1. 蘇教版五年級上冊語文第五單元作文怎麼寫
春天到了,小燕抄子一家從南方飛了回來.在小紅家上空飛來飛去.燕子媽媽千心萬苦造好了一個燕巢.它們就在那裡快樂幸福的生活著. 一天,燕子媽媽外出為寶寶們捕食,不在巢內.在桃花芳香中;在柳樹陰下.一巢小燕子在嬉戲,打鬧.這時,小紅在院內散步,她發現了燕巢.突然,一隻小燕子從燕巢中掉了下來.它"唧唧"地叫著.聲音里充滿恐懼;眼睛裡灌滿淚花;表情上十分悲哀. 這時,小紅家的"警衛員"花花看見了小燕子.它心想:這下我可以飽餐一頓了. 於是,它一步步向小燕子逼近.只見小燕子退到了牆角.當它發現沒有後路時,畏畏縮縮地蜷成一團,一動也不敢動.花花見小燕子不能動了,就張牙舞爪地向小燕子撲來.這時,眼急的小紅看到了一切,大聲對花花喊:"不準靠近它,走開!" 小燕子在花花准備吃它的一刻,閉上眼睛,暗暗向天祈禱:讓老天爺給它在天上留一個好位置吧.時間一分一秒的過去了,小燕子覺得自己好象沒有死.在一而再,再而三的嘗試睜眼後,它終於睜開了雙眼.當它看到花花已經里它很遠了.它的心放鬆了一大半.
2. 五年級上冊語文書上的第五單元習作五作文500字的要快
從小到大,我在父母帶中長大.每一桌香噴噴的飯菜都凝聚著父母對我的愛；每一個甜美的微笑都包含著父母對我的愛；每一句親切的話語都寄託著父母對我的愛……
記得有一次,我拿這一張上面寫著鮮紅的一百分的考試卷興高采烈地奔回了家.
媽媽看了這張考試卷,看了這個鮮紅的一百分,贊揚聲如雨點般落到了我的身上.「華華（這里可以改成你的名字哦!),真棒啊!媽媽今天給你做頓大餐!」話音剛落,媽媽就把我摟進了她的懷抱.然後又急忙說道：「繼續努力啊!下次再考一百分,媽媽就給你更好的獎勵!」我急靦腆又得意洋洋.
爸爸問聲趕了過來,說道：「人外有人,天外有天!別那麼驕傲,不就是一百分嘛,你再多拿幾個給我看看!」然後,爸爸拿起卷子看了看,雖然只是幾分鍾,但我覺得過了幾個小時,每分每秒像沙漏墜入我忐忑不安的心房……
「字體亂七八糟!我看都是瞎蒙的!」爸爸嚴厲地呵斥道.我搶過卷子跑進了屋子裡,哭出了聲.外面是一堆鍋勺敲打的聲音.「華華,出來吃飯了.」我聞見了一陣陣菜香,但是並沒有出來.這時,爸爸說：「你不吃飯哪有精神上學?哪有精神讀書?哪有精神考一百分給我看?」我立刻跑了出來狼吞虎咽的吃了起來.媽媽笑了……
現在,我覺得自己是那麼的幸福——媽媽用慈祥的愛鼓勵我；爸爸用眼裡的愛鞭策我.在父母的影響下,我既不自卑又不自傲,健康成長!
3. 蘇教版語文全品第五單元,評估卷5年級上冊的答案。
我的「抄貪污」經歷
（全文）以往,都是爸爸買早點.但是爸爸買的早點不合我胃口,我提議以後每個星期給我七十元,由我負責買早點,早點費如果有節余算是我的零花錢,這樣一舉兩得.爸爸一想,同意了.
得到七十元的第一天早晨,我騎著自行車來到早點店,買了煎蛋、豆腐腦.回到家,爸爸媽媽高興地吃了起來,誇獎我任務完成得好,讓我繼續努力.
漸漸地,我心裡盤算開了——要是每天都買便宜的早點,哪省下的錢不都是我得了嗎?於是,我動起了「貪污」的念頭.以後我仍舊早起去買早點,不過目的地是小地攤,那裡有許多便宜的早點,花很少的錢就能辦很多的貨.
4. 五年級上冊語文新課堂第五單元答案(蘇教版)廬山閱讀短文
15.抒發了作
者對廬山的敬仰和熱愛之情.
16.一方面增添了文采；另一方面是
說廬山山高版路險彎道多,流雲權飛
瀑,風光旖旎.
17.現在的遊人更
多地注重廬山外在的、表面的
美、甚至有些低俗的快樂,很少
從歷史的、文化
的層面去閱讀廬
山.所以作者內心涌動著一種說
不出的酸楚.（意思對即可）
18.廬山的外秀具體表現在奇松怪
石流雲飛瀑,即優美的自然風
光；廬山的慧中具體表現在故居
遺跡碑文石刻,即悠久、渾厚的
歷史文化積淀.
19.（1）按照由
遠及近的順序,運用比喻修辭的
手法,長短句相結合,語言靈活
多變,既形象
地寫出了廬山優美
的自然風光,又生動地表現了廬
山悠久、渾厚的歷史文化積淀.（2）語言質朴清新,靈活生動地
寫出了「白鹿洞書院」環境的清幽.（意思對即可）
20.在觀賞廬山優
美的自然風光時,重點閱讀廬山
的悠久的歷史文化積淀.人不光
要有漂亮的外
表,更要
,更要有豐富和
深刻的內涵.
5. 蘇教版五年級語文上冊習作5作文500字
令我感動的一件事
在我童年的記憶里，發生過許許多多的事，有快樂的，版有悲傷的，有疑惑權的，有感動的……其中，我印象最深又最感動的一件事發生在冬天的一個夜晚。
那時我還年幼，容易生病。那天夜裡，外面下著鵝毛大雪，夜深了，我的翻騰不安引起了媽媽的注意，她用體溫計一量，我高燒將至40度，媽媽二話沒說，抱起我就往醫院趕，在那個大雪紛飛的夜晚，媽媽瘦弱的身軀在雪影里拉得很長，身後留下一串或深或淺的腳印。不遠處有一輛面的，媽媽急忙招手讓他停下，坐在上面，意識已經模糊的我似乎感覺到媽媽焦急的心情，兩滴滾燙的水珠滾落在我的臉上，媽媽急得哭了！
面的跑得飛快，不久就到了醫院，媽媽付了錢，抱著我就往兒科跑，這時我的意識更加模糊，只覺得大夫好像給我灌了腸，然後迷迷糊糊就睡著了，等我醒來時，天已經蒙蒙亮了。我一睜開眼，看見媽媽正用不安的眼神盯著我，滿臉的疲倦和憔悴，我頓時熱淚盈眶。這時，聽見查房的大夫對媽媽說：「你不冷嗎？大冬天穿著拖鞋。」我慌忙看媽媽的腳，媽媽不好意思地笑著說：「出門太急，忘記換鞋了。」我緊緊地抱住了媽媽，心裡有說不出的滋味。
都說母愛是偉大的，每當我想起這件事，就感動不已。
6. 蘇教版語文五年級上冊第五單元作文
還我清白
被人冤枉的滋味可真不好受.
昨天中午,我來到學校,看見黃豆正在哭,還有幾個女同學正在勸她.作為常任班長的我連忙向值日班長吳遠大詢問:"吳遠大,黃豆這是怎麼啦 ".誰知道吳遠大瞟了我一眼,陰陽怪氣地說:"怎麼啦 錢被好人偷走了唄!三十多塊呢!這下有些人可要發財啦!"說完,他又用一種異樣的目光瞥了我一眼.陰陽怪氣的語調和異樣的眼光里隱含著什麼呢？ 讓人期待!
回到自己的座位上,我是丈二和尚——摸不著頭腦,心裡不禁犯起了嘀咕:"黃豆丟錢與我何干 幹嘛用這種眼神看著我 "這時,我突然想起了發生在三年級時的一件事.當時,我看吳遠大有本書很好看,就一時犯了邪念,裝進了自己的書包.可事後我還是物歸原主了,而且還向他道了歉.難道他竟會懷疑是我偷的 .
正當我胡思亂想的時候,吳遠大突然把講台敲得"啪啪"響,大聲喊著:"大家靜下來!黃豆,你別哭了,程老師一定會給你破案的!我們心裡也清楚,小偷就在我們身邊."話沒說完,眼睛的餘光又掃到了我身上.當時,我是既生氣又無奈.氣就氣他沒有任何證據地亂猜疑,我有不在場的證據,中午放學時,我和李光耀一起回的家.要說懷疑的話,也得懷疑那些比我來得早的人,當然也包括他吳遠大!可我有再大的火也沒處發,因為人家也沒提我耿天慶的名字呀!如果我現在站出來和他計較,不等於此地無銀三百兩,不打自招嗎 ？
正當同學們議論紛紛之時,班主任程老師走進了教室.同學們七嘴八舌地把事情的來龍去脈給程老師匯報了一通.程老師聽完後,沉思片刻,然後把吳遠大喊出了教室.隔著玻璃,我們聽不到他說些什麼,可我卻能感覺到他分明在說我.
吳遠大進來了.過一會兒,程老師面容嚴肅地走了進來,她用嚴厲的目光掃視了全班每一位同學,但我感覺在我這兒停留的時間更長些.又一處細節描寫.然後,她說:"如果哪位同學拾到了黃豆的錢,請於明天早晨趁老師沒來,把錢塞到老師的抽屜里."我想:老師這樣處理也好,總該給那人一個改過自新的機會.
可事情並不像我想的那樣.兩天過去了,依然沒有結果.但我卻分明感覺到老師對我的態度在一天天轉變.很多工作她只是找值日班長來處理,好像把我給遺忘了.我有許多的話卻無處傾訴,淚水只能往自己心裡流.我想找老師,卻又不知從何談起.
這件事雖然過去好長時間了,可我仍舊無法忘記.它讓我滿身是嘴無處說,跳到黃河難洗清.今天把它寫下來,希望能讓程老師,吳遠大和更多的同學們看到.冤有頭,債有主.你們可不能冤枉好人.
7. 小學五年級第五單元綜合實踐活動有趣的漢字內容
這個星期，老師帶領著我們去「遨遊漢字王國」，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數珍寶而欣喜若狂。
通過遨遊漢字王國，我知道漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡。知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多笑話和不良後果的！就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把「烏魯木齊」寫成了「鳥魯木齊」，就是這一點這差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。這也提醒我們今後在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚，每次做好作業都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個人每次落筆都三思而後行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的「太陽」、「月亮」、「輕」、「重」、「笑」、「哭」、「冷霜」、「深幽」這些詞語和字不同的風韻。是啊，如果寫下「火」這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力！如果一看到「綠」這個字，你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！
漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！
8. 蘇教版五年級上冊語文第五單元作文
還我清白
被人冤枉的滋味可真不好受.
昨天中午,我來到學校,看見黃豆正在哭,還有幾個女同學正在勸她.作為常任班長的我連忙向值日班長吳遠大詢問:"吳遠大,黃豆這是怎麼啦 ".誰知道吳遠大瞟了我一眼,陰陽怪氣地說:"怎麼啦 錢被好人偷走了唄!三十多塊呢!這下有些人可要發財啦!"說完,他又用一種異樣的目光瞥了我一眼.陰陽怪氣的語調和異樣的眼光里隱含著什麼呢？ 讓人期待!
回到自己的座位上,我是丈二和尚——摸不著頭腦,心裡不禁犯起了嘀咕:"黃豆丟錢與我何干 幹嘛用這種眼神看著我 "這時,我突然想起了發生在三年級時的一件事.當時,我看吳遠大有本書很好看,就一時犯了邪念,裝進了自己的書包.可事後我還是物歸原主了,而且還向他道了歉.難道他竟會懷疑是我偷的 .
正當我胡思亂想的時候,吳遠大突然把講台敲得"啪啪"響,大聲喊著:"大家靜下來!黃豆,你別哭了,程老師一定會給你破案的!我們心裡也清楚,小偷就在我們身邊."話沒說完,眼睛的餘光又掃到了我身上.餘光一掃的描寫,可見作者心細若塵.當時,我是既生氣又無奈.氣就氣他沒有任何證據地亂猜疑,我有不在場的證據,中午放學時,我和李光耀一起回的家.要說懷疑的話,也得懷疑那些比我來得早的人,當然也包括他吳遠大!可我有再大的火也沒處發,因為人家也沒提我耿天慶的名字呀!如果我現在站出來和他計較,不等於此地無銀三百兩,不打自招嗎 ？
正當同學們議論紛紛之時,班主任程老師走進了教室.同學們七嘴八舌地把事情的來龍去脈給程老師匯報了一通.程老師聽完後,沉思片刻,然後把吳遠大喊出了教室.隔著玻璃,我們聽不到他說些什麼,可我卻能感覺到他分明在說我.
吳遠大進來了.過一會兒,程老師面容嚴肅地走了進來,她用嚴厲的目光掃視了全班每一位同學,但我感覺在我這兒停留的時間更長些.又一處細節描寫.然後,她說:"如果哪位同學拾到了黃豆的錢,請於明天早晨趁老師沒來,把錢塞到老師的抽屜里."我想:老師這樣處理也好,總該給那人一個改過自新的機會.
可事情並不像我想的那樣.兩天過去了,依然沒有結果.但我卻分明感覺到老師對我的態度在一天天轉變.很多工作她只是找值日班長來處理,好像把我給遺忘了.我有許多的話卻無處傾訴,淚水只能往自己心裡流.我想找老師,卻又不知從何談起.
這件事雖然過去好長時間了,可我仍舊無法忘記.它讓我滿身是嘴無處說,跳到黃河難洗清.今天把它寫下來,希望能讓程老師,吳遠大和更多的同學們看到.冤有頭,債有主.你們可不能冤枉好人.