⑴ 【求助】請問有人熟悉上海楊浦區的嗎請問這兩個地方近嗎
復旦旗艦教育廣場到邯鄲路10號很近，很多公交車可到，只要1站路，走走內也可以
翔殷容路888號到邯鄲路10號也蠻近的，因為才三四公里的路，坐133路或者139路,才4站路,
所以你們暫定在邯鄲路10號旅社很合適
⑵ 來啊學車駕校報名無錫考試不用在上海練車嗎
就是在外地學外地考的模式，有專用的練車基地和考場用來模擬。因為外地比上海考試要簡單，考生更少，在外地學會對場地和考試更熟悉，學起來比在上海要快很多。
⑶ 上海新東方英語 戴佳音老師聯系方式 謝謝
可以去新東方的BBS論壇看一下哦，或者去戴老師的博客
⑷ 上海寒假初三英語補習班 上海寒假初三英語補習班哪裡好
要上補習班的話，上海這邊的補習班也很多，各有各的特色。今年秋季的時候我就回是答在遠艦教育上的補習班，裡面有個戴老師，上課很有自己的一套，分專題講解，每一個專題又用不同的方法去講解。老師思維敏捷，而且容易與學生互動，稍不留神就會被他逮個正著，所以上課想分心都很難羅。最主要的是老師對中考很有研究，講的題目和語法點都是圍繞著中考的考點。反正上她的課很有收獲的.
⑸ 關於最近的熱點 語文課上要提出來討論
記得兩會的提出是否要恢復繁體字，正方發揚傳統文化 反方是否高考作文要寫一天
⑹ 當下，我們怎樣做教師
但商先生卻是我生命中最重要的老師。商先生的書房就是我的課堂。教學內容就是聊天。商先生交遊廣、記性強、識見深刻，從時事政治、文史動態，到名人軼事、旅途見聞，總之，天南海北大千世界無所不談。每次從老師家中走出，腦海里就是一個詞──如坐春風。從某種意義上說，沒有商先生，我就不成為現在的我。 我和商先生第一次見面是在十幾年前，之前，只是在報紙讀過先生的教育雜評，印象很深。當好友提出引見時，我高興極了。那時，商先生還沒有書房，書都放在過道間里。商先生和我們緊挨著坐在裡面，笑眯眯地介紹自己的藏書。到了中午，商先生帶我們到弄堂口的小飯店裡吃飯，四菜一湯，邊吃邊聊。飯店老闆走過來打招呼說，今天商老師又請學生吃飯啊。 商先生老來得女，我剛認識先生時，他女兒還是小學生。有一次見到了，商老師指著我對女兒說，叫叔叔。我驚得連聲說，不可以、不可以。要知道先生比家父還要長五歲呢。商先生與我們這些晚輩、學生交往，平易謙和，赤誠相待，視我們為朋友。因為平時工作忙碌，我很少打電話過去問候先生的起居。但先生每隔一段時間就會來電話，起首第一句總是，朱煜啊，好久沒有見到你啦。在忙什麼啊？然後就是談最近看了什麼好書，或者把剛寫好的比較得意的文章在電話里讀給我聽。我們在工作上、生活上遇到問題也都願意跟先生說。我們說過算數，他卻都記在心裡。能幫忙的就盡力地幫。先生知道我貸款買房，見了面總要問還款壓力大不大。一個師弟獨自在上海求學，境況清貧，商先生不僅送書送衣服，還託人幫著落實工作單位。如此種種，不勝枚舉。 有一天，我去看先生。他笑眯眯地說：「最近我做了一件很開心的事情（先生經常用這樣的話語形容他的工作），編了一本書，叫《過去的教師》。我寫了一篇前言，給你看看。」說著，就從桌上拿起幾頁稿紙和一疊書稿校樣遞給我。第一句話是「年輕的老師們，你們太忙了。」在忙什麼呢？「備課、講課、布置作業、批改作業，以應付一份一份的考試測驗」 他們相信自己胸中的知識，是真理，是人類文化的瑰寶，是應該傳承給下一代的，而不是刻意變成題目化為分數換取文憑的知識商品。 如果說，前言中的這些話是抽象的，那麼書中的幾十篇文章則讓其中的道理變得具體化了。 比如，啟功先生介紹陳垣先生提供給他九條教學建議。第三條說，以鼓勵誇獎為主。 不好的學生，包括淘氣的或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以誇獎。這不僅是一種教育教學方法，更是一種教育思想，一種科學的學生觀。要盡力找出學生的優點，不是容易的事情，特別是面對淘氣的孩子。教師先得真真切切地愛學生，才能專心去觀察他們的言行，在種種的淘氣之外找出好處，並在合適的時機給予發揚，從而獲得良好的教育效果。 愛學生是教師最基本的職業操守，做不到這一條，就不能走上講台。但做一個好教師，只是愛學生還不夠。楊永善先生這樣回憶自己的語文老師， 「……她要求我們首先是認字，要會讀、會寫、會用，學過的字要記住……解決記不住生字的辦法是自己查字典，最好不要問，查字典不僅准確，而且能加深記憶，不容易忘掉……」關於寫字，這位老師說得也很好，「如果寫給別人看的字，草率雜亂，難以辨認，那就是對別人的不尊重，對自己不負責。」作者很喜歡語文課，因為老師「差不多每個月總有一次給同學講小說。每次講一本小說，不超過兩節課的時間，都是經過她濃縮和提取最精彩部分來講的，很吸引我們，我們聽完之後都會去借原書來看。」遇到這樣的好老師是有福了。因為他們有著扎實的學科功底，善於激發學生的學習興趣，能夠將自己的學習體會、學習方法傳授給學生。 我對王元驤先生的戴老師的教學尤為感興趣──「戴老師除了選教了一部分課文外，還針對時弊，選了一些名家名作以及當時報刊上發表的優秀作品，由他自己刻寫、油印出來，作為補充教材發給我們……當時的課堂作業和課外作業也很少，除了作文之外，其他作業幾乎沒有……我們不僅有大量時間去進行課外閱讀，而且還可以充分發揮自由想像來進行寫作。如果在習作中發現有好的文章，戴先生除了在課堂上進行講評，還要班級學習股長以牆報的方式刊登出來，在同學之間進行觀摩和評比，並參照我們平時的閱讀與作文情況來評定我們的語文課成績。這樣，就把課內與課外、老師教學與同學自學、閱讀與寫作完全融為一體了。所以， 一激動竟然抄了這么多。這位戴老師的教學實踐，用當下的話來說，不就是在進行課程、教學改革嗎？戴老師獲得了成功。這是必然的。因為他的舉措符合學科本質，順應學生的學習認知規律。遺憾的是，類似的探索、實踐在今天不容易找到了。這就是我們和過去的教師之間最大的區別──我們中的很多人失去了教學勇氣、課程建設的勇氣，而變得屈從、妥協，甚至還為此找到看似很合理的理由：有些問題不是一線教師可以解決的。商先生去世前一個月，抱病在上海師范大學參加「親近母語」課題組的活動並作演講。他講的最後一句話是：「這個世界沒有救世主，全靠我們自己救自己。」問題客觀存在，全靠外力來解決改變，幾乎不可能。一線教師沒有能力改變全局，但在自己班級里做一點符合教育教學規律的實驗，完全可行。雖然會很辛苦，但這值得，也必須。今天我在自己一畝三分地里有了點收獲，明天就能讓周圍的同事也來嘗試，後天便會有更多的同行加入進來。那樣，我們的力量便能從微弱走向強大，變化就不會再遙不可及。只要堅信自己行動的價值，我們一定能像「過去的教師」那樣「站在那裡教書，挺直地站著，上對歷史文化負責，下對莘莘學子負責」。 商先生出身世家，歷經磨難，卻百折不撓，終身讀書反思，樂觀地面對人生，保有著一顆難得的赤子之心。他是一位具有典型傳統讀書人特質的現代知識分子。商先生去世一周年之際，幾個師兄弟聚在一起搞了一個追思會。會上，我回憶道：「商先生化療之後在家休養。有一天我去看他。他對我說，把家裡很多民國版的舊書都賣了，以後不會再看了。我知道你喜歡周作人的書，給你留了一本。我接過來一看，是一九四五年初版的《苦口甘口》。一個讀書人開始散書了……」說到這里，我情不自禁地嚎啕大哭起來。一直以來，我把先生的那次送書看作為一個儀式──傳授衣缽的儀式。或許這樣的說法不準確，但我始終認為是那個意思。商先生最後留給我的幾句話是：「把自己的事情做好。把小孩子的事情做好。小孩子最重要，耽誤不得……」盡管我還沒有傳承的能力，但當下如何做教師這樣的大題目，我卻是想得很清楚了，並且在認真地實踐。
⑺ 上海市徐匯區學前教育審批是戴老師嗎
點此查看》》抄》2014年上襲海徐匯區教育系統教師招聘考試專業限制 招聘條件 1、熱愛教育事業，遵紀守法;身體、心理健康，儀表端莊;具備崗位所需學歷水平和職業技能要求;應屆畢業生成績優良。在職教師須具備一級以上教師職稱或區級以上骨幹教師稱號...
⑻ 小學語文6年紀下冊練習2口語交際聊聊當前熱點話題
上海世博會的主題:城市,讓生活更美好
上海世博會五大副主題
從發端之日起，城市就是由形形色色的人組成的。在城市發展過程中，軍事、貿易和遷徙進一步推動了多元文化的碰撞和融合，也形成了每一座城市的獨特氣質。這種氣質一方面基於一個城市的文化底蘊和創意產業，另一方面則集合了城市中各個社會群體和階層的生活方式和價值取向。
今天，世界各國的人們比以往任何時代都更為關注文化自由以及文化的識別性。全球化下的城市文化面臨著來自多方的沖擊。信息和人員的大量流動使得城市之中強勢文化和弱勢文化、異域文化和本土文化、移民文化和主流文化之間的碰撞達到了前所未有的程度。
多元文化同時意味著歷史和未來的和諧。越來越多的城市管理者認識到，一個兼顧了歷史和未來，促進多元文化和諧共存的文化戰略，以及融合之中的個性，即鮮明的文化識別（cultural identification），是城市可持續發展中的重要一環。
城市經濟的繁榮
最早的城市是從集市發展而來的。城市經濟發展的原動力是城市的集聚效應。在知識經濟時代，創新和創業越來越成為城市經濟的可持續發展的核心動力。一個城市的創新能力基於其研究實力，但更多來源於人與人之間富有創造性的互動。創業能力固然和城市的財富有關，但其實更多地植根於鼓勵創業的文化傳統，而城市是否具備優質的工作和生活環境，具備吸引一流人才的能力，又直接關乎一個城市的經濟前途。此外，良好的基礎設施和完備的服務業，也是城市經濟繁榮的必要條件。
毋庸諱言，城市經濟發展與環境資源保護之間存在沖突。建立循環經濟模式，已經成為實現城市可持續城市發展的重要策略。這種經濟發展模式倡導減少生產中的資源利用（rece）、產品反復多次使用(reuse)、以及廢棄物再利用(recycle)的3R原則,最終達到經濟發展與環境的和諧。
總之，未來城市的經濟將更充滿活力，而這種活力是建立在兩大基礎之上的，一是市民的創新和創造力，二是人與自然的和諧共處。
城市科技的創新
城市是人類科技創新的巨大舞台。城牆之內，各種創新要素匯聚交融，創新思想由於人們的密集溝通和互動而得以迸發。與此同時，城市的研發和生產設施又使得創新的火花快速轉化為技術，進而變成造福人類的產品和服務。
20世紀以來，科技的突飛猛進令大規模城市化成為可能。同時，人們物質生活的豐富和提高在城市得到集中體現。科技大大改進了人類的日常生活，而這種物質生活命也在人類的文化精神生活上刻下了深深的烙印。
在未來城市中，科技將在保護不可再生資源、集約利用能源、保護物種多樣性、創造可持續的人居模式方面發揮巨大的作用。
城市社區的重塑
社區是城市的「細胞」，是城市人最通常生活空間形式。健康的「細胞」才能造就健康和諧的城市。文化融合、經濟繁榮，無不是以社區為基本單位實現的。
城市社區的建設和重塑一直是城市管理者面臨的最直接的任務。如何才能讓貧困社區從城市的社會地圖上消失，曾經是城市發展史上最鮮明最持久的困惑。當今時代，發達國家城市居民結構的變化和發展中國家城市人口的空前增長令這項任務更為繁重。聯合國人居組織在其《千年宣言》中提出了建設「無貧民窟城市」的目標，力爭在2020年使世界城市中的一億貧民區內居民的生活獲得重大改善。
在可持續發展的目標下，21世紀城市社區的重塑意味著必須創造「均衡社區」，而「均衡社區」應該具有以下特徵：合理的居民構成、合理的房屋所有權結構、完善的基礎設施、宜人的居所環境，充分的就業和創業機會，以及深厚的社會凝聚力。
城市和鄉村的互動
自從城市誕生的那天起，城市和鄉村在經濟、社會和環境方面就是相互依存的。農村居民通過向城市銷售產品謀生，而城市的繁榮也依靠了農村腹地的資源和需求。
城市的擴張給不可再生資源帶來了巨大壓力，城市規劃的新思想、建築和能源科技的運用可以最大限度地緩解這種壓力。同時，大量農村人口的流入給城市管理提出了艱難的課題。一方面，城市社區的建設和改造將賦予城市化人口良好的生存環境；而另一方面，小城市和集鎮的建設，也能有效減輕大城市所承受的人口和就業壓力。在全球化的沖擊下，一些國家的農業地區喪失了競爭優勢，良好的城鄉互動能夠幫助農民成功地轉換經營、重謀生計，或者重塑農業生產結構，恢復農業的競爭力。如何協調在城鄉間的人員流、資金流、商品流和信息流，與城鄉能否和諧同步發展緊密相關。
目前全世界人口的近一半生活在農村，發展中國家城鄉間的差異促使有關國際組織呼籲充分利用農村和城市之間的互補作用和相互聯系，在設法消除城市貧困的同時，努力消除農村貧困並改善農村生活條件。
希望對你有幫助
⑼ 上海哪裡有比較好的初三英語補課班,最好講得精一點的,能提高英語能力的
如果你想跟一大堆人一起學的話，那請去新東方
想要幾個人圍在一起學的話，那內就去韋博
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至於前兩個價格都比較貴，e-say就比較實惠
我是個精打細算的人，所以我選後者
天天上課，天天復習，效果挺不錯的
⑽ 上海寒假初二英語補習班 上海寒假初二英語補習班哪裡好
英語學習我覺得還是要靠平時的積累，多做做題也是必須的。當然前面有好的老師在引路，那是回再好不過答的事情了。我孩子暑假就是在遠艦讀的英語戴老師的課程，他說戴老師上課容易調動我們的氣氛，很喜歡她上課的風格。而且老師也是相當的負責任，學生有什麼問題，都會和家長及時的溝通和反映，共同提高學生的成績，真的是蠻用心的一位老師。