❶ 語文冀教版四年級一通百通第四單元測試題答案
你們放心吧。她媽媽很遲疑地問你不跟過去嗎？我說我不會去的，我有家人需回要照顧，我真心希望答楠楠一生幸福，可惜我做不到，所以我也絕不連累她。她媽媽在電話那邊哭了，說你是個好孩子，能體諒父母的心。我說我明白，我不怨你們，真的。
窮男生不該有愛情，我跟她說分手吧，我配不上你，是我不夠好，我不忍心讓你跟我一起吃苦。我上有父母爺爺奶奶，下有弟弟妹妹還等著念書，我起碼要多辛苦10年，才能讓全家人過上好日子，我愛你，所以我不應該跟你在一起，我們一開始就錯了，對不起，我希望你能忘記我。
她哭成淚人，打我，咬我，踢我，我不還手，但是也不勸她。長痛不如短痛，到國外去吧，我愛的姑娘，會有更好的人更好的愛情給你補償，我不想讓你在最美好的年華里，不能盡情享受人生，而且是因為我的緣故。我是個窮人，給你的東西，與你應該得到的，相差太遠太遠了。我不願意我們變成象博士師兄們那樣的家庭，兩夫妻咬牙供養其中一方的老家，矛盾不斷。就這么結束吧，相信我我比你更疼痛，因為我不得不傷害你，不得不離開你，我最愛的人。
❷ 冀教版小學六年級上冊語文第四單元的測試卷，求廣大網友幫幫忙，謝謝！
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❸ 小學六下語文第4單元測試卷
第四單元測試題(A卷)
學號 姓名 班級 成績
時間：60分鍾 得分
第一部分：基礎知識積累與運用(30分)
一、看拼音，寫漢字，你一定能規范地寫出來!(3分)
dú cuō mā jiǎo chú xiá
( )打 ( )手 ( )平 打( ) ( )窗 ( )子
二、根據句子的意思，選擇帶點的宇的正確讀音。(2分)
1．身為郵差(chāi chā)絕不能出一點兒的差(chāi chā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。
2．噴(pèn pēn)泉旁邊的小店噴(pèn pēn)出烤雞的香味。
三、畫出下列詞語中的錯別字，並在括弧里改正過來。(4分)
游手好嫻( ) 天崖海角( ) 魚貫爾人( ) 落謊而逃( )
與世融絕( ) 文所未聞( ) 用之不歇( ) 鄭重其是( )
四、選擇最恰當的詞語填在下列空格處。(2分)
精美 精通 精心 精彩
這次藝術活動真是豐富多彩!陳明對數碼攝影比較( )，每次活動都能把其中( )的鏡頭拍攝下來；李剛做的浮雕畫( )極了；全班同學還( )設計了新年郵票，那圖案讓人看了越看越喜歡。
五、下列一組句子中，沒有語病的一句是( )。(2分)
A．因為下雨，所以沒有參加植樹活動。
B. 經過老師的教育，使我明白了深刻的道理。
C．凡卡對以後的生活非常絕望。
D．由於改變生活水平，東莞人日子越過越紅火。
六、請用上恰當的關聯詞把下面的句子連成一旬話。(2分)
1．我家離學校很遠。 我每天早上六點就得起床。
2．放暑假後我去武漢。 放暑假後我去上海。
七、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打「√」，錯誤的打「×」。(4分)
1．安徒生是丹麥著名的作家，被稱為「世界童話之王「。 ( )
2．《凡卡》的作者是契訶夫寫的。 ( )
3．《魯濱孫漂流記》中魯濱孫所救的野人叫星期五。 ( )
4．《湯姆•索亞歷險記》的作者是英國的馬克•吐溫。 ( )
八、讀故事，理解標點的含義。(3分)
法國作家雨果將長篇小說《悲慘世界》的書稿寄給出版商。過了很長時間投有迴音，於是他在信紙上畫了一個很大的「?」寄給出版商。很快出版商回信了，上面也沒有一個字，只畫了一個「!」。
雨果畫的「?」的含義是 。
出版商寫的「!」 的含義是 。
九、把句子補充完整，並在橫線上再寫一句類似這樣的句子。(6分)
1．正直是 。
2．眼淚無法 。
3．使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是 。
4．守信是一項財寶， 。
5． ，才能熬過黑暗，迎來光明。
十、課外知識填空。(2分)
除了《賣火柴的小女孩》，你還看過安徒生的 、 這兩篇作品。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。(12分)
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。
第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裡還捏著一把燒過了的火柴梗。
「她想給自己暖和一下。」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．請寫出下列詞語的反義詞。(2分)
強烈——( ) 光明——( )
2．請你給這個感人的畫面起個題目。 (2分)
3．「飛到那沒有寒冷．沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。」這句話是什麼意思?(2分)
4．文中最後一句中有兩個「幸福」這個詞，你是怎樣理解的?(3分)
第一個「幸福」是指：
第二個「幸福」是指：
5．讀了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你現在最想對小女孩說些什麼呢?(3分)
二、閱讀短文，回答下面的問題。(18分)
周恩來同志頑強的學習精神和旺盛的求知慾望，來自他的偉大抱負。
早在青少年讀書時期，他就確立了為著中華民族的富強，為著造福於人民而學習的志向。
1910年，12歲的周恩來隨同伯父到東北讀書。在這期間，他閱讀了不少熱心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心靈燃起了改造中國、富強中華民族的火焰。
有一天，身穿長衫的魏校長給學生上課時，問大家：「同學們，你們為什麼而讀書啊？」
教室的氣氛頓時緊張起來。
老校長叫起一個出身書香門第的學生，讓他回答這個問題，他慢聲慢語地說：「為明禮而讀書。」
老校長搖了搖頭，又叫一個官家子弟。這個學生很傲慢地回答：「為做官而讀書。」
老校長嘆了口氣，接著把一個靴鞋老闆的兒子叫了起來。他得意洋洋地答道：「為家父而讀書。」
其他一些家境貧窮的學生，有的說；「為掙錢，為吃穿!」也有的說：「為不欺負!」
老校長皺著眉頭，在教室里踱來踱去，眼光忽然落在周恩來的身上：「周恩來，你為什麼到學校來讀書?」
周恩來從容不迫地站起來，用南方口音清晰有力地答道：「我為中華之崛起而讀書!」
這異於尋常的回答，使魏校長十分震驚。他沒料到一個年位十二三歲的孩子，竟有如此遠大的抱負!校長睜大吃驚的眼睛又追問：「你為什麼讀書?」周恩來提高嗓音，堅定地重復著：「為中華之崛起而讀書!」
這鏗鏘有力的聲音，在小小的教室里久久回響。老校長高興地說：「
」
1．請給本文加上一個標題，寫在文前的橫線上。
2．「形容說話響亮而有力。」可用文中「 」一詞來概括。
3．從文中找出下列詞語的反義詞。
垂頭喪氣——( ) 慌慌張張——( )
4．這篇短文主要寫了一件什麼事?
5．請將「這異於尋常的回答，使魏校長十分震驚。」這個句子換一種表達方式而不改變句意。
6．「鏗鏘有力的聲音」文中指的是
7．這異於尋常的回答，使魏校長十分震驚。因為
8．聯繫上文展開想像，把本文的結尾段補充完整，寫在文末的橫線上。
9．讀了短文後，能聯系生活實際，說說你的感受嗎?
第三部分：作文積累與習作(40分)
一、交流平台。(5分)
現時國務院規定，取消「五一」黃金周，把假期放到清明節、端午節、中秋節之中。有些人認為黃金周旅行的人太多不利於出行，有些認為要重視國家的傳統節日，對此你有什麼看法呢?請你用80—100字寫寫你的見解。
二、習作。(35分)
題目： 的經歷
要求：1．把題目補充完整。(如「難忘」「愉快」「驚險」)
2．寫自己經歷的一件事。
希望能幫到你。。
❹ 六年級下冊第四單元測試卷答案
第五單元測試卷
一、比一比，再組詞。
侵（ ） 倫（ ） 捐（ ） 澡（ ）
浸（ ） 論（ ） 絹（ ） 燥（ ）
銜（ ） 蝕（ ） 誕（ ） 域（ ）
街（ ） 濁（ ） 延（ ） 或（ ）
二、選詞填空。
平靜 安靜 寂靜
1.山村的夜晚十分（ ）。
2.當老師走進教室的時候，教室里立刻就（ ）下來了。
4.暴風雨過後，海面馬上又恢復了（ ）。
美麗 美妙 美觀
1.課堂上，一陣陣（ ）的歌聲從教室里傳了出來。
2.這件東西不僅（ ）大方，而且經濟實用。
3.她長著一雙（ ）的大眼睛，可愛極了。
三、按要求改寫句子。
1.縮句。
（1）他正在專心致志地聽老師講課。
（2）大家熱情地接待了遠方的客人。
2.把下列句子改成「把」字句。
（1）洪水淹沒了莊稼。
（2）戰士們消滅了敵人。
3.把下列句子改成第三人稱轉述句。
（1）小艷對老師說：「我願意幫小明補課。」
（2）奶奶對小明說：「我小時候可沒有你這么舒服。」
四．修改病句。
1.愛說臟話的人，是一種極不文明的習慣。
2.我敢肯定，小紅和小強今天可能不會來我家了。
3.媽媽今天可漂亮了，她穿著一件粉紅色的連衣裙，一副墨鏡。
五、閱讀並回答問題。
可愛的小溪流
暑假裡的一天，我跟著胡阿姨來到了新安江的一個小山村。在那裡,我最喜愛的就是那條美麗、恬靜、可愛的小溪。是它在短短的十天里給我帶來了無窮的歡樂。
小溪流是美麗的。溪水晶瑩透亮,太陽照在水面上,水面一閃一閃的,像是點綴著一顆顆閃亮的星星。啊,美麗的小溪流,你就像是一條銀光閃爍的綢帶,給小山村鑲上了一道美麗的花邊。
小溪流是恬靜的。它總是那樣靜靜地、緩緩地流淌著,流淌著。偶爾,它也會濺起一朵朵小小的浪花,但仍然是靜靜的,緩緩的。它不像是那種搗蛋的小男孩,亂蹦亂跳；也不像是那種愛說話的小女孩,嘰嘰喳喳。噢,它是一個文靜害羞的小姑娘,見了我們正不好意思呢!
小溪流是可愛的。水底鋪著一層美麗的卵石,它們大小不一,形狀各異,色彩斑斕；有的像一片葉子,有的像一塊夾心餅干,有的像玻璃彈子,還有的像雞心墜子。它常常引得我們趴在溪邊,看到發呆。有時,我們會為了一塊石頭爭得不可開交。當然,我們也常常跳下水去,興致勃勃地採集那些美麗的石子。
站在水中,不時有小魚和小蝦撞在我們的腿上,怪癢癢的。我們（ ）用手輕輕地捧起一捧水,手掌中（ ）會留下幾只活蹦亂跳的小魚和小蝦。有一次,我們還意外地捉到了幾只半個手掌大的螃蟹，一路歡呼著沖回家,逼著大人快點燒,當通紅的螃蟹剛一上桌,就立刻被我們搶了個碗底朝天……
啊,可愛的小溪,你給我的暑假生活增添了無窮的樂趣!
1.在（ ）中填上合適的關聯詞語，並用這個關聯詞語造一個句子。
2.文中的省略號表示（ ）。
①說話斷斷續續 ②語言、動作的省略
3.這篇短文的敘述順序是（ ）。
①事情的發展順序 ②總—分—總的順序 ③時間的變換順序
4.在文中找出一個比喻句，寫在橫線上，並完成填空。
這句話把 比做 。
5.作者描寫小溪是恬靜的，把它比做是一個 。
6.這篇短文寫「可愛的小溪流」，主要是從哪幾方面寫的？
六、作文。
一個印象最深刻的人
要求：1.敘述清楚，有條理。
2.能夠抓住重點，事例典型、具體。
3.500字左右。
❺ 六年級下語文練習與測試第四單元答案
一、看拼音，寫詞語。
捕捉 跌落 恩惠
洞察 障礙 威脅
蘊藏 犧牲 傾瀉
二、選字填空。
1.辨別 爭辯 分辨 辯解
2.和諧 協商 協助 詼諧
三、給加點字選擇正確的讀音。
1.①④
2.②①④
3.④③
四、判斷。
1.√
2.×
3.×
4.√
五、在括弧里填上合適的關聯詞。
1.不是 而是
2.只有 才
3.之所以 是因為
4.如果 那麼
六、根據課文內容填空。
1.成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
2.兼聽則明
3.忠言逆耳利於行
4.近山識鳥音
5.謙受益
6.話不說不明
七、選擇下列句子中引號的用法。
1.D
2.B
3.A
4.B
八、請將生物與根據其特點製造出來的事物連線。
鳥類 飛機
螢火蟲 冷光源
袋鼠 無輪汽車
魚 潛艇
蝙蝠 雷達
九、閱讀短文，完成練習。
1.「成」和「功」有著密切的關系，成是功的積累，功是成的基礎。成功對於懶漢來說是自私的,對於奮斗者來說又是公平的。
2.司馬遷游歷名山大川，閱讀大量書籍，才有稱《史記》一書。
司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重， 筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；
任何一枚徽章，都要成功者付出相應的代價。
任何一塊完美無瑕的美玉，都要經過千萬次的敲打錘擊。
3.晉代大書法家王羲之20年臨池學書.
李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有葯學巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷（本答案來自零五網）名山大川，博覽經典秘籍，忍辱負重，，才有《史記》的誕生。
4.啟發是凡事只要有恆心,就一定可以成功.
5.（1）時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。
（2）不愧對今天的人，時間會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。