語文課果子狸

『壹』 小學語文六年級上冊第七單元作文

螞蟻，這個動物世界的「小不點兒」，也許鮮為人知。可是作為我，一個喜愛螞蟻的人，對它的感情可就不一般了。
螞蟻個兒的確很小，但卻能舉起比它自身大數倍的物體，這是多麼了不起啊！這還不說，螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領，如觸角傳遞信息等。但我這里所要介紹的是－－螞蟻團結一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發，有人也會因此改變對小螞蟻的看法吧！現在，還是讓我先敘述一件我親眼所見的普通平常的小事吧！
記得那是一個炎夏，我在大樹下看見一隻大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對付眼前這個「龐然大物」顯然是「雞蛋碰石頭」。在這種情況下，只見一隻螞蟻用觸角碰了碰另一隻螞蟻，然後便匆匆忙忙地離開「戰場」。另一隻螞蟻會意的繼續頑強地與大甲蟲搏鬥，那隻小螞蟻干什麼去了呢？原來，他去搬救兵了。只見他來到離大甲蟲不遠的一塊大石頭下，不一會兒，一群群，一隊隊的螞蟻就像紀律嚴明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向「戰場」奔去。他們開到「戰場」時，一直與甲蟲搏鬥的那隻小螞蟻已經奄奄一息了。這時，只見「螞蟻部隊」就像有人命令似的，忽地像潮水般湧上前去。大甲蟲在這番猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，他們在「戰場」上個個英勇作戰，沒有一個畏縮不前或後退的，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，螞蟻勇士們毫無顧慮地心情發泄著他們對敵人的憤恨，直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰士最終得勝了，戰後，他們埋葬了戰斗犧牲的同伴，又邁著整齊堅定的步伐走了。看啊，這就是集體的力量，這就是團結的力量！
從上面這件小事中，你難道看不出「團結就是力量」的真理嗎？你難道還不為螞蟻勇士的這種無畏精神喝彩嗎？他們，是一種具有多麼高貴品質的動物啊！他們，不愧為我最喜愛的動物。誠然，我喜愛他們，但我更喜愛他們的那種頑強不屈的精神！

夜，靜悄悄的，差不多連蒼蠅的叫聲也能聽得見，小動物們都睡覺了。忽然，從森林裡傳來一陣「嗚嗚」的的哭聲。原來，是小果子狸的哭聲，小動物們都被這陣「嗚嗚」的哭聲從夢中吵醒了。小動物們前來慰問小果子狸到底發生了什麼事。小果子狸說：「都怪那些愚蠢的人類，把我的爸爸媽媽捉走了，弄到我每天晚上都作噩夢。現在他們有了那些什麼『非典』還有責怪我們，這可都是他們應得的，要不是捉走我們，他們怎麼會這樣呢？」雞鴨們爭著說：「對呀，對呀！小果子狸說得對，現在人類的了『禽流感』，還怪我們傳染給他們，這都是他們自己拿來的！」燕子說：「人類常常說我們的口水是什麼燕窩，說是很值錢，還把我們燕子捉走，弄到我門家破燕亡。」東北虎說：「人類說我們的皮也是非常值錢，而且還很暖和，所以非要把我們捉走不可！」平時嬉皮笑臉的猴子今天卻哭著說：「還不知道人類要把我們折磨到何年何月何日。」松鼠說：「人類只顧著自己的利益，根本不為我們小動物著想。」小果子狸又說：「如果我懂得人類的語言，我一定會勸說他們的。」
篇二：寫動物的作文
今天晚上，爸爸給我買了一隻小松鼠，小松鼠長著黑棕色的的大眼睛，背上有一條一條的條紋，可漂亮啦o它的肚子是白色的，有一層絨毛，摸起來很棉，它的耳朵更是可愛，還不到瓜子那麼大o我高興得不得了，試圖想抓住它o我先把它逼到一個死角，然後一下身手抓它，卻讓她逃走了o 突然，門開了，爸爸走進來說：「不要傷害小動物！它才兩個月呢，趕快給他喂一點麵包吧，說不定，它餓壞了呢o」哦，天哪，才兩個月！我邊說邊給小松鼠拿麵包o它趁著我拿麵包的時間，跑了出去o我叫媽媽來幫我我捉住，媽媽先把門關上，開始捉小松鼠o ， 小松鼠可淘氣了，一鑽到書櫃下面不肯出來o媽媽沒有辦法，去叫爸爸，爸爸費了九牛二虎之力，翻箱倒櫃，小松鼠還是不出來o最後我想了一個不錯的辦法：我首先把麵包放在籠子里，自己在一旁，小松鼠在籠子里吃東西時，我一下過去把籠子的門關上了o哈哈，這一次還很自豪嘛 因為它很淘氣，我就給它起了一個名字叫小可，我還給小可建立了一個小可之家，建在書櫃的旁邊，裡面有籠子，還有簡簡單單的游樂園，也就是讓它跑步的訓練籠子，還有給它准備的吃的，麵包，水果，還有裝水的水壺，裡面裝滿水，這下它可幸福多了，總比在外面找吃的好一點吧 ，
篇三：寫動物的作文
動物是人類的朋友，我們都要保護它。在放學回家路上，我看見一隻受傷的流浪狗。只見它渾身上下流著鮮紅的血，好可憐啊！我很快把它送到了動物醫院，請醫生為小狗包紮治療。 晚上，媽媽下班回家後，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽也被我的保護動物的精神所感動，讓我去買一些排骨給小狗吃。在我的精心照料下，小狗漸漸恢復了健康。我決定收養它，並給它起了個好聽的名字「歡歡」。「歡歡」好像很喜歡這個名字，每天放學回家，「歡歡」總是提前出來迎我，搖著尾巴圍著我轉，，好像在說：「歡迎小主人的到來，小主人你在學校表現好嗎？我在家裡表現挺好的！」完成作業後，我總是帶著它出去玩。我在前面跑，它在後面追；我轉圈，它也跟著轉。玩累了，「歡歡」就趴在我腳上，伸出舌頭，呼呼地喘著粗氣。每天，我和「歡歡」都玩得很開心，我們之間成了離不開的好朋友。
篇四：寫動物的作文
動物的叫聲千奇百怪,還能給人們帶來 信息呢!不信,你聽! 公雞"喔喔喔』』地叫,好象在說:"快起床,快起床.』』你就趕緊起床,准備開始一天的工作.母雞"咯咯咯』』地叫,它是在提醒主人:"我下蛋了,我下蛋了!』』這是在向主人請功.
狗"汪汪汪』』地叫,有時是告訴主人"有人來了.』』這時,你要趕緊去開門.有時是 讓主人提高警惕,來了陌生人或盜賊........
小貓"喵喵喵』』地叫,並且很高興,就是告訴主人:"我捉到老鼠了,我捉到老鼠了.』』主人拿著魚回來,它就用一種懇求的聲音叫"喵喵』』,好象說:"給我一條行嗎?"
動物的叫聲不僅好聽,還能幫我們傳遞信息.它們還能幫我們做事,用各種各樣的叫聲和人們進行交流.我們怎麼能不好好保護它們呢?
篇五：寫動物的作文
狗：狗妹妹樂於助人，這是她最大的優點，也是她能成為夢幻動物中的著名動物的重要因素。跟你講個故事吧! 上一次，化妝師小白鼠的化妝工具---口紅忘記帶了，眼看演出時間就要到了，小演員要是再不化妝，那肯定會耽誤演出的。正著急著呢，狗妹妹跑來了，聽說小白鼠的口紅沒拿，不管三七二十一，撒腿就跑。狗妹妹跑的速度極快，也不知是她平時刻苦訓練的結果，還是剛剛補充過能量，總之，跑起來就像一陣風似的。過了一會兒，狗妹妹氣喘吁吁地跑回來了，嘴裡叼了個袋子，袋子里裝的正是小白鼠新買的那套水晶口紅。「口紅就裝在袋子里，你快拿去吧，不然會耽誤演出的。」狗妹妹說。小白鼠感激得不知說什麼好，只是一個勁地點頭，眼裡含著淚，說：「謝謝你，狗妹妹！你真是個好人！」
篇六：寫動物的作文
小動物的尾巴都是不同的，各有各的優點和缺點。小白兔的尾巴就是這樣的。下面我們就看一看是怎麼回事吧。
一天小白兔和小松鼠，袋鼠在一起興高采烈的玩耍時，就在這時下起了傾盆大雨。嘩啦啦，嘩啦啦，小松鼠用自己的尾巴擋住了大雨，小袋鼠用自己的腿一跳一跳的跳回家。可是小兔子尾巴太小了，自己的腳又不會跳。只好拿荷葉來擋雨。小白兔想：「如果我有一個松鼠的尾巴那該多好啊！」第二天小白兔早早就起床了。跑去跟小松鼠換尾巴，換好了尾巴可高興了就蹦蹦跳跳的走回家，可是在半路上一隻大獅子在前面，正在找食物，看起來很餓的樣子。這時候小白兔和大獅子互相看了一下，小白兔馬上往回跳，可是小松鼠的尾巴又大又沉，跑的可慢了！多虧小猴把校長、兔子拉上來才獅口逃生，要不然就沒命了。第三天小白兔又想把自己的尾巴換回來。
小白兔想通了，小松鼠的尾巴和我的尾巴都是由缺點和優點的。
篇七：寫動物的作文
小動物的尾巴都是不同的，各有各的優點和缺點。小白兔的尾巴就是這樣的。下面我們就看一看是怎麼回事吧。一天小白兔和小松鼠，袋鼠在一起興高采烈的玩耍時，就在這時下起了傾盆大雨。嘩啦啦，嘩啦啦，小松鼠用自己的尾巴擋住了大雨，小袋鼠用自己的腿一跳一跳的跳回家。可是小兔子尾巴太小了，自己的腳又不會跳。只好拿荷葉來擋雨。小白兔想：「如果我有一個松鼠的尾巴那該多好啊！」第二天小白兔早早就起床了。跑去跟小松鼠換尾巴，換好了尾巴可高興了就蹦蹦跳跳的走回家，可是在半路上一隻大獅子在前面，正在找食物，看起來很餓的樣子。這時候小白兔和大獅子互相看了一下，小白兔馬上往回跳，可是小松鼠的尾巴又大又沉，跑的可慢了！多虧小猴把校長、兔子拉上來才獅口逃生，要不然就沒命了。第三天小白兔又想把自己的尾巴換回來。小白兔想通了，小松鼠的尾巴和我的尾巴都是由缺點和優點的。
篇八：寫動物的作文
每隻動物都有生命，它們活著都有自己喜歡的生活方式，都需要自由的空間來活動。《鷹魂》這篇短文，記述了作者把爺爺馴出的一隻獵鷹——黑雪，它與作者親如兄弟。可有一年，由於家裡很需要錢。爺爺不得不把黑雪賣給相保叔，由於相保叔經常虐待黑雪，黑雪只好無奈的飛走了。幾年後，當黑雪在次看到作者與狼相對，不顧自己，與狼拼了個你死我活，但最終黑雪還是倒在了狼的腳下。
讀完常星兒寫的這篇《鷹魂》，我不禁熱淚盈眶，使我想起一篇叫《金翅雀》的文章，其中有句話我想對於動物來說，可能是被人類捉到的唯一的理由：「不自由，寧願死。」
也使我想起自己以往做的種種破壞：蜻蜓在我的腳下踩死；青蛙在我口中吞下…… 自從讀完這篇文章，我非常慚愧，也非常後悔，覺得自己非常殘忍，區區一個小生命也要去傷害。我多麼想讓死去的益蟲復活，那該多好！

『貳』 果子狸真是SARS病毒的罪魁禍首嗎

是其中之一。

我國SARS病毒起源研究結果表明：SARS病毒來自野生動物，而與家畜家禽和寵物無關。農業部動物冠狀病毒疫源調查組採集了59種動物共1700份動物樣品，主要包括與人類有過接觸或可能接觸的各種家畜家禽、野生動物、水生動物和寵物。

專家們從蝙蝠、猴、果子狸和蛇等數種野生動物體內檢測到冠狀病毒基因，已測出的病毒基因序列與SARS病毒基因序列完全一致。據此，調查組認為SARS病毒或類SARS冠狀病毒可能存在於部分野生動物體內。

據世界衛生組織報道，2003年SARS疫情傳播到29個國家，共感染8422人，死亡率約為8%。2012 年MERS的出現為全球公共衛生安全帶來新挑戰，截至2016年5月16日，已感染 1733 人，其中 628 例死亡，死亡率約為 40%。

MERS曾傳播到包括我國在內的27個國家和地區，仍在中東流行。

(2)語文課果子狸擴展閱讀

SARS冠狀病毒是造成2002年至2003年SARS暴發的病原。已有的流行病學證據和生物信息學分析顯示，野生動物市場上的果子狸是SARS冠狀病毒的直接來源。

雖然在世界各地包括非洲、歐洲和中國的蝙蝠體內均發現與SARS病毒相似的SARS樣冠狀病毒，但這些病毒均不能利用人和果子狸的ACE2（即人SARS病毒受體）作為受體，不是SARS病毒的近親。

該團隊分離的SARS樣冠狀病毒可以利用人、果子狸和中華菊頭蝠ACE2作為其功能受體，並且能感染人、豬、猴以及蝙蝠的多種細胞。這些實驗結果為中華菊頭蝠是SARS冠狀病毒的自然宿主提供了更為直接的證據。

『叄』 求五篇語文日記（六年級）。快。。。。。。。。急啊。。。。

動物是我們的朋友，這個道理誰都知道，可生活中沒有幾個人能真正去愛護它們。對待動物這個話題，大家一定都認為這是個老掉牙的話題。如果我再次說出「我們要保護動物」這個口號，大家定會笑掉大門牙的，但我則不這么認為。

目前，我所說的保護對象不在是那些珍貴的動物，而是那些就在我們身邊的動物。例如：雞、鴨、果子狸等等。為什麼要擔心它們呢？原來現在不是只有人類在威脅它們，還有像「非典」、「禽流感」這樣可惡的病毒在迫害他們。在「非典」時期，人們得知「非典」病毒是從果子狸身上出來的，這給果子狸帶來了滅頂之災——廣東的所有的果子狸都殺光了，埋了，接著浙江，北京等地也一一效仿。這雖然保障了人們的身心健康，但卻給果子狸帶來了似乎「南京大屠殺」般的災難。我認為，其實果子狸是無辜的，而那些不聽國家、人民勸告的人，才是大惡人。如果那些吃過果子狸的人不吃果子狸，果子狸身上的「非典」病毒又怎麼會傳給人類呢？而一到「東窗事發」，人們卻坐以待斃，把一切責任都推倒無辜的果子狸身上，害得它們被蒙上了千古之怨。自從出現了「非典」，果子狸便招到大量的殺害，這樣一來，果子狸的死亡數大大的超過了出生數，那麼果子狸必定滅亡在人們手中！我說，真得該懲治那些吃過果子狸的人！

大家還認為雞、鴨的繁殖速度比較快，便可殺之。當一到「禽流感」的時期，雞、鴨又像果子狸一樣遭到了滅頂之災。由於「禽流感」的出現，只要有一隻雞或鴨染上了「禽流感」，那麼三公里之內的所有家禽都要遭到撲殺，五公里之內的家禽都要打預防針。這樣一來，又有成千上萬只家禽要告別塵世。這雖然為人們防了病，但給家禽帶來了極大的痛苦。這又要歸根於人們，如果人們對家禽多些照顧，把它們看成朋友，那麼家禽哪又會染上「禽流感」？

總而言之，動物的生病與撲殺，人們有不可推卸的責任。如果人們對動物有些愛心與良心，那麼哪會有「非典」與「禽流感」。我們要保護所有的動物，讓它們也和我們一樣，有一個生存的空間。

人與動物是密不可分的，天地對我們人類是公平的，我們不能因為自己的利益，而不對天地萬物給予公道。

這天夜裡，我翻來覆去睡不著覺，腦子里想著明天上課時怎麼寫關於環境的作文。突然，只聽「嗖」地一聲，一道金光劃破天空，落在我家的草坪上。我懷著好奇心走了出去，看見一個杯子大小的小人，這個小人頭上戴著一個蝴蝶發卡，頭發是黃色的，一直垂到地上。她的眼睛小小的，纖長的眉毛微微向上翹起，鼻子像一條彎彎的月亮船，嘴巴圓圓的，整個臉蛋兒就像一個紅蘋果，特別可愛！我就把她帶到了家裡。

大約過了十幾分鍾，這個小人開口說話了，沒想到她說的竟是漢語。我給她倒了杯水，她忽閃著小小的眼睛，好奇地問：「你是不是叫胡婧？」「是呀！你怎麼知道我的名字？」我瞪大眼睛，顯出一副不可思議的樣子。「我當然知道你的名字了。我叫『蝴蝶精靈』，小名叫清兒，是一個天使。我每年都要選出一名小學生去我們那裡參觀。」她拍拍圓圓的小嘴巴，打了個哈欠說。我們聊啊聊，突然，她說：「我們現在就走吧！」我裝出一副擔心的樣子說：「要是爸爸媽媽知道我出去了，他們會著急的！」「有我在，不用擔心！」清兒眨眨鑽石似的眼睛，調皮地說。

大約三四十分鍾吧，我們就到了。我們參觀了許許多多的東西後，走到了一台電子儀器前，清兒對我說：「這台電子儀器可以顯示出一個星球的過去和未來，可神奇了！」我說：「我要看一看地球的過去，顯示屏上馬上出現了地球過去的樣子。我又讓它變出地球未來的樣子，沒想到卻是這樣一派景象：天空死沉死沉的，地面上全都是水，其餘的什麼也沒有。我驚呆了，就讓清兒把我送回了家。

難道地球未來的樣子真是這樣的嗎？在這里，我向大家呼籲：關注環境，關注我們生存的家園吧！

人活著到底是為了什麼？僅僅是簡單的為了自己的生存么？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環境中思考和感悟著這個問題。

生存逼迫著人們去奮斗，奮斗的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀，不講道德，甚至出賣身體，這種種固然都是為了生存，但我要追求無愧於自己，有利於社會的生存。

有的人一生下來就要面對貧困，有的人一生下來就是「公主」「皇帝」，我是前者。因為貧困，我剛上小學就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再沒回來看過我，讓我和奶奶生活在遙遠的北方山村。因為沒有錢，用不起電，我就點起煤油燈讀書。孤燈寒夜北風吹，手腳凍爛心不悔。為了節約寫字本，我從不用圓珠筆書寫，因為鉛筆寫的字擦了還可以再寫，直到那張紙爛得寫不成。一件棉衣從小學一年級穿到四年級，直穿到再也無法補長加寬，才不得不從生活費里擠出點錢再買一身。上小學時用的書包補了再補，一直背到初二。一個冬天熬過去，身上能凍的地方都長了凍瘡，又痛又癢，因為我買不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環境是我國早的悟出了奶奶的話的語重心長：「現在吃苦不怕，只要你努力學習，將來就不會做像我這樣過苦日子的農民。」我記住了奶奶的話，為了能更好的生存我吃苦，我學習，我的成績在那個環境里保持著優秀。

初二的時候，由於父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒有再給我寄學費回來，我只好戀戀不舍的離開了寄託著一生幸福與夢想的校園。這是同樣窮困的叔叔就帶著我出去打工、學做生意。在短短的打工日子裡，我見了很多，想了很多，悟出了很多。我想叔叔現在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書。於是，在一次與父母的通話中，我強烈要求讀書。就這樣父母把我接到了西雙版納，在這個遙遠而又美麗的邊陲，我再次踏進了久違的校門，聽到了雖然朗朗但卻是不同於家鄉口音的讀書聲。

難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年後，我用允中的通知書報答了父母的支持與養育。可是，自古福無雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書後就開始沒日沒夜地為我賺學費，終於勞累過度，疲憊不堪，被壓茶餅的機器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費的右手就只能幹輕活了，但爸爸沒干輕活的福氣，生存逼迫那隻殘了的右手必須繼續乾重活。

每天坐在寬敞明亮的教室里讀書，我的眼前總會浮現出爸爸無力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因為這一切都是為了我。比起其他同學來，我沒有遠大的理想，沒有過高的追求。我讀書的目的就是為了改變爸爸媽媽的生存環境，就是為了讓爸爸那隻受傷的手不再疼痛，就是為了讓和爸爸媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。這就是我在艱難的生存環境中感悟出來的生存道理。

我知道我的路還很長，很艱難，處處布滿荊棘，但我時時記著孟老夫子的話：「天降將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。」我時刻准備著迎接學習上、生活上的一切困難，直到迎來打工仔不再為生存而煎熬的那一天。
今天，我讀了一篇題目是《溫室寶寶的生存日記》的文章，文中的小主人公是一位和我們一樣幸福的獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的愜意的生活。

可是有一天的周末，當小主人公睡到太陽照到屁股才起床，起床一看，讓他驚惶失措，原來爸爸、媽媽還有外婆都外出了，要到晚上才回來，給他留了30元錢還有一張紙條，讓他獨自在家，希望他能度過開心快樂的一天。

小主人公只好自己上街買東西吃，可是「屋漏偏遇連夜雨」，連麵包也賣完了。他只好垂頭喪氣地回家，想煎雞蛋吃，可是因為沒有撐握好油溫，雞蛋也和他過不去，都煎糊了，讓他過了一個又餓又不快樂的周末。

讀到這兒，我想到了自己，我也和小主人公一樣，只會吃不會做，每天都是爸爸媽媽幫我把一切都准備好了。

記得有一次，爸爸和媽媽正好都要出去，他們做好了可口的飯菜才出門，我只是自己熱了一下，把飯菜都吃完了，還洗了一下碗，爸爸媽媽回家還誇我半天，當時我還挺得意的。現在想想有什麼好得意的呢，又不是我自己做的，如果不是爸爸媽媽幫我做好，我還不是要和小主人公一樣要餓肚子嗎？

看來離開了爸爸媽媽我們是活不下去的，我們可不能這樣長大，我們在學校學習知識的同時，也要學會做一些力所能及的事情，比如做一頓簡單的飯菜，做一點力所能及的家務，在爸爸媽媽不在家的時候，我們也能過得好好的。

同學們，讓我們一起努力吧！終有一天，會讓我們的爸爸媽媽對我們刮目相看。

總期盼著能用自己的努力，去擁有些東西；總埋怨著父母的呵護將我罩得過於安全，而限制了我成長的空間……

大概為了增添些熱鬧的氣氛，超市琳琅滿目的商品旁多了一些色彩繽紛的紙條，寫滿了字謎，並且附上了誘人的小禮品。抱著玩玩的心態，我隨意揭下一張紙條——「一點水」？看了第一眼，我簡直摸不著頭腦，雲里霧里，不知所雲，只能用手慢慢筆畫起來。「是永？」我情不自禁地叫出聲來。內心的沾沾自喜，早已流露在表情中。然而怎麼也沒想到的是，結果另我大失所望。「不對！」售貨員無情而堅定的否定給了我晴天霹靂。「怎麼會不是呢？」我呢喃自語，心忽然沉了下去。無奈之餘，我不得不將紙條不情願地重新貼上去。還未沾穩，一個同齡女孩又馬上將它拿走了，出於好奇，我跟了上去。「是『求』么？」女孩謙遜地問到。「對！」售貨員贊賞地看了看她，而女孩靦腆地一笑而過。

一旁的我很是不服氣啊！轉頭一看，又一個謎面——「一日千金（打一地名）」靜下心來一想，千金是「貴」，一日是「陽」。這地名不就是貴陽么？這次我是有了十足的把握，上帝也沒忍心再讓我失望。當售貨員將同樣贊賞的目光投向我，並且遞上一隻粉紅色精美牙刷時，我的心裡別提有多甜了。

回家的路上，我一直將這只牙刷握得很緊，我急於向母親炫耀一番，告訴她，即使再苦、再累，我同樣可以用自己的努力擁有想要的，那時，母親會自豪地承認：我長大了！可以靠自己生活了！

我的確這樣做了，母親也的確很高興。但她回答我的是：「一根牙刷是你半天的勞動成果，但你可以讓它滿足你半天的生存需要麼？」一句話把我問住了，生活包括了衣、食、住、行，一把牙刷，可以滿足什麼？我想到了家，那不是父母努力的結果么？一個家需要多少付出啊！

躲在父母背後，我以為生存只意味著快樂；然而，松開父母的手，才知道一切都是那樣的來之不易……

『肆』 初一語文下冊第九課 駱駝尋寶記中的動物都有什麼特點它們分別指代了哪些人

缺乏自信心的大公象，耳朵比蒲扇還大，力能輕載一千公斤香蕉，身體特棒，但他卻還要老伴助他一「鼻」之力。他批評總輕信別人而沒有主見的人，可自已的心也因別人的思想而跟著動搖了，大有「只許州官放火，不許百姓點燈」的蠻橫無理的意味。
愛慕虛榮、怕臟怕累的金絲猴，做「尋寶」這樣的大事，他卻穿著「金燦燦的絲絨襖兒」，帶的是「香噴噴的水蜜桃」。受點風沙，怕弄臟衣服，就放棄了自已的事業。還有像他一樣的孔雀，心疼自已五光十色的金翠線彩屏，也打了退堂鼓了。
盲目自大的獨角犀，自以為是強者，大模大樣地上路，結果落得任由別人（犀鳥）擺步的可憐下場。還有自不量力的河馬，見別人去尋寶，不覺眼紅，拖著肥胖的身子，蠢笨地自我折磨了一場。
心胸狹窄、心浮氣躁、急功近利的金錢豹，忍受不了嫉妒心強的大灰狼那尖酸刻薄的熱嘲冷諷，便與之廝殺起來，結果弄得兩敗俱傷而收場。
還有狡詐自私的獅子和老虎，雖然實力大得可以震天撼地，但各懷鬼胎，相互勾心鬥角，導致大傷元氣，被小獅崽和小虎崽的友愛和睦的生活情狀所感動而慚愧而退。
眼光短淺、外強中干、一曝十寒的長頸鹿，表面上是個「巨人」，一向「高瞻遠矚」，實質上是一個「懷疑走錯了路，猶猶豫豫，跑跑停停……走回頭路」的傢伙。
貪吃享樂的黑熊和只想碰碰運氣的牛羊馬更顯得胸無大志。空想家族鴨群想得倒還挺周到長遠，可做得太少，缺乏實干精神。
小毛驢、旱獺、沙獾、果子狸、黃鼠狼、鵪鶉、鷓鴣都是人雲亦雲、見風使舵的一類。
老公雞和老母雞則是一對為生活吵鬧不休，想改變現狀而又無心力去改變的夫妻。
想一勞永逸的大白鵝卻想靠這個「寶」使自已「一步登天，直上青雲

『伍』 改錯題最後一堂是我的語文課

初三語文修改語病復習專題
——基於學生個性差異的課堂教學案例分析
研究流程簡述：
教學目標：1、了解幾種常見語病。
2、學生能夠正確理解句意，針對常見錯誤，能夠辨別和改正相應語病。
3、能夠用規定的符號對有錯誤的句子或詞語進行修改。
教學重點、難點：能根據改錯的基本要求正確地解題
授課類型：小組討論合作學習課
教學流程：
一、以中考對改錯題的要求引入新課，並展示教學目標。
二、找規律、下結論：
1、 給出各類型的改錯題型，在做題中總結出錯誤的幾種類型。
2、 歸納總結出幾種常見的錯誤類型，以此引導學生的解題方向、作為下面練習的依據，要求學生牢記。
三、學以致用，練習鞏固
給出各類型的改錯題，進行集中訓練：
1、在這場沒有硝煙卻驚心動魄的抗擊非典型性肺炎的戰斗中，無數英雄無畏的醫務工作者經受了生與死的考驗，血與淚的代價。
A、「英雄」改成「英勇」或「勇敢」 ——用詞不當
B、「血與淚的代價」改成「付出血與淚的代價」 ——成分殘缺
2、在抗擊「非典」的戰斗中，護士葉欣的獻身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰士。
A、「激勵、感染」改成「感染、激勵」 ——語序不當
3、下面的病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好。
近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切捕獵、出售、收購果子狸和其他野生動物。
劃線句：去掉「一切」或在句尾加「的行為」 ——成分殘缺
4、光明中學教務處打算在暑假舉行校內音樂、美術等多個興趣小組。該校初一（2）班的楊軍同學想參加音樂興趣小組。下面是他寫的一份申請書，請從格式、內容和語言等方面找出5初不當的地方並修改。
申 請 書
學校教務處：
（1）我是初一（2）班的學生。（2）音樂對我很有興趣，（3）而且有一定的演奏基礎，（4）我爸爸還是市美術家協會的成員，（5）為了進一步提高我的演奏水平，現申請參加學校暑期興趣小組，（6）請務必批准。
（7）此致敬禮
2003年6月20日
楊軍
A、（2）句改成「我對音樂很有興趣」 ——語序不當
B、（4）句去掉 ——重復多餘
C、（5）句「學校暑期興趣小組」改成「學校暑期音樂興趣小組」 ——成分殘缺
D、（6）句「務必」去掉 ——重復多餘
E、（7）句「敬禮」退行頂格寫 落款顛倒過來 ——格式錯誤

『陸』 201全國卷語文高考作文圖情侶頭像

扮靚中考作文第一招——干凈的文面中考作文不同於同學們平時的習作。一般來說，中考作文要想拿到高分，文章必須要有「亮點」，而且能在半分鍾內吸引判卷老師的眼球，否則難逃「一般般」的命運，得個「一般般」的分數。那麼，同學們應該如何扮靚自己的作文，從而取得高分呢？日前，記者采訪了石家莊市第42中學的仝曉娟老師，請她為廣大初三考生支幾招———干凈的文面文面就像一個人的臉面，乾乾凈凈、端端正正，會給人一個初步的好印象。如果是一份字跡模糊難辨、書寫亂糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打進了「冷宮」。同學們該如何寫出一份賞心悅目的答卷呢？仝老師給出了如下建議：首先，用藍色、藍黑色的水性筆(或油筆)書寫。當然，顏色不可太淺，筆畫也不可太粗。考卷上的字和稿紙都是黑色的，因此用這樣顏色的字比較鮮明；其次，丟棄改錯字用的修正液、透明膠之類的文具。考卷上不允許使用這些文具，它們有做記號的嫌疑；而且使用過後，也影響卷面的美觀。同學們寫錯字後，可以用一根或兩根斜線劃掉即可。第三，要書寫工整清楚。如果你寫一手好字，固然可賀；如果你的字寫得一般，那麼只要寫得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把標點一頓到底；或者把一個錯字塗成一個「團團」，把一連的幾個別字塗成一「塊塊」。塗抹的區域就像人臉上的斑點一樣，影響卷面的美觀。扮靚中考作文第二招——醒目的標題題目即文章的眼睛，眼睛美麗、有神，才能引人駐足欣賞，引起人進一步閱讀文章的情趣。一般地說，好文章的標題應具備簡明、概括、新穎的特點，言簡意賅，點明文章的主旨或概括主要內容等。切忌題目太長、語言生硬、文法不通。仝老師給同學們介紹了幾種使文章題目新穎、引人的方法：1、巧用標點，如《你還會浮躁嗎？》《吃在中國？在吃中國！》等；2、一反常理，如《哥哥也要坐船頭》《100分，我恨你》；3、詞語的超常搭配，如《美麗的謊言》《懲罰「微笑」》；4、巧用色彩，突顯形象，如《穿紅褂的小姑娘》《我心靈的綠洲》；5、巧用修辭，充分調動讀者的生活感受，如《我沖出了「保險箱」》《沐浴在粽子的清香中》等仝老師說，同學們只要留心，肯動腦筋、下工夫，或借鑒，或創新，給自己的文章擬出一個新穎別致、一目傳神、讓人眼前一亮的標題，是不難做到的。扮靚中考作文第三招——亮麗的開頭常言說：「好的開端是成功的一半」。仝老師說，好的文章應該有個好的開頭，既展示了作者的才情，又激發了讀者的興趣，還可以自然點明主旨、領起下文。如，江蘇2007年中考滿分作文《你還會浮躁嗎？》，開頭寫道：江南細雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領風騷。一切都悠悠然地安靜下來。你還會浮躁嗎？小作者細膩的描寫，渲染了一種悠然、寧靜的氛圍，既展示了文采，又自然點題，更喚起讀者對雨夜的品讀，這一美好生活時刻的體驗，產生閱讀的情趣，可謂精彩！扮靚中考作文第四招——清晰的結構「文無定法」，在平時的作文學習訓練中，同學們嘗試過多種文章構思方式———鏡頭組接式，小標題式，小排段式，問答式，聯想式，記者采訪式，班會辯論式等。仝老師說，臨近中考，同學們要做的是梳理平時自己的習作，選出自己最擅長的兩三種形式，重點訓練，力爭事半功倍，更上一層樓。值得注意的是：考場作文的結構，宜簡明不宜繁雜，有曲折不可啰嗦。如果是記敘文或散文，有一條突出的線索是非常必要的。如，《你還會浮躁嗎？》，小作者用了三個小排段：「你還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。……」「你還會浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞里。……」「你還會浮躁嗎？在那歷史的年輪里。……」把「你還會浮躁嗎？」作為每段的領起句，主線突出，引領讀者步步進入文章的美妙情境中，可謂構思清晰、精巧。再如，2007年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開頭寫道：「路過青春，步入花季，總是感覺身邊暗淡乏味，心緒低落，鮮少因為發現美麗而感動、欣喜。美，是否在與我玩著捉迷藏的游戲，正在靜靜地等待我去把她找尋？」正文使用了小標題式的結構：(一)美，在轉身處；(二)美，在凝眸處；(三)美，在你身邊。緊扣話題，以「尋覓」為線索，通過攝取生活的幾個特定的鏡頭，用剪貼的形式結構成文，可謂獨特，令人耳目一新。扮靚中考作文第五招——自然的結尾好文章除了有好的開頭，還應該有個好的結尾。結尾貴在自然、有力，又餘味無窮；既深化主旨(或點明主旨)，又照應開頭，使文章結構完整。切忌生拉硬扯，隨意拔高。如《你還會浮躁嗎？》，結尾寫道：為什麼不在雨夜中捧一壺清茶？那裡，你體會到的不止是純凈。如此結尾既照應了開頭第一段，也令人回味。「不止是純凈」還有什麼呢？由讀者自己去想好了。茶之妙處，在於「可以清心也」。當品茶之時，讀詩、讀史，讀自然萬籟，浮躁自會歸於平靜。餘音裊裊，不絕如縷，文章之美，更在於此。再如，《跟美麗捉迷藏》的結尾寫道：「我要高聲呼喚———美，我找到你了。」自然、簡明、形象、有力，既呼應了開頭的「尋找」，使結構完整，又讓讀者感受到了小作者的興奮之情，並且和他一起激動，可謂精彩，值得借鑒。扮靚中考作文第六招——鮮明的主題文章所表達的思想感情、態度觀點，要一目瞭然。切忌「猶抱琵琶半遮面」，讓人讀完全文覺得雲里霧里，不知所言。仝老師介紹了幾種突出文章主題的方法：1.讓標題點明主題。如江蘇去年滿分作文《吃在中國？在吃中國！》，標題很有震撼力，言語中透出智慧———前後僅是調換一個字，就鮮明地亮出了自己的觀點。文章正文的例子也非常典型：吃果子狸吃出「非典」———吃掉生命；某些地區吃得浪費驚人———吃掉美德；放學路上看見買青蛙的———吃掉生態平衡。小作者敏銳的眼光、深邃的思想、憂慮的情懷瞭然突出。2.在開頭點明主題。如山東2007年滿分作文《美就在身邊》，題目就是主旨；開頭一段「一滴露水就可以反映出太陽的光輝；一粒細沙包含著一個多彩的世界；佛語：一花一世界，一葉一菩提。身邊的美無處不在。」清新、優美的語言信手拈來，不僅營造了一種詩意，讓人拍案叫絕，而且「身邊的美無處不在」又一次點明主旨，加深了印象。3.結尾點明或深化主題。如《美就在身邊》這篇文章，結尾寫道：「一粒沙里看到一個世界，一朵花中看到一座天堂，美就在身邊，將無限放在手心，永恆在一剎那間收藏！」寥寥數語，可見小作者的概括能力和扎實的語文功底。扮靚中考作文第七招——精彩的語言記敘的語言，具體形象；議論的語言，嚴謹周密；說明的語言，平實准確；描寫的語言，或佳辭麗句，清新優美；或娓娓動聽，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓……美麗的語言給人以享受，美好的思想需要美麗的語言來表現。仝老師向同學們介紹了幾種扮靚語言的方法：引用名言。恰當引用名人名言、格言警句、古詩文名句，展示自己的積累，擴大文章容量，增強文章的辭采。如：選擇永恆，需要「威武不能屈」的大丈夫精神，需要「金戈鐵馬」的慷慨志向；選擇永恆，「吾將上下而求索」的探索，需要「要留清白在人間」的高潔。這樣的句子富有詩意。詞語借用(大詞小用)。如有個同學寫父親為搞科研而用腦過度，出現了禿頂，他寫道：……頭發禁不住長期的「營養不足」，都紛紛脫離「工作崗位」，「下海」了。最令人傷心的是連最後幾個「獨傲霜雪」的「忠誠者」也在這幾次行動中下了台。小作者的借用語鮮活、俏皮、幽默，遠比直接描寫父親如何廢寢忘食，忘我工作強得多。需要注意的是：使用借用語要加引號，使用要恰當，避免「耍貧嘴」，惹人反感。巧用修辭。修辭可使文章語言有色彩，充分調動讀者的種種感受，甚至調動想像和聯想，在心中喚起某種影像，是同學們最常用的方法。如，假如溝通是一扇門，那麼語言就是這山門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的夜，那麼語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空、繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那麼語言的鑰匙便引領你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那麼語言的鑰匙便引領你走向「乘長風破萬里浪」如毛澤東般「中流擊水，浪遏飛舟」……比喻的使用，化抽象為形象，化平淡為生動；排比的使用，不僅可以渲染文章的氣氛，增強語言的氣勢，豐富了文章的內涵，還能讓人體會小作者對生活的熱愛之情，積極進取的人生觀。這樣的句子，自然受到閱卷老師的青睞。值得注意的是：使用比喻的關鍵是要准確、新穎，能反映事物的特點；幾種修辭一起運用，會受到更好的表達效果。2009中考高分作文必備五大通關寶典審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內容是否符合要求，決定構思能否按正確方向。失之毫釐，謬以千里，作文由於審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。那麼如何審清題意呢？一般應注意以下幾點：作文技巧1:要辨明文體可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應注意以下規律：(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時間，《放學路上》涉及了地點，《我家來了客人》涉及到了地點、人物、事件，《家鄉變了》涉及到事物的發展和結局。題目當中直接帶有「人」、「事」、「記」等字樣，就更是記敘文的標志了。(2)議論文文題中經常會有「議」、「論」、「談」、「辯」等字眼，也有的由「..。的啟示」、「從..。想到的」、「由..。說起」等短語構成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。(3)考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。2。要看清題目要求。一般作文題都在"要求"一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把"要求"這項內容搞清楚，並且嚴格執行不能遺忘。3。注意題目中的隱含內容考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照無誤，但有些要求是隱含在表面文字背後的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當然不是指自然界的陽光，應理解為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。《我的腳印》一題也決不是要描寫真實的腳印，而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象徵意義。作文技巧2:妥善立意審題完畢，就要根據題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，「立意」是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中，「立意」指的就是確立文章的中心論點。對立意的要求主要有三點：一是要鮮明。文章歌頌什麼，批評什麼，主張什麼，反對什麼，應旗幟鮮明，不能含含糊糊、模稜兩可。二是要正確。中考作文評級標准中對立意的要求是：記敘文要"思想感情健康"，議論文要"觀點正確",這是最基本的要求，要切實做到。三是要力求新穎、深刻、有創意。這是在前二者基礎上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。作文技巧3:編寫提綱在文章的中心確定下來之後，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結構全文了。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個架子，把審題、立意、構思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料，組織結構的過程。提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點。至於文章細部的安排，可在寫作過程中進一步落實。在寫作過程中，發現提綱有不當之處，還可進一步修改。編寫提綱沒有固定的格式。由於文體的不同，提綱的寫法也應有所區別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子，並體現論點、論據之間的關系；說明文則要抓住說明對象的特徵按空間、或時間、或邏輯順序編寫。作文技巧4:沉著行文列好寫作提綱後，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點：1。注意語言表達一篇文章有了明確的中心和合理的思路之後，最終的成敗要取決於運用語言文字的能力。中考作文評分標准中對於語言的基本要求是，「通順，沒有病句」。作文評分標准中語言一項明確規定，文中有1至3個病句尚可評為二類，有4至6個病句就屬於三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導中都有具體說明，這里不再重復。不論哪一種文體，語言的准確和簡潔都是必須要做到的。2。准確使用標點符號。標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不準確，可能會導致文字的歧義；標點使用不規范，會影響全篇文章的表達效果。因此，行文中應給予足夠重視。使用標點要注意規則，如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號都不能放在一行的開頭；引號、括弧、書名號的前半部分不能放在一行的末尾，後半部分不能放在一行的開頭；破折號和省略號都應占兩格，一個破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點足6個點等等。3。書寫清楚工整，不寫錯別字。作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。對這一點，考生必須有足夠的認識。作文評分標准規定，錯別字每2個字扣0.5分，最多扣3分；全文書寫極其潦草使人難以辯認的，扣2分，文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分，有時候，這小小的分數之差可能直接影響你升學的最終結果。書寫的工整規范不是一日之功，應當在平時嚴格要求、自覺訓練。4。注意掌握時間，限制字數。一般地說，在整個作文過程中要注意三次時間。一次在開始作文前，看一看可利用的作文時間共有多少，根據總時間決定行文的速度；一次在初步構思完成時，看用於正式行文的時間有多少；第三次在正文寫下一半時，看還有多少時間，從而決定是否按計劃全文，是否需要壓縮調整、簡化內容。對作文的字數，題目一般都有明確規定，大致有三種情況：一是規定上限，如「不得超過多少字」、「在多少字以內」；二是規定下限，如"不少於多少字"。這兩種情況必須嚴格執行限制字數。三是上下限都有規定，如「左右」，「之間」等，其左右的幅度要看中間數字本身：一般地說100至200字的，各不宜大於10字；300至500字的，各不宜大於20字；600至800字的，各不宜大於30字(標點符號應計算在內)。作文的字數，在總體布局時應心中有數。一般來說，命題作文主體部分應佔全文的70%，開頭和結尾各佔15%；給材料作文，開頭要引述材料的，開頭部分可增加到25%～30%，主體部分至少要保證65%，結尾可適當縮減。作文技巧5:檢查與修改文章寫完以後，一定要檢查修改。修改文章，原則上應從思想內容、結構、語言三方面進行，但考試作文在寫完後不可能有時間做大的調整、改動，所以，修改的重點應是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應有的損失。修改的一個簡單可行的法就是「默讀」。逐字逐句讀下去，發現問題隨時修改。作文臨場答卷是在有限時間內進行的，但答卷質量的高低取決於考前的長時間的努力，反映著考生平時語文學習的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時。如果說作文有「秘訣」的話，那就是魯迅先生所講過的：「要多看、多想、多讀、多寫。」2009年中考作文八步訓練法初三學生有中考的壓力，時間有限，需要沖刺性提高作文成績，這種背景下，從技巧和模式角度進行強化，是可以的。但從學生長遠發展和整個人生來看，過分注重考場技巧指導，可能會使學生對寫作喪失興趣，也可能會誤導學生重視作文的外在形式和技巧，而忽略了作文內在的觀察、思考和情感。所以，中考作文復習和指導，也要注重體驗，倡導觀察發現，做到潤物細無聲。而對初一初二學生的作文指導，更應如此。下面簡要介紹各個步驟做法，供大家參考：第一步，以周記為主，不限定題材，學生喜歡什麼就寫什麼，想寫多少就寫多少，完全自由的狀態。只要有寫，便能得到肯定。過程中，不作任何的技巧指導，不提供任何的例文參考。當然，可以適當引導學生觀察生活中班級里所發生的事情，可有針對性地適當策劃一些活動，讓學生有素材好寫，如《我們班的故事》交流會、《我心目中的老師》座談會、《爸/媽我想對你說》親子會、市井采風等。第二步，接著做親情的題材訓練。著重突出「以情動人」，注意感動片段的收集和整理，以情促趣，動情成文。第三步，在親情展示的基礎上，拓展進行生活中其他方面的感人材料收集，再寫感人或讓人感悟的內容。這一步，注意讓學生有所感悟，也就是結尾要有抒情或是議論。第四步，可寫對自然界的感悟，可引入《斑羚飛渡》、《敬畏生命》、《懸崖上的酸棗樹》等文章，形成生命的意識。引入一些在自然界中體現哲理思維的文章，力求能讓學生透過自然和生活的表象，感悟到內在的道理，重點感受散文化的習作，模仿抒情性和議論性的提升。第五步，寫對社會的觀察和思考，進一步打開學生的思維，引入生活大課堂的體驗，同時，適當涉及小說、小論文的習作。第六步，在學生能寫一定的事件和感受的基礎上，作「古詩成文」的嘗試。「古詩成文」是指創作時參照古詩的取材、立意、構思、手法、意境等方面，來形成自己的文章。通過這種體驗，讓學生感受作文的整體感，培養良好的語言表達能力，以及對好文章的感覺。第七步，便是為中考而准備的，一些專題訓練，一些中考滿分作文的賞析，以及自己最好作文的修改和收集，做好應試的准備。第八步，命題，考驗，重點講考場作文的注意事項。如此操作量很大，需分多次進行，約兩個星期做一個專題訓練。如果是初一開始，一個學期進行一個專題訓練最好。中考作文要避免四種毛病中考作文試卷中暴露出來的一些問題，讓閱卷老師很頭疼，也使不少考生成績下降。這些問題主要表現在四個方面：一、龍飛鳳舞，字跡潦草從湖南某市一萬多份作文的卷面來看，字跡完全看不清的多達500份以上，勉強看得清的佔1／3，真正稱得上美觀的試卷只有3％。主要有三種情況：一是少部分同學對於漢字的書寫特點沒有掌握，不會寫字；二是有些同學雖然態度端正，但由於平常沒有注重練習，寫出來的字不是東倒西歪，就是參差不齊，無法辨認；還有一部分同學字寫得不錯，但由於書寫基礎不太好，書寫時缺乏耐心，以致字跡潦草。從評分看，書寫分一般佔4分，但它給作文帶來的損失遠不止這個分數，閱卷老師反映，對於無法看清的文章，評分是同類文章中最低的，60分作文評分一般在20—30分之間。相反，少數書寫美觀的作文，文章沒有太大的特色，但評分往往比同等文章要高出2—4分。二、非驢非馬，文體不清近年來，中考作文難度有所下降，體裁已不再進行單一地限制，試題一般都有「除詩歌外文體不限」的提示，考生可以自由地選擇最擅長的文體進行寫作，但是從考場作文情況來看，不少同學誤以為「淡化文體」就是不要文體，「文體不限」就是取消文體，致使所寫的文章文體特點不突出，有的文章開頭像議論文，有論點，也有論據，可寫著寫著就變成了記敘文；有的文章寫成了記敘文，可又缺少時間、地點、事件等要素，這樣的文章自然無法講清道理，寫清故事，顯得不倫不類。三、東拉西扯，切入太慢考場作文時間性特別強，一般五、六百字就行了，這就要求我們能夠迅速切入主題。雖然不要求同學們寫出「虎頭」的效果，但簡潔明了是最起碼的要求。考場作文中常見的問題有兩種：一是沒有注意文章的布局，隨心所欲。一篇以《感激》為題的中考作文，一位同學用四個自然段，寫了同學、老師對自己的關心與幫助，到結尾時才出現一些讓人感動的畫面，這樣，文章就顯得主次不分，情節不集中，這類文章一般只能評為三類或四類文；二是一些寫作基礎較好的同學，總想把最好的內容、最美的句子全寫下來，出現了詞語堆砌、拖沓冗長的問題。一篇題為《享受家庭的樂趣》的中考作文，第一段就用了200多字的景物描寫，語句雖美，但由於沒能抓住重點，文章還是落入了三類文的行列。四、內容造作，情虛意假從全國各地的中考作文題目來看，不少試題有「敘說真實故事」或「寫出真情實感」之類的要求，一些同學為了讓所寫的事情意義「深刻」，所寫的人物形象「高大」，喜歡憑空編造，任意拔高，結果出現了內容虛假的情況，2002年湖南某市一萬多份中考作文中，這類文章達到了50％左右。有的寫父母雙亡，有的寫親人患絕症，有的寫自己斷腿斷手，有的寫「掉到了急流中」……由於缺乏生活，生編硬造時鬧出了不少笑話，這類作文最讓閱卷老師頭疼，評分也往往偏低。如一位農村考生在《感激》一文中說：洪水暴發時，解放軍給村民送來了海鮮，城裡的小朋友給自己簡易的住房安上了空調，內容如此失實！

『柒』 拱豬和果子狸的區別

獾是哺乳動物中的鼬科動物，廣泛分布於歐亞大陸和北美洲。獾的四肢又粗又強壯，腳趾前生長強而粗的長爪，爪子和前腳趾一樣長。獾的體重可達15千克，體長50厘米，尾長10厘米。身體肥壯，頭小，長得嘴尖、眼小、耳短、脖子短、尾巴短。獾的鼻頭有發達鼻墊，類似豬的鼻子，所以又叫豬獾。

在小學人教版語文六年級上冊第17課《少年閏土》出現過。

中文學名

獾豬

別稱獾豬、拱豬、沙獾、揣

門： 脊索動物門 綱： 哺乳綱 目：食肉目 科： 鼬科 屬：獾屬 種： 獾 分布區域：分布於歐亞大陸和北美洲，我國各地均有分布。

英文名稱：Hog-badger

果子狸肢體長48～50厘米，尾長37～41厘米；體重3600～5000克。體毛短而粗，體色為黃灰褐色，頭部毛色較黑，由額頭至鼻樑有一條明顯的四帶，眼下及耳下具有白斑，背部體毛灰棕色。後頭、肩、四肢末端及尾巴後半部為黑色，四肢短壯，各具五趾。趾端有爪，爪稍有伸縮性；尾長，約為體長的三分之二。

果子狸主要棲息在森林、灌木叢、岩洞、樹洞或土穴中，偶可在開墾地發現。

果子狸野外分布於中南半島、印度尼西亞、緬甸、印度、不丹、尼泊爾以及中國華北以南的廣大地區，北起北京西郊、山西大同、陝西秦嶺山地、川西一直到西藏南部的喜馬拉雅，南到台灣、海南島和雲南南緣，其中指名亞種Paguma larvata分布於東南部各省；台灣特有亞種，分布由低至高海拔山區皆有，但中低海拔山區及開墾地為主。

摘自：http://ke..com/view/13638.htm

『捌』 怎樣提高語文學習

1,多做現代文閱讀.2,多讀好文章.

『玖』 淘氣包馬小跳的詳細內容

「淘氣包馬小跳系列」是楊紅櫻最新創作的兒童小說系列，作品詼諧幽默、好玩有趣，通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，映射當代兒童的生活現實與心理現實，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。 她的作品尊重孩子的天性，構築了孩子理想的天國，不僅得到孩子的喜愛，很多家長、老師也是激情閱讀，以期能從中尋找到通往孩子心裡的密徑。

內容介紹
「淘氣包馬小跳系列書籍」目前共有20本： 2003年 1.《貪玩老爸》 如果世界上有關於玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至兩個人比著玩。「貪玩老爸」玩出了許多發明創造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……馬小跳居然要和他的「貪玩老爸」互換角色，讓爸爸當兒子他當爸爸…… 2.《轟隆隆老師》 轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因為他會變魔術，他總是穿著有許多口袋的衣服，每個口袋都裝得鼓鼓的；他還喜歡穿一雙大皮鞋，走起路來咚咚直響。馬小跳居然去刺探轟隆隆老師變魔術的秘密……馬小跳最喜歡的老師是美術老師，他認為她是全世界最漂亮的老師，所以他最喜歡上美術課……馬小跳肚子痛，在秦老師的辦公室休息，這時進來一個賊，馬小跳怎麼樣才能抓住這個狡猾的賊呢？ 3.《笨女孩安琪兒》 安琪兒是馬小跳門對門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學。她長著塌鼻子、厚嘴唇，同學們都不大喜歡她，馬小跳也不怎麼喜歡她，可如果有人欺負她，馬小跳一定會挺身而出去幫她的。大家都認為安琪兒是個笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉彎考題時，安琪兒卻能對答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可後來卻開始崇拜馬小跳，這是怎麼回事呢？ 4.《四個調皮蛋》 淘氣包馬小跳有三個「鐵哥們」，他們是：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達嘴巴大，所以大家都叫他「河馬張達」，他奉行「君子動手不動口」，吵架會輸，打架會贏。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話里就有九籮筐廢話。唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，他居然帶「鋼珠」到學校來吃……四個「調皮蛋」各懷絕技，後來居然都成了「小英雄」…… 5.《同桌冤家》 馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管著馬小跳。馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著他，他們之間永遠有吵不完的架。路曼曼是中隊長，她要競選大隊委，令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓動夥伴投票選路曼曼……路曼曼病了，馬小跳代表全班的同學去看她，馬小跳一到，路曼曼的病就奇跡地好了……路曼曼與馬小跳之間到底怎麼啦？ 6.《暑假奇遇》 在城裡上學的時候，馬小跳總嫌時間過得太慢太慢；到山區爺爺奶奶家度暑假時，馬小跳卻總嫌時間過得太快太快，因為還沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小夥伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那裡馬小跳還見識了穿山甲、娃娃魚、果子狸等許多珍稀動物……一群猴子喜歡在景區搶遊客的相機、背包，拉女遊客的花裙子，馬小跳有辦法制服那些壞猴子嗎？ 2004年 7.《天真媽媽》 馬小跳的最愛是誰？——是「寶貝兒媽媽」！誰要是說馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會和他拚命的！馬小跳的媽媽不僅是「世界上最漂亮的媽媽」，而且還是一個神探！馬小跳想「陷害」爸爸，結果媽媽一下子就破案了，馬小跳對媽媽佩服得五體投地。母親節就要到了，馬小跳會安排怎麼樣的精彩活動來為媽媽慶祝節日？爸爸出差期間媽媽受傷了，馬小跳又會怎麼照顧好媽媽呢？ 8.《漂亮女孩夏林果》 馬小跳最喜歡的女生是誰？——是夏林果！夏林果不僅長得漂亮，而且學習成績好，有許多許多的優點，馬小跳很想和她同桌，但班主任秦老師認為他的思想有問題，班上其他同學覺得他是「癩蛤蟆」，是「黃鼠狼」……馬小跳不明白，為什麼別人總把他想得那麼壞？馬小跳不能和夏林果同桌，下課後，放學後他們倆卻常在一塊，馬小跳感到很開心，但關於他和夏林果的謠言卻開始流傳…… 9.《丁克舅舅》 丁克舅舅與眾不同；他把頭發染來染去，頭上常常是五彩繽紛；他手裡常提著個筆記本電腦，有空就搗鼓幾下；他上班的地方也和別人不一樣，他是在咖啡館里上班……丁克舅舅是「新新人類」，對馬小跳來說，他就是一個謎。丁克舅舅喜歡玩蹦極、玩賽車，還喜歡泡吧，什麼書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧他都愛去…… 丁克舅舅三十歲了，還沒有結婚，可把外公外婆愁壞了！馬小跳決定給自己找一個舅媽…… 10.《寵物集中營》 一個偶然的機會，馬小跳認識了麥冬娜姐姐和她的西施狗「醜八怪」。馬小跳軟磨硬纏，硬是說服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫院看病。在寵物醫院，他們遇到了嚇人的鬥牛狗「拉登」、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……後來患肥胖症的德國牧羊犬「海盜」、法國鬈毛狗「雪兒」也相繼來到麥冬娜姐姐家……麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們設計服裝，大家開心極了，沒想到意外的事情卻發生了…… 11.《小大人丁文濤》 丁文濤號稱「成語大王」，他一張嘴便是一串成語。馬小跳最煩他說成語了。丁文濤在班隊活動課上搞了一場辯論會，大家都覺得他是穩操勝券，結果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。丁文濤在班上開「積善銀行」，轟動了學校，不僅報紙對他的事跡作了報道，而且電視台的記者也來采訪他。但面對記者的提問，丁文濤卻答不上話來…… 12.《瘋丫頭杜真子》 馬小跳最不喜歡的女生是誰？——一個是同桌路曼曼，一個是表妹杜真子！在學校有路曼曼管他，回到家裡有杜真子氣他。杜真子的爸爸媽媽出國了，她現在就住在馬小跳家。杜真子不僅強佔了馬小跳的房間(可憐的馬小跳晚上只好睡在大廳的沙發上)，而且動不動就咋咋呼呼地指責馬小跳，甚至連她的貓也欺負馬小跳。馬小跳的生活一下子全亂套了。馬小跳向他的三個好朋友求助，結果…… 2005年 13.《尋找大熊貓》 暑假你有什麼特別的計劃？你想去哪？唐飛可是要去藏龍山熊貓自然保護區耶！他的舅舅葉朗博士在那裡工作，據說最近有一個叫馬歇爾的美國攝影家要去那裡拍攝熊貓，他的女兒溫迪也要到那裡度暑假。馬小跳心裡癢癢的，好機會不可錯過呀！他怎樣才能說服唐飛，讓他也一起去？在藏龍山，馬小跳、唐飛、溫迪他們真能找到大熊貓嗎？在那裡，好玩的動物和奇怪的事情在等著他們！ 14.《巨人的城堡》 馬小跳最近遇到了一件奇怪的事：有一座房子，門很高，窗戶也很高，整天關著門窗，好像沒人住。房子是用來做什麼的呢？會不會有壞人把人質關押在裡面？馬小跳、唐飛、毛超、張達帶瞭望遠鏡去偵察，他們發現，那居然是一個巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明叔叔還要高！巨人為什麼住在那裡？他有什麼高興的事或傷心的事？他能成為馬小跳他們的朋友嗎？ 2006年 15.《超級市長》 馬小跳要去競選「超級市長」，神童林子聰覺得這本來是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和；丁文濤則認為，「一定要把大象和螞蟻放到一起，大象只會踩死螞蟻」；唐飛、張達、毛超也感覺馬小跳沒戲。果然，馬小跳在初賽時，評委們都不願意看他的才藝表演。但出乎所有人的預料，馬小跳不僅初戰告捷，而且過關斬將，最後成為了「超級市長」，並代表全市的孩子在電視上向真正的市長提了三個願望。馬小跳的成功秘訣是什麼呢？ 16.《跳跳電視台》 沒有人會想到，馬小跳、唐飛、張達、毛超等幾個人會建立一個「跳跳電視台」；更沒有人會料到，「跳跳電視台」拍攝的作品連續兩個晚上被播放出來。成為「風雲人物」的馬小跳接下來卻感到了郁悶：他們拍攝的又一個非常精彩的DV新作品被電視台的導演「槍斃」了，班主任秦老師要讓路曼曼來接任「跳跳電視台」的台長，唐飛和馬小跳「決裂」……馬小跳該怎麼辦？ 2007年 17.《開甲殼蟲車的女校長》 馬小跳、唐飛、張達、毛超四個鐵哥們又遲到了，這讓班主任秦老師非常生氣，而更讓秦老師生氣的是，他們居然「說謊」，說什麼在路上遇到了一位開甲殼蟲車、戴珍珠項鏈的阿姨，她的車沒油了，開不動了，於是他們幫她把車推到加油站……秦老師說：「你們就編吧！」——馬小跳弄不明白，為什麼秦老師總不相信他們？而更意外的是，秦老師居然要求校長把他們四個人分開到四個班……天哪！四個鐵哥們該怎麼辦？ 18.《名叫牛皮的插班生》 馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，個頭和張達一般高，眼睛像兩顆綠色的玻璃彈球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了――怎麼會有人叫「笨」？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個中國名字，叫「牛皮」。牛皮和丁文濤總說不到一塊，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩…… 2008年 19.《偵探小組在行動》 黃菊的爸爸出車禍了，馬小跳是在周末從安琪兒那裡得知這個消息的，他馬上打電話給唐飛、張達、毛超，讓他們到他家集合。四個鐵哥們一拍即合，馬上成立了一個「偵探小組」，並且立即展開調查，尋找目擊證人，他們發誓要找到車禍肇事者，要讓車禍肇事者承擔法律責任。在「偵查」的過程中，好心人老杜加盟到他們的偵探小組，還幫助黃菊的爸爸住院治療，這讓馬小跳他們非常感動……偵探小組終於破案了，但結果卻出乎大家的預料…… 2009年 20.《小英雄和芭蕾公主》 地動山搖，大地震爆發，好幾天了，住在鄉下的爺爺奶奶還杳無音信，馬小跳心急如焚。一天，報紙上報道一位小學生在大地震中勇救同學的感人事跡，馬小跳驚奇地發現，這個名叫馬天寶的小英雄，居然就是自己在鄉下爺爺奶奶家見過的小夥伴「小非洲」……爺爺奶奶有消息了，小非洲卻失去了父母，馬小跳要把受傷了的小非洲接到家裡來住，還要求秦老師安排他們倆同桌。還有那個被鋸掉了一條腿的小女孩，她的夢想能實現嗎？

獲得的榮譽
「淘氣包馬小跳」系列獲第十屆五個一工程優秀文藝類圖書獎。 馬小跳系列已被翻譯成法語。在法國銷售。 「淘氣包馬小跳」被中國動畫協會推薦為2008年度優秀動畫。
人物介紹
馬小跳 生日：1995年8月8日（屬豬） 血型：O型 星座：獅子座 剋星：笑貓、路曼曼 、秦老師 如果馬小跳像正常小孩一樣在媽媽肚子里待十個月，本來是可以和他爸爸馬天笑先生同一天生日的，但是他偏偏待了十一個月，於是成了馬天笑先生的一個遺憾。 雖然被老師認為「壞孩子」，但其身上的善良、熱情、真誠、勇敢，每次都讓人感動，而他的想像力、創造力和與生俱來的幽默感又每每讓人驚嘆。如果世界上有關於玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。 張達 血型：B型 星座：金牛座 興趣愛好：跟汽車賽跑 剋星：笑貓 最怕的東西：貓 嘴巴大，舌頭也大，說話結結巴巴，含含糊糊，他乾脆不說話。他喜歡動手不動口，吵架他要輸，打架他會贏，被貓抓過手，很怕貓。 唐飛 血型：A型 星座：白羊座 興趣愛好：除了吃，還是吃。 剋星：笑貓、張達、秦老師 不折不扣的小氣鬼，他怕人家要他的東西吃，就帶鋼珠到學校來吃，信不信由你（喜歡馬小跳的表妹杜真子） 毛超 性別：男 生日：9月2日 星座：處女座 血性：A 型 身高：147厘米 體重：35公斤 外貌特徵： 瘦瘦矮矮，論打架既打不過張達，也打不過馬小跳，。臉長得也不很成功，尖下巴，瘦臉頰，更要命的是，他的眼珠子還會骨碌碌骨碌碌轉，實在是有點「尖嘴腮」。 人如其名，毛超同學性格有點毛糙。世界上比馬小跳還丟三落四的人不多，馬天笑先生算一個，毛超也算一個。不過，毛超算是個聰明的孩子，四個調皮蛋中，數他鬼點子最多腦筋最靈活。 特長：毛超有一個特長——話多。當然，換一種說法就是廢話多。一件兩句話說就能說清楚的事情，到了毛超嘴裡就能成為一篇五百字的記敘文。不過這個世界上適合毛超這個特長將來能夠去做的職業太多了：娛樂記者、新聞官、電台主持、保險推銷員……毛超一點都不愁將來找不到工作。 路曼曼（又名陸不凡） 生日 1995年2月2日 血型 AB型 星座 水瓶座 職務：中隊長，活潑可愛的小大人。 仰慕的人：秦老師、丁文濤 喜歡的游戲：躲貓貓（那是幼兒園時喜歡，後來被馬小跳嚇過一次後就再也不喜歡任何游戲了） 喜歡的課：語文課（因為可以通過回答秦老師的問題而出風頭） 喜歡的作家：任何名字拗口的作家。最好是大家都不認得的。 喜歡的男生：馬小跳（看似討厭馬小跳，卻在心裡喜歡） 性格：活潑可愛的女孩，聰明伶俐，伶牙俐齒。人緣不是很好。但很討大人們的喜愛。在大人與老師面前是個乖乖女，但在同學面前是個嚴肅的小老師。 喜歡的明星：居里夫人 、希拉里 是乖乖女的典範。可以說在外表上刻意要裝成很小大人的模樣。有的時候很惹同齡人生氣。能幹又聰敏。在傲慢無禮的外表下有一刻敏銳亦受傷的心。有時候拚命努力卻失敗後脫掉偽裝會顯得特別脆弱。不常哭（多是被馬小跳的刺耳的話逼出心事給弄哭）常生氣。吹鬍子瞪眼大嗓門。在老師面前聽話又能幹，很能揣摩大人的心思。走路的時候腳一顛一顛，馬尾辮一甩一甩，要把自信和驕傲全做給別人看。 對自己究竟的喜好不是很清楚，只知道按照老師的意思做，什麼都要爭得最好。讓自己威信高，了不起。 她頗對馬小跳不屑一顧，但是又常常被他活力四射的朝氣和許多聰明的點子吸引。路曼曼要管著馬小跳，馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著他，他們之間永遠有吵不完的架。路曼曼是中隊長，她要競選大隊委，令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓動大夥投票選路曼曼！如果前人說：當一個傲氣的小女孩喜歡上了一個小男孩的時候，就會想方設法去欺負他的話，那麼我們不得不猜想可能路曼曼心裡是喜歡馬小跳的。她和馬小跳的關系保持在在一起就要吵，拚命證明自己可以擊敗對方的戰斗中。但是，只要路曼曼生病，馬小跳還是會非常關心地去看望她的。因為馬小跳其實一直是讓著她的，而且路曼曼頗以此理所當然。但是由於夏林果讓他有一點點變心。她欺負他就更多了。在馬小跳這個奇特的頑固分子面前，她爭強好勝的心更激烈。 優點 能吃苦耐勞 自我約束能力非常強。是天生的能人和工作幫手。做事一板一眼，榮譽感強，賣力刻苦地為班級集體服務（從管別人中得到許多樂趣），但是很需要回報。 夏林果 生日：1995年3月3日 血型：A型 星座：雙魚座 屬相：豬 職務：大隊委員，班花 喜歡的裝束：穿粉紅色有花邊襯里的石榴裙和有蝴蝶結的蕾絲襪，梳一條長長的麻花辯。 經常做的事：翻白眼 走路的姿勢：背直直的，眼睛平視前方。膝蓋不打彎，腳尖外邁八字型。手放在裙子上折疊。 喜歡做的事：跳芭蕾舞 崇拜的人：法國的芭蕾舞演員、說話很酷的男生（比如張達） 討厭的人：像毛超那樣嘰嘰喳喳的男生。 夢想：成為最有名的芭蕾舞演員 不喜歡：吃。為了保持自己的體形，她嚴格控制自己的飲食。 內心溫柔浪漫，外表我行我素。多愁善感，善解人意。有時義不免裝腔做勢，但是誇張度不如路曼曼。有點愛慕虛榮，但心智還是比較單純的。自信心足，完美主義者。比較有包容力，很有克制力。像小大人，並對自己很嚴格並且期望很高。對人較有謙和，開始是對別人不屑一顧，但是等到接觸多了就會好心好意起來。不善拒絕。馬小跳曾經很想和她同桌，卻使班主任秦老師認為他的思想有問題，班上其他同學覺得他是「癩蛤蟆」、是「黃鼠狼」……馬小跳不明白，為什麼別人總把他想得那麼壞？ 夏林果對同學們比較冷漠淡薄，一來因為她的心裡只有芭蕾舞，懶得和其他普通孩子計較。二來因為天生環境優越，班級里喜歡她的人很多。於是就看不起別人。這是一重小孩子的作風，只要別人覺得你好了，你自己就更把自己看成鮮花。其實她的心底是比較善良的。 但不免外露的驕傲，容不得別人說她不好。對自己很有自信，想做什麼也我行我素。所以不受其他同學的影響，比較能看出真相。例如幾次馬小跳被冤枉或者受了什麼委屈都是夏林果指出來的。但是她心中對馬小跳沒有好感，只是她覺得立場要公正。只是她認為應該高尚，她敢說敢做。愛憎分明，同時又注意分寸，乖巧。總的來說，她是個生活在自己世界中的公主。 可愛的外表下，有她美麗的心靈。夏林果之所以可以當上大隊委，不正是因為她是個品學兼優的乖巧女孩兒嗎？夏林果不僅是她內心世界的公主，還是現實生活中的小公主！ 安琪兒 安琪兒是馬小跳門對門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學。她的名字是她媽媽給她取的；她長著塌鼻子、厚嘴唇，同學們都不大喜歡她，馬小跳也不怎麼喜歡她，可如果有人欺負她，馬小跳一定會挺身而出去幫她的。大家都認為安琪兒是個笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做「腦筋急轉彎」考題時，安琪兒卻能對答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可後來卻開始崇拜馬小跳。 丁文濤 號稱「成語大王」的丁文濤，一張嘴便是一串成語，但被杜真子打敗。馬小跳最煩他說成語了。丁文濤在班隊活動課上搞了一場辯論會，大家都覺得他是穩操勝券，結果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。丁文濤在班上開「積善銀行」，轟動了學校，不僅報紙對他的事跡作了報道，而且電視台的記者也來采訪他。但面對記者的提問，丁文濤卻答不上話來…… 牛皮 本名：本（Ben） 一個美國插班生，個頭和張達一般高，眼睛像兩顆綠色的玻璃彈球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號，馬小跳的朋友。奇怪的是本給自己取了一個中國名字，叫「牛皮」，還特別喜歡班上的安琪兒。牛皮和丁文濤總說不到一塊，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮的父母邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩…… 杜真子 不折不扣的「瘋丫頭」，馬小跳曾經最討厭的女生之一。杜真子的爸爸媽媽出國了，她現在就住在馬小跳家。杜真子不僅強佔了馬小跳的房間，而且動不動就咋咋呼呼地指責馬小跳，甚至連她的貓也欺負馬小跳。馬小跳的生活一下子全亂套了，在學校有路曼曼管他，回到家裡有杜真子氣他。 杜真子活潑、調皮、好動，但也不失一點文靜、秀氣。更沒想到的是她竟然會做一手好菜，還會成語接龍，打敗過丁文濤，不喜歡語文老師時就賭氣，考出倒數第二名。然而，杜真子卻也有她性格孤獨的一面，在家中時常受到她媽媽的責怪和奚落，而笑貓就成了她最好的朋友。 馬天笑先生 性別：大男生 生日：1970年7月8日（屬狗） 星座：巨蟹座 血型：O 身高：178CM 體重：68KG 「貪玩老爸」愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至兩人比著玩。馬天笑玩出了許多發明創造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……馬小跳居然要和他的「貪玩老爸」互換角色，讓爸爸當兒子他當爸爸…… 寶貝兒媽媽 別名： 寶貝兒（馬天笑的稱呼），寶貝兒媽媽（馬小跳的稱呼） 真實姓名：丁蕊 性別： 女 出生年月：1972年3月22日（雙魚星座的最後一天出生、屬鼠） 身高：163厘米，是十分苗條的體型 體重：54公斤 外貌特徵：媽媽有一頭美麗的波浪長發，是個標準的美人，出落地和天仙一般，身材苗條，氣質優雅。 屬相：老鼠（雖然屬老鼠卻最怕老鼠） 血型：B型 最怕的東西：老鼠，雷電（裝的） 秦老師 馬小跳的班主任老師，像個暖水瓶，外面冷，裡面熱。最喜歡的學生是路曼曼，其次是丁文濤。 丁克舅舅 馬小跳的舅舅，寶貝兒媽媽和杜真子的媽媽的弟弟。「新新人類」丁克舅舅與眾不同：他把頭發染來染去，頭上常常是五彩繽紛；他手裡常提著個筆記本電腦，有空就搗鼓幾下；他上班的地方也和別人不一樣，他是在咖啡館里上班……對馬小跳來說，他簡直就是一個謎。丁克舅舅喜歡玩蹦極、玩賽車，還喜歡泡吧，什麼書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧他都愛去……丁克舅舅三十歲了，還沒有結婚，可把外公外婆愁壞了！馬小跳決定給自己找一個舅媽…… 轟隆隆老師 馬小跳曾經最崇拜的老師，因為他會變魔術，他總是穿著有許多口袋的衣服，每個口袋都裝得鼓鼓的；他還喜歡穿一雙大皮鞋，走起路來咚咚咚直響。馬小跳居然去刺探轟隆隆老師變魔術的秘密，但自從他教給馬小跳魔術以後，馬小跳就再也不崇拜他了。 笑貓 身份：杜真子的貓 稱呼：笑貓（通用），親愛的（虎皮貓專用），貓哥（地包天、帥仔和麻花兒專用）、笑貓哥哥（波斯貓雪兒、紅頂別墅里的虎皮貓和猴子專用）、會笑的貓妖（保姆狗老頭兒專用）、該死的貓（保姆狗老頭兒專用）、爸爸（胖頭、二丫、三寶和小可憐專用） 親人和親貓：杜真子（主人）、虎皮貓（妻子）、胖頭（大兒子）、二丫（二女兒）、三寶（三兒子）、小可憐（小女兒） 朋友：杜真子、地包天、馬小跳、唐飛、張達、毛超、帥仔、麻花兒、老老鼠、阿空、母白鵝、大黃狗、大黑貓、綠毛龜、雪兒、虎皮貓（紅頂別墅里的虎皮貓）、菲娜 最不喜歡的人和動物：保姆狗老頭兒、酷貓、靚貓、雪裡拖槍、烏雲蓋雪、杜真子的媽媽 最喜歡的食物：櫻桃番茄、菠蘿蜜干兒、番茄奶昔 最喜歡的人：杜真子、馬小跳、阿空和寶貝兒媽媽 笑貓是《笑貓日記》的主人公 ，他很多的心情，這只貓都是用笑來表達的。他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一隻有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。他最喜歡的人是主人杜真子，一個可愛的女孩，其次是杜真子的表哥馬小跳和他的爸爸媽媽，他們都是有寶貴童心的人。他最愛的貓是虎皮貓，笑貓總是親昵地稱她為寶貝兒，這是一隻超凡脫俗、心中有信念的貓。她美麗高貴，溫柔體貼。笑貓和她歷經千辛萬苦，終於幸福地生活在一起，並有了四個可愛的小寶寶。 其他人物 - 小非洲 （馬小跳在鄉下的玩伴，地震後因救人而成了「小英雄」） - 林老師 （三年二班的美術老師。在馬小跳的心中，她是世界上最漂亮的老師。她和藹可親，不像秦老師那樣嚴厲，馬小跳曾為了上美術課而不顧自己的傷，堅持要去上學） - 黃老鳥 （丁克舅舅的同事兼朋友，也是個「新新人類」。喜歡林老師） - 林子聰 （安琪兒的表哥，號稱神童，有繪畫天賦，卻在競選市長時敗給了馬小跳） - 韓力 （剛畢業不久的醫生，安琪兒的鄰居） - 裴帆 （寵物醫生，韓力哥哥的好朋友，麥冬娜姐姐的男朋友） - 麥冬娜 （寵物服裝設計師，曾受過馬小跳的感化，和動物有了共同語言） - 老杜 （撞傷黃菊爸爸的罪魁禍首，卻好心幫助馬小跳「破案」，最後在大家的慫恿下自首） - 「芭蕾公主」 其他動物 - 黑旋風 （馬小跳奶奶家的黑豬） - 阿黃 （馬小跳奶奶家的大黃狗） - 阿黑 （馬小跳奶奶家的大黑貓） - 鷯哥 - 白母鵝(嚴格來說是老白鵝，白母鵝和老白鵝都可以，但大陸翻譯是老白鵝) - 花花太歲 - 醜八怪 （麥冬娜姐姐家的西施狗） - 拉登 （麥冬娜姐姐家的鬥牛狗） - 拖拖 （巨人阿空的臘腸狗）

停著
2010年7月17日，楊紅櫻在參加中山圖書館心語讀書會活動時首次公開表示，將不再寫《淘氣包馬小跳》系列。

『拾』 初中1年級常見的作文有哪些

1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音填在括弧內。(4分)

我們看她忽而雙眉顰cù( )，表現出無限的哀愁；忽而笑jiá( )粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫表現出低回婉轉的嬌羞；忽而張嗔( )視，表現出叱吒( )風雲的盛怒……

——引自《觀舞記》(冰心)

2．根據提示用課文原句填空。（8分）

（1）打開初中七年級下冊語文課本，我們看到了一個廣闊的語文世界。「 ， 」，讓我們領略了木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活；

（2）我們與南朝的詩人昊均同住山中，體驗「山際見來煙， 」的有趣生活；在月光下走進幽靜的竹林深處，聆聽唐代大詩人王維「獨坐幽篁里， 」的琴聲與長嘯，

（3）聆聽劉長卿在暮色中「 ，杳杳鍾聲晚」的鍾聲；我們與李白在洛陽共度思鄉之夜，耳畔是「 ，散入春風滿洛城」的《折楊柳》笛聲；

（4）請寫出《論詩》中表達「與時俱進，開拓創新，人才輩出」傳誦千古的名句。 ， 。 ，

3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（2分）（ ）

A．為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。

B．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優良的成績。

C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。

D．他操作計算機非常熟練，已經達到無所不為的程度。

4．表情達意生動恰當的一項是（2分）（ ）
A、如果說人民群眾是汪洋大海的話，那麼個人只不過是一棵不起眼的小草。
B、面對九寨溝的幽林秀水，佳木野芳，我彷彿喝了香醇的美酒，心都醉了。
C、老工人講到自己在舊社會受苦的情況時，眼淚就像自來水管里的水似的噴射出來。
D、小戰士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上行進，腳步像踩在棉花上般輕快。
5.修改病句。（2分）_

他能評上三好學生的原因是因為他努力學習、熱心為集體服務而評上的。

6、中國戲曲源遠流長，博大精深，全國現有三百六十多種劇種，可謂百花齊放、異彩紛呈，、在「戲劇大舞台」的口語交際訓練中，我們學習了許多關於戲劇的小知識，回憶一下，完成下面問題：中國戲曲的角色分為生、_____、_____、丑四大行當。_______是中國戲曲之母；________稱為東方「歌劇」，也是中國的國粹；京劇臉譜富有特色， 臉含有褒義，代表忠勇，金臉和銀臉是 ，代表神妖。（3分）

7．閱讀下面的一組材料，寫出你的發現。(2分)

材料一：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。(王安石《傷仲永》)

材料二：蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!」(《資治通鑒·孫權勸學》)

我的發現：

第二部分 閱讀

文言文閱讀（14分）

（一）誇父逐日

誇父與日逐走，入日，渴，欲得飲，飲於河，渭；河渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

（二）共工怒觸不周山

昔者共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南。故水潦塵埃歸焉。

8.填空

《誇父逐日》出自《 》，《共工怒觸不周山》出自西漢淮南王 《淮南王》。（2分）

9.解釋加點字詞（2分）

天傾西北： 故水潦塵埃歸焉：

10翻譯重點語句（4分）

（1）未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

（2）怒而觸不周山，天柱折，地維絕。

11、怎樣理解「棄其杖，化為鄧林。」（3分）

12．試分析共工和誇父的共同特點是什麼？（3分）

記敘文閱讀 (一)觸摸春天(12分)

鄰居的小孩安靜，是個盲童，

春天到來以後，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。

昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹從中 ，因為常常在花香中 ，她走得很 ，沒有一點磕磕絆絆的感覺。

終於，她在一抹月季花前停下來。

安靜是個細膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次分明濃淡有致的春天。我想信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。

安靜極緩極緩地伸出她的手，在花香的引導下，她的手，極其准確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一隻白蝴蝶。

安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那隻蝴蝶。真是一個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女神秘的靈性抓住。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我靜靜地站在一旁，看著安靜，我彷彿看見了她多姿多彩的內心世界。一瞬間，我深深地感動著。安靜細細地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望。

安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的飛行曲線。

我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造自我的繽紛世界。安靜在這個清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。

13．選詞填空(3分)

安靜在花樹從中 (穿梭 穿行)，因為常常在花香中

(流連 徘徊)，她走得很 (順暢 平衡)，沒有一點磕磕絆絆的感覺。

14．文章除了在開頭點明安靜是個盲童外，還有哪些描寫反映出她是雙目失明的?請舉兩個例句，加以分析。（2分)

答：

15．「許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望」，句中的「在用心靈」可否刪去?為什麼?(2分)

答：

16、安靜觸摸春天的故事告訴我們一個什麼道理?用文中的話來回答。（2分)

答：

17．按照下面的提示，用簡短的話說說安靜是一個怎樣的女孩?(3分)

對春天： ；

對弱小的生命(如蝴蝶)： ；

對人生： 。

說明文閱讀

讀《豬鏈球菌又到人間作孽》，完成12—15題。（10分）
豬鏈球菌又到人間作孽（蔡浩東）
果子狸身上的SARS今年沒來人間鬧騰，「豬瘟」卻來了。1個月前，四川省資陽、內江兩地鬧開了「豬瘟」，而且這「豬瘟」還鬧到了人頭上。僅僅1個月的功夫已有117人發病，24人死亡。這可怕的「豬瘟」到底是什麼引起的？難道又是一種新的SARS？經過醫學專家的努力，謎底終於揭開，原來是豬鏈球菌跑到人間作祟。
說起鏈球菌，其實大家早就認識。化膿性扁桃腺炎、猩紅熱等許多人類疾病都是由這一家庭的細菌引起。由於這些細菌在顯微鏡下的形狀如球形，許多細菌聚在一起時，喜歡排列成串，像一根根美麗的鏈條，因此被人們稱為鏈球菌。一些鏈球菌還能分泌某種毒素，猩紅熱的皮疹就是由β－溶血性鏈球菌分泌的紅疹毒素引起的。能感染豬的鏈球菌也很多，但毒力最強，甚至可以引起人類嚴重疾病的是豬鏈球菌2型。這種豬鏈球菌可以分泌溶血毒素、中毒性休克毒素等多種毒素，它最容易感染剛剛出生不到1年的小豬。豬得病以後，常表現為高燒，食慾下降，肢體出現紫色瘀斑，休克，還可出現跛行，不由自主地轉圈等神經症狀；重症病豬很快出現多器官衰竭，心、肝、腎都會出現損害，導致突然死亡。人被這種豬鏈球菌感染後，潛伏期非常短，一般在2天之內，最短的接觸後僅1小時就會發病。發病後出現的臨床症狀與豬病相似，病情發展也十分迅速，有些病人甚至在24小時內就可死亡，病死率為20％～40％。其實，豬鏈球菌病是可以治療的，抗生素是治療的特效葯物，人發病後一定要及時就診，不要延誤治療時機。
豬鏈球菌並非「初來乍到」，它早已是人間的「常客」。上世紀60年代初它就在丹麥「露過臉」，使丹麥人感染了「豬瘟」；後來又到過法國、荷蘭、英國等許多國家的人間「做客」。在人間，它並不「常駐」，只是「騷擾」一下人類就「跑」。但它能造成人類嚴重的鏈球菌感染，引起腦膜炎或中毒性休克綜合征。到目前為止，它在世界上已造成200多人死亡。1984年，我國首先發現內蒙古人被感染，近年來它越來越頻繁地向人類發動進攻。在此次之前，鬧得最凶的一次，是1998年在江蘇省海安、如皋、泰興、通州4個縣流行的豬鏈球菌病，造成1.4萬多頭豬死亡。在豬發病後，又傳給了人類，造成當地30多人患病，十多人死亡。
豬鏈球菌病一年四季都可發生，尤以夏、秋季，潮濕悶熱天氣多發。今年天氣悶熱多雨，可能是造成四川豬鏈球菌病流行的原因之一。豬鏈球菌病在豬身上可通過傷口、皮膚和黏膜，甚至呼吸道傳播。但這種病原菌要想感染人類，只有經過皮膚這一條路。如果皮膚有傷，哪怕只是微小的皮膚破損，豬鏈球菌都能進入人體。因此，人類要接觸病豬，一定要做好防護，戴上膠皮手套，防止發生外傷，嚴格消毒等，避免被感染。盡管這種鏈球菌能從豬身上「蹦」到人身上，但它不像SARS，還沒學會從這個人身上「蹦」到那個人身上。所以人類預防的重點應放在豬身上。在農村，豬舍應與人廁分開，改善養豬條件。在目前這種炎熱多雨的季節，更要保持豬舍清潔、乾燥，以免豬患病。最好的預防措施是為仔豬進行預防接種，一旦發現病豬，要立即隔離，並給其他豬投放抗菌葯物預防。病豬和死豬一定要經過無害化處理，千萬不能隨便宰殺和食用。
SARS、禽流感、豬鏈球菌……動物中的病原體總想借機到人間「逛逛」。為了人類健康，人人都要行動起來，多學點防病知識，提高警惕，預防疾病，決不能等閑視之。
（北京地壇醫院主任醫師 蔡皓東）
18．短文說明的主要內容是：（2分）
答：

9．下邊這句話中加點詞能否刪去，為什麼？（2分）
今年天氣悶熱多雨，可能是造成四川豬鏈球菌病流行的原因之一。
答：

20．人們對感染豬鏈球菌病的病豬、死豬正確的處理方式應該是：（3分）
答：

21．現在豬流感在世界很多國家出現，它成為危害人們健康的殺手，我們該如何預防和及時治療呢，請你談談你的看法。（3分）

課內閱讀

不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田裡，烏油油的都是結實的羅漢豆。

"阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？"雙喜先跳下去了，在岸上說。

我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，"且慢，讓我來看一看罷，"他於是往來的摸了一回，直起身來說道，"偷我們的罷，我們的大得多呢。"一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田裡，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，於是各人便到六一公公的田裡又各偷了一大捧。

22．「那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。」此句運用比喻的修辭手法，其比喻有什麼特點？作用是什麼？（2分）

23．「連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來」，此句話從描寫角度看是

，說明了 。（2分）

24．結合以下兩句話，簡析水鄉農家少年的性格特點及品質：（4分）

（1）「阿發，阿發，這邊是你家的，那邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？」

（2）「偷我們的吧，我們的大很多呢。」

25．結合全文思考，作者為什麼要描寫充滿詩情畫意的江南水鄉美景？又為什麼要塑造江南水鄉農家少年朋友的形象？（3分）

三、寫作（50分）

北極科考隊隊長貝德在前行途中要求每個隊員堅持寫日記，記述陽光下美好的景物。返回時因出現特殊情況不得不延期，需在極地度過一段漫長的極夜時光。這讓隊員們難熬得幾乎要發瘋。隊長讓每個隊員朗讀各自的日記，於是陽光下的美好景物浮現在他們的腦海中，給了他們無窮的力量，伴隨他們度過了最艱難的時刻。

一個人在碰到困難心情灰暗的時候，多麼需要沐浴溫暖的「陽光」啊這「陽光」可能是濃濃的親情、友情，也可能是一種信念、理想，還可以是一則名言、一句勸慰、一株小草、一個眼神……這「陽光」成為鼓舞人們戰勝挫折、奮然前行的精神力量。你在生活中擁有這種「陽光」么？

26.請以「擁有陽光」為話題，寫一篇文章。

要求：①緊扣話題，可以記經歷，也可以寫見聞，還可抒發情懷。
②自擬題目，以記敘，描寫為主，可適當穿插抒情，議論。
③書寫工整，文面整潔，標點正確，不少於600字。

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