧之外的所有省的同學的積極反響，紛紛需要郵購。詳細情況你可以參看網路文科吧中相關內容。
我們拍攝了本資料內容的部分照片，請點擊 http://pp.sohu.com/user/763337 查看，以作直觀參考。

【版本介紹】

1、高考完全版：（適合高三的全體同學，以及高三第一、二、三輪復習時使用）

2、高考沖刺版：（適合高三的同學在高考沖刺階段使用）

3、高考精華版：（適合高考前一個月使用）

4、高二准備版：（適合高二、高三同學使用）

5、高考完全光碟版：（高考完全版的word版本）

6、高考沖刺光碟版：（高考沖刺版的word版本）

7、高二准備光碟版：（高二准備版的word版本）

8、高考聽力版：（練習聽力的最佳材料，有模擬試題，單詞背誦，英文歌曲等,適合高三、高二、高一學生使用）

9、高考學習方法【高三版】：（提供針對高考的一系列學習方法、飲食、鍛煉、心理調整等內容）

10、高考學習方法【高一、高二版】：（提供針對高一高二學生為高考准備的一系列學習方法）

11、高考作文技巧+素材【高三版】：（高考語文作文所佔的分數太多了，要重視，這里教你得高分的技巧，給你大量有用素材）

12、高考作文技巧+素材【高一、高二版】：（為高考做准備，為平時考試添彩）

13、配套習題集【高三版】：（做題要做精題，不做爛題）

14、配套習題集【高二版】：（感受高考出題思路,為高考做准備）

【高考完全版介紹】

高考完全版介紹（沖刺版，精華版中的內容都都包括在完全版中，也就是說，完全版最全）

㈤ 五年級下冊語文課本第一課,《草原》讀書筆記400字

我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。
「那些小丘的線條版是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。」這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。
難怪老舍先生寫道：「在這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動」。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回盪在遼闊的草原;假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原;假如……
草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。「權不知怎麼得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。」還端來了最出名的手抓羊肉。鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。「歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人。」
怪不得老舍先生在文章最後感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!

㈥ 五年級下冊,語文,十九課的,讀書筆記100字兒

讀了第十九課我深受了父母的愛.巴迪有一個只會說糟糕透了的爸爸.有一個只會說版精彩極了的媽媽.爸爸權給他了失望媽媽給他了信心.這真是一個完整的家庭.我知道了爸爸總數落我寫的作業糟糕透了.媽媽總說我寫的作業完美極了.因為這我還和爸爸吵了一架.爸爸卻心裡難受.我讀了這篇課文知道了爸爸是好心因為如果爸爸媽媽光誇我我會驕傲.如果光數落我我會失去信心.所以我有一個完美的家庭.

㈦ 五年級下冊課文的讀書筆記

大江保衛戰

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！…… 災情就是命令，災區就是戰場。在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛戰。
7月27日 凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：「上!」頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙（lín）峋(xún) 的片石割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個念頭：「大堤，保住大堤！」狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰士們高聲喊道：「狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！」一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀築起一道人牆。經過幾個小時的鏖戰，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。「風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。」這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰中的真實寫照。
面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。
解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫。黃曉文大聲說：「來不及了！」說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹(liǔ) 布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 …… 在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊！
洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望。…… 哪裡有洪水，哪裡就有軍旗飄揚；哪裡有危險，哪裡就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。
大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。

㈧ 五年級下冊第10課的筆記是什麼 求幫助 謝謝🙏

第十課筆記

㈨ 五年級下冊語文第23課復習筆記

以下一些復習方法以及技巧，希望對你有幫助：
一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。

㈩ 五年級下冊課堂筆記

你好！雖然我很想幫你可是你要告訴我幾課的啊！！！！