㈠ 本學期語文課的收獲和感想，機智的小夥伴幫忙想想。
學習總結
時間過得真快，轉眼又臨近期末了，歲月匆匆，半年的時光如流水一般從眼前流走，與我們漸行漸遠。每每想到這些心中不免百感交集，世事多感慨，思既往而頓生留念，那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明幾凈的教堂，孜孜不倦的學子，和謁可親的師長，還有那許多許多，我相信在這里所有的一切我將難以忘懷。
難以忘懷的遠不止這些，還有書本上那一篇篇動人的課文，它將千年前乃至萬年以後的文明躍然於紙上，為我們將來的道路指明了方向。這是留念也是希望，感懷給了我無窮無盡的力量。
比如在「把鐵路修到拉薩去」這一課中，記敘了在自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇跡，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫通的經過。在學習這一課時，同學們和老師的眼眶都濕潤了，而我也流下了生平最為真摯的淚水，我並不確定這種淚水中包含了些什麼，但我敢肯定同學們從中獲得了無限的力量，學習的力量，生活的力量，敢於挑戰困難的力量。
還有那許多許多，如「白楊」，「絲綢之路」等等，都給予了我們無限的啟發和力量。
學習了這些課文之後，我深知自己的首要任務，我也更加明白了將來的責任與擔當，所以我將繼續在這里，決心磨礪出完美的人格與求得真實的學問。
我想這學期最大的收獲就是明白了自己的責任，學會了感恩，使我不再渾渾噩噩。從此父母的期盼、老師的教誨、朋友的鼓勵，都將是我飛翔的翅膀，是我遠航的雙槳。
㈡ 別了,語文課,從我學習語文的情感態度發生了變化這件事中你得到了什麼樣的啟示
就是說一個人要完全的認識自我也是非常復雜的過程，我們要不斷地進行版審視和反思，要學會珍惜身邊權的人和事的，有些看視頻反你已經習慣了的人和事情，只有在真正要與他分別的時候，你才能認識到它的重要性，所以說要經常性的開展批評和自我批評，不斷的總結完善自己，每天進步一點點，你就會發現你也能別有天地，也能有自己完美的未來
㈢ 《從語文課上我學到了XX》
書是人們學習語文的首選，它們就像一座座花園，這里包羅萬象，令人留戀忘返。當然在報紙、影視，甚至可以在游戲、聊天中輕輕鬆鬆地學到語文，它的影子無處不在。
生活中，語文早已滲透在每一個角落。
在校園中，每一句「老師好!」，「同學們好!」;在家中每一句「爸爸好!」「媽媽好!」。無不說明語文早在人們心中紮下了深根。
校園中的文藝節目中的演說詞，那流利的台詞，優美的語調，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。
不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經出現過這樣的告示牌：「小草在成長，請勿打擾!」擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!」古詩也進了食堂。旅遊勝地的告示牌：「除了你的腳印，什麼都別留下;除了你的，什麼都別帶走!」，讓人讀了回味無窮。
隨著時代的高速發展，物品的廣告詞也婉轉含蓄多了。像某電扇商打出的廣告：「我們的名聲是吹出來的。」乍聽之下覺得這東西不是靠質量，而是吹牛吹出來的，但仔細想一想，電扇的確靠「吹」出來的，電扇只有風大才能吸引顧客，沒錯埃……
語文確實博大精深，令人嚮往，不怪有些外國人說：「中國的語言是世界上最美麗的語言。」
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善於從生活中學習語文。
幾乎人人都說，學語文，應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。當我們回憶起我們由呱呱而哭，到牙牙學語，到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語，在這個過程中，誰學過語文?誰有語文老師?沒有「語文書」，可是誰沒有學語文?誰沒有語文老師?誰又沒有打開「語文書」?當我們在復述一個幽默故事時，當我們聚在一起大談一個觀點時，當我們悉心傾聽一個人的幽幽訴說時，當我們沉醉於大眾面前慷慨激昂的演講時，當我們認真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學語文嗎?
語文的學習內容應該是生活的，也必須是生活的;語文的學習形式應該是生活的，也必須是生活的。語文如果離開了生活，就會失去了魅力，失去生氣，就不是真正的語文，至少不是一種活的語文。
語文離不開生活，只有在生活中更好的學習語文。
我在生活中學到了語文
語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那隻是限於書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發現，那是非常有趣的。
㈣ 語文課我學到了什麼 作文 500字
例如：
學習語文，是件美妙的事。讀懂各種書籍需要它、增長見識學會道理需要它、要寫好文章需要它、甚至玩游戲上網聊天也需要它。語文無處不在，異彩紛呈。
在語文的世界裡，有很多有趣的東西，例如字謎、詩詞、成語、對聯、歇後語、諺語、標點符號、修辭、反（近）義詞等等，而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩詞。五年多的學習，使我誦讀、品味了很多古詩名句，閑暇時刻，我經常和媽媽進行比賽，你一句「京口瓜洲一水間」，我接一句「鍾山只隔數重山」。我拋一句「停車坐愛楓林晚」，媽媽回一句「霜葉紅於二月花」。我們或分類背詩、或猜詩名、或猜作者，或猜詩出自哪個朝代，媽媽經常都輸給我，因為記憶力不及我好，所以她經常要忿忿不平地說一句：「媽媽真是不夠六年級的學生聰明。」而我則笑得倒在床上。
好，再來看看那些充滿趣味的課文吧！那一篇篇精彩絕倫的文章，使我贊不絕口，從中我學到了很多好詞好句，開寬了眼界。那桂林山水、鳥的天堂、阿里山的雲霧使我心馳神往；麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥寫得生機勃勃、天真可愛；盧溝橋的獅子、赤壁之戰、圓明園的毀滅使我了解歷史；倔強的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰友邱少雲，這些英雄是多麼另我敬佩；凡卡、小音樂家揚科讓我充滿同情；小抄寫員、魯本又是多麼另我感動……還有那一首首經典絕倫、寓意深刻的古詩，更讓我一看再看、百讀不厭。
形、音、義的光華，成語、句段的瑰麗，文章的精彩，都散發著語文動人的魅力，語文給我帶來了很多快樂，它使我的學習生活更加豐富、更加多彩。
㈤ 你在十五年的語文課中學到了什麼
可能抄我上高中的時候碰到了一個特別好的語文老師，她上語文課的時候不止教我們高考所需要考的東西，而更多的是教我們人生的道理，說話的道理與為人處世的道理，這個老師教會了我在生活當中不要處處較真，能過且過，退一步海闊天空
㈥ 通過學習這課我想到了什麼一篇作文
通過學習那片綠綠的爬山虎一課我積累了一些修改作文的方法
好作文都是從反復修版改中來「語文權課好上，批改作文難」。
1、按綱修改法。學生完成作文草稿後，可要求他們按照作文前所列的寫作提綱逐項進行檢查、對照，刪除與提綱不吻合的材料，補充遺漏的內容，充實應突出的重點部分...
2、自改自評法。「最終目的：自能讀書，不待老師評；自能作文，不待老師改。老師之訓練必作到此兩點，乃為教學之成功」，這是我國著名教育家葉聖陶先生對作文教學的精闢論述...
3、互相批改法。「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」著名教育家葉聖陶先生曾說：「教師修改不如學生自己修改。學生個人修改不如共同修改。」學生修改自己的作文，有的達不到最理想的效果，究其原因或是知識面窄，或是只從自己的認識角度看作文...
㈦ 中學生作文《我希望從語文課上學到什麼》
例文
生活中處處有語文 在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開版始學語文。權從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。 如果你不相信，那就讓我帶你走進生活中去瞧瞧吧。 你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當你無法用語言表達出你的內心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為你已經感受到了。這就是語文。 有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。 在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現在就在學習和運用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學習的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。 語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的「背影」；感受出魯迅的「身軀」；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音。。。多美好。 在生活中，這些不都能感受得到嗎？ 瞧吧，這就是語文，語文的魅力。 生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
㈧ 作文從語文課里我學到了什麼作業幫
語文是什麼？這是我從小到現在都在思考的問題。原本只以為語文只不過是練習冊、試卷、文章罷了，可如今才發現語文不只是那些東西，既沒有精神也沒有靈魂。
我愛閱讀。常常是看得入神，有時黯然淚下；有的故事會讓我無比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大！它把語文淋漓盡致地發揮了出來。你看那標點符號在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色；你看那文字合成的樂譜，又把你帶進了童話的旋律。有時，又對歷史有興趣---那一個個文字、符號串起來，把我帶回了遠古的春秋戰國；我似乎能看見，那一個個士兵騎馬騰躍，為保衛祖國而奮戰。
這才是真正的語文啊！
於是---我看了一本又一本，一本之後又一本……不論是生動的好詞還是優美連貫的好句、好段都能讓我無比沉醉---我試著把它們背了下來。所以不知不覺中我的作文也有了長進；原本寫流水賬的筆尖，如今無比自如地在格子之間跳起了「天鵝舞」。
這，才是真正的語文啊！
我也愛古詩，感受「霜葉紅於二月花」的秋；沉醉於「一點飛鴻影下」的美。一字一句的憂愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對於詩人唯有的天賦，想必無一人不佩服吧！
這字與句的碰撞，符號與文字的間隔，多麼唯美！它們連綴在一起，訴說了春天的故事，中國的歷史。
學了語文，就感覺成為了有內涵有修養的人。 有苦有甜的語文啊！在歷史上刻下了它的身影，為後人們鋪上了前進的路！