未來的語文課作文500字

⑴ 求未來的~~~作文，500字左右，找到有獎

未來的世界

進入了高科技發展的21世紀中期，人類全部進入了大康，世界新奇而美麗，我們一起來欣賞吧！ 現在的人們認識到了愛護樹木和保護動物的重要性，用超強的引力把地球分成六大州，動物植物們在三個小州上發展壯大，人類佔三個大州。大海中的四大州連在一起，讓六大州水源充足，水質干凈。 現在的世界十分有趣。科技十分發達，幾乎到處都有機器人的身影，人類用它們巨大的力量建起了萬層高樓，連著海底地下的立交橋，萬層高樓太高了，但你在立交橋或馬路上，到隨處可見的交通屋裡，說出你想去的地方，馬上就會到達。那裡還為愛好冒險的人們發明了水陸空三用的汽車，做上去十分舒服，還是自動駕駛它用的燃料不是汽油，而是垃圾，十分有助於保護環境。人類現在的世界綠樹成陰，鮮花盛開，五彩水齊噴，十分美麗。 人們穿的衣服和吃的食物完全發生了變化。只要吃上一顆美味的營養豆，就會24小時提供人類需要的營養，一點兒也不餓。衣服可大可小，不論什麼時候都很乾凈，還能加溫，吸汗，變冷，聽音樂，與他人通話呢！ 如果想去那三個動物大州去冒險，不用急，那就走吧！，開汽車到那後，熱情的導游會和你一起穿上失重衣，飛向天空，與那羽毛艷麗，叫聲清脆的小鳥一起穿梭在碧水青山奇花異草之間，最令你驚奇的就是用基因組成的金龍與鳳凰了，騰空飛舞，還是一個有思想的善良動物。 之後的珍奇動物大州和普通動物大州就更加驚險好玩。
我們做在會走的旅行包上，看著一個個體形肥大，兇猛的食肉動物，和那一個個大塊頭之間搏鬥，誰不會心驚肉跳。不過記住在這個世界裡，它們是看不見你的。 由於地面空間狹小，人們便在海底建起了一座座居民區，用一層激光來擋住海地地震帶來的破壞。這里不僅有居民區，還有游樂場，商場等建築，和陸地上的一樣好玩。 真是一個奇妙的世界啊！
未來的汽車

時間過得可真快呀，轉眼間到了21世紀30年代了，現在的地球與21世紀初的地球相比，發生了翻天覆地的變化。其中，變化最大的要數汽車了，不相信？那就跟我一起到街上看一看吧！

如果你走在大街上，會驚奇地發現，馬路上有許多奇形怪狀的汽車：有的是恐龍形的、有的是孔雀形的、有的是白雲形的……真是千姿百態，數不勝數呀!怎麼會有這么多各式各樣的汽車呢？原來，大家都認為出遠門辦事十分不方便，坐火車、汽車、輪船又太貴了。於是，聯合國商議決定把火車、飛機、輪船都改成了水陸兩用的汽車，並且要求汽車廠根據顧客的個人要求來設計汽車的外形。如果你想要一輛汽車，只要撥打汽車廠的電話，把你的要求告訴汽車廠，幾天後，你就可以得到一輛好用又實惠的汽車，真是既方便又快捷。

這種汽車不僅外表好看，而且還是多功能的呢！你坐在車里如果感到熱了，就按一下藍色鍵，汽車里就放出涼快的清風，幫你趕走炎熱；如果你感到冷了，就按一下紅色鍵，，汽車里就會放出暖氣，供你享用；如果你想從四川到海南島辦事，要經過海洋，這怎麼辦呢？沒關系，水陸兩用汽車能幫助你解決這道難題。到了海邊，你只要按一下綠色鍵，汽車就會將螺旋槳放出來帶領汽車前進。在海洋中你還可以看到奇妙的水生動物。到了岸上，你再按一下綠鍵，防水膜和螺旋槳又自己收了回去。這種汽車的功能還有很多，在這里我就不一一向大家介紹了。

聽了我的介紹，你肯定會說：「這么多汽車要造成多大的環境污染呀，而且石油也有限呀。」這個你大可放心，現在的汽車是利用太陽能。天晴的時候，汽車把太陽能轉化為能源放在能源庫里，陰天也可以照常行駛，也不浪費石油，污染環境。

為了這新型水陸兩用汽車，我一定要努力學習
未來 的房子

我想搬到美麗的月球上安家落戶,夜晚可以欣賞宇宙美妙的夜景,早晨還可以做在飛船上看日出.

一天早上,我們全家人高高興興的搬出了地球,坐上宇宙飛船,快速向月球駛去.不知過去了多長時間,突然,我的眼前出現了一座座美麗的城市,有晶瑩透亮的冰雕城市,也有五顏六色的鮮花城市,清香水果為的水果城市,機械化的機械城市......種類繁多,數不勝數.爸爸問我:"你看,你喜歡什麼樣的城市啊?"我迫不及待的說:"我最喜歡冰了,冰雕是我的最愛,就選冰雕城市吧."好咧".爸爸說.話音剛落,我們立刻就到了."哇,到處冰光閃閃,如同水晶,不,比水晶還要美麗!"我不住地贊嘆到.接著,我的面前出現了一位衣著整齊的服務員,他面帶微笑的說:"歡迎光臨冰雕城市,請問你們喜歡什麼樣的房子?"我們在三思考一致決定,要一套最可愛的別墅."好的".服務員說.

冰雕的電視,冰雕的沙發和床,冰雕的完具......雖然這里所有的東西都是冰做的,但可以冬暖夏涼,比空調還好用.我是一個愛完的女孩子,在冰雕城市如我所願,在著里,每見別墅都有一個紅色和綠色的按扭.只要按一下綠色的按扭,屋子裡所有的東西就會消失,讓我痛痛快快的完一會,再按一下紅色的,屋子又會恢復原樣.看到這里,你一定會問,冰那麼硬,在冰雕城市裡,就不能正常生活了嗎?答案家是不可能,因為它們都 是外表是冰,裡面是東西原來的作用和樣子.冰雕城市裡每一間都安有園丁`保姆`司機和管家,家裡所有的事都被他們包了,你不用擔心任何事情.

你覺得在月球上安家怎麼樣,如果你喜歡的話,隨時歡迎你搬到月球上走我的鄰居,我扥著大家.

未來的學校
一轉眼，到了2030年。這時的學校可不是普通的學校了，會是什麼樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！

； ； ； 未來的學校是一座網路學校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一台高級「金鷹」電腦。

； ； ； 老師講語文課時，同學們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話「裝」進「腦子」里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學慣用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

； ； ； 數學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的「確認」，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

； ； ； 到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的「清潔工」——橡皮，你只需要按一下「修改」鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。
在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會耐心地給你糾正。

； ； ； 該上活動課了，你只要告訴電腦「活動課到了」，它就會在一瞬間帶你到活動場所——游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什麼摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會提醒你，然後又從時光隧道里把你送回教室。

； ； ； 不光是上課，你做作業也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會叫你「用心寫」。同時，老師也可以在電腦上批改作業，甚至還可以讓電腦批改作業

⑵ 未來的學校作文500字

我喜歡學校，20年後，我又來到了學校，學校的變化讓我吃驚不已。
剛到校門口，一朵漂亮的電子花屹立在門口迎接同學們。電子花蕊中有一個掃描器，它認真地掃描了我一遍，然後笑咪咪地說：「歡迎您再次來到學校。」還向我招招手。看來科技發達是更上一層樓了。
走進校園，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，一朵朵嬌艷的花開滿了校園。我摘下一朵黃色的花，對它說：「變大！」轉眼間，黃色的花變得很大很大。我朝花甫里一看，黃花的位置又長出了一朵新的黃花，難怪摘不完。我坐在大黃花的花蕊上，說：「我要去讀書大樓。」我的話音剛落，大黃花立刻騰升而起，飛到了一個教室門前。它把巨大的葉子垂下來，我順著葉子滑下來。我落地後，大黃花馬上變回了原來的樣子。
我走進教室，哇，好寬敞啊！好明亮啊！地板上鋪了藍色水晶地毯，軟棉棉的，同學們要是摔倒了也不疼。教室里至少有10個孩子，他們的課桌又大又平，桌子旁邊還有一朵電子花。有紅、橙、黃、綠、表、青、藍、紫七種顏色的花瓣。按紅花瓣，課桌上馬上升出一台電腦；按橙花瓣，課桌上立馬升起幾本新作業本；按黃花瓣，課桌上立刻升出幾本好看的書；按綠花瓣，課桌上馬上升起一些實用的文具；按青色的花瓣……
夏天的時候，天氣很熱，同學們打開空調來解暑。哦，不，空調那時候已經是落後的小弟弟了。在那時候，牆壁可派上用場了，它會自動控溫，夏天它會送來陣陣冷氣，相反，冬天側送來陣陣暖氣。它是按同學們的喜歡的溫度自動調的，自己想要什麼溫度，只要你想，不用說出來，它就會自動調好，而且也不會影響到別人。
也許你會問，怎麼沒有操場？其實因為操場面積太大，所以已經建到地下室去了，那裡設備齊全，應有盡有。
未來的學校非常奇妙，未來的學生是非常幸福、快樂的。

⑶ 生活中語文課作文五百字

語文，這兩個字是那樣陌生，又是那樣熟悉。生活處處有語文，就像空氣在我們身邊無處不在。語文與生活息息相關。生活有多廣闊，語文就有多麼廣闊，我們的一切一切都離不開語文！
語文就像一朵玫瑰花，花香彌漫生活的每個角落。春節時，家家戶戶都掛上一幅吉利的春聯。「辭舊歲喜看江山更美，迎新春展望前程似錦」、「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」、「百穀盡隨新年到，千祥俱自早春來」，這些春聯帶著春的好寓意，帶著人們對新一年的憧憬，希望吉祥如意。對聯不僅在春節時隨處可見，就是在街頭店鋪也能捕捉到它的影子。旅店裡掛著一幅「相逢似萍水，小住勝親人」給人親如一家的感受；水裡店裡「嘗來皆適口，咽去自清心」令人看了想去嘗水果；茶店裡「芳香清香府，碧綠凈心源」使人看了彷彿一陣茶香若隱若現。
語文就像一位出色自信的明星。表演、賣廣告、代言，人們時刻關注著她。在電視上，一條條創意無限的廣告詞：「中國移動通信，溝通從心開始。」、「情系中國結，聯通四海心。」通訊是我們必不可少的，聯系著全國的心，牽引著千家萬家的情。在電影中，台詞對白將演員的性格表演得淋漓盡致。
語文就像生活中得調味劑。她調劑著生活，生活也需要她。語言也能用數字表示，如：687（對不起）、77543（猜猜我是誰）、5776（我出去了）、70345（請你相信我）等。有些廣告將成語改了用。山地車廣告： 「騎」樂無窮，網吧廣告：一「網」情深，鋼琴廣告：「咳」不容緩。在我們身邊有許多言簡意賅的警句，如：1＋1＝2，一棵樹＋一棵樹＝一片樹林；遠離毒品，關愛未來；普通話——13億顆心之間的橋梁；不要讓水龍頭傷心地流淚。這些雖然是幾句話，但含蓄而易於接受，無不體現出語文的魅力。
我們活在語文的世界裡，語文是知識的橋梁，我們都要有一雙善於發現的眼睛，在語文的海洋里歡快地暢游，陶醉於語文的魅力中。

⑷ 未來的我，作文，要500字

未來的我
你們想知道我想像的未來是怎樣的嗎？如果想知道的話就跟著我一起來吧!
現在我們就來到了未來的世界，你們看 許多的汽車都飛上。人們都變的富裕起來，大多數的人都住在300多平方的別墅里，我們人類還統制了整個宇宙
你想知道未來最流行的房子是什麼造型嗎？你想知道它有什麼新功能嗎？好，讓我們再次穿越時光隧道，來到2050年看看吧！
未來的房子漂浮在水上。整間房子用青翠的竹子做成，竹葉做房頂，用來遮住夏日如火的驕陽，地板一半是綠茸茸、軟軟的青草地，不僅走上去又柔軟又舒服，還可以在上面打滾、做游戲，不用怕摔疼了、磕破了。草地上有一把遮陽傘，一把會搖晃的藤椅，當然還要挖一個游泳池，那才叫一個愜意。另一半是漂浮在水上的竹排，走在微微晃動的竹排上，聽著腳下發出的咯吱、咯吱聲，真帶勁！對了，我還要在竹排上放一個彩虹噴泉，當房間所有的燈光照在噴泉上時，就會映出一道亮麗的彩虹……
要問它的功能，那可多了。物品放在竹排上時會根據你的需要變魔法，暫時不用的就會縮到最小，正在使用的物品會稍稍放大；竹排上擱置的食品永遠保持新鮮，水分不流失；小屋的水源來自大自然的天然水源，用它洗菜，菜會特別可口，用它洗澡，身子會光潔如玉；還有這竹子會呼吸，每天源源不斷地為我們輸送新鮮的氧氣，絕對是一個天然大氧吧，天天呆在小屋裡，頭腦清楚，記憶力超強；你看著這滿目綠色，絕對保護視力……
你說，如果未來的房子真的是這樣的話，那是不是太棒了！雖然這只是一個幻想，可我還是希望能夢想成真！

⑸ 未來的課堂作文550字

有一天晚上，我看著書迷迷糊糊睡著了。在夢里，我夢見了未來的課堂，在2033年，課堂是我最愛的呢！

我們的教室寬敞明亮，每天不用背特別多的書本去上學，我們的教室里只有十五人，每人一台學習的筆記本電腦，一個作業顯示屏，一個成績顯示屏，一個同學討論屏。上課時，老師面帶微笑走進教室，打開電腦，插上動畫教學顯示U盤，每一個學生選一個喜歡的動畫人物，然後，尤其它的動畫人物組合起來，繪聲繪色的講述課文，最後，為我們布置作業，我們先選好夥伴互相討論，然後迅速做完作業，發到老師的電腦里，老師批改完發到學生的成績顯示屏上，當然，這種顯示屏是沒有輻射的，也會有規定的時間。一節課就這樣緊張又愉快的過去了。

中午，學生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中式，也有西式的，而學慣用具要整理好放入書桌，否則，你不能吃飯。來到卧室，裡面有舒適的床和各種樣式的睡衣，換好睡衣。你起床後，自己換上衣服，整理好被子，要不然床會「嗡嗡」亂叫，直到整理好為止，然後，你和你的夥伴一起走向課堂。

下午，學生們可以去微機室或體育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問題。

晚上，機器保安會把學生送回家中。學校不留太多的作業，只要求每個星期上交一篇讀書筆記和實驗報告。而且期末考試時，也不會過度做題，同學們可能想問了，這樣能考好嗎？能，肯定能。在考前給同學放鬆一下更好，不過，學校畢竟是教書的，不會過度的放鬆哦！

這就是未來的2033年，我正想去上一節課體驗體驗，卻被一個聲音拉了回來。原來，是老媽來叫我起來去床上睡。我這才知道原來一切都是夢啊！我真希望未來真是如此一個人人喜歡的課堂！

⑹ 未來的語文課是什麼樣子的作文50字

未來的語文課很可能會被人工智慧取代，人工智慧會更加的便捷，而且講課的教學方法也會非常的高效，讓所有學生都聽得懂。

⑺ 我的未來作文500字左右

我的未來是光明的、美好的世界！
我想，在我三十多歲的時候，我的祖國已是世界第一強國了。那時，我也是一位鼎鼎有名的科學家了。我發現了一種資源，這種資源可以代替石油，但它比石油更加環保！這樣，以後我們的家園將會更加美麗，環境將會更加宜人。
我也發明了人工魚鰓，人工魚鰓可以讓人在水裡象魚一樣自由呼吸。人工魚鰓是仿照魚的鰓製造的，它可以把水裡的氧氣供給我們用，這樣以來，就更加有利於人們探索海洋里的奧秘了。
我還發明了能收集雷電的裝置。雷電！相信大家都知道，但是從來沒有人可以把雷電的電能收集起來，經過我不懈的鑽研、探索，雷電終於被我發明的機器設備征服了，從此，人類再也不用擔心缺電用了，再也不用關注告示欄中所謂的「停電通知」了。雷電從此不在危害人類，而是為人類造福了。
我們家裡的設施也是自動或智能型的，用微機進行管理。用我的聰明才智打造我們的「安樂窩」，盡情享受高科技給我們帶來的歡樂。
這就是我的基本理想。我知道這樣的理想不是隨便就能得到的，要靠我們的努力才有可能實現的。而且，現在的社會競爭有多大啊，如果沒有足夠的知識，那是不能在社會上立足的。我們現在正處在學習的重要階段，想像力也正是最豐富的時候，這個時候制定自己的抱負和理想是具有實際意義的。因此，我會加倍努力學習，希望能通過學習到的知識來實現我的理想！

⑻ 未來的語文課500字作文（網上沒有）

寫作思路：從課堂科技的角度出發，幻想各種高科技產品，描寫語文課堂的情況回。

你幻想過未來的學生是如何答上課嗎？插上想像的翅膀，我乘坐著時間穿梭機飛到了未來的教室里。

這節課是語文課，我們要學習古詩《村居》。可是我們的面前空空如也，怎麼回事？只見老師的好助理智能機器人登場了，它給每人分發了教學工具——全息智能眼鏡。戴上它，伴隨著輕柔的音樂我瞬間進入了古詩的世界裡。

和煦的春風輕拂著我的臉龐，調皮的柳枝搔癢著我的鼻尖，可愛的黃鶯飛落到我的肩頭唱著歌兒歡迎我。正當我陶醉其中的時候，學童們嘻嘻哈哈的歡笑聲從遠處傳來。我低下頭，咦？手裡不知何時也出現了一隻紙鳶。我輕輕拉扯著風箏線，它飛了起來越飛越高……

叮鈴鈴下課的鍾聲傳來。結束了？哎呀，我還沒來得及跟小朋友們說再見呢！老師微笑地對著意猶未盡的我們說：「同學們，喜歡這首詩嗎？」

「太喜歡啦！」原來學習古詩也能這么生動有趣！

未來的一堂課是不是令人心馳神往啊？這美好的未來還得靠我們腳踏實地認真學習才能早日實現啊！

⑼ 未來的什麼作文500字

2100年，隨著科學技術的飛速發展，有許許多多新鮮的事物出現在我們的視野里，改變了我們的生活。你看，有薄如紙片的大屏幕高清晰電視，有會說話的電飯鍋，有紐扣大小的手機，有會變顏色能調溫的鞋子……最讓我感興趣的是那各種各樣功能奇特的書。
未來的書店宛如一本翻開的大書。正面的幕牆上，你會看見許多色彩鮮艷、生動有趣的畫面，正向過往行人介紹新出版的書，吸引著人們走進知識的殿堂。
走進店門，首先是「寶寶讀物」區，我們看看有些什麼書吧。有一本名叫《水果娃娃》的書，裡面介紹了世界各地的水果，圖片顏色鮮艷，更奇特的是，這種書會發出香味，翻到蘋果圖，自然就散發出蘋果的香味，翻到葡萄圖，就能聞到葡萄的香味……這樣色香味齊全的書，看著令人愛不釋手，饞涎欲滴。翻開一本叫《有趣的動物》的書，不僅可以看見各種動物，還能聽到他們的叫聲，你說，這樣是書，寶寶能不喜歡嗎？
過了「寶寶讀物」區，來到「兒童讀物」區，這里的書更有趣了。翻開《安徒生童話》，悠揚婉轉的音樂遍飄了出來，把你帶入夢幻般的童話世界，你可以選擇閱讀文字，也可以選擇聽故事爺爺講故事，還可以選擇看動畫片，可神奇了。翻開《孩子的歌》，如果你不認識那些蝌蚪般的五線譜，不過沒關系，輕輕按一下歌曲題目，悠揚的歌聲就會飄出來，你可以輕輕鬆鬆地學習新歌了。最有趣的書是關於書法的書了，它有「模仿」、「提高」、「欣賞」三種模式，如果你的字潦草的話，就選擇書中的「模仿」模式，你寫字時筆再也不會亂跑了，會寫出跟字帖一模一樣漂亮的字來。
過了「兒童讀物」區，就進入「成人讀物」區。有許許多多叔叔阿姨在聚精會神的學習。如果你想學廚師，趕快翻開關於烹飪書吧，用動畫的形式給你介紹各種美味製作的方法，做好的菜餚你能夠聞到它的味呢。如果你想學開其他的技術，只要你找到相應的書籍，就可以輕輕鬆鬆學習了。
未來社會還有奇妙的書還有很多很多，如：能變形的書，能吃的書，能穿的書……你還想了解它們的奧妙嗎？

⑽ 我想要的語文課堂500字作文

我想要的語文課堂

「叮鈴鈴——」又是一堂語文課，我們望著黑板上語文課代表在課間抄好的預習題，心慌意亂地在將課文的那幾頁紙翻來翻去地找答案。
一會兒老師就會點人起來回答預習題的答案，從而檢測我們是否已經按照要求完成了預習，然後是每組抽點一名同學起來將課文的四個自然段念完，再然後是說感想、最後都是找好詞好句……
似乎每節語文課都是同樣的模式，而這樣枯燥、無聊的語文課已經讓我和不少同學感到厭煩。在我們看來，語文課就是沒有感情的讀記背和摘抄，以及按照標准答案來體會和感悟文章的思想——這是我們討厭語文課的一個重要原因。我相信在全國其他地方，應該有不少學生持有類似的對語文課的看法。
什麼樣的語文課是我、我們想要的呢？
首先，它應該是優雅動人的。我們需要聽到老師聲情並茂的朗誦，需要老師指點我們愛上讀書，從誦讀中感受文字韻律的美好。
其次，我們不要標准答案來桎梏我們的想像力。圍繞著課文的中心思想，我們需要老師允許我們發揮想像力，將只有文字的課文還原、補完成為畫面動人、有聲音、有色彩、有感情的鏡頭。
最後，我們需要得到關於課文的更多知識。就著課文說課文是沒有什麼意思的，關於課文涉及的歷史背景，在那久遠年代裡的相關的動人傳說和社會思潮，都是我們想要了解的。
希望語文老師能摒棄刻板的參考資料、摒棄照本宣科的習慣，帶給我們更多驚喜，指引我們去讀更多的歷史故事和好的文章，讓我么真正感受到語言文字的魅力和發揮想像、正確使用語言文字來表達思想感情的快樂和美好。