⑴ 六年級下冊語文第三單元試卷 答案
請讓垃圾「回家」
1、「狠心」的父親
2、父親和兒子去釣魚時，頑皮的兒子下到一個版坑裡上不來了，他幾權次向父親求救都沒有得到幫助，兒子自己想辦法爬了上來，並為自己感到自豪。
3、憤怒 哭泣 置之不理 找到坑邊幾棵可以用於攀登的小樹爬了上來
4、沒有固定答案，只要能說出理由都是對的。如：他是一位冷漠的父親，在兒子無助時他應該給兒子信心和鼓勵，幫助孩子渡過困難。（他是一位好父親，善於教育孩子自己想辦法面對和戰勝困難）
5、我會先自己想辦法去嘗試，實在不行時再去向大人求助。
我希望長輩在我遇到困難時多鼓勵我，教我方法，而不是替我去做事。
⑵ 六年級下冊語文練習冊創新第三單元答案
一·嚴峻 肥胖 拘留 殘暴二· 含糊—模糊 尖銳—尖刻 粗暴—暴力 思索—思考 焦急—急躁 阻擊—阻擋 三·優美的旋律 壓抑的眼光 美麗的華燈 含糊的講 耐心的聽 劇烈的搖動 寄託哀思 整理書籍 暴露目標四·①③②五·① 你們一定沒看見過這樣的總理。②今後我們的隊伍里不管死了誰，不管是炊事員是戰士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要為他送葬，開追悼會。③細心的他正在專心致志的讀書。④我看到了臉六·一九七六年冰冷的一月里，我們懷念周總理。②我的爸爸李大釗已經被敵人殺害了。③激烈的圍殲戰就要打響了，郝副營長正在看一本書。七·①娛樂 僻靜②父親被捕時的氣氛是紛亂而恐怖；從敵人表情、吼聲槍聲、人數里，露出了心虛、
殘忍的面目。當時，我膽怯、害怕，父親卻顯得不慌不忙、嚴峻。由此可以看出李大釗替親人著想，對革命勝利有很大的信心。李大釗爺爺臨危不懼的氣節。③李大釗的被害的一天。④我瞪著眼睛問父親「什麼？爹！」 「爹！」我瞪著眼睛問父親「什麼？」這個片段描述了外貌、、心理三組形象，通過描寫人物的形態、心理
外貌的等描寫，使得膽怯的我、無惡不作的敵人、好不恐懼的父親形象躍然紙上。八·①不管 痛苦 困苦 艱苦 困難 努力②為別人想的多，為自己想的少。 不假思索的去幫助別人。 （1）幫助別人送衣物。（2）努力工作救助別人 （3）救別人，用自己的血。 要舍己為人，不能太自私。 純手工打的，很累，採納吧！如果不對也要選哦。因為你沒有說出是不是人教版
⑶ 六年級下冊語文作業本第三單元答案 全部
1.頗似（第一個）威嚇（第一個） 保藏（第一個）2。矜持不苟——保持庄嚴的態回度，不答草率，端正嚴謹，毫不馬虎 2——恥笑，譏笑，指不光彩，不正當的行為令人鄙視恥笑 3。四字詞語—
第七大題
—（矜持不苟）（舍己為公）（毫無所得）（意外之財）我們不能每天只想著有意外之財，要一絲不苟，腳踏實地得過日子
4。反襯出方誌敏在敵人面前大義凜然，蔑視敵人，清廉正直，英勇無畏。5。作者的語氣是輕松幽默，十分自豪的，體會到了方誌敏的樂觀態度，核對敵人的嘲諷，譏笑，不屑一顧十分蔑視，我們在遇到困難時同樣也應該勇敢樂觀的面對。
6。首尾呼應，是文章結構更完整，首尾點題，感覺更扣中心，強調清貧，潔白樸素是共產黨的美德。
希望對你有幫助
⑷ 蘇教版六年級下冊語文第一課課後第三題答案
長江源遠長流、歷史悠久，有著奔騰不息的氣概和永葆青春的活力，她能用健美版的臂膀「挽起高山大海」權，她能用磅礴的力量「推動新的時代」，豈不是「無窮的源泉」？她用甘甜的乳汁「哺育各族兒女」，她用純潔的清流「灌溉花的國土」，豈不是「有母親的情懷」？ （課課通）
⑸ 小學語文六年級下冊（人教版）第三單元的答案
指「我」的人生的路。O(∩_∩)O哈哈哈~
⑹ 人教版小學六年級下冊語文第三單元測試答案
一、看拼音寫詞語
打攪 凍僵 抽噎 撇嘴 聳肩 圍裙 毒打
櫥窗 裂縫 欺負 （拼音省略）
二、把下面不正確的讀音劃去。帶點的全部是第一個
蜷quan（第二聲）縮 挨ai（第二聲）打
噴pen（第4聲）香
摩ma（第一聲）平 圈juan（第三聲）羊 畜xu（第4聲）養
三、把詞語補充完整，用一個詞造句，讀好課文的四個字的詞就行了
四、選擇正確答案的序號填在括弧里（選擇是什麼描寫，例外貌、動作、心理活動描寫、神態描寫）
五、用「望」字組7個詞語，恰當地填在下面著段話中。
小凡卡（渴望）得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有（希望）了。他給鄉的爺爺寫信。（期望）爺爺能接到他回到鄉下去，這是他美好的（願望）。信寄出後，他整天（盼望）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（失望）。
半年後，鄉下捎來的信，爺爺死了。凡卡從此（絕望）可。
六、填空
最近我讀了（丹麥作家安徒生）寫的《賣火柴的小女孩》、俄國作家契坷夫寫的(<<凡卡>>)\美國作家寫的(<<湯姆.索亞歷險記>>)等作品,受益匪淺啊!在課外,我也讀了很多書,印象最深的一本是( ),原因( )
下面不可能出一樣都是閱讀沖浪。
作文是請你以「影響」為話題寫一篇文章。。。。。。。。。。。
⑺ 人教版語文六年級下冊第3課課後題答案！好的加重重分！
1.樹苗種下來以後，復他常來澆水制。奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時幾十天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
2.不確定：生活中一些不可預知的坎坷，磨難，挫折等。在上學時，可能成績會下降，所以我們要努力學習！在朋友之間時，可能會發生矛盾，我們要想辦法解決。
因為桃花心木已經學會了自己找水源，克服了種種困難，會長成參天大樹了。
3.在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成巨大的力量，努力生長。
呵呵，你看這樣行不？
⑻ 人教版語文六年級下冊練習冊第三單元答案
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