⑴ 老師，我想對你說600字作文
老師，我想對您說
如果我是一株小樹苗，那麼您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那麼您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回盪在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？
自從上學期，您找我談過話後，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？
您常說，您不會放棄任何一個人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
⑵ 老師我想對你說，作文，急需，初中，老師是語文老師，新來的，600字
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
⑶ 語文老師我想對你說作文 600字
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花 ,花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田，一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆！驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光里 繼續向前 向前……
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
參考http://www.sanwen8.cn/subject/z338843/
http://wenda.so.com/q/1361649840062518?src=140
⑷ 語文老師,我想對你說,結合期中考試600字
期中考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的
考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。
3、復習沒有重點。
其實，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視 學習。數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱
讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的「文盲」，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用葯，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，保留此標記自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後復習。 然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。預習，不僅僅是簡單的看書，對於語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試著做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月後，來一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。
⑸ 老師我想對你說，作文題目，600字
第一篇：天空因為飛鳥而絢爛,海洋因為波濤而雄渾,春天因為鮮花而多姿,冬天因為白雪而晶瑩,而我的生活,因為「老師」而美麗.
老師,我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈,滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂,打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂,點綴著我的人生,使它五彩繽紛.
老師,我想對您說：我要將感恩之心獻給您.不會忘記,我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記,成績落後時您那鼓勵的笑臉；不會忘記,取得成功時您那無言的喜悅.教師節來臨,您踏進班上那一刻,我們獻上最深情的祝福:「老師,節日快樂!」
老師,我想對您說：像所有遭遇失敗與挫折的人那樣,我們都會感到滿目蕭然、黯然失色.我亦如此,雖知失意與落寞乃人生中的一種經歷,不必往心裡去,但人本來就是血肉之軀,在前進的路途中,總要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊.每當這時,我就會想起您對我的諄諄教導,「敝開心靈之窗,閑暇自己的思維,在快慰中得到解脫,冰釋那顆堅固的心,將心中的郁結轉向美麗的星空.不經歷風雨怎能見彩虹?不磨練意志,又怎能成功?每一次的挫折中,終會有一次飛翔.不要為眼前的失敗困擾,不必被現在的挫折嚇退,要永遠堅信,「收獲蘊藏艱難中,成功總在風雨後?」
老師,我想對您說：生活中,您不經意的微笑、不經意的教導,使大家的心情頓時「面朝大海,春暖花開」.您是那麼和諧地出現在每個人的心上,您讓人們變得互相理解,互相幫助.楓葉裝點秋天,使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹,使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生,使人生美麗而不嬌弱.
老師,您的微笑讓我開朗,所以我感謝您；
老師,您的包容讓我自信,所以我感謝您；
老師,您的慷慨讓我善良,所以我感謝您；
老師,您的慈愛讓我溫馨,所以我感謝您；
「老師,謝謝您!」是您貫穿我整個人生的成長,陪伴我度過一個個春夏秋冬,在感謝中成長的我充滿感激,而這感謝源於您——我最敬愛的老師.
您是我人生中的指路明燈,指導我正確的方向.老師,您知道嗎?您對我的影響很大,我想大聲對您說：「老師,您對我真的很重要!」
第二篇： 黎老師,您是一位美麗的好老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠忘不了您! 您拿著書本,在講台上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆,在黑板上書寫著我們的未來.歲月在您的臉上刻下了痕跡„„這全是因為我們,而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生. 那是在您剛帶我們班語文課的時候,因為與您初次見面,所以我們的膽子都很小,上課時總是不積極發言,生怕回答錯誤了,您會嚴厲地斥責我們. 記得有一次,您向我們提出一個問題,叫我們回答.同學們都遲疑地舉起了手；有的同學剛剛有了勇氣,舉起來的手,又馬上放下了；有的頷首低眉,默默地坐在座位上„„這時,您叫我站起來回答.我一聽,只好硬著頭皮,慢慢地站了起來,吞吞吐吐,語無倫次地回答著,聲音細聲細氣,好像蚊子在一邊兒哼哼一樣. 頓時,同學們都用手指著我,捧腹大笑.我見了,害羞極了,認為您會重重地懲罰我.沒想到,您不但沒有譴責我,而是對我說：「你別害怕,也別緊張.就是回答錯了,我也不會批評你,因為你有勇氣,能站起來,努力地回答了問題.我會表揚 你,會更加喜歡你.」這時,您的眼睛中流露出鼓勵的目光.啊,這一目光,只有慈母才有的呀!我終於對自己有了信心,清晰而流利地回答起來. 「回答的很好!」您開心地說.我聽了為之一振,更加提升了我對舉手發言的興趣.你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們,而是用和藹的話語來鼓舞我們. 您,是一位傑出的教師,您總是嘔心瀝血的奉獻,從不自私.您,猶如春蠶,奉獻了自己,來裝扮別人.您好比蠟燭,在黑暗的夜空中,燃燒了自己,為我們照亮前進的道路.您像園丁,不辭辛苦,用心地培育著下一代„„ 黎老師,或許,在班級五十多個同學中,我僅僅是一顆微小的塵埃.也許您終有一天會不記得我了.但是,無論如何,我是永遠不會忘記您是那一個那麼溫柔、那麼體貼的好老師的.您用您的汗水澆灌著我的心田,您用您美好的品格盪滌著我的心靈,讓我終身難以忘懷.黎老師,我要真誠地對您說一句,我會一直在心底里默默祝福著您,直到永遠,希望您在以後的日子裡也能感受到我對您的這一份誠摯祝福! 啊!黎老師,我永遠也忘不了您! 第三篇： 親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻.慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎麼在意,老師,你日夜都在但優著我們的學習情況,你不累的嗎? 我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒有什麼怨言.我們的知識就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔! 以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持著來教我們,連透口氣的時間也沒有什麼,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對我們的愛!老師,我為你感到自豪!~ 老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.老師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內也擁有豐富的知識!~老師,等我長大了以後,我也學你這樣,把自己所學到的,所知道的,都貢獻給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐富的知識,就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國的人都是聰明人,沒有一個笨蛋,那多好呀~ 老師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心來表達!~ 第四篇： 敬愛的老師： 您好! 時光荏苒,轉眼之間,我們卻快踏入初中的那道門檻,我不敢去想當您知道我們的畢業成績時心情,或者 ,我只能猜測吧,是哀愁?是喜悅?是後悔?是欣慰?„„ 也許,我們只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水,從您的話語中什麼是理解,從您的音容笑貌懂得了自信,從您的淳淳教誨中懂得做人的道理„...是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水換來知識的殿堂,是您,打開了智慧之門,讓我們盡情在學習中遨遊.進步.成長,是您,奏響了人生的樂曲,帶領著我們,譜寫了一曲曲優美的歌. 老師,您知道嗎?您,在我的眼中是多麼的高大.從來沒有一個老師像您那樣,從來沒有一個老師像大姐姐似的在課後與我們暢談,從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理„„您是知道的,我一直是個膽怯的人,面對著老師,我的心裡就像十五個吊桶,七上八下.,自從與您接觸過之後,逐漸,我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續續的,然而,這個消息對我來說,已經是一種突如其來的驚喜了. 一直以來,您的音容笑貌,舉手頭足,時常展現在我的面前,您與我們在學習.活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中,在學習中您常常是對我們循循善誘,您對我們的淳淳教誨,至今都還藏在我的心中.您從不以家境貧窮或富裕,是本地,還是外地,是天資聰明還是愚笨來選擇學生.在我們這個來自五湖四海的的大家庭中,您是一視同仁,從來不搞特殊.至於,那一些應該幫助的同學您就是愛護有加.她還常鼓勵同學們：「笨鳥先飛,勤能補拙」. 是啊,笨鳥先飛,勤能補拙.沒有知識的生活就像沒有香味的花,我們試想,假如沒有學習中困難的磨練,那麼他就不可能成為知識淵博的人,雖說經 過知識的歷練,時間的推移,可以磨白人們頭上的黑發,並在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑,但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生,磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識.馬克思曾說："在科學的入口處,正像在地獄的入口一樣,必須提出這樣的要求,這里必須杜絕一切猶豫,這里任何怯懦都無濟於事."他還說："在科學上沒有平坦的大道,只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點."別人譏笑「我」笨,這算得了什麼,只要「我」牢牢記住"勤"字,那就看誰笑到最後! 老師,您朴實生動的語文,點燃了我們的文學夢,帶領我們走進一個充滿知識的世界,您的淳淳教導,像陽光照進我們的心房,滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地.老師啊,我不會忘了您的教導,不會忘了是誰為我們上個好初中而費神,不會忘了您的那些話,我仍記得,笨鳥先飛,勤能補拙.您常說,您帶領我們走的只是我們人生中的一小步,而將來我們要走的路仍然很長,您要我們好好學習,未來才能做更多的事. 有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵；有人說,老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人；還有人說,老師是春蠶,為學生吐盡最後一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進的推動者! 不曾記得,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢?老師啊,讓我用真摯的語言對您說：「老師,您辛苦了,謝謝您!」 祝您 事業順利! 第五篇： 秋天匆匆地接了夏天的班,我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節. 我該給我們的班主任潘老師送點什麼禮物呢?贈賀卡?送鮮花? 獻小詩?不,我還是借這個機會對潘老師說說我的心裡話吧.潘老師,盡管您對我 們的要求十分嚴格,但在我的心目中您永遠和藹可親,無論您穿什麼,在我心目中您永遠是那麼美麗大方.兩年多了,我和同學們與您建立了深厚的感情,您的每一個眼神,每一個動作,說話時的每一種語氣,我都那麼熟悉.您是我的老師,又是我的朋友.語文課上,您抑揚頓挫的朗讀,聲音優美,娓娓動聽,把我們帶進了課文描繪的情景里.一篇陌生的課文,經過您的引導、講解,彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界. 潘老師,我記得您剛接我們班的時候,我還是一個極不愛舉手的學生.上課您每提一個問題,同學們都爭先恐後地舉手回答,我想舉手,可是又不敢發言,心裡還默默祈禱：「別叫我,千萬別叫我.」可您偏偏叫了我,我慌張極了,臉發熱,結結巴巴,語無倫次的回答著問題,聲音小得像蚊子叫,心裡怦怦直跳.那時,我真怕您發火,可萬萬沒有想到,您不但沒責怪我一句,反而親切地對我說：「不著急,慢慢說,你說的很不錯,如果聲音更響亮一點就會更棒了.」頓時,一股暖流傳遍了我的全身.您親切的話語就像那清澈的泉水,心田.在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下,我漸漸地,漸漸地進步了. 老師,我想對您說：「謝謝您,我永遠深愛著老師您。
⑹ 老師我想對你說600字
老師我想對您說
來春蠶到死源絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。x老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
老師，我喜歡聽你講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦了許課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設計組織的活動，使許多同學得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢於與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。
老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您」
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
⑺ 老師我想對你說作文600字。
老師我想對你說
時間：2018-10-28 13:43:43 | 作者：劉欣然
我對您有千言萬語卻不知從何說起，也許人就是這樣。不能說的時候有一大堆話想說，能說的時候卻又一句也說不出。
我更希望我們之間的關系是朋友
俗話說的好「良師益友」。好的老師就是一個對你有益的朋友。您是我的老師，也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個朋友對我說的話。使人感覺到很輕松，看完之後感到很愉快。沒有老師說的話那麼嚴肅，那麼死板。而我們之間的關系卻是師生，不是朋友。所以我想說：「我更希望我們之間的關系是朋友而不是師生。」
喜歡您的幽默
您的幽默就像冬天裡的一束陽光，驅散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課，那時候我們剛被批評完，所以上課只有幾個人舉手回答問題。您一本正經的說：「咱班就這幾個同學舉手啊！你們剩下的一個個都是來打醬油的嗎？真不怕打回家家長咸著啊？」於是課堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的幽默帶動了我們的學習，在這里我想說：「我真的喜歡您的幽默。」
謝謝您的善解人意
期末考試時，作業有點兒多。為了我們的成績，老師都會多留點兒作業，每科都多留一點，於是作業就多了很多。語文作業不僅不多，而且作業太多的時候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時甚至刪了一半兒，您都沒有說我們，只是點點頭，說只要作業認真做就好。謝謝您這么善解人意。
唉，真是紙短情長啊！訴不盡我的心裡話，我的故事都是關於您呀！感謝命運讓我在最美的年華遇見了一個最可愛的你，感恩有你。
⑻ 讀《語文老師我想對你說》有感600字初一作文
老師，我想對你說，在你教我的這幾年裡，你不但教會了我知識，還教會了專我做人的道理。你還記的嗎？有一屬次，我不知怎麼的，我語文只考了86分，卷子發下來後我傻了眼，我本以為你會把我罵的狗血淋頭，可是，你不但沒有，反而鼓勵我：「別傷心，人人都有考的差的時候，現在繼續努力，下一次爭取考一個好成績」老師，你知道嗎？一個好成績的同學，我，是多麼的開心啊，因為你並沒有像其他老師一樣，就憑這一點，就足夠讓我的心情從失落的低谷飛上自信的雲端。老師，我想對你說：你就像辛勤的園丁，撫育我們這些祖國的花朵；你就像一隻蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。你就像一位天使，帶領我們在知識的海洋里快樂的遨遊，在那裡，我們看見了一顆小豌豆救起了一位癱瘓的小姑娘；秋天帶著桂花的香氣對我們微笑。。。。。。老師謝謝你。