六年級上冊語文第五單元作文怎麼寫400字

A. 人教版語文六年級上冊第五單元作文寫小夥伴的（400字）

阿拉~又是個愛偷懶的傢伙！記住，你父母對你的愛只有你感受的最清楚。專網上抄抄沒意思，屬自己寫，把真情實感寫出來！難道你沒有找到過一件可以襯托出父母對你的愛的事情嗎？童鞋，細心觀察生活中的每一件事情，這樣離作文高分就不遠啦~

B. 六年級上冊語文試卷第五單元作文400字輕叩詩歌的大門

我們也在寫。不過我們寫的是單元活動總結

C. 六年級語文五單元作文400字

仿寫《少年閏土》
夏天的夜晚，萬物露水浸潤，空氣里飄散著混雜的草木與花卉的氣味，使人感到溫暖，使人陶醉。
有一個年老的農民站在葵花田裡。雖然天色陰暗，但我仍可以藉助小屋微弱的燈光清晰地看見這個當地農民的衣著和外貌。
臉上布滿了皺紋，把雙眼擠得很小，鼻子塌了下去，發紫的嘴唇里露出幾顆發黃的牙齒，大多數已脫落；頭戴著一條深紅的頭巾，有些破洞使用一些不同顏色的布補上，身上穿著一件乳白色但已沾上漬的衣服，原來深藍色的褲子已經洗得發白，看上去衣服與褲子就像連接在一起，看起來農夫穿的就是一條連衣裙。
我還隱隱約約聽到了他的呼吸聲，聲音是粗濁有力的，顯得有點短促，讓人不放心，期間總夾著一些雜音和壓抑著的嘆息。
我看著他的背影，他手捏一柄鋼叉，在地里來回擺動，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保護著他那辛勤勞作的葵花。
續寫《少年閏土》
閏土從口袋裡拿出一對貝殼說：「沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？」
正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。
魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：「閏土弟弟，你能不能不走？」
閏土聽了，淚水在眼眶裡打滾，說：「樹大哥，你我是形影不離的小夥伴，我怎麼捨得離開呢？但事實終究是事實怎麼也改變不了的。」
魯迅抱住閏土說：「雖說如此，但是我還是不願意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。」
閏土緊緊抱住魯迅說：「沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什麼辦法呢？俗話說『千里有緣來相會』，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會。」
魯迅又說：「如果我們兩個人沒有緣分呢？」
閏土從口袋裡拿出一對貝殼說：「沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？」
魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：「好！」
時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，並揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……
讀《少年閏土》有感
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的「我」能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。
少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見，閏土是生活在農村的孩子，戴小氈帽是那裡的風俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎麼還給他套一個銀項圈？
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的「我」沒有聽說過的，就連現在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了！月光下，你聽，「啦啦」地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。……我讀到這里，彷彿看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一隻猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。

D. 六年級語文上冊第五單元作文我的小夥伴400字

我的小夥伴
我有一個小夥伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——何志標。
說起這個何志標，他是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：「何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼臟，還是不要搬了吧。」他聽了我的話後，說：「我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。」我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。
我的小夥伴還是個「書獃子」呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學 生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：「何志標，走，我們到別的書店買書。」可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：「十二點了，還不回家？」我喊了好幾遍，他才問到：「什麼時侯呀？」
我有氣沒力地說：「十二點了……」他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小夥伴，一個樂於助人的人 。

E. 六年級語文下冊第五單元作文。400字左右

以笑為話題作文400字左右；寫作思路：緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，，有情真意切之感。要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

正文：

走向夢想的道路不會是平坦的……這么一路走來，是多麼的坎坷，多麼不容易。可否想過，為什麼途中的暴風雨吹不倒我們的心，還是如此堅持地走下去？是微笑…途中每個燦爛的微笑攙扶著每顆心堅強地走下去……

每一個微笑代表一個希望，每個希望帶著一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對著鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會湧上心頭，給自己繼續奮斗的勇氣！

每個早晨，對自己微笑，對愛你的人微笑，對你愛的人微笑，就會覺得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！

微笑是甘露，滋潤人們乾涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊凈水。

微笑是一種表情，它能感化人們心中的丑惡；微笑也是一種最純正的表達，能表達自己心中的真摯；微笑更是一種語言，能告訴別人自己的內心。微笑，陪伴了我的童年。

微笑不一定要開心的時候。嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去迎接每一個挑戰。這樣，人生才會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！

微笑是世界上最美麗的表情，只要你對別人做出這種表情，別人就會感到你對他的贊場，你對他的欣賞，你對他的安慰，你對他的鼓勵。

記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那麼無常，緊握在你手裡的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放得開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑！

人生大部分時候都在等待。在等待開往下個站的巴士，在等待屬於自己的天空，在等待機會、曙光……何不再等待的當兒，微一微笑，下一站也許會更精彩！讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲痛，這樣生命會是美好的！

微笑，帶來了溫暖，她就如同一粒細小的種子，在不經意間悄然種在了你的心中；微笑，帶來了歡樂，她就像璀璨的夜空下的幾顆明亮的星星，在任何人不快樂時送去一點歡樂。每個人都擁有了微笑：這里神奇的種子，可是每個人所種下的成果卻截然不同，因為在微笑的背後又有著不為人知的一切。

微笑，更可以推動他人前進的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細胞再度活起來, 繼續歌頌生存下來的每一秒鍾！

讓我們保持微笑…給自己多點依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼！

F. 人教版六年級下冊語文第五單元作文400字

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G. 六年級上冊語文第五單元作文第一個400字

多篇哦
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仿寫《少年閏土》

夏天的夜晚，萬物露水浸潤，空氣里飄散著混雜的草木與花卉的氣味，使人感到溫暖，使人陶醉。

有一個年老的農民站在葵花田裡。雖然天色陰暗，但我仍可以藉助小屋微弱的燈光清晰地看見這個當地農民的衣著和外貌。

臉上布滿了皺紋，把雙眼擠得很小，鼻子塌了下去，發紫的嘴唇里露出幾顆發黃的牙齒，大多數已脫落；頭戴著一條深紅的頭巾，有些破洞使用一些不同顏色的布補上，身上穿著一件乳白色但已沾上漬的衣服，原來深藍色的褲子已經洗得發白，看上去衣服與褲子就像連接在一起，看起來農夫穿的就是一條連衣裙。

我還隱隱約約聽到了他的呼吸聲，聲音是粗濁有力的，顯得有點短促，讓人不放心，期間總夾著一些雜音和壓抑著的嘆息。

我看著他的背影，他手捏一柄鋼叉，在地里來回擺動，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保護著他那辛勤勞作的葵花。

續寫《少年閏土》

閏土從口袋裡拿出一對貝殼說：「沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？」

正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。

魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：「閏土弟弟，你能不能不走？」

閏土聽了，淚水在眼眶裡打滾，說：「樹大哥，你我是形影不離的小夥伴，我怎麼捨得離開呢？但事實終究是事實怎麼也改變不了的。」

魯迅抱住閏土說：「雖說如此，但是我還是不願意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。」

閏土緊緊抱住魯迅說：「沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什麼辦法呢？俗話說『千里有緣來相會』，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會。」

魯迅又說：「如果我們兩個人沒有緣分呢？」

閏土從口袋裡拿出一對貝殼說：「沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？」

魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：「好！」

時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，並揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……

讀《少年閏土》有感

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的「我」能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見，閏土是生活在農村的孩子，戴小氈帽是那裡的風俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎麼還給他套一個銀項圈？

閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的「我」沒有聽說過的，就連現在的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了！月光下，你聽，「啦啦」地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。……我讀到這里，彷彿看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一隻猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現的機智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。

友誼的見證（續寫）

作者：黃少婷發表於：2009-11-22我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，望著自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，我向他大吼道：「你賠！你賠！」說著，一把奪過他的小木船，陳明急了，說道：「我不是故意的！」聽完這話，我火冒三丈，把他的木船砸了，發出驚天動地的聲音，他蹲了下來，眼睛含著淚花撿著零件，我背起書包，氣呼呼地走出校門，從此，我們的友誼「破碎」了。

天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家後，連媽媽都不理，直接去卧室生悶氣，此時，我還是非常生氣，他憑什麼把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺地入睡了。

第二天，我來學校，我沒像往常一樣跟他打招呼，卻像見了陌生人，有時，有時，我還在同學面前向他對著干，唱反調，刁難他，說一些風涼話，他卻每次微笑著，我見了，心想：「笑面虎的，真虛偽！」

但一次，發生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉涼了，我得了重感冒還發了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業考，我十分擔心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學時間，陳明悄悄地來我家，推開我的房門，手裡提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒好氣地說：「你來干什麼？想看我的笑話嗎？對不起，我現在不想見任何人。」陳明誠懇地說：「你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來不是想看你的笑話的，我是來向你道歉的，你看，小木船我已經做好了。」說著他從口袋裡掏出一個精緻、小巧玲瓏的木船來，這時，我的心有點酸酸的。接著他又抽出筆記來給我抄，給我講老師講課的內容，還端來雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來，說：「陳明，是我不好，是我一時沖動，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，我們的友誼就不會破碎了。」第二天，我們倆又一起上學去，好像天空顯得很藍，花兒競相開放，鳥兒唱著動聽的歌兒，好像祝賀我們倆重歸於好。

現在，我把小木船放在書桌上，讓它成為我們倆友誼的見證。