1. 五年級上冊語文第六單元作文500字
母愛
人人都有母愛。那母愛是無私的;母愛是偉大的；母愛是純潔的。母愛像春風，吹著你的心，那母愛是多麼溫暖的。
在前兩個星期時，我打籃球時不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫生後，准備送我回家。
當媽媽背我上六樓時，還走不到三樓，我看見她的腳已經累得顫抖了起來，但她顯得那麼輕松，她怕我發現什麼，她咬了咬牙齒，繼續向上爬，我見她的眉頭皺了起來，背上的衣服被汗打濕了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，「媽媽，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了。」媽媽強笑看說：「佳佳，你腳傷了，醫生說盡量不要動，媽媽真沒用，不過不要緊，讓我歇一會就好。」
頓時，我的眼圈濕潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時，我覺得我有一個偉大的母親，因為她給了我無私的愛，我也替我自己驕傲和自豪。
正如《遊子吟》說：「誰言寸草心，報得三春暉。」母親給我做每一件事都蘊涵著深深的愛。我要用實際行動來報答媽媽，不讓媽媽生氣，幫媽媽做一些力所能及的事情，好好學習，爭取獲得好成績。
父 愛
那天，媽媽出差回家，說給我帶回了一袋好東西，我迫不及待地打開一看，原來是幾只香噴噴的手抓羊蹄，我還從來沒有吃過呢。看著這香噴噴的手抓羊蹄，我饞涎欲滴，媽媽說：「兒子，別著急，等爸爸晚上回來再吃。」我只好作罷，盼望今天能早點吃晚飯。
終於等到吃晚飯了，我一上餐桌就拿起一隻羊蹄大口大口地吃起來，真香！我抬頭看見爸爸沒有吃羊蹄，就奇怪地問：「爸爸，這羊蹄可好吃了，你幹嘛不吃啊？」爸爸說：「好吃你就多吃點吧，我不喜歡吃羊蹄。」我信以為真，就把另外兩只羊蹄也吃了。吃完後，我意猶未盡地舔著手指頭說：「爸爸，這么好吃的東西你都不喜歡吃，太可惜了。」爸爸只是笑笑沒作聲。
第二天中午放學回來，我剛進家門就聽見爸爸和媽媽在廚房裡說話，只聽見媽媽問：「你真的不喜歡吃羊蹄嗎？」爸爸答道：「哪裡，你買得太少了，兒子又從來沒吃過，就讓他多吃點吧，以後有機會我再吃也沒關系啊。」這時我才明白，原來爸爸對我的愛那麼深啊！我暗下決心，以後一定要好好學習，長大後成為對社會有用的人，報答爸爸媽媽的愛。
2. 五年級下冊語文第六單元日記月累
小學語文五年級下冊日積月累 語文園地一： 浪淘沙 （唐.劉禹錫） 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。 如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 語文園地二 ： 天行健，君子以自強不息。《周 易》 莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 《滿江紅》 有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 《偶 成》 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 《離 騷》 不積跬步，無以至千里； 不積小流，無以成江海。《荀子》 語文園地三 ： 地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （迴文聯） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數字聯） 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯） 樓外青山，山外白雲，雲飛天外； 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。（頂針聯） 語文園地四 ： 精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 語文園地五： 劉關張桃園三結義--生死之交 孔明借東風--巧用天時 關公赴會--單刀直入 徐庶進曹營--一言不發 梁山泊的軍師--無（吳）用 孫猴子的臉--說變就變 語文園地七 ： 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 語文園地八： 你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值--（德國）歌德 讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？--（英國）雪萊 果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。 --（印度）泰戈爾 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。 --（俄國）普希金 牧 童 呂岩 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。 清平樂·村居 辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。 最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。
3. 五年級下冊語文書第六單元口語交際
人類的生存方式,20萬年前與10萬年前相比,不會有太大的改變；3000年前與2000年前相比,不會有太大的改變；600年前與500年前相比,不會有太大的改變.但是,今人與古人其實早已今非昔比,即使是現在與100年前相比,也已完全不一樣.是什麼推動了人類歷史的發展?是什麼讓人類開始了新的生存方式?
我說,這便是科技,是科技的發展才推動了人類的進程,是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活.縱觀千古,哪朝哪代不是重視科技的發展?回首過去,看四大發明,獨具鰲頭；觀天文歷法,為之驚嘆；覽趙州拱橋,設計精妙；窺《本草綱目》,東方巨典；瞻圓周率值,七位小數；眺絲綢之路,發展經濟；端青花瓷器,揚名海外.科技發展是強國之路,科技發展是中華民族進步的第一動力,沒有科學,我們哪來的今天的幸福生活?沒有科技,我們哪來的舒適的物質生活與精神享受?沒有科技的進步,我們哪能吃到雜交二號?我們哪能穿上全棉衣服,我們哪能住進高樓大廈?
問,科技發展利大還是弊大?毋庸置疑,當然是利大!作何解釋?不用解釋!中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山,歷史每時每刻都在改變,科技每時每刻都在發展.人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物,從依靠自然到繁殖飼養,從手無寸鐵到冶金煉石,這不都是進步,這不都是發展?如果是弊端大於利的話,那人類為什麼都還不約而同的選擇了進步?只有進步才能使明天更美好!
一個人不進步是可悲的,一個國家不進步是沒落的,一個世界不進步是黑暗的.只要在不斷的進步中,人類的生活才可以得到升華.人類是渺小的,人類是脆弱的,他沒有龐大的身軀,沒有牛似的力氣,沒有烏龜的硬殼.但上天給予了人類一顆聰慧的大腦,一雙勤勞的雙手,人類沒有坐享其成,而是選擇了不斷進步,才可以在今天站在了食物鏈的頂端.
讓我們把今天的生活和十萬年前相比,我們是至高無上的；把今天和幾千年前相比,我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比,我們是幸福舒適的；把今天和明天相比,未來是美好光明的.幾千年來,從馬車變成了轎車、火車、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、滑鼠一點盡知天下事.
我們是幸福的,我們是幸運的,我們趕上了一個科技高速發展的時代,一個充滿高科技的時代,這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展,選擇了進步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦鑽研,我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的.
因為法拉第,我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德爾,我們才可以更好地了解自己,認知自己；因為扁鵲,因為華佗,因為李時珍,我們的生命才能得到保障.
我們周圍的一切,不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適,生活如此愜意,生活如此美妙,我們的平均壽命比古代提高了30歲,看望親友甚至不用出家門,這不都是科發展給我們帶來的好處嗎?
所以說,科技改變歷史,我們探討科技的發展利大還是弊大是不需要質疑的
4. 五年級下冊語文課文第六單元怎麼預習
人教版小學五年級下冊第六單元復習資料
生字詞語
驛yì差chāi 故伎jì重 心急如焚fén灼zhuó痛赫hè赫有名猝cù死
陷阱jǐng 逆nì耳 鋌tǐng而走險 郭guō氏 賜cì予搶劫jié
憧chōng憬jǐng署shǔ名 烽fēng火戲諸侯hóu 報刊kān 基礎chǔ
警惕tì 奴nú役束縛fù瞳tóng孔 深淵yān毒dú害 癱tān瘓huàn
珊珊shān來遲 寵chng妃fēi 褒bāo姒sì 昏庸yōng無能 侵略lüè
隴lǒng頭人 肋lèi骨 硫liú酸 刑xíng法
繪聲繪色 靈機一動頭暈眼花一落千丈源遠流長人才輩出按兵不動
多音字
驛差chāi 差chā錯 方便biàn頭暈yūn眼花發fā現新鮮xiān
差chà一點參差cī 便pián宜紅暈yùn頭發fà鮮xiǎn見
形近字：
烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）
鋒（雷鋒）暑（暑假）釣（釣魚）刊（報刊）賜（賜予）礎（基礎）
焚（焚燒）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）動（運動）
禁（禁止）如（如果）進（進步）撞（撞車）劫（搶劫）
近義詞
按兵不動（按甲不出） 凝視（凝望） 心急如焚（心急如火） 憧憬（嚮往）
詞語搭配
昏庸無能的周幽王勝利的消息萬里之外的友人神奇的魔術師
寂靜的圖書館 痛苦的感覺不爭的事實 美好的未來
蔚藍的晴空 新鮮的空氣
點燃烽火 傳遞信息 增強信心 送去問候 提出計劃 製作郵件
造就人才 調整心態 利用資源 束縛心靈 告別網吧 治理污染
閱讀報刊 奠定基礎 皺了皺眉頭
感到自豪一刻不停地跑快速地增長
詞語意思：
繪聲繪色：繪：描繪,描摹.形容敘述或描寫生動逼真.
一落千丈：原指琴聲陡然降落.後用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降源遠流長：源頭很遠,水流很長.比喻歷史悠久.
心急如焚：焚：燒.心裡急得象著了火一樣.形容非常著急.
靈機一動：在苦思冥想之下,突然來了靈感,知道怎樣去做.
「良葯苦口利於病,忠言逆耳利於行」：良葯多數是帶苦味的,但卻有利於治病；而教人從善的語言多數是不太動聽的,但有利於人們改正缺點.這句賢文旨在教育人們要勇於接受批評,現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評.
理解課文
《古代傳遞信息故事》讓我們知道古代採用烽火、人報信、漂流瓶等形式,盡管也能傳遞信息,畢竟速度太慢,有時還會誤事.《網際網路將世界連成一家》讓我們知道信息傳遞的發展變化過程：古代,依靠驛差長途跋涉；近代,依靠交通工具的郵政系統現代,電報、電話；當代,廣播、電視和計算機網路.現代信息傳輸的方便快捷.《神奇的電腦魔術師》讓我們知道多媒體電腦的強大功能,它不僅可以傳遞文字信息,還可以傳遞聲音、圖像等信息.
研究報告分四部分：問題的提出、調查方法、調查情況和資料整理、結論.
背誦
1．《送杜少府之任蜀州》唐代王勃
城闕輔三秦,風煙望五津.與君離別意,同是宦遊人.
海內存知己,天涯若比鄰.無為在歧路,兒女共沾巾.
2、《贈范嘩》晉代陸凱
折梅逢驛使,寄與隴頭人.江南無所有,聊贈一枝春.
人物：北宋女詞人李清照 春秋末期思想家李耳明朝葯物學家李時珍
唐太宗李世民 戰國時期水利專家李冰
明末農民軍領袖李自成 共產黨創始人之一李大釗
5. 五年級下冊語文第六單元詞語盤點
一、五年級下冊語文詞語盤點及日積月累
第一要點
第一單元詞語盤點（讀讀寫寫及讀讀記記）
高歌 綠毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇麗 回味 灑脫 迂迴 疾馳 馬蹄 禮貌
拘束 羞澀 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 撫摸 介紹 新疆 陷入 古樸 典雅
矗立 戎裝 守候 鴕鳥 匕首 商貿 芝麻 妖嬈 機械 開鑿 巍峨 媒體 猙獰
逞凶 撕扯 效率 貫通 熱乎乎 下馬威 一碧千里 翠色慾流 襟飄帶舞
渾黃一體 精神飽滿 美侖美奐 銀妝素裹 嚴陣以待 始料不及 杯水車薪
廢寢忘食
第二單元詞語盤點（讀讀寫寫及讀讀記記）
牧童 蓑衣 雞籠 蓮蓬 氈帽 卸煤 咀嚼 交錯 幼稚 沙漠 寂寞 棉襖 駝絨
袍子 傻事 胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦 淘氣 妨礙 豈止 痴迷 厘米 羞愧
幸虧 驅逐 迫害 螞蚱 櫻桃 蚌殼 瞎鬧 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔軟
柳絮 喧鬧 梳妝 圓滾滾 水墨畫 一動不動 隨心所欲 運轉自如 絞盡腦汁
第三單元詞語盤點（讀讀寫寫及讀讀記記）
家禽 侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規矩 囚犯 出息 大臣 柑橘 盜賊 取笑
解釋 負責 笑嘻嘻 賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業 完好無損
不惜代價 了如指掌
第四單元詞語盤點（讀讀寫寫及讀讀記記）
戰役 封鎖 暫時 硝煙 情誼 噩耗 剛強 大嫂 籃子 咆哮 狂奔 獰笑 擁戴
清瘦 沙啞 放肆 豹子 呻吟 胸膛 攙扶 祭奠 顴骨 兩鬢 斑白 搪瓷 嚴厲
收斂 疙瘩 粗糙 抽噎 紅銹 放棄 下旬 募捐 水泵 籌齊 顛簸 節奏 簇擁
宿營地 青稞面 亂哄哄 雪中送炭 同歸於盡 深情厚誼 勢不可擋
跌跌撞撞 喜出望外 熱氣騰騰 無邊無涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待
辛辛苦苦 一聲不吭
第五單元詞語盤點（讀讀寫寫及讀讀記記）
召集 允許 隆重 約定 膽怯 推辭 拒絕 能耐 諸位 妒忌 都督 推卻 延遲
探聽 幔子 私自 調度 水寨 擂鼓 吶喊 支援 丞相 限期 嚇唬 詭計 霹靂
酥軟 靈通 迸裂 避暑 楷書 造化 家當 頑劣 和氏壁 軍令狀 弓弩手
無價之寶 理直氣壯 完璧歸趙 攻無不克 負荊請罪 同心協力 只有妙用
神機妙算 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝 天造地設 伸頭縮頸 抓耳撓腮
第七單元詞語盤點（讀讀寫寫及讀讀記記）
破綻 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳婦 輝煌 苗條 風騷 打量 標致 氣派 祖宗
可憐 腦漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴 露餡 發怔 發傻
量力 通融 刻薄 鈔票 武斷 熔岩 窘況 闊佬 攆跑 雅緻 考究 半信半疑
興致勃勃 妙不可言 十全十美 手疾眼快 精神抖擻 斂聲屏氣 放肆無禮
轉悲為喜
第八單元詞語盤點（讀讀寫寫及讀讀記記）
天性 宇宙 真切 脊樑 小艇 船艄 船艙 保姆 禱告 嘩笑 停泊 悠閑 鬆弛
按摩 尷尬 紳士 氣氛 感染 笨重 陶醉 斑斕 熾熱 湛藍 充沛 碩大 火炬
巨蟒 滲透 聆聽 強悍 粗獷 篝火 熟視無睹 彬彬有禮 沖鋒陷陣 翩翩起舞
搖頭晃腦 繁花似錦 含情脈脈 大飽眼福 目不暇接 威尼斯 家家戶戶
宛爾一笑 花團錦簇 奼紫嫣紅 應接不暇 耐人尋味 操縱自如 手忙腳亂
6. 五年級上冊語文第六單元作文。500字。
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用「嚴父」形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：「你爸爸對你要求嚴嗎？」幼稚的我用力地點頭，以示「特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！」現在，每當我每次考試後面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊！
我的媽媽是典型的「慈母」。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞葯，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……
現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到「學習一切可好？」的字眼，在電話里聽到「記著要多穿點衣服」那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
7. 人教版語文書五年級第六單元作文材料
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。 幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
還有一篇：我的同桌
她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
8. 人教版五年級上冊語文第六單元作文500字
母愛是水，滋潤我們乾渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是……00一個故事是：大地震中，有對母子被壓在廢墟
里，母親半個身子被混凝土板卡住動彈不得，七八個月大的嬰兒在她的身下安然無恙。當救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛剛咽下最後一口氣，而那個嬰兒嘴裡
還含著母親的食指。把孩子抱開才發現，母親的食指只有半截。原來在母親的乳汁被吸干以後，母親就把自己的手指咬斷，讓孩子吸食自己的鮮血。您是一棵大樹，
春天，倚著幻想，夏天倚著繁茂秋天倚著成熟，冬天倚著沉思。天，沒有您的愛廣闊，地，沒有您的愛包容，太陽，沒有您的愛溫暖，雲，沒有您的愛潔白，山，沒
有您的愛高，海，沒有您的愛深。吃遍天下鹽最好，走遍天下您最親。
我又一次回家母親點了我的鼻頭。在點的那一瞬間，我的體內似乎流動著一種液體，暖暖的，熱熱的，在我的身體里循環往復，激活了我的每根神經末梢，它使我興奮，使我感動，使我忘掉了所有的煩惱，使我每個星期天都過得快樂開心，無憂無慮。
每次考試後，是母親與我一同坐下來，耐心的分析我每一科的弱點，鼓舞我的士氣，為我樹立信心。
一次爬山中，當我意志不堅定要下山時，是母親給了我鼓勵，讓我堅持爬上山的頂峰，一覽眾山之小。
在表演節目時，又是母親給我壯膽，讓我不要害怕出醜和尷尬，勇敢的面向觀眾。
當我生病的時候，母親總是守侯在我的身邊，給我查體溫，給我端水喂葯，給我燉湯……勉勵我與疾病作斗爭，教我頑強地站起來。
一天一點的愛，讓我在人生路上奮起前進。
一天一點的愛，讓我憂傷時重拾信心與信念。
一天一點的愛，在人間永存，直到永遠永遠……
9. 人教版五年級上冊語文第六單元課外書屋
父與子
「叮叮叮叮叮……」兩頰清秀的母親敲著飯碗張羅著，禿頭大鬍子老爸挺著圓滾滾的大肚子飛也似的，穩穩當當坐在了凳子上。
「咦?兒子呢?」老爸吹著大鬍子嚷道。「在書房裡呢，」母親邊放筷子邊說，「你快去叫叫這小子。」老爸無奈的瞪了母親一眼，然後把桌上一道道花花綠綠的菜掃視了一遍，又望著一碗碗菜上冒著的白花花的熱氣，狠狠地吸了一口菜香，才無可奈何的起身向卧室「進發」。輕輕推開門，只見調皮的刺蝟頭兒子正在津津有味地看著一本生動有趣的故事書。「去吃飯吧，書等會再看。」兒子只好直起身子，眼球定了文章半天，才戀戀不舍的走出書房，但是他把那個未料到--老爸這一去就是……不復返啦!
兒子前腳才出房門，童心未泯的爸爸已經被這本書給「俘虜」了。他俯下身，黑黝黝的大鬍子垂了下來，肚皮上厚厚的肥肉掛了下來，眼球目不轉睛的盯著書看，愈湊愈近，眼睛愈盯愈圓。
兒子坐上了板凳，母親把一碗碗熱乎乎的飯盛好了。母子兩剛准備開動，立馬又丈二和尚摸不著頭腦了。「你爸去哪了?」媽媽問兒子。「嗯--他呀……」兒子被五花八門的菜迷住了，用鼻子吸著香氣，顯然沒怎麼好好回答。「好好回答!」母親大吼，「哦，哦，哦。他好像在房間里……」「快去找!」母親都嚷道。兒子望瞭望玩可愛的白米飯，微笑的白菜，害羞的胡蘿卜，笑眯眯的紅辣椒……大家似乎都在對她說:「快去找吧，等你回來就來享用我們。」兒子將「飛流直下三千尺」的口水趕緊擦掉，生氣的准備去找爸爸。
兒子站在書房的門口，眼前的景象真讓人睜目結舌:老爸雙手拖住腮幫，多又短的鬍子掛了下來，一雙快活的大眼睛左左右右不斷地轉動著，圓鼓鼓的大肚皮緊貼著地面，兩條腿前後乾脆利落的晃著……
現在只有一句話能形容他們;有其子必有其父。