人教版九年級語文上冊心聲分段

A. 人教版九年級語文上冊復習提綱

你把文言文知識復習好、要背的東西背熟、新的字詞掌握好就行了，語文復習不需要找提綱那麼麻煩的

B. 人教版九年級上冊語文教材目錄

九年級上冊目錄：

第一單元1沁園春雪、2雨說、3星星變奏曲、4外國詩兩首、寫作、口語交際.綜合性學習雨的訴說 

第二單元5敬業與樂業、6紀念伏爾泰逝世一百周年的演說、7傅雷家書兩則、寫作、口語交際.綜合性學習演講：微笑著面對生活 

第三單元8故鄉、9孤獨之旅、10 我的叔叔於勒、11 心聲、綜合性學習、寫作、口語交際青春隨想 

第四單元、12事物的正確答案不止一個、13 應有格物致知精神、14 短文兩篇、15 中國人失掉自信力了嗎、綜合性學習、寫作、口語交際好讀書讀好書 

第五單元16智取生辰綱、17楊修之死、18范進中舉、19 香菱學詩、寫作、口語交際、綜合性學習金錢，共同面對的話題 

第六單元、20陳涉世家、21、唐雎不辱使命、22隆中對、23出師表、24詞五首、寫作.口語交際.綜合性學習話說千古風流人物、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄、後記 

(2)人教版九年級語文上冊心聲分段擴展閱讀：

《語文九年級上冊》是由人民教育出版社出版的教材圖書，也是語文課程標准實驗教科書，以現代詩文，古文名篇，宋詞為主，在課堂學習的過程中，更偏重於對學生自我學習能力的培養。全書共六個單元，十首課外古詩詞。

C. 有人教版九年級上冊語文書的高手進

9、《來故鄉》：①詞語；②思路；源③文學常識；④主題；⑤人物（楊二嫂，閏土）；⑥課後練習二；⑦課後練習三；⑧課後練習四
10、《孤獨之旅》：①主題；②杜小康的心路歷程（各個時段的心理表現——輟學時；出發時；到達蘆盪時；安頓下來時；暴風雨來時；找到鴨子時；雨過天晴時；鴨子下蛋時）；③評價杜小康；④整體感悟
11、《我的叔叔於勒》：①文學常識；②情節；③人物；④人物描寫方法（語言、動作、神態）；⑤主題；⑥詞語
12、《心聲》：①題意；②感悟；③主題；④成語；⑤內容（按時間順序）

D. 九年級語文上冊課本

如果是人民教育出版社的課文的話，請點擊以下鏈接：版http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/dzikb/js/
祝你學權業進步！

E. 人教版九年級語文上冊《心聲》精彩段落

為了更充分地展現京京豐富的內心世界，小說用了大量心理描寫，表現京京的心理活動。比較典型的段落有：

京京垂下頭。他多麼喜歡這個故事啊!他真想念一段，哪怕是幾行字的那麼一小段呢!他准能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？

這一段心理描寫，表現他對朗讀課文的渴望，表現純真的童心。

京京嘆了一口氣，走起神來。講義從他的手指間滑落，飄在地上，他沒有發覺，一動不動。他也有一個鄉下的爺爺。小時候，他是在爺爺那兒長大的。……

後來京京長大了，媽媽說要讓他到城裡來上學，他就再沒見過爺爺。可是爸爸媽媽總吵架，總吵架。一吵起來，媽媽總是打他，一邊哭一邊打，他害怕極了。他不喜歡這個家，總是想念鄉下的爺爺。就像可憐的小萬卡盼望爺爺接他回家一樣，京京也盼著爺爺哪一天來看看他。這個萬卡寫的信多好啊!京京還沒有給爺爺寫過信，他不知道自己能寫成什麼樣子。

這兩段心理描寫，寫京京想念鄉下的爺爺，通過今昔對比，表現京京對父母的不滿意，對鄉下爺爺的思念之情。

這么說，這個叫「奧爾迦」的女孩子一定跟萬卡挺要好了？京京以前也有個好朋友，叫妮兒，就住在爺爺家對門。……

這一段心理描寫，表現京京對鄉下小夥伴的懷念之情，充滿傷感和無奈。

哦，多叫人懷念的事，跟萬卡信里寫的多像多像啊!京京甚至想像得出萬卡寫信時的心情，那種期待、盼望、急切的心情。要是老師准許他讀一段課文，他一定能讀好，一定的。他真想大聲地讀一段，用上全部感情去讀，這是個多好的故事!

這一段心理描寫，又一次表現京京對朗讀課文的極度渴望。

聲音是不太好聽，有點沙啞，有點毛毛刺刺的。可是公開教學課難道是上台表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文嗎？京京心裡難受極了。

這一段心理描寫，表現京京對老師的意見和難受的心情。

不，不是這樣的。京京聽著，在心裡說，不是這樣的。萬卡不是個嬌滴滴的小姑娘，他那時才九歲，一個人孤零零地在城裡當學徒，吃不飽，還要挨打，他傷心極了，盼望爺爺去救他，他是在懇求，在哭訴，絕不該有這樣撒嬌的腔調。

這一段心理描寫表現京京對萬卡感同身受的理解，表現他純朴認真的個性和豐富的內心世界。

京京氣得要命。怎麼能這么說呢？他雖然心裡挺難受，可是一點兒也沒有想到忌妒別人。他可不是那種小心眼兒的人。

這一段心理描寫表現京京被誤解後的難受心情。

京京在座位上不安地扭動著身子。他真想站起來。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎？課後趙小禎會不會嘲笑他？他真想念。不是要出風頭，是心裡有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來。

這一段心理描寫表現京京想舉手念課文卻又擔心老師不喊他，同學嘲笑他的矛盾心情。

F. 人教版初三語文上下冊內容

對於現在要升初三的學生來說應該是不變的。目錄如下，希望能幫助你！另外，如果你是學生准備預習的話，建議先看看古文和古詩即可、

義務教育課程標准實驗教科書語文九年級上冊

第一單元
1沁園春雪
2雨說
3星星變奏曲
4外國詩兩首
寫作.口語交際.綜合性學習雨的訴說

第二單元
5敬業與樂業
6紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
7傅雷家書兩則
8致女兒的信
寫作.口語交際.綜合性學習演講：微笑著面對生活

第三單元
9故鄉
10孤獨之旅
11我的叔叔於勒
12心聲
綜合性學習.寫作.口語交際青春隨想

第四單元
13事物的正確答案不止一個
14應有格物致知精神
15短文兩篇
16中國人失掉自信力了嗎
綜合性學習.寫作.口語交際好讀書讀好書

第五單元
17智取生辰綱
18楊修之死
19范進中舉
20香菱學詩
寫作.口語交際.綜合性學習金錢，共同面對的話題

第六單元
21陳涉世家
22唐雎不辱使命
23隆中對
24出師表
25詞五首
寫作.口語交際.綜合性學習話說千古風流人物

課外古詩詞背誦
名著導讀
附錄
第269頁：後記

義務教育課程標准實驗教科書語文九年級下冊

第一單元
閱讀
1詩兩首
2我用殘損的手掌
3祖國啊，我親愛的祖國
4外國詩兩首
寫作·口語交際·綜合性學習
腳踏一方土
第二單元
閱讀
5孔乙己
6蒲柳人家（節選）
7變色龍
8熱愛生命（節選）
寫作·口語交際·綜合性學習
走進小說天地
第三單元
閱讀
9談生命
10那樹
11地下森林斷想
12人生
綜合性學習·寫作·口語交際
關注我們的社區
第四單元
閱讀
13威尼斯商人
14變臉（節選）
15棗兒
16音樂之聲（節選）
寫作·口語交際·綜合性學習
乘著音樂的翅膀
第五單元
閱讀
17公輸《墨子》
18《孟子》兩章
19魚我所欲也《孟子》
20《莊子》故事兩則
寫作·口語交際·綜合性學習
我所了解的孔子和孟子
第六單元
閱讀
21曹劌論戰《左傳》
22鄒忌諷齊王納諫《戰國策》
23愚公移山《列子》
24《詩經》兩首
綜合性學習·寫作·口語交際
歲月如歌——我的初中生活
課外古詩詞背誦
從軍行
月下獨酌
羌村三首（之三）
登樓
走馬川行奉送封大夫出師西征
左遷至藍關示侄孫湘
望月有感
雁門太守行
卜運算元·送鮑浩然之浙東
別雲間
名著導讀
《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺
《簡·愛》：人生追求的二重奏
附錄
談談散文
談談戲劇文學

G. 人教版九年級語文上冊內容

◎導讀
「江山如此多嬌，引無數英雄競折腰」。我們偉大的祖國地大物博，歷史悠久，風景如畫。幾千年來，無數仁人志士，為她拋頭顱、灑熱血；也有不少帝王將相為了她六親不認，骨肉相殘。然而誰是真正的英雄？誰是真正的主人？是人民，是勞苦大眾。毛澤東同志的詞《沁園春·雪》就非常形象地展現了這么一幅畫面：中國人民的命運只有掌握在無產階級人民大眾手中，才能有光明前途；如雪後的河山，壯麗燦爛，氣勢磅礴。

◎作者
毛澤東（1893——1976），字潤之，湖南湘潭韶山人，偉大的無產階級革命家、軍事家、政治家、詩人。在半個多世紀的革命實踐中，他和老一輩無產階級革命家一起，運用馬克思主義的偉大真理，領導中國人民進行艱苦卓絕的革命斗爭，從而建立了社會主義的新中國。並為我們留下了具有中國特點的無產階級革命斗爭經驗的結晶——毛澤東思想，同時，也給我們留下了一份極為珍貴的文學遺產——毛澤東詩詞。

◎背景
1936年2月，日本帝國主義繼侵佔東北三省以後，又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求，繼續實行不抵抗政策。國家和民族處於危急存亡之秋。與此同時，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東同志率領紅軍長征部隊勝利到達陝北清澗縣袁家溝，准備渡河東征，開赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東同志登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當「千里冰封」的大好河山展現在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發，欣然命筆，寫下了這一首豪放之詞《沁園春·雪》。

[知識覽通]

◎語音

1、分外 ：分（fèn）不能念成fēn
2、妖嬈 ：嬈（ráo）不能念成yáo
3、稍遜 ：遜（xùn）不能念成sūn
4、成吉思汗：汗hán不能念成hàn
5、俱往矣：俱（jū）不能念成jù
6、數風流人物：數（shǔ）不能念成shù
7、今朝：朝（zhāo）不能念成cháo

◎字形

1、沁園春：「沁」不能寫成「泌」
2、惟余莽莽：「惟」不能寫成「唯」
3、競折腰：「競」不能寫成「竟」
4、文采：「采」不能寫成「彩」

◎詞語：

1、塬：我國西北黃土高原地因流水沖刷而形成的一種地貌，呈台狀，四周陡峭，頂上平坦。
2、莽莽：詞中指無邊無際的意思。
3、頓：立刻。
4、須：等到。
5、妖嬈：艷麗多姿。
6、折腰：鞠躬，傾倒。詞中有稱頌、贊美之意。
7、輸、遜：都有差、失的意思。
8、風騷：原指《詩經》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》。詞中概指廣義的文化。

◎常識

詩人毛澤東

毛澤東同志既是革命家又是詩人，他的詩詞已公開發表的有四十三首。題材廣泛，形式上以抒情為主，善於在豐富的聯想和情景交融之中，鮮明地表達主題思想，達到了很高的藝術造諧。詩人寄情於景，托物言志，運用比興，塑造形象，聯想豐富。首先，他常常是把自然景物描寫與當時人民所處的環境和心情聯系起來。其次，寫歷史總是和現代生活聯系起來，像《沁園春·雪》就是如此。

《沁園春·雪》是一首古典詞。詞是中國詩歌的一種，又別稱樂府、長短句、詩余、琴趣等。它實際上是一種句子長短不齊的格律詩。詞有小令、中調、長調之分。

[內容析通]

◎理文脈
本詞圍繞一個「雪」字寫景抒情，上闋寫的是我國北方的壯麗雪景，抓住「望、欲、看」三個動作贊美祖國大好河山、融情於景。下闋重在抒情、議論，以一個「引」字過渡到對古今人物的評論，抒發詩人的抱負。

◎辨結構（結構示意圖）

千里冰封，萬里雪飄（概括）

上闋 ： 北方雪景 惟余、頓失、銀蛇、蠟象（具體）

（ 寫景抒情） 紅裝素裹，分外妖嬈（想像）

引無數英雄 過渡（抒情）

下闋 ： 評古論今 惜秦皇漢武 否定（議論）

（ 議論抒情） 看今朝 歌頌（抒情、議論）

◎探意旨
這首詞氣魄雄偉，內蘊深厚。上闋用大手筆寫北方雪景，下闋縱橫議論，評古今帝王。上下一氣，構成了一個博大空闊的時空境界，構建了一個頗具匠心的完美形象，也表現出一位無產階級革命家超凡脫俗的精神寄託。作者寫這首詞的真正立意所在，應該說是贊頌無產階級人民大眾。「數風流人物，還看今朝」，是說真正稱得上英雄人物的，是今天的無產階級人民大眾。總結歷史經驗，毛澤東同志強調中國的命運必須掌握在無產階級和勞動人民手中，中國革命必須依靠無產階級和勞動人民才能取得勝利。
旨在贊頌無產階級人民大眾，那為什麼還要大書雪景，評點帝王呢？
「北國風光，千里冰封，萬里雪飄」，作者大筆揮灑，極書北中國的嚴冬雪景，然而，他的眼光並非一味地停留在雪景上，而是通過眼前雪中山川的壯美，充分發揮自己的豐富獨特的想像，在冰雪茫茫的浩瀚畫面上，呈現出陽光照耀大地的嬌美：「紅裝素裹，分外妖嬈」。正因為「江山如此多嬌」，這就很自然地引出無數英雄為她競相折腰。
「無數英雄」，作者列舉了秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位封建帝王，用一個「惜」對他們加以評說，「略輸」、「稍遜」、「只識」，以委婉含蓄的筆調，詼諧風趣的語氣，客觀地評價了他們的短長。這幾位歷史人物在他們各自的時代都起過一定的進步作用，功績卓著，英雄一世，不愧為歷史的巨子。只可惜他們武功有餘，文才不足，也就是說缺乏文治方面的成就，歷史的洪流已將他們席捲而去，只有今天的無產階級人民大眾才是推動歷史前進的真正動力，才是祖國大好河山當之無愧的主人，才能使祖國繁榮昌盛，使中華民族自立於世界民族之林，並為人類做出應有的貢獻。因此，作者寫景是後面抒情議論的基礎，評說古代帝王的不足，是為了更好地襯托出當代無產階級英雄。

********.古詩內容：

觀刈麥 白居易
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食。童稚攜壺漿，
相隨餉田去，丁壯在南岡。
族蒸暑土氣，背灼炎天光，
力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁，
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充飢腸。
今我何功德，曾不是農桑。
吏祿三百石，歲晏有餘糧。
念此私自愧，盡日不能忘。

月夜 劉方平
更深月色半人家，
北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，
蟲聲新透綠窗紗。

商山早行 溫庭筠
晨起動征鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花照驛牆。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

卜運算元 詠梅 陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

破陣子 晏殊
燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。 巧笑東鄰女伴，採桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。

浣溪沙 蘇軾
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅（通假字）車。牛衣古柳賣黃瓜。 酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。

醉花陰 李清照
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

南鄉子 登京口北固亭有懷 辛棄疾
何處望神州，滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

山坡羊 驪山懷古 張養浩
驪山四顧，阿旁一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。

朝天子 詠喇叭 王磐
喇叭，嗩吶，曲兒小腔而大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪裡去辨甚麼真共假？眼見的吹翻了這家，吹翻了那家，只吹的水盡鵝飛罷！