語文課隔夜

『壹』 三年級下語文《一課四練》上p46頁的第四題、用自己的話理解「老鼠不留隔夜食」這句老話應該是什麼意思

把這句話輸在網路上，應該會有解釋吧！

『貳』 《繁星》全文

原文：

我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，彷彿回到了母親的懷里似的。

三年前在南京，我住的地方有一道後門，每晚我打開後門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園子。星光在我們的肉眼裡雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時我在讀一些關於天文學的書，也認得一些星星，好像它們常常在和我談話一樣。

如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。船在動，星也在動。我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。我望著那許多認識的星，我彷彿聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。

有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！

《繁星》是當代作家巴金於1927年1月創作的一篇散文。此文通過對星空、繁星的細致描寫，表達了作者對美好生活的熱愛和嚮往，同時作者也通過寫景抒發了淡淡的離情。

(2)語文課隔夜擴展閱讀：

《繁星》創作背景：

此文寫於1927年作者赴法留學途中。

1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海，南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動，著名的"五·卅"運動對他影響較大，他的民主思想得到進一步發展。

1927年1月15日，他乘法國輪船"昂熱號"離滬赴法，衛惠林同行，先後同船的中國學生計九人。他去法國是為了學習經濟學，"向西方找真理"，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。

法國既是無政府主義的發源地，也是當時歐洲的政治流芳者的庇護所。2月18日，"昂熱號"郵船抵達馬塞。19日巴金抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》三十八則。《繁星》是其中的一篇游記，寫於1927年1月。

藝術特色：

作品中三次寫繁星，由於主觀條件（年齡、閱歷、心情）和客觀條件（時間、地點、氛圍）的不同，表現出的意境和感受就不同。

文章按照時間順序，緊緊圍繞「繁星」展開描寫，狀寫了「我」在不同時期不同地點觀看繁星的情景，抒寫了「我」由此產生的種種感受，給人以豐富的聯想和美的享受。

作者使客觀景物染上自己的感情，又回轉來化成了有情物，物與我融二為一，讓人們從鑒物之情中，了解到散文抒情主人公——「我」之情。

『叄』 致我的母親歌德讀後感

次語文課看完那篇《我的母親》惹得自己幾乎那大顆大顆的眼淚要抖落下來，就一直在想起姥姥離開廈門去日本之前的事。

不是母愛不夠偉大，所以我看完這篇文章想起的不是媽媽，只是有些愛更超脫了這些吧。若說母愛是偉大的，我倒有一丁點兒覺得這是母親多少有的天性。可是隔了一輩的人，對待自己的外孫女甚於孫子還親上加親，那超過偉大的又是些什麼呢？至少在我這未成年的心裡，已然是不朽的了。

我從小就和姥姥住在一起。那時爸爸媽媽忙於工作，三天兩頭就是值班加班，在我開始記事的印象里，就很少有他倆的鮮活事例。姥姥不一樣。記得小時候特別喜歡跟著姥姥，穿著她親手做的大擺褲，緊緊拽著她的手，去逛這逛那。姥姥也沒有多要求我什麼，只是讓我跟著她，給我買下所有我要的東西，告訴我什麼是《西遊記》，什麼是加減乘除運算，怎麼踢毽子、跳繩……現在記起來，那時的我絕對不超過五歲，對姥姥惟命是從。

那時真覺得姥姥太厲害了，也那麼會畫畫哄我笑；我學琴的時候，她曾經陪我一起取過一段時間，後來，她竟然自己也能用僵硬的手指在鍵盤上摸索出了她很喜歡的一首民歌；她還很喜歡給我講新聞，激起我對這個世界的好奇，我甚至認為她什麼都知道，更是崇拜了。還有一次我「一口氣」病了快一個月不能上學，姥姥居然也就背著我快一個月到奶奶家的干休所（那時我渾然不知姥姥骨質增生疼得厲害）。

再再後來，我長大了，搬離了原來那六十幾平米的小破房，住進了現在的高樓。

我漸漸開始回自己的房間睡覺了，盡管她的床上仍是放好為我預留的枕頭、被子；我不再讓她碰我的琴，覺得她玩琴實在可笑；我更不喜歡再聽她講人生道理、時事新聞，只覺得她羅嗦得很，每次只是「嗯嗯，夠了，知道了」應付她。我甚至開始討厭她做的飯了，總是新菜隔夜菜混在一起煮……每每我厭煩姥姥了，就開始「撒野」，扔鞋子，砸琴鍵，摔門……每每這樣的時候，姥姥從不在我或爸媽的面前說我什麼。直至有一次我又「撒完野」推門進她房間拿東西，才看見她躲在廁所里拿著毛巾不斷地擦著眼淚，由於抽泣的緣故，斷斷續續地自言自語：「唉，變了變了，白疼她了，還是自己回破房子住好了，成天都快給她當保姆，我圖什麼好處了？！」

但是這樣的「撒野」我一直到姥姥離開廈門前才停下來，我又開始感覺到自己是多麼地依賴姥姥啊！在機場地時候，我緊緊抱住了她，我沒有哭，硬忍了下來，因為我不想再讓姥姥為我擔心了。姥姥離開以後，我很自由，有了更多自主的空間，但總覺得少了些什麼。幾次姥姥打長途回來，張口就是：「雨雨啊，姥姥今天給你買了……」剛聽到這兒，我的眼淚就要掉下來，想著幾句久久不敢告訴姥姥的話：早些回來吧姥姥，看不見你我心裡有多不踏實呢！

剛看了《我的母親》這本書,漸漸地,我就被書中描述的清冽峻美的俄羅斯風光所投入，更為一顆無私無畏、果敢堅強的母親的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進入了一種會意忘文的閱讀境界。這也許就是所說的大象無形，大音稀聲吧！這個形被譯者通情達意的詞藻融入了俄羅斯社會生活的萬千氣象中；這個聲被譯者用輕靈灑脫的文字彈奏進世界無產階級革命的進行曲中。
看完了《母親的心》這本書後,我根本不知道可以用什麼樣的語言來贊美這本書，覺得自己的贊美難以表達這本書內容之美好、意義之深遠於萬一。我深信,只有能力+社會責任心才能創造幸福。也只有為社會帶來幸福的人，才有自身心靈的幸福。「母親」的偉大正在於她為社會謀求幸福的心靈。

『肆』 四年級上冊語文第18課的生字組詞

生字：崇、旋、嘉、磚、隔、屯、堡

組詞：

1、崇

崇高、崇尚、崇奉、尊崇、推崇、登崇、崇阜、崇明、崇禮、崇信、

2、旋

旋渦、迴旋、渦旋、旋梯、旋塞、旋踵、飛旋、旋繞、蝸旋、橫旋、

3、嘉

嘉禾、嘉善、嘉祥、嘉實、嘉魚、嘉榮、嘉應、嘉茂、嘉佑、嘉爵、

4、磚

磚頭、瓷磚、磚茶、磚雕、面磚、茶磚、花磚、磚窯、冰磚、煤磚、

5、隔

隔壁、隔膜、隔絕、隔閡、隔斷、隔音、分隔、隔夜、隔熱、隔扇、

(4)語文課隔夜擴展閱讀

筆順：

組詞解釋：

1、間隔［jiàn gé］事物在空間或時間上的距離：菜苗～勻整。

2、隔壁［gé bì］左右相毗連的屋子或人家：左～。去～串門。

3、隔膜［gé mó］隔閡：兩人之間有～。

4、隔絕［gé jué］隔斷（géàn）：音信～。與世～。降低溫度和～空氣是滅火的根本方法。

5、隔閡［gé hé］彼此情意溝通的障礙；思想上的距離：感情～。消除～。

『伍』 四年級上冊十八課組詞

四年級上冊語文第來18課的生自字組詞

四年級上冊語文第18課的生字組詞
四年級上冊語文第18課的生字組詞

2020-11-11 把復雜的事情簡單說給你聽
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生字：崇、旋、嘉、磚、隔、屯、堡

組詞：

1、崇

崇高、崇尚、崇奉、尊崇、推崇、登崇、崇阜、崇明、崇禮、崇信、

2、旋

旋渦、迴旋、渦旋、旋梯、旋塞、旋踵、飛旋、旋繞、蝸旋、橫旋、

3、嘉

嘉禾、嘉善、嘉祥、嘉實、嘉魚、嘉榮、嘉應、嘉茂、嘉佑、嘉爵、

4、磚

磚頭、瓷磚、磚茶、磚雕、面磚、茶磚、花磚、磚窯、冰磚、煤磚、

5、隔

隔壁、隔膜、隔絕、隔閡、隔斷、隔音、分隔、隔夜、隔熱、隔扇、

(5)語文課隔夜擴展閱讀

筆順：

組詞解釋：

1、間隔［jiàn gé］事物在空間或時間上的距離：菜苗～勻整。

2、隔壁［gé bì］左右相毗連的屋子或人家：左～。去～串門。

3、隔膜［gé mó］隔閡：兩人之間有～。

4、隔絕［gé jué］隔斷（géàn）：音信～。與世～。降低溫度和～空氣是滅火的根本方法。

5、隔閡［gé hé］彼此情意溝通的障礙；思想上的距離：感情～。消除～。

『陸』 高分求准確的人教版高二上期語文書上所有要求背誦的課文

陶淵明《歸去來兮辭》
王勃《滕王閣序》
杜牧《阿房宮賦》
鮑照《擬行路回難》
李白《夢游天姥吟答留別》
杜甫《蜀相》《隔夜》《登岳陽樓》
韋庄《菩薩蠻》
李煜《虞美人》
周邦彥《蘇幕遮》
還有高一的。就這么多吧。
樓上說的似乎不對。

『柒』 阿長與《山海經》的文學常識 關於作品一類的

《阿長與<山海經抄> 》是魯迅的一篇襲回憶性敘事散文。選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。本文原載於1926年3月25日《莽原》半月刊第一卷第六期。現已被編入北師大七年級上期教材（五四學年段）與人教版八年級上冊第6課。
本文通過記敘「我」兒時與長媽媽相處的八件事，刻畫了一位粗俗，迷信，守舊，愚昧但真誠善良，忠厚的普通保姆形象，表達了作者對長媽媽的尊敬、內疚、感激和懷念，祝願之情。通過寫阿長的特點，表達對當時婦女階層愚昧無知的同情。
人物形象分析記人之作最忌事無巨細寫成一篇流水帳，最怕把人物的鮮明性格淹沒在一般性格的敘述之中。本篇在繁簡取捨方面極見功力。長媽媽的姓名、經歷，鮮為人知，便用三言五語帶過。長媽媽踏死哥兒最喜歡的隱鼠一事，因在前一篇《狗·貓·鼠》中已有敘述，本篇自然無需重復。而她的「討厭」之處，亦即喜歡「切切察察」和夜間睡成「大」字，要言不煩，卻寫得生動而具體。
個人覺得你可以網路一下。

『捌』 歇後語，謝謝！(*^__^*) 嘻嘻……

癱子掉井裡：撈超也是坐
趕雞下河：往死里逼
阿斗當皇帝：軟弱無能
趕著綿羊上樹：難往上巴(扒)結
孤老頭子光棍兒子：相依為命
狗嘴裡丟骨頭：投其所好
給下山虎開路：頭號幫凶
花盆裡的栽松樹：成不了財
花公雞上舞台：顯顯你的漂亮
剜草的拾了個南瓜：撿著大個的
催命鬼對閻王：一個比一個凶
狗咬屁股：肯定(啃腚)
什麼喻在事情失敗之後：想辦法去補救
花旦帶鬍子：出也沒有
望遠鏡看風景：近在眼前
絕戶頭得個敗家子：明看不成器，丟又捨不得
街頭上耍把戲：說得多
雞給黃鼠狼拜年：自投羅網
葦塘里掰植子：撂倒在地
姑娘綉荷包：專心致志
狗咬日頭：狂妄(汪)
姑娘愛花，小子愛炮：各有所好；各人所好
望風撲影：一場空(比喻毫無所得)
後娘打孩子：巴掌趕兩鞋底
就著豬肉吃油條：膩透了
孤獨的羔羊：無娘的崽
瞎子摸魚：碰運氣
蝸牛殼里睡覺：難翻身
蚊子叮雞蛋：無孔可入
後腦殼上的頭發：輩子難見面
箍桶匠的本領：成人方圓
後娘打孩子：早晚是一頓
古董販子：眼裡識貨
腳踩西瓜皮，手裡抓把泥：溜二抹
驚弓之鳥：心有餘悸
孤子遇親人：喜出望外
黃連水喂嬰兒：苦了孩子
按看牛頭喝水：勉強不得
醬缸腌時子：親(咸)肉一塊
蚊蟲遭扇打：吃了嘴的虧
火燒屁股：坐不住
蚊子咬人：全憑你一張好嘴
瞎子打瞌睡：不顯眼
賈寶玉的通靈玉：命根子
狗嘴巴上貼對聯：沒門(無門)
王寶釧愛上叫花子：有遠見
彎腰樹：直不起來
趕集走親戚：順路的事
化成對的蝴蝶：比翼雙飛
狗咬瓦片：滿嘴詞(瓷)
網里的魚，籠中的鳥：跑不了
望鄉台上看牡丹：做鬼也風流
斗敗的公雞：垂頭喪氣
蚊龍困在沙灘上：威風掃地
狗咬旗桿：不知高低
巍巍大山：永不動搖
瞎子吃核桃：砸了手
毽幾毛：盡在錢在站著
瞎子戴眼鏡：多餘的框框
跤龍頭上搔癢：溜須不要命
花生去皮：紅人(仁)
皇上的旨，將軍的令：一口說了算
虎嘴上拔毛：好人的膽子
猴子爬上櫻桃樹：粗人吃細糧
狗嘴裡的骨頭：沒多大油水：油水不大
花被蓋雞籠：外面好看里頭空
陌生人吊線：有眼無珠
驚蟄後的蜈蚣：越來越凶
雞叫走路：越走越明
酒鬼喝汽水：不過癮
拿個小錢當月亮：一吝嗇鬼
蔣干盜書：上了大當
黃連甘草挑一擔：一頭苦來一頭甜
後脖子抽筋：耷拉著腦袋
狗咬尾巴：團團轉
亡羊補牢：為期不晚
後娘的拳頭：奏極了
王麻子吃核桃：里外出點子
王小二敲鑼打鼓：窮得叮當響
王婆賣瓜：自賣自誇
蚊子銜秤砣：好大的口氣
狗長犄角：裝佯(羊)
古董店裡的老闆：眼裡識貨
蚊叮菩薩：認錯了人
賈寶玉結婚：不是心上人
街道司衙門：唬得過誰
萬丈懸崖上的鮮桃：沒人睬(采)
蝸牛赴宴：不速之客
萬歲爺的茅廁：沒有你的份(糞)
狗咬粽子：解不開；不解
腳踏樓梯板：步步高升
賈府門前的獅子：死(石)心眼兒
胳膊折了往袖裡藏：自掩苦處
腳底下踩棒槌：立場不穩
蚊子肚裡找肝膽：有意為難
高粱地里栽蔥：矮一截子
兔子吃提糕：悶日
河裡拉屎：只有他(你)自己知道
矮子推掌：出手不高
棺材裡放屁：臭死人
決堤的大壩：不敢當(擋)
高粱地里放鳥槍：打發兔子起了身
見人先作揖：禮多人不怪
兔子生耗子：一窩不如一窩
荷時上放秤砣：承受不了
棺材鋪的生意：賺死人的錢
左耳朵進，右耳朵出：耳旁風
開水燙泥鰍：看你怎麼滑
地面上的水：哪裡低往哪裡流
砍了頭的竹子：節外生枝
大路上的公雞：絆腳石
自行車爬坡：推一步走一步
醬缸打破：架了還在
腳盆里撐船：內行(航)
蚊打哈欠：口氣不小
鋼頭戴鐵帽：雙保險
耗子爬竹竿：一節一節來
皇帝的祠堂：太妙(廟)
蚊子找蜘蛛：自投羅網
兔子下兒：與眾不同
骨頭埂在喉嚨里：吞不下，吐不出
兔子駕轅午打套：亂套了
蝸牛赴宴：不速之客
腳盆里撐船：內行(航)
矮子坐高凳：夠不著
腦殼上的頭發：一輩子難見面
兔子見了鷹：毛了
姐妹倆出嫁：各人忙各人的
抽風的公雞：耋瞳歪歪道
周瑜的脾氣：一急就上陣
棕樹的一生：任人千刀萬剜
開會呼口號：異(一)口同志
周扒皮鑽雞窩：顧前不顧後
大家看電影：有目共賭
江邊賣水：多此一舉
坐飛機旅遊：世界觀
稻草人救火：自身難保
【歇後語—帶"竹"的】
竹筒到水－－一咕咚到底
竹筒子倒豆——全抖露出來
竹籠里藏火炭兒——早晚要燒起來
竹篩子盛稀飯－－漏洞百出
竹筍出土－－節節高
竹絲編的背簍－－眼多
竹枕頭－－內中空
竹子當鼓－－敲竹杠
竹竿頂天－－差一大截
竹扁擔挑竹筐－－碰上字家人
竹林里掛燈籠－－高風亮節
竹簍捉魚－－逃不脫
竹籃打水——一場空
竹竿兒肚腸——直筒子
竹竿子上炕——橫管
【其他】
大姑娘坐轎——頭一回
王婆賣瓜——自賣自誇
小和尚念經——有口無心
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
八仙過海——各顯神通
老鼠過街－－人人喊打
小蔥拌豆腐——一清（青）二白
芝麻開花——節節高
十五個吊桶打水——七上八下
擀麵杖吹風——一竅不通
亞茂整餅——無個樣整個樣
阿崩叫狗——愈叫愈走
狗咬呂洞賓——不識好人心
黃皮樹了哥——唔熟唔食
姜太公釣魚——願者上鉤
劉備借荊州——有借無還
沙土井－－掏不深
沙里淘全--有不多
沙漠里踩高蹺--不是路
沙漠里攆小偷--跟蹤追擊
沙子築壩--一沖便垮
沙瓤西瓜吃到嘴--甜到心上
沙壩上寫字--要不得就抹
沙丘的家--不定
沙鍋里炒胡豆--抓不開
沙灘上行船--進退而難
沙土井--淘不深
（比喻進行不了，深入不進去。）
沙漠里烤火--就地取材（柴）
沙漠里的水--點滴都可貴
沙灘上走路--步一個腳印
沙灘上蓋房--根基不牢
沙和尚挑行李--義不容辭
釘木鞋使錐--多餘
釘掌的敲耳朵--離題（啼）太遠
釘釘子垂了手--敲不到點子上
釘豬的刀--要快
殺豬用鉛筆刀--全憑訣竅
殺豬割耳朵--不是要害
殺豬開膛--搜腸刮肚
殺豬不褪毛--先吹起來看
殺豬捅屁股--各有各的刀路
殺豬的遇到攔路--都有傢伙
殺豬不吹--蔫退（火退）
殺豬分下水--人人掛心腸
殺人不見血--陰毒
殺人的償命，借債的還錢--應該
殺雞的刀子--派不上大用場
殺雞用牛刀--小題大作
（比喻把小事當作大事來處理。含有不值得的意思。）
傻子撿柴未--就認准這條道幾
傻子睡涼炕--全憑時氣壯
傻子中狀元--難得
傻大姐彈豎琴--不知道拔哪根弦
傻大姐的畫--圖賴
傻大姐下棋--見一步走一步
傻大姐唱歌--太離諸
篩子脫坯--不妨（方）
篩子裝水--漏洞多
篩子裝水--漏洞百出
曬過的麻桿--寧折不彎
山上釣魚一一財迷轉向
山猴於爬樹--拿手的戲
山崖上滾雞蛋--沒有一個好的
山頭上吹喇叭--名（鳴）聲遠揚
山中無老虎--猴子稱大王
山西老鄉--愛吃醋
山中的小溪--掀不起大浪
山雞娶鳳凰--不般配
山上的竹子--內部空虛
山上溜冰一～滑坡
山差別額頭的肉--沒有多少油水
山洪沖石子--不滾也得滾
山間竹筍--嘴尖皮厚腹中空
山要崩拿繩子箍--杠費心機
山頂上打井--徒勞無益
山羊野馬在一起--不合群
山中的野豬--嘴巴厲害
山裡紅包粽子--沒找（棗）
山坡上烤火--就地取材（柴）
山洞裡開河--只進不出
山羊見了老虎皮--望而生畏

『玖』 班容班貌開頭語

我愛我班,因為我是其中的一員,這里有優秀的老師和可愛的同學,我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家 學校是我們進入的第一個小社會,班級是我們的第二個家.我愛我的「家」,老師,同學和我.
家是溫暖的代名詞,家是風雨中可以棲身的港灣,在這個家裡,我們有那麼多好爸爸,好媽媽,那麼多可愛的兄弟姐妹,如此和諧.父母與孩子之間偶爾會出現矛盾,尤其是那幾個調皮的孩子,總讓父母不開心,很操心,但爸爸媽媽們總會有那麼一股神奇的力量去化解一切.孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇,大家笑一笑,握個手,又是永遠的好玩伴.
任何名利都不會存在於我們的家,不過在學習上的競爭卻異常激烈,要知道我們的目標是文明班級,所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力,61顆積極向上,榮譽感強烈的心緊密聯系在一起,攻無不克,戰無不勝.
走進我們班,你會有一股回家的感覺,這里的一張張面孔是如此親切.這個家沒有一個完美的人,卻有一個個內心善良的人.告訴你,這里可是一個卧虎藏龍之地.就說我們的班長吧,他處處以身作則,優秀至極,看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員,門門功課名列前茅；她的作文更是佳作,絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們,語文老師循循善誘,數學老師方正質朴,英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手,老師們各有千秋,這組成了我們共同的家
我愛我班,因為她給我帶來了數不清的美好回憶.是她,陪我學習,伴我成長.她就像一個溫暖的家.
我愛我班,因為我是其中的一員,這里有優秀的老師和可愛的同學,我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家