① 人教版八年級上冊語文一,二單元字詞拼音
八年級上冊生字詞
1、鄂(è) 豫 綏靖(suí jì) 阻遏(è) 銳不可當(dāng)
2、尖利 能耐 悠閑 寒噤(jìn) 陰慘 仄歪(zè) 央告 轉彎抹角(mò) 月明風清 張皇(huáng)失措
(cuò)
3、拂(fú)曉 瓦礫(lì ) 地窖(jiào) 鞠躬 顫巍巍(chàn wēi wēi ) 4、贓物 箱篋(qiè) 制裁 盪然無存 5、肅穆(sù mù ) 荒謬(miù) 健忘
6、駭(hài) 擄(lǔ) 悚(sǒng) 惶(huáng)急 瘡(chuāng)疤 詰(jié)問 渴慕 疏懶 霹靂(pī lì)
孤孀(shuāng)
7、交卸(xiè) 奔喪(sāng ) 狼藉(jí ) 簌簌(sù sù) 典質 賦閑 頹(tuí)唐 瑣屑(xiè ) 8、凹凼(dàng) 尷尬 煩躁 微不足道 大庭廣眾
9、傴(yǔ) 惶(huáng)恐 荒僻(pì ) 塌敗 取締(dì ) 骷髏(kū lóu ) 滯(zhì)笨 愧怍(kuì zuò) 10、克(kè)扣 接濟(jì ) 唏噓(xū ) 稀罕(hǎn ) 噩耗(è hào) 呵(hē )斥 焦灼(zhuó) 伎倆(jì
liǎng) 顛沛(pèi ) 弔唁(yàn ) 文縐縐(zhōu) 長途跋涉 窮愁潦(liáo)倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福
11、雄跨(kuà) 雄姿 殘損 古樸 推崇 惟妙惟肖(xiào) 巧妙絕倫 12、美感 史詩 駐(zhù)足
13、軒榭(xiè) 敗筆 丘壑(hè ) 嶙峋 鏤(lòu)空 薔薇 明艷 因地制宜 重巒疊嶂(chóng luán
dié zhàng )
14、磬(qìng) 鰲(áo)頭 琉璃 藻(zǎo)井 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾(luán)殿 15、屏風 納涼 帷幕 緩(huǎn)沖 造型 倫俗 雅俗之別
16、萌發 次第 翩(piān)然 孕(yùn)育 銷聲匿(nì)跡 衰(shuāi )草連天 風雪載(zài )途 周而復
始 草長鶯飛
17、囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 蟾蜍(chán chú ) 鱗片 脊椎(jǐ zhuī) 兩棲(qī) 相安無事 18、褶皺(zhě zhòu ) 劫難 緻密 追溯(sù ) 天衣無縫
19、失衡 藩(fān)籬 監控 歸咎(jiù) 在劫難逃 五彩斑斕 嘯(xiào)聚山林 束手無策 物競天
擇 無動於衷
20、幻覺 吟詠 綺(qǐ)麗 殷(yān)紅 變化多端 日薄(bó)西山 氣息奄奄(yān) 夕陽無限好,只
是近黃昏
② 八年級上冊語文一二單元試卷
牧野語文：http://www.myyww.com/SoftList.asp?CateID=3&SubID=29
③ 語文八年級上冊第二單元詞語積累
第一課：緋紅 標致 落第 不遜 詰責 托辭 油光可鑒 抑揚頓挫 深惡痛疾
第二課：翳 責罰 氣量 質問 廣漠 管束 寬恕 文縐縐
第三課：幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去
第四課：黝黑 滯留 愚鈍 器宇 禁錮 軒昂 犀利 侏儒 酒肆 尷尬 粗製濫造 藏污納垢 鬱郁寡歡 鶴立雞群 正襟危坐 頷首低眉 誠惶誠恐 無可置疑 黯然失色 廣袤無垠
第五課：搓捻 企盼 繁衍 遷徙 覓食 油然而生 花團錦簇 美不勝收 繁花似錦 風雲突變 不可名狀 落英繽紛 冥思遐想 期期艾艾
第六課：博識 美艷 消釋 褪盡 凜冽 升騰 脂粉奩
第七課：睥睨 污穢 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 拖泥帶水
第八課：沒有
第九課：蒼茫 膽怯 翡翠 精靈 蜿蜒
第十課：執拗 憔悴 饋贈 璀璨 真諦 鑲嵌 酷肖 海誓山盟 長吁短嘆 千山萬壑 盛氣凌人
④ 八年級上冊語文書一至二單元課後的詞語 就是每一課完結後後面抄寫的詞語
第一單元：1《新聞兩則》：鄂 豫 綏靖 銳不可當
2《蘆花盪》：尖利 能耐回 悠閑 寒噤 陰慘答 仄歪 央告 轉彎抹角 月明風清 張皇失措
3《蠟燭》：拂曉 瓦礫 地窖 鞠躬 顫巍巍
4《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》：贓物 箱篋 制裁 盪然無存
5《親愛的爸爸媽媽》：肅穆 荒謬 健忘
第二單元：6《阿長與》：駭 擄悚 惶急 瘡疤 詰問 渴慕 疏懶 霹靂 孤孀
7《背影》：交卸 奔喪 狼藉 簌簌 典制 賦閑 頹唐 瑣屑
8《台階》：凹凼 尷尬 煩躁 微不足道 大庭廣眾
9《老王》：傴 惶恐 荒僻 塌敗 取締 骷髏 滯笨 愧怍
10《信客》：剋扣 接濟 唏噓 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎倆 顛沛 弔唁 文縐縐 長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福
⑤ 八年級上冊語文字詞
約1460個字。
八年級語文下冊重點字詞復習資料
第一單元
緋fēi紅
標志
落第
不遜xùn：謙遜
詰jié責：質問並責備。
托辭：借口。
油光可鑒jiàn：照
抑yì揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。
深惡wù痛疾
物以希為貴
蘆薈huì
匿nì名：隱藏
眼翳yì
責罰
管束
氣量
廣漠
寬恕shù
質問
文縐縐zhōu
幽默
凄慘
奧秘
翻來覆去
黝yǒu黑
滯zhì留
愚鈍dùn
器宇：氣概，風度。
禁錮gù：束縛，限制。
軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。
犀xī利
侏儒zhūrú
酒肆sì
尷尬gān
gà
熾chì熱
粗製濫造
藏污納垢gòu
鬱郁寡歡
鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。
正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。
頷hàn首低眉：低著頭顯得謙卑恭順的樣子。
誠惶誠恐：惶恐不安。
無可置疑
黯àn然失色
廣袤mào無垠：廣闊無邊。
搓cuō捻
企盼
繁衍yǎn
遷徙xǐ
覓mì食
油然而生
花團錦簇cù
美不勝收
繁花似錦
風雲突變
不可名狀
落英繽紛
冥míng思遐xiá想
期期艾艾：形容口吃。
第二單元
博識
美艷
消釋
褪tuì盡
凜lǐn冽
升騰
脂粉奩lián：盒子
朔shuò方：北方。
睥睨pìnì：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。
污穢huì
犀xī利
迸bèng射
播弄
虐nüè待
雷霆tíng
躊躇chóuchú
鞭撻tà
祈禱qǐdǎo
罪孽niè
拖泥帶水
稽qǐ首：古代的一種跪拜禮。
暘yáng谷：古書上指日出的地方。暘：日出。
姮héng娥
是否可以解決您的問題？
⑥ 八年級上冊語文書一至二單元課後的詞語
第一單元：1《新聞兩則》：鄂
豫
綏靖
銳不可當
2《蘆花盪》：尖利
能耐
悠閑
寒噤內
陰慘
仄歪
央告
轉彎抹角容
月明風清
張皇失措
3《蠟燭》：拂曉
瓦礫
地窖
鞠躬
顫巍巍
4《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》：贓物
箱篋
制裁
盪然無存
5《親愛的爸爸媽媽》：肅穆
荒謬
健忘
第二單元：6《阿長與<山海經>》：駭
擄悚
惶急
瘡疤
詰問
渴慕
疏懶
霹靂
孤孀
7《背影》：交卸
奔喪
狼藉
簌簌
典制
賦閑
頹唐
瑣屑
8《台階》：凹凼
尷尬
煩躁
微不足道
大庭廣眾
9《老王》：傴
惶恐
荒僻
塌敗
取締
骷髏
滯笨
愧怍
10《信客》：剋扣
接濟
唏噓
稀罕
噩耗
呵斥
焦灼
伎倆
顛沛
弔唁
文縐縐
長途跋涉
窮愁潦倒
風塵苦旅
雞零狗碎
低眉順眼
連聲諾諾
生死禍福
⑦ 最新人教版八年級上冊語文第一,二單元文言文
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⑧ 八年級上冊語文第二單元小結
第二單元
6阿長與《三海經》
1．（1）憎（2）惶（3）瑣（4）詰（5）憚（6）拙2．（1）歸規（2）側測
（3）霜孀3．（1）模擬細碎的說話聲。（2）按照情理，對出現的某種情況有可以原諒的
地方。4．周樹人朝花夕拾從百草園到三味書屋5．為了寫明「我」最初是怎麼會接
近書籍的，怎麼會渴慕《山海經》的。6．表現了「我」喜出望外的心情。7．《山海經》是
「我」天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設法買來的。8．示例：長媽媽，
這是我得到的最好的禮物。（能寫出「我」的感激、驚喜即可。）9．略（想像要符合阿長的身份、
性格和生活環境。）
7背影
1．（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）頹（6）箸2．（1）得體。（2）愚蠢，不
懂事。3．（1）慘淡（2）囑托4．朱自清春5．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟
糕，呼應文章的開頭；同時可與父親給「我」做的紫皮大衣形成鮮明的對比，體現父愛子的感情，有
利於表現文章的主旨。6．十分精細地刻畫了父親攀爬月台的起始動作，使「背影」成為焦點，
強烈地烘托出作者的情感。7．（1）怕父親看見自己流淚而不放心。（2）見父親行動不方
便，怕父親摔倒。8．「等」、「再」表現了「我」一直關注著父親的背影，體現了深切的依戀之情；
父親的背影使「我」第二次流淚，所以「又」不能少。9．略［提示：寫時要注意「細節」兩字，突出
用描寫（如動作、外貌、語言等）來表現父愛或母愛。］
8台階
1．（1）淋踩（2）檻跤（3）摻砌2．（1）載栽（2）誇垮3．（1）形
容恭順謙卑的樣子。（2）微小得不值得一提。（3）指人很多的公共場所。4．（1）寬敞
（2）煩躁5．台階低，意味著經濟地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存
在，難以一下子消除，所以台階高了，他反而覺得不習慣，不對勁。6．「我」去接父親的扁擔，
父親以為「我」覺得他老了，他覺得自己挑擔水沒有任何問題，所以粗暴地推開了「我」。這反映了
他好勝、不服老的性格。7．父親幹了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創
造，勞動有收獲，勞動體現了自己的價值，一旦不能勞動，就失去了這一切，所以會「若有所失」。
8．略（可以認為值得，也可以認為不值得，言之有理即可。）9．略（內容應該真實，抓住動作、
表情、語言等來寫。）
9老王
1．（1）僻（2）締（3）脹（4）滯（5）怍（6）髏2．（1）規矩，不惹事。
義務教育課程標准實驗教材作業本
語文 八 年 級 上
（2）為人忠厚誠信。3．（1）荒僻（2）取締（3）降格4．楊絳圍城5．不好。
用「鑲嵌」能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態。6．目的是為了感謝「我們」一家
對他多年來的關懷和照顧。說明老王是個知恩圖報的善良人。7．一個社會總有幸運者和不
幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。
作者回想起來，對老王的關愛還很不夠，所以感到「愧怍」。8．略（想像要符合老王當時的身
體狀況。）9．略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可。）
10信客
1．（1）蹋（2）伎（3）灼（4）唁（5）沛（6）譽2．（1）淘啕（2）陪賠
（3）撥拔3．（1）形容人談吐文雅。（2）沒有職業在家閑著。（3）祭奠死者並慰問
家屬。4．余秋雨文化苦旅5．「羨慕」、「嫉妒」的是鄉民們從未見過的稀罕物品；「輕
蔑」、「嘲笑」的是鄉民們見多了不以為奇的物品。6．因為他傳遞的來自城裡的任何消息，都
直接關繫到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經末梢。
7．四鄉外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要
為鄉親服務。8．這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德於一身，竭誠為鄉親服務，急
他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對待也不放在心上，是一位真正值得信賴
的信客。9．示例：司機的行為可以理解，因為當今社會誣陷好人的事情時有發生，司機在保
護自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司機的行為不正確，因為人要常存善
念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，應以救人為先。
單元復習
1．（1）詰（2）締（3）跚（4）怍（5）躁（6）尷2．（1）狼藉（2）慘淡
（3）頹唐3．（1）微不足道（2）大庭廣眾4．（1）孤帆天際看平海夕漫漫（2）氣
蒸雲夢澤波撼岳陽城5．示例：某某的實力很強，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋
惜。至於奪冠，是我多年付出的回報，很高興。（首先要表達對對手的尊敬，然後再表達奪冠後的
喜悅。）6．示例：幸福是老師一句鼓勵的話語／幸福是媽媽一句溫暖的安慰（注意句式應相
同。）7．第一次「我的眼睛就濕潤了」是因為「我」被桂花的風格所感動；第二次「我們許多人的
眼睛都濕潤了」，是因為「我們」被老人默默行善的精神所感動。8．為下文寫人作鋪墊。
9．以「暗香」為題，語意雙關，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚的品質，更歌頌了那些像
桂花一樣默默奉獻的普通人，突出了文章的中心。10．如「應該學會關愛別人」、「做了好事無
須張揚」等。（寫出自己的感悟即可。）11．（1）帶兵（2）恰逢（3）幾乎（4）常常
12．C13．（1）自認為可以使千里荒野變成肥沃的農田。（2）搖著頭自言自語：「古人怎麼
會欺騙我呢？」像這樣每天說千百遍，而且只是這六個字。14．因為情況在不斷變化，而他不
懂得根據具體情況靈活運用知識，只會死搬書本，所以失敗了。15．略