五年級上冊語文國學經典

① 國學經典:中庸 小學五年級上冊 第二則

中庸

（子思）

第一章

天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離非道
也。

是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子
慎其獨也。

喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；
和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。

右第一章。
子思述所傳之意以立言：
首明道之本原出於天而不可易，
其實體
備於己而不可離，
次言存養省察之要，
終言聖神功化之極。
蓋欲學者於此反求諸
身而自得之，以去夫外誘之私，而充其本然之善，楊氏所謂一篇之體要是也。其
下十章，蓋子思引夫子之言，以終此章之義。

第二章

仲尼曰：「君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而時中；小人之中
庸也，小人而無忌憚也。」

第三章

子曰：「中庸其至矣乎！民鮮能久矣！」

第四章

子曰：「道之不行也，我知之矣，知者過之，愚者不及也；道之不明也，我
知之矣，賢者過之，不肖者不及也。人莫不飲食也，鮮能知味也。」

第五章

子曰：「道其不行矣夫！」

第六章

子曰：「舜其大知也與！舜好問而好察邇言，隱惡而揚善，執其兩端，用其
中於民，其斯以為舜乎！」

第七章

子曰：
「人皆曰予知，
驅而納諸罟擭陷阱之中，
而莫之知辟也。
人皆曰予知，
擇乎中庸而不能期月守也。」

第八章

子曰：「回之為人也，擇乎中庸，得一善，則拳拳服膺而弗失之矣。」

第九章

子曰：「天下國家可均也，爵祿可辭也，白刃可蹈也，中庸不可能也。」

第十章

子路問強。
子曰：
「南方之強與？北方之強與？抑而強與？寬柔以教，
不報
無道，南方之強也，君子居之。衽金革，死而不厭，北方之強也，而強者居之。
故君子和而不流，強哉矯！中立而不倚，強哉矯！國有道，不變塞焉，強哉矯！
國無道，至死不變，強哉矯！」

第十一章

子曰：「素隱行怪，後世有述焉，吾弗為之矣。君子遵道而行，半塗而廢，
吾弗能已矣。君子依乎中庸，遯世不見知而不悔，唯聖者能之。

第十二章

君子之道費而隱。
夫婦之愚，
可以與知焉，
及其至也，
雖聖人亦有所不知焉；
夫婦之不肖，可以能行焉，及其至也，雖聖人亦有所不能焉。天地之大也，人猶
有所憾。
故君子語大，
天下莫能載焉；
語小，
天下莫能破焉。
詩雲：
「鳶飛戾天，
魚躍於淵。」言其上下察也。君子之道，造端乎夫婦；及其至也，察乎天地。

右第十二章。子思之言，蓋以申明首章道不可離之意也。其下八章，雜引孔
子之言以明之。

第十三章

子曰：「道不遠人。人之為道而遠人，不可以為道。詩雲：『伐柯伐柯，其
則不遠。』執柯以伐柯，睨而視之，猶以為遠。故君子以人治人，改而止。忠恕
違道不遠，施諸己而不願，亦勿施於人。君子之道四，丘未能一焉：所求乎子，
以事父未能也；所求乎臣，以事君未能也；所求乎弟，以事兄未能也；所求乎朋
友，先施之未能也。庸德之行，庸言之謹，有所不足，不敢不勉，有餘不敢盡；
言顧行，行顧言，君子胡不慥慥爾！」

第十四章

君子素其位而行，不願乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素
夷狄，行乎夷狄；素患難，行乎患難；君子無入而不自得焉。

在上位不陵下，在下位不援上，正己而不求於人則無怨。上不怨天，下不尤
人。故君子居易以俟命，小人行險以徼幸。子曰：「射有似乎君子；失諸正鵠，
反求諸其身。」

第十五章

君子之道，辟如行遠必自邇，辟如登高必自卑。詩曰：「妻子好合，如鼓瑟
琴；兄弟既翕，和樂且耽；宜爾室家；樂爾妻帑。」子曰：「

父母其順矣乎！」

第十六章

子曰：
「鬼神之為德，
其盛矣乎！
視之而弗見，
聽之而弗聞，
體物而不可遺。
使天下之人齊明盛服，以承祭祀。洋洋乎！如在其上，如在其左右。詩曰：『神
之格思，不可度思！矧可射思！』夫微之顯，誠之不可揜如此夫。」

第十七章

子曰：「舜其大孝也與！德為聖人，尊為天子，富有四海之內。宗廟饗之，
子孫保之。故大德必得其位，必得其祿，必得其名，必得其壽。故天之生物，必
因其材而篤焉。故栽者培之，傾者覆之，詩曰：『

嘉樂君子，憲憲令德！宜民宜人；受祿於天；保佑命之，自天申之！』故大
德者必受命。」

第十八章

子曰：「無憂者其惟文王乎！以王季為父，以武王為子，父作之，子述之。
武王纘大王、
王季、
文王之緒。
壹戎衣而有天下，
身不失天下之顯名。
尊為天子，
富有四海之內。
宗廟饗之，
子孫保之。
武王末受命，
周公成文武之德，
追王大王、
王季，上祀先公以天子之禮。斯禮也，達乎諸侯大夫，及士庶人。父為大夫，子
為士；葬以大夫，祭以士。父為士，子為大夫；葬以士，祭以大夫。期之喪達乎
大夫，三年之喪達乎天子，父母之喪無貴賤一也。」

第十九章

子曰：「武王、周公，其達孝矣乎！夫孝者：善繼人之志，善述人之

事者也。春秋修其祖廟，陳其宗器，設其裳衣，薦其時食。

宗廟之禮，所以序昭穆也；序爵，所以辨貴賤也；序事，所以辨賢也；旅酬
下為上，所以逮賤也；燕毛，所以序齒也。

踐其位，
行其禮，
奏其樂，
敬其所尊，
愛其所親，
事死如事生，
事亡如事存，
孝之至也。

郊社之禮，所以事上帝也，宗廟之禮，所以祀乎其先也。明乎郊社之禮、禘
嘗之義，治國其如示諸掌乎。」

第二十章

哀公問政。子曰：「文武之政，布在方策。其人存，則其政舉；其人亡，則
其政息。人道敏政，地道敏樹。夫政也者，蒲盧也。故為政在人，取人以身，修
身以道，修道以仁。仁者人也，親親為大；義者宜也，尊賢為大；親親之殺，尊
賢之等，禮所生也。
（在下位不獲乎上，民不可得而治矣！）故君子不可以不修
身；
思修身，
不可以不事親；
思事親，
不可以不知人；
思知人，
不可以不知天。
」

天下之達道五，所以行之者三：曰君臣也，父子也，夫婦也，昆弟也，朋友
之交也：
五者天下之達道也。
知、
仁、
勇三者，
天下之達德也，
所以行之者一也。
或生而知之，或學而知之，或困而知之，及其知之一也；或安而行之，或利而行
之，或勉強而行之，及其成功，一也。

子曰：
「好學近乎知，
力行近乎仁，
知恥近乎勇。
知斯三者，
則知所以修身；
知所以修身，則知所以治人；知所以治人，則知所以治天下國家矣。」

凡為天下國家有九經，
曰：
修身也，
尊賢也，
親親也，
敬大臣也，
體群臣也，
子庶民也，來百工也，柔遠人也，懷諸侯也。修身則道立，尊賢則不惑，親親則
諸父昆弟不怨，敬大臣則不眩，體群臣則士之報禮重，子庶民則百姓勸，來百工
則財用足，柔遠人則四方歸之，懷諸侯則天下畏之。

齊明盛服，非禮不動，所以修身也；去讒遠色，賤貨而貴德，所以勸賢也；
尊其位，重其祿，同其好惡，所以勸親親也；官盛任使，所以勸大臣也；忠信重
祿，所以勸士也；時使薄斂，所以勸百姓也；日省月試，既稟稱事，所以勸百工
也；送往迎來，嘉善而矜不能，所以柔遠人也；繼絕世，舉廢國，治亂持危，朝
聘以時，
厚往而薄來，
所以懷諸侯也。
凡為天下國家有九經，
所以行之者，
一也。

凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道
前定則不窮。

在下位不獲乎上，
民不可得而治矣；
獲乎上有道：
不信乎朋友，
不獲乎上矣；
信乎朋友有道：不順乎親，不信乎朋友矣；順乎親有道：反諸身不誠，不順乎親
矣；誠身有道：不明乎善，不誠乎身矣。

誠者，
天之道也；
誠之者，
人之道也。
誠者不勉而中，
不思而得，
從容中道，
聖人也。誠之者，擇善而固執之者也。

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能弗措也；有
弗問，問之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；
有弗行，行之弗篤弗措也；人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，雖
愚必明，雖柔必強。

第二十一章

自誠明，謂之性；自明誠，謂之教。誠則明矣，明則誠矣。

右第二十一章。
子思承上章夫子天道、
人道之意而立言也。
自此以下十二章，
皆子思之言，以反覆推明此章之意。

第二十二章

唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡
物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地
參矣。

第二十三章

其次致曲，
曲能有誠，
誠則形，
形則著，
著則明，
明則動，
動則變，
變則化，
唯天下至誠為能化。

第二十四章

至誠之道，可以前知。國家將興，必有禎祥；國家將亡，必有妖孽；見乎蓍
龜，動乎四體。禍福將至：善，必先知之；不善，必先知之。故至誠如神。

第二十五章

誠者自成也，而道自道也。誠者物之終始，不誠無物。是故君子誠之為貴。
誠者非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合外
內之道也，故時措之宜也。

第二十六章

故至誠無息。不息則久，久則征，征則悠遠，悠遠則博厚，博厚則高明。博
厚，
所以載物也；
高明，
所以覆物也；
悠久，所以成物也。
博厚配地，
高明配天，
悠久無疆。如此者，不見而章，不動而變，無為而成。

天地之道，可一言而盡也：其為物不貳，則其生物不測。天地之道：博也，
厚也，高也，明也，悠也，久也。今夫天，斯昭昭之多，及其無窮也，日月星辰
系焉，萬物覆焉。今夫地，一撮土之多，及其廣厚，載華岳而不重，振河海而不
泄，萬物載焉。今夫山，一卷石之多，及其廣大，草木生之，禽獸居之，寶藏興
焉。今夫水，一勺之多，及其不測，黿鼉、蛟龍、魚鱉生焉，貨財殖焉。

詩雲：「維天之命，於穆不已！」蓋曰天之所以為天也。「於乎不顯！文王
之德之純！」蓋曰文王之所以為文也，純亦不已。

第二十七章

大哉聖人之道！洋洋乎！發育萬物，峻極於天。優優大哉！禮儀三百，威儀
三千。待其人而後行。故曰苟不至德，至道不凝焉。故君子尊德性而道問學，致
廣大而盡精微，極高明而道中庸。溫故而知新，敦厚以崇禮。是故居上不驕，為
下不倍，
國有道其言足以興，
國無道其默足以容。
詩曰「既明且哲，
以保其身」，
其此之謂與！

第二十八章

子曰：「愚而好自用，賤而好自專，生乎今之世，反古之道。如此者，災及
其身者也。」

非天子，不議禮，不制度，不考文。今天下車同軌，書同文，行同倫。雖有
其位，苟無其德，不敢作禮樂焉；雖有其德，苟無其位，亦不敢作禮樂焉。

子曰：
「吾說夏禮，
杞不足征也；
吾學殷禮，
有宋存焉；
吾學周禮，
今用之，
吾從周。」

第二十九章

王天下有三重焉，其寡過矣乎！上焉者雖善無征，無征不信，不信民

弗從；下焉者雖善不尊，不尊不信，不信民弗從。故君子之道：本諸身，征
諸庶民，考諸三王而不繆，建諸天地而不悖，質諸鬼神而無疑，百世以俟聖人而
不惑。質諸鬼神而無疑，知天也；百世以俟聖人而

不惑，知人也。是故君子動而世為天下道，行而世為天下法，言而世為天下
則。遠之則有望，近之則不厭。詩曰：「在彼無惡，在此無射；庶幾夙夜，以永
終譽！」君子未有不如此而蚤有譽於天下者也。

第三十章

仲尼祖述堯舜，憲章文武；上律天時，下襲水土。辟如天地之無不持載，無
不覆幬，
辟如四時之錯行，
如日月之代明。
萬物並育而不相害，
道並行而不相悖，
小德川流，大德敦化，此天地之所以為大也。

第三十一章

唯天下至聖，為能聰明睿知，足以有臨也；寬裕溫柔，足以有容也；發強剛
毅，足以有執也；齊庄中正，足以有敬也；文理密察，足以有別也。溥博淵泉，
而時出之。
溥博如天，
淵泉如淵。
見而民莫不敬，
言而民莫不信，
行而民莫不說。
是以聲名洋溢乎中國，施及蠻貊；舟車所至，人力所通；天之所覆，地之所載，
日月所照，霜露所隊；凡有血氣者，莫不尊親，故曰配天。

第三十二章

唯天下至誠，為能經綸天下之大經，立天下之大本，知天地之化育。夫焉有
所倚？肫肫其仁！
淵淵其淵！
浩浩其天！
苟不固聰明聖知達天德者，
其孰能知之？

第三十三章

詩曰
「
衣錦尚絅
」
，惡其文之著也。故君子之道，闇然而日章；小人之道，的然而日亡。
君子之道：淡而不厭，簡而文，溫而理，知遠之近，知風之自，知微之顯，可與入德矣。

詩雲：
「
潛雖伏矣，亦孔之昭！
」
故君子內省不疚，無惡於志。君子之所不可及者，其唯
人之所不見乎。

詩雲：
「
相在爾室，尚不愧於屋漏。
」
故君子不動而敬，不言而信。

詩曰：
「
奏假無言，時靡有爭。
」
是故君子不賞而民勸，不怒而民威於鈇鉞。

詩曰：
「
不顯惟德！百辟其刑之。
」
是故君子篤恭而天下平。詩雲：
「
予懷明德，不大聲
以色。
」
子曰：
「
聲色之於以化民，末也。
」

詩曰
「
德輶如毛
」
，毛猶有倫。
「
上天之載，無聲無臭
」
，至矣！

右第三十三章。子思因前章極致之言，反求其本，復自下學為己謹獨之事，推而言之，
以馴致乎篤恭而天下平之盛。又贊其妙，至於無聲無臭而後已焉。蓋舉一篇之要而約言之，
其反復丁寧示人之意，至深切矣，學者其可不盡心乎！

② 小學五年級語文書上冊的古詩詞有哪些

小學語文書上五年級上冊古詩有：
尋隱者不遇
所見
題秋江獨釣圖
清平樂村居

③ 五年級上國學經典上古詩第六第七

關關雎來鳩，在河之洲。窈窕淑女源，君子好逑。（詩經?周南?關雎）昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（詩經?小雅?採薇）知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經?王風?黍離）一日不見，如三秋兮。（詩經?王風?采葛）青青子衿，悠悠我心。（詩經?鄭風?子衿）所謂伊人，在水一方。（詩經?秦風?蒹葭）巧笑倩兮，美目盼兮。（詩經?衛風?碩人）手如柔荑，膚如凝脂。（詩經?衛風?碩人）言者無罪，聞者足戒。（詩經?大序）高山仰止，景行行止。（詩經?小雅?車轄）

④ 五年級國學經典裡面有哪些詩

船瓜洲 (宋）王安石 京口瓜洲一水間， 鍾山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還。 秋思 張籍 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

⑤ 小學五級上冊語文國學經典詩歌

溫暖，來自於父母親，來自於親戚長輩，來自於老師，來自於同學朋友，或許還會來自於一個陌生人。但是，即管來源不同，同樣的還是溫暖，那種感覺是不改變的……

⑥ 人教版五年級上冊語文所有古詩

1、《古詩詞三首》

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？

譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鍾山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什麼時候才能夠照著我回家呢？

秋思

張籍

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

譯文：一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的遊子，不知家鄉的親人怎麼樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信封，再還給他。

《長相思》

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

譯文：我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩盪盪，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢？

譯文：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼裡也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入雲的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以後個個笑逐顏開。

⑦ 周記含有5年級上冊國學經典的內容

在一個星期五的晚上，我拿出書本准備做作業。可是又想：不是還有明天內嗎？留著明天做吧容，今晚看一下電視。當我打開電視看得津津有味時，腦子里忽然想起了《中華經典誦讀》中的「《今日歌》」：今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。於是，我關掉電視，回房間做作業去了，從讀詩中我感受到時間的寶貴。

從讀詩中，我體會了古代勞動人民的艱辛——「到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子」（選自《農夫》）；

從讀詩中，我領略了江南水田美麗的風光——「更被鷺鷥千點雪，破煙來入畫屏飛」（選自《稻田》）；

從讀詩中，我……

誦讀經典，我感受這世間的真諦；誦讀經典，我享受這世間的美景；誦讀經典，我分享這世間的真情；經典，伴我成長。