⑴ 二年級下冊語文導學與訓練第2課第1題怎麼做
★我會拼，也會寫，更能把字寫美觀。(24分)每個詞1分。容易、研究、盤旋、老內師、追逐、鄰居、商量、容階級、優秀、帆船、刻苦鑽研。★我的發現。(6分)第一處3分。第二處兩空1分。答案略。★我會組詞。(13分)第一處兩空1分。第二處3分。答案略★我會寫近義詞。(6分)每處1分。本事―本領、快樂—高興感激—感謝聞名—著名忽然—突然緊盯—注視
⑵ 二年級語文上冊教案的導學方法怎麼寫
1、 秋天的圖畫·教案
教學目標
1．通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得「勞動創造美」的道理。
2．學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。
3．有感情地朗讀課文，背誦課文。教學准備：
相關教學課件教學過程：
一、說話入境，繪畫導入
秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？
1．先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。
2．在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動手裝扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飛的大雁……
3．就讓我們在這喜人的豐收圖中學習《秋天的圖畫》吧！
二、初讀課文，整體感知
學習小組合作學習；
畫畫生字，把生字讀准確；
想想生字，把生字認一認；
讀讀課文，把課文讀通順。
三、誦讀課文，讀中感悟
1．用自己喜歡的方式讀課文（默讀、同桌互讀、表演讀）。
2．找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。
3．讀句子（讀哪句，課件演示哪句），師生欣賞、評議，練習朗讀。
對「梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把」這一重點句，不僅要進行朗讀訓練，還應進行語言文字的訓練。
如：你覺得這句話中哪些詞語很美？（課件：黑白色的秋天的圖畫），你覺得美嗎？對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。你還能說出哪些表示顏色的詞語？能不能用它來說一說你的同學、教室、家庭。
4．有感情地朗讀課文，讀中感悟「勞動創造了美」。
5．用喜歡的方式練習背誦課文。（可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背……）
四、各展所長，贊美秋天
1．啟發談話：小朋友，你眼中的秋天美嗎？你喜歡它嗎？勤勞的人們用雙手畫出了秋天的圖畫，我們也用不同的方式來贊美秋天，好嗎？
2．自由組合，贊美秋天
畫畫組：畫秋天
寫作組：寫秋天
表演組：演秋天
歌唱組：唱秋天
五、識記生字，書寫生字（略）
2、 黃山奇石·教案
教學目標：
1．通過看這文，了解黃山岩石的神奇，激發學生對祖國河山的熱愛之情。
2．培養學生的觀察能力、想像能力和表達能力。
3．學會本課的生字、新詞。
4．有感情地朗讀課文，並選背其中的兩段。
教學重點、難點：
1．教學重點──把握2～5自然段的內容，體會黃山岩石之奇。
2．教學難點──多數學生未去過黃山，利用電教手段幫助學生理解課文。
課前准備：
1．《黃山》錄像資料片。
2．多媒體課件。
3．薄型卡片。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
一．聽記句子。
1．四川的峨眉山風景秀麗，到處鳥語花香。
2．無錫的五里湖好像一面鏡子，清晰地映出藍藍的天，白白和雲，紅紅的花，綠綠的樹。
二．整體感知，揭示課題。
1．過渡：是啊！我們的祖國山清水秀，風景非常美麗。今天，老師將帶你們一起去黃山風景區游覽。
2．看錄像，范背課文。（多媒體顯示：填空）
3．完成填空，相機學習部分詞語。
指名完成填空。
生字詞正音。
理解詞意。
你看到了哪些秀麗神奇的景色？
4．齊讀第1自然段。
5．指導背誦。
6．揭示課題。板書：黃山奇石
7．釋題。奇石就是指──（怪石）
奇石、怪石也就是說──（出示卡片：奇形怪狀的岩石）
8．質疑。
看了課題，小朋友有什麼問題提出來？
三．感知課文內容，理清層次脈絡。
1．自由輕讀課文。
課文里邊向我們介紹了哪些奇石。
2．讀後交流。
介紹了哪些奇石？
板書：「仙桃石」「猴子觀海」「仙人指路」「金雞叫天都」……
哪些是具體介紹的？哪些只是簡單舉了名字？
小結。
四．品詞析句，理解文意，學習第2、3自然段。
學習第2自然段
1．過渡：剛剛有個小朋友問：「這些奇石『奇』在哪兒呢？」咱們先來看這塊「仙桃石」。（指板書）
2．指名讀第2節。
課文哪一自然段作了介紹，大家邊聽邊找，什麼詞語你有懂。
3．質疑問難。
4．理解。
（放錄像：「仙桃石」）誰來指指「石盤」在哪兒？
為什麼說「仙桃石」是奇石呢？
板書：好像……飛落
5．指導朗讀。
6．背誦。
學習第3自然段
7．過渡：黃山的奇石多有趣呀！你瞧，這塊奇石就像一隻猴子。
（多媒體顯示：「猴子觀海」）
課文中是怎樣介紹的？
8．默讀第3節。
找找這一段幾句話？（多媒體顯示：①②③）
9．指名分句讀。
10．分句理解。
第1句說什麼？
看圖理解「陡峭」
第2句說什麼？
誰來學學這只猴子有趣的樣子。表演時要注意哪幾個動作？
板書：抱蹲望
指名分解動作表演。
評議。
這就是有趣的──（「猴子觀海」）（指板書）
11．看圖練說。
（多媒體顯示：第2自然段填空）
12．指導朗讀。
13．指導背誦。
五．小結談話。
六．學習生字。
1．復習鞏固新詞。（多媒體顯示：詞語）
2．指導書寫：翻、滾。（多媒體演示：「翻、滾」的筆順）◆
附板書：
┌ 「仙桃石」好像……飛落
│ 「猴子觀海」抱蹲望
黃山奇石┤ 「仙人指路」
│ 「金雞叫天都」
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⑷ 初二上冊語文導學與訓練20頁作文題目
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我版十一歲生日權的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把准備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已准備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
⑸ 新華書店有人教版二年級上冊語文同步指導訓練與檢測嗎
應該有……