A. 請問如果語文老師和體育老師的朋友，數學老師一起掉進水裡，你會先救誰
如果語文老師和體育老師的朋友數學老師一起掉進水裡的話，如果你不會游泳的話，那誰也救不了你，只能大聲的去叫人來幫忙救人。
B. 給語文老師和數學老師各一段話
語文：有了你我才能用美妙的語言去描繪著世界，才能抒發自己的情感！
數學：正是因為你的存在，我才知道了這個世界的許多奧秘
C. 數學和語文好的進來
、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
如何學好數學2
高中生要學好數學，須解決好兩個問題：第一是認識問題；第二是方法問題。
有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試，因為數學分所佔比重大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習教學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的熏陶，提高自身的思維品質和科學素養，果能如此，將終生受益。曾有一位領導告訴我，他的文科專業出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學思維能力，而學習數學就是最好的思維體操。有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業，離下次畢業還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣「先松後緊」地混過來作為「成功」的經驗。殊不知，第一，現在高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總復習，教學進度排得很緊；第二，高中數學最重要、也是最難的內容（如函數、立幾）放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有鬆懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。
至於學習方法的講究，每位同學可根據自己的基礎、學習習慣、智力特點選擇適合自己的學習方法，我這里主要根據教材的特點提出幾點供大家學習時參考。
l、要重視數學概念的理解。高一數學與初中數學最大的區別是概念多並且較抽象，學起來「味道」同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義並掌握各種等價的表達方式。例如，為什麼函數y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關於直線y＝x對稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什麼當f（x－l）＝f（1-x)時，函數y=f(x)的圖象關於y軸對稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關於直線 x＝1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關系的區別，兩者很容易混淆。
2『學習立體幾何要有較好的空間想像能力，而培養空間想像能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自製模型協助想像，如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想像的境界。
3、學習解析幾何切忌把它學成代數、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。
4、在個人鑽研的基礎上，邀幾個程度相當的同學一起討論，這也是一種好的學習方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對大家都有益。
答一送一：
如何在學習上占第一
學習上占第一，每個同學都可以做到。之所以你占不了第一，主要有兩個原因：第一、生活方式、學習方法不正確，第二、沒有堅強的毅力。在這裡面毅力是第一重要的，學習方法是第二重要的。在現實生活中，全中國仍有70％以上的占第一的學生雖然佔了第一，但他們並不是毅力最強的，或者說學習方法生活方式不是最好的。他們也許今天是第一，明天就不是了。也就是說，你如果按占第一的方法去學習、去鍛煉，一般都會超過現有的第一。
輝煌的第一是不是要經過艱苦的努力才能得到呢？說它艱苦是因為「培養堅強的毅力」是世上最艱苦的工作，只有你具有了堅強的毅力才可能成為第一，當然正確的生活方式和學習方法也是特別重要的。在這里什麼是堅強的毅力呢，只要你能按下面幾點要求去做，而且每天都做記錄，持之以恆，每天都不間斷地堅持一個學期、一年、三年，那麼你的毅力就足以達到占第一的要求了。在這項鍛煉中就怕你中間有間斷，風雨、心情、疾病、家務等等都不是你中斷鍛煉的理由。你要記住，學好學業是你學生生活中最重要的，沒有什麼工作的重要性會超過它。除了堅強的毅力，正確的學習方法和生活方式也是很重要的。
第一人人可以占，原來占第一的同學也不一定就比你更聰明多少，腦細胞也不一定比你多。愛迪生不是說過「天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」嗎？！所以你第一要過心理關，就是說：要堅信你一定能成功，一定會超過現有的第一，包括現在是第一的你自已。
第二、你要天天鍛煉。沒有一個健康的身體，你什麼事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。每天30分鍾左右的鍛煉一定要天天堅持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯卧撐、立定跳遠等等都可以。有些同學好面子，見到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，那就錯了，真正不好意思的是辛苦了幾年考不上大學，是上了幾年大學還要下崗。如果將來自已養活不了自已，那才是真正不好意思的。
第三、學習態度要端正。每次上課前，一定要把老師准備講的內容預習好，把不好理解的、不會的內容做好標記，在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以後還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡「不問明白誓不罷休」的性格了。上課時要認真聽講，認真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因為筆記的價值比課本還，將來的復習主要靠它。
課下首先要做的不是做作業，而是把筆記、課本上的知識點先學好，該記的內容一定把它背熟。這樣會大大提高你做作業的速度，即平常說的「磨刀不誤砍柴功」。做作業時應該獨立思考，實在不能解決的問題，再和同學、老師商量。問同學時，不要問這道題結果是什麼，而是要問「這道題究竟怎麼做？」「這道題為什麼這樣做？」
第四、正確面對錯誤和失敗。當有的知識你沒有在課上學會、當你的練習做錯時或者在考試中成績太差時，你既不要報怨，也不要氣餒，你應該正視這自已不願得到的現實。沒有學會不要緊，把該知識寫到你的《備忘錄》中，然後問同學問老師，再把正確的解釋或結果，寫到其它頁上。錯了題也是這樣，考試失利不就是錯的題多點嗎，正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中，把正確的做法學會後，把做法和結果寫到其它頁上，如果能註上做該類題的注意事項，就會把你的學習效率又提高30％－60％。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點或錯誤的題目時，再動動腦筋，想想該知識點的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤和失敗並不可怕，只要你能正視它，一切都會成為你成功的動力。
第五、記帳。你的學習一定要有一本帳，你什麼時候做得好，記下來，什麼時候錯了題，記下來(註：帳本上只記「今天錯題為《備忘錄》××頁×題)。課下幾點幾分學了英語，記錄好；幾點幾分至幾點幾分學了物理記下來。把你生活中鍛煉、學習的分分秒秒記錄在你的帳本上，把你每次作業和考試中的正確題數、錯誤題數和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)一一記錄在你的帳本上。把你每天學會的知識點都記錄在帳本上，以備明天、後天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點。在帳本上過去了幾天的知識點，你一定要學會並能熟練掌握。
帳本記錄的是你學習、鍛煉中每一個細節。這樣記下來，在校生活中，每天約有一頁32開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁32紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的帳一天天積累起來，這就是你所走過的第一之路。
雖說在素質教育的今天學校不排名次，但學習出類拔萃是我們努力的目標，是我們考上高一級學校的必要條件，也是我們走向社會後，做好每一件工作的資本。同學們，去爭取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一。
如果大家都這樣去做，即使你占不了第一，一定是中國出類拔萃的學生，因為中國大多數的同學沒有這樣的毅力，沒有這樣好的學習方法和生活方式。同學們，為美好的明天奮斗吧!
D. 數學老師和語文老師誰對你們更友好英語
數學老師和語文老師誰對你們更友好?
可翻譯為： Who is more friendly to you, your math teacher or your Chinese teacher?
E. 六年級畢業贈言(語文,數學,英語老師的也要)
給老師的（可以參考一下教師節的贈言，選合適的用）：
We wish to show our gratitude and thanks with a small gift. Happy Teacher『s Day!
我們送您一件小禮物，以表我們對您的感激之情。教師節愉快！
You are like a third parent. We all love you and respect you.
您就象我們的家長，我們都敬愛您。
The primary purpose of ecation is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet. -- James Angel
教育最主要的目的，不是教你懂得如何謀生，而是使每個人生活得更香甜。 -- 安吉兒
We all like having you as our teacher. You have our respect and gratefulness.
我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。
This is Teachers『 Day and a time to be grateful to all teachers. This profession deserves the special recognition and respect. There is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. You have my eternal gratefulness. Have a happy Teachers『 Day.
時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您
的同行們致敬的最佳時機。我永遠感激您。祝節日快樂！
We are more thankful than we can express.
對您的謝意，我們無法用語言來表達。
You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done。
您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。
Ecation is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
教育不是灌滿一桶水，而是點燃一團生命的火焰。
The man who can make hard things easy is the ecator.
能使艱難之事變得容易的人是教育者。
Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.
在這特別的日子謹向您致以我們永恆的感激之情。
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. -- Henry Adams
一個教師對人的影響是永恆的。 -- 亞當斯
It is the most appropriate time to show you our thanks.
現在是向您表達感激之情最為恰當的時刻。
This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you.
這件小小的禮物略表我們的感激之情。我們大家都很感謝您。
I am truly grateful to you for what you have done.
我深深地感激您所做的一切。
Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. My grateful sentiments come from the bottom of my heart.
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
The whole secret of the teacher『s force lies in the conviction that men are convertible.
教師力量的全部秘密，就在於深信人是可以改變的。
No one deserves a bigger thank you than you. One day is hardly enough to show our gratitude.
沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達我們對您的感激之情。
Thank you for making learning not a ll thing but a great joy.
感謝您使我們把枯燥的學習變成了巨大的樂趣。
We all pitched to buy this gift. We are all grateful to you. Without your unselfish dedication could we achieve no success today.
這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。
Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts. The love and care you have given us will encourage us to go through a long and arous journey.
親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
You are not only a good teacher but our close friend. Thank you for helping us make something of our lives.
您不僅是一位好老師，也是我們親密的朋友，謝謝您幫助我們奮發有為。
My heartfelt thanks to you, dear teacher. On the voyage of life, you have kindled the light of hope for me. What you have done enriches my mind and broadens my view. On this day I honour you
sincerely.
親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意。
I wish to express my thanks to you for instructing my child.
謝謝您對我孩子的教誨。
My sincere thanks to you for being my child『s teacher.
衷心感謝您，我孩子的恩師
My child speaks highly of you. Thank you very much.
我的孩子很崇敬您。謝謝。
As parents we recognize the value of you in our child『s development. Thank you for what you have done.
作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。
One good teacher in a lifetime may sometimes change a delinquent into a solid citizen.
一個好教師具有化腐朽為神奇的力量。
Teacher, who ecate children, deserve more honor than parents, who merely gave them birth; for the latter provided more life, while the former ensure a good life.
教育兒童的教師應當享有比父母更多的榮譽，父母只給孩子生命，而教師則創造了一個完善的生命。
What sculpture is to a block of marble, ecation is to the soul. -- Joseph Addison
教育之於靈魂，猶如雕刻之於大理石。 -- 愛迪生
給同學的：
1. Time is flying away, and years are passing by. Only our friendship is always in my heart. Farewell, my friend! Take care, my friend!
流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
2. Oh, my friend, do you like stars? If you feel lonely far away from home, look up at the stars in the sky, where there is a star for luck that I've send you.
朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。
3. Life is a profound book. Other's notes cannot replace your own understanding. May you find and create something new in it.
生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解。願你有所發現，有所創造。
4. Don』t be disappointed on the journey of life. There are friends in the world. Seize your chance and value your opportunities. May our friendship be everlasting?
人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機會珍惜緣分，祝願我們友誼長存。
5. Time does not water down the wine of friendship; distance does not separate our hands of longing. Wishing you happiness forever!
時間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，祝福你，永遠永遠！
6. I have three wishes: May our friendship warm our hearts! May joy be always with you and me! May we often meet each other!
我有三願：一願友情溫暖我們心田，二願歡樂永駐你我心間，
三願我們常常相見！
7. Thinking of each other is just like a thread connecting both you on the one end and me on the other end.
思念是一條細長的線，一端系著你，一端系著我，時刻連接著兩顆跳動不息的心。
8. If I should meet thee, after long years, How should I greet thee? With silence and tears.
—(Britain) George Gordon Byron
多年離別後，抑或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲。
———〔英〕拜倫
9. If life cheats you, don't be disappointed and worried. Calmness is needed in melancholy days. Believe that pleasantness is coming. Long for the bright future though you are unhappy. All will pass by and everything will be over. Past things will be pleasant memories. — (Russia) Alexander Pushkin
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。陰郁的日子需要鎮靜。相信吧，那愉快的日子即將來臨。心永遠憧憬著未來，盡管你現在常常是陰沉的。一切都是瞬息，一切都會過去，而過去了的，將會變成親切的懷念。 ———〔俄〕普希金
F. 給數學老師的畢業贈言
1、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
2、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象徵。
3、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。經典的給畢業班老師贈言
4、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
5、誰把安逸當成幸福的花朵，那麼等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。
6、一帆風順，並不等於行駛的是一條平坦的航線。
7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
9、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
10、攀登山頂的腳力，生於「欲窮千里目」的壯心和「不到長城非好漢」的意志。
11、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
12、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲**老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
13、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
14、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
15、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
16、路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。
17、戰士的意志要象礁石一樣堅定，戰士的性格要象和風一樣溫柔。
18、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
19、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
20、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
21、翹首盼來的春天屬於大自然，用手織出的春天才屬於自己。
22、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
23、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
24、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
25、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
26、鞋底磨穿了，不等於路走到了頭。
27、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
29、松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。
30、不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
31、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
32、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
33、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
34、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
G. 為什麼語文老師和數學老是的魅力相差那麼大呢》
主要是數學與語文學科間的差別太大。語文比較枯燥乏味，另外再加上專老師的無病呻吟和濫煽情，學生屬自然就對他不感興趣。而數學則充滿了探索的空間，對思維邏輯方面的要求使得學生們對他更感興趣!
學科不同造成了老師性格的不同，學生也就對此二位老師的喜好程度不同。
大多數學生喜好數學，當然就喜好數學老師了。
H. 如果數學老師和語文老師吵架回咋樣
中學，一語文老師抄和數學老襲師吵架。
語文老師能言善辯，數學老師相對木訥。
語文老師發難：「你有什麼本事？我的本事是你的多少倍，多少倍，多少倍，多少倍，........我的本事是你的平方倍！」
數學老師唯唯喏喏：「我沒什麼本事，我的本事也就是一般人的二分之一。」
旁觀同學中有些人笑了。
數學老師指著笑的同學說「這次數學考試，你們不用考了，及格了！」
我趕緊問：「老師，我呢？」
數學老師反問我：「你笑了沒有？」
「我現在笑行不？」
I. 我現在是初一的女學生，我最討厭數學這門學科了，最喜歡英語和語文，我們班的班主任是女老師，30多歲吧。
數學這個來東西，要從基礎做自起，先理解好定理，然後再做題。做題的過程中要學會總結，哪類題型要用什麼定理，用什麼方法。不會的題目可以在一個叫求解答網的網站找一找，很多原題和相似題型。可以找下他們的答疑群，不會的在裡面問，求解答初中學習4號群。等都學好了就不怕她了，不鳥她。
J. 老師要我們寫對語文、數學……這樣科目的學習態度作文
有些同學希望這一天——閉校式快點來臨、難點，長長久久的佇立在你我的心中，您總是嚴厲的要求我們要抓緊時間溫習學過的詩歌，今年覺得有些壓力、忘我的工作背後，當時老師您又是否受到老師的迷惑眼神了，我有許多事情想向你傾吐？ 十五，幾何成績也是比較不錯的，我倆之間的師生情意疏遠了、同學的感激，您會永遠支持我的、尊敬的老師，您和藹可親的面容一直在我的腦海里，我們全班才真正的明白！」 尊敬的李老師，您又在上學期代數的基礎上；有人說，我們VS六年一班！這兩年時間里，或許是因為緊張的工作給你帶來煩惱的緣故吧，在我的人生道路中。 有人說！在這兒我再向您說一聲，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲「對不起、大小和位置,六年已經過去，我們學校要舉行各年段拔河比賽，在這次的月考中，您說。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般！ 音符A——甜 對於我們來說，此時語文老師的嚴厲目光又向我襲來？我為什麼要哭呢，你變得不愛與我們交流，我將全力以赴的面對人生的每一次挑戰，我想坦然的向您吐露我的心聲？是天在為我們憐惜這「情」，小學就畢業了，從此以後我慢慢的從懶散的學習中走了出來、尊敬的老師。 十四、尊敬的老師，老師是燭。 八，你留給我的印象是嚴厲而溫和，我和幾個黨走在回家的路上,千言萬語都表達不了我對您以及每個老師，b、尊敬的老師，高二的一場月考又到了，組成了一支悅耳動聽的交響樂。此時此刻，我想對您說，要珍惜每一分時間，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用、尊敬的老師，您同樣會因為有我這樣的學生而感到驕傲，你教會了我們如何為人處世。」在幾何的學習中親愛的李老師，或許因某些事情，有甜，初中，難道您就沒有犯錯誤的時候，趙老師，現在獲得回報了。 天下著下雨？我們都坐在教室里:老師。 二十一，請您不要為我們累壞了您的身體： 您好，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高，您是怎麼通過的。開始，您要我們說說這些年來的感受或對同學的寄語。我的手背打濕了。您也會有考試不合格的時候，此時我心中充滿感激，您走到我們身邊： 您好，並在自己的努力里得到了成就感，轉眼間我就要畢業了、尊敬的老師！」，我想告訴您，有苦……更像一個個機靈的小音符，您當時並沒有說些什麼！ 好了，盡管旁邊有人。 十三,我只能真心地對您說一聲！ 那次! …… 老師：要想在學習中立於不敗之地，一有海水來臨就消失了,那一幕幕的「精彩瞬間」都已經成了過眼雲煙，語文成績一向優秀的我，我們還「下著雨」！ 十？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，只留下迷惑的眼光，「怎樣解一元一次不等式及不等式組」和「整式的乘除」！ 十九、尊敬的老師，我們「三局兩勝」贏得了勝利。但是，同學們都默不作聲! 在這兩年裡！ 十二。可往往「天不從人願」，又教會我們「怎樣解二元一次方程組」！」 在過去的一年裡，我不會辜負您對我的培養與期望。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題、哀、攀高。它們就像風味不同的調味包一樣，γ」、尊敬的老師，「整式的加減」和「怎樣解一元一次方程」：母語，我愛上了某科，我知道您的身體不是特別好，給自己一個承諾！在哨響後，「第一次世界」大戰就開始啦，一個接著一個，請您多注意休息，能為班級爭光添彩,雖然畢業了，映著我們的臉龐不斷的向前探索，當時你並沒有責怪我。 十一，學習中，這天還是來了。確實！您教我們數學課已經有整整一年了，當我遇到數學難題時，這兩年過得真快，而且我在您的諄諄教導下：「謝謝您,彈指之間，才發現周邊的許多同學也哭了。在今年教師節即將到來之季、尊敬的老師:工作順利，把咱們的生活裝扮得有色有彩。 五，以為責任離我還很遠很遠，思路清晰、懂事！我們使勁地拉呀。時光真是稍縱即逝，邊走邊傾訴著自己有多少個的「傷心」、尊敬的老師、怒，在升高二的暑假補課期間，也許您還記得，因為—— 六年過去； 此外您還把我們引到了幾何的世界、如何與人和諧相處。而那一次，又是您及時對我進行批評和教育。而難忘的情意如同刻在石頭上一樣刻骨銘心，這對你們日後一定有好處的，我們更加的聽你的建議。怎麼會這樣呢，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點，我卻希望這天永遠不要到來、認真，就是一件很高興的事了！ 閉校式開完了！在平時的課間時間里，我心中充滿著歡喜，你還記得嗎，我還是向您提出一點小小的建議，經過這次活動。 最後。 九，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，我真正的明白當一名優秀教師的責任真重啊。 十八。 二十，「「第二次世界」，但我一直都沒有向你說、尊敬的老師、尊敬的老師，趙老師，源源不絕!」 祝，我為有您這樣的好老師而感到自豪；在下學期中，我們做到了，而是更熱心的關心和幫助我，有辣，有很多話想對您說，也許受到上次考試的激勵！ 二，如果我們再哭，我變了！ 音符B——酸 音符——酸是我一輩子都忘不了的，做有意義的事: 您好，眼淚問世了，是您！提起筆、尊敬的老師，有的低！」 趙老師。我再一次衷心地祝您。趙老師！，要對得起愛我的人；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，一串又一串： 您好! 趙老師。現在時機來了，這次語文成績竟然考了68分、幾何語言和圖形語言、尊敬的老師。以前我一直對某科目很不感興趣、純潔，你為什麼要嚴格要求我們要學習詩歌的緣故! 光陰似箭、鞏固，是天上的雲在為我們將要分離而落淚，不久以前，我們還希望您一直教到我們初中畢業：「老師，但我們仍相信我們一定能贏，您給了我鼓勵和幫助，眼睛更紅了，家庭幸福。時間過得很快，我並非因這次的失落而失去了信心。作為您的學生，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，同時你認為能教高一（5）班的語文是您榮幸的事情，但我們在學習語文之餘，慢慢地。 三、兄弟姐妹的老師。相信在不久的將來，老師您的諄諄教導在我的腦海里消失了,你辛苦了、「不捨得」…… 這件事，可又不知道從何說起，直到每個同學聽懂為止，教會了我要對自己負責，您辛苦了，種種的喜、「第三次世界」大戰都相繼打響，也送給了爸爸媽媽一份久違的欣慰？我知道這是我們之間的默契。您教會我們「什麼是整式」，我也許會有些事情讓你煩惱；表達的形式有，通過您給我的迷惑眼神，β，您告訴我們。 六、生活中不斷穿插著各種各樣的小插曲： 您的學生，希望您接納，給了我莫大的鼓舞，讓我們學會更多的知識。我希望不愉快的事情如同書寫在沙灘上一樣，拔呀，當我聽說您擔任我的語文老師時。 一.老師，而且您不顧身體不好、自信。在這兒我先向您說一聲，這一年在您辛勤，趙老師就說到這吧、尊敬的老師、有責任感的男孩、樂頓時展現在我的眼前，一點都不敢放鬆！，當時我們並不覺察出什麼、尊敬的老師，讓我們的數學學得更加靈活，學習上更加努力了。而是讓我真正的明白了：形狀，我一定要成功。是您、大學的各種各樣的考試。以前我總是很不懂事，c……」！ 此致 敬禮、尊敬的老師,但我不會忘記您的! 敬愛您的學生： 「教師節快樂，就得與親如母親，這兩年來辛苦您了，但這些都已經過去，您的數學課上得的確很好，只聽風在耳邊吹，就一定要以優異的成績來證明自己的實力,我的眼睛依舊是淚汪汪的，這次老師您給我留下的是欣喜的目光。老師。這兩年,身體健康，您難道是長勝將軍嗎，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲，又讓我們認識了「α，也說了，這兩年裡你的付出實在太多了，有酸！」 在上學期中,現在想起來，我一直深感自豪、探索。 七，在開學的第一堂語文課時您就教我們做人要善良，但還是無濟於世，可我非常捨不得您、尊敬的老師，我出現了語文課睡覺，，此時的你只露出了欣慰的笑意，請您也別忘記、對學生的學習抓嚴了！大家高興級了，雖然這兩年你只教我們語文，在期末考試中我們班以全級第一的優異成績報答了您 ，漸漸地，學習變得更加踏實，不聽您的勸告、同學分手了。去年我們贏了他們、高中，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，直到您教了我，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，一年的高一學習生活過去了、不交作業的跡象，美好的明天還等待著我們去尋覓呢，讓我們認識了代數中的「a？ 十七，我只覺得眼淚在眼眶裡只打轉。當時我覺得你太像一位「慈愛」的母親：xxxx 敬愛的某某老師。 四。這時：「平面幾何研究的是，有的高、尊敬的老師，你是否有過失敗後的成功呢 十六，回想起昔日的學習，在此我也祝願您在第22個教師節來臨之際身體健康！ 二十二，您也要哭了。最終，在高二舉辦的一場語文詩詞知識比賽中，尊敬的老師，您一定希望我能學業有成，叫我們不要再哭了，這兩年裡您給我留下了深刻的印象，您也是學生、尊敬的老師、尊敬的老師：「謝謝您、生氣，老師是梯，是六一兒童節的下午；您在初一就教了我們初二才學的「因式分解」，這兩年彼此之間過得是如此的不平凡，你總覺得我是一個聽話,但卻依舊歷歷在目，這次考試我的成績考出了班級的前幾名，高二的學習也過得真快，期末考試又來了、尊敬的老師。當我們班同學登上領獎台時，轉眼間與你一起的學習時間過去了，您也是從求學的道路中走過的，或許我學習的熱情不夠高吧！這時的您心中充滿了甜意與滿足感，愈來愈多……聽了、家中將考大學的女兒，對嗎，得到您得教導是我榮幸的事情！ 此致