負責任的語文課代表作文

A. 語文課代表的作文主要寫哪幾點

我們班的「語文課代表」
提起她班裡同學都很熟悉，坐也是她收，發言的次數也是她記，她就是我們班的語文課代表——王子宸。
塊聖誕節了，她還提前送給我一張賀卡（那是因為我給了她一張），她很認真地幹活，老師給她的任務，絕不含糊。
語文課代表應當幫助語文老師收起當天的作業，把每個同學發言的次數記下來，起一個帶頭的作用。這幾項都符合，這個課代表豈不是很稱職？
但是，她總是顯得那麼憂傷，可能是因為快畢業了吧，總是發一些催人淚下的文章。
記得有一次，我寫完了作業，來到小荷，打開我們的專輯，「哇！」我大喊一聲。第一頁的前三篇文章都是她的！真沒想到。
可是打開看看：
未來就像天空中一朵飄忽不定的雲彩，
而我們,
從畢業這一天起,
便開始了漫長的追逐雲彩的旅程。
……
催人淚下啊！特別是六年級的學生，還有半年，總是感覺時間過的太快了。一天就像是一秒，噌一下就過去了。
知道六年級什麼概念嗎？意味著你將會在拿到畢業照的時候，不希望拿到畢業照。因為這是最後一天了。過一會兒，每個人拿著自己的成績單，各奔東西了。那時，只有上了六年級的人才知道是什麼滋味。
她啊，一會這樣，一會那樣，但到了六年級，留下的更多是小學的感情，和快節奏的學習。要把每一天都當作小學的最後一天對待。
最後總結一句，她讓我們明白了友情的珍貴！翻開她的作文本，你將體會到六年級的滋味。

B. 招聘語文課代表作文

我的名字叫xxx。我想競選語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都嚮往專。我認為語文課代表不只是個屬稱號，而是份責任，是份熱心。。我曾經是上學期。的語文課代表所以我能深切感受到作為一名代表的意義假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能乾的語文課代表。
假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，我承認，我現在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經受考驗我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班幹部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理准備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功！
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！

C. 誰做語文課代表合適作文600

班委會就要改選了，在好多項的選擇中，我選擇了語文課代表。因為我喜歡語版文書中一篇篇權精美的文章！我更熱愛那源遠流長的詩歌辭賦！我就像一個小書蟲一樣痴迷的迷戀它，因為喜愛，相信我就會把它作好。

競選誓言：

如果我當上語文課代表，首先，我會盡心盡力地協助班主任王老師把班裡日常工作做好，並帶動自己和同學的提高語文成績，使我們4。4班的語文成績在全年級中名列前茅，注意促進班裡背誦不太好的同學把背誦的效率提高。提高有些同學的語文學習愛好。我要在上語文課時帶動大家多舉手、多發言，課下帶動大家多讀課外書，擴展思維，提高寫作整體能力！我當語文課代表是不僅可以協助老師日常的工作，同時還可以幫助同學提高語文成績，更能在某些方面提高我和促進自己的學習和管理能力。如果我當上語文課代表，我會定期組織同學搞一次演講比賽，這樣可以鍛煉同學們的演講能力和語言組織能力，好了,這就是我要當語文課代表競選誓言！

為了你們明智的選擇，為了我美好的理想，為了大家共同的成績，請大家多投出你尊貴的一票，來吧，請把你選票的名字寫上：戰瑞！

謝謝大家的支持呀!

D. .申請語文課代表作文

在生活中我養成了淳樸、誠實、善良的性格；學習中培養了不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的語文知識和能力不會讓您失望，將無愧於您的選擇；之所以激動，我想我將為您和這個班級而奮斗三年，實現共同的輝煌。
在這里，我只能用刻苦學習的精神和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什麼資本的話，那就是我的學習激情與對文學的熱愛。我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰，機遇與發展並存的年代。對未來，我充滿憧憬，並渴望能擁有一個美好的開始，為我以後的人生中撐起一片湛藍的天空。
在前三年的學習期間，我認真學習，勤奮刻苦，使自己具有良好的心理素質和語文基礎。三年來我從各門課程的基礎知識出發努力學習知識。在學習的同時，也積極參加學校組織的活動，使自己的身心都受到鍛煉。
我想我就是一匹千里馬，執著地追尋著一位識才重才的伯樂！真誠地希望老師能提供我一個發揮才能，實現價值，為集體發展效力的機會。對我來說這便是一個良好的開端，我願意將個人價值放在與全體同學的共同努力的學習中去實現。我最大的優點——進取，不忘腳踏實地，吃苦耐勞，接受能力強！我有健康的身體，良好的心理素質，我有十二分的信心來勝任。因為我相信，我有潛力。期盼您的賜教！
最後，衷心祝願高中生活蒸蒸日上，也祝您工作順利。

E. 《競選語文課代表》作文

尊敬抄的老師、同學，你們好!
我想競選語文課代表這個職務，因為我覺得我能夠勝任，並且希望能夠為大家服務。
首先，我每天能夠按時送作業。還有，我的語文成績一直不算穩定，我想如果我當了語文課代表會努力學好語文。如果同學們在學習上遇到什麼問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利於班級的事情，如果大家對我有什麼不滿的地方，可以向我當面提出，我會改正的。
當然最重要的是，我有一顆熱情的心，願意為這個班盡心盡力，願意與各位同學互相勉勵，共同進步。
如果能當上語文課代表，我會以身作則，希望在座各位同學能給我這個機會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，使這個班成為一個活潑、團結、富有朝氣的班級，使大家的語文成績都得到提高。
請大家相信，我一定能做好這個語文課代表的！謝謝大家

F. 關於責任的作文，500字，要寫一件事

責任如同一根沉重的擔子，你要將這沉重的擔子扛起來；責任仿如一座山，你不管花多大的力氣也要支撐下去；責任猶如一條茫茫大海，你要相信自己能跨越大海……那麼責任究竟是什麼呢？
在老師布置你完成某樣事情時，下決心一定要認真地完成，做到令老師滿意，這就是責任；在你身為班幹部時，當同學遇到難題時，你會毫不猶豫地去輔導他們，直到教懂他們為止，這就是責任；在老師信任你，讓你寫一篇作文拿到區里去比賽時，你應該努力去寫，抒發自己的真情實感，交給老師看的是一篇優秀的作文，也不辜負老師對你的希望，這也是責任。
每當到的中午，老師讓我把全班同學的本子交起來，並且再三叮囑我下午一定要教齊，還要檢查他們的作業是否完成，我爽快地答應了。口頭上聽起來很輕松的一句話，但做起來就沒那麼輕鬆了！不僅要把他們的作業交起來，還要圍著教室團團跑，更吃力的是一個個查誰沒做作業，沒做作業的要監督他們完成。半天下來，累得我滿頭大汗。心想：看看簡單，做起來可就不簡單嘍！「用別人喝咖啡的時間來學習。」這是海明威的一句話。是啊！我寧願用別人玩的時間來交作業，也不願讓時間匆匆地溜走。在放學之前，我總能將老師布置我的任務准時的完成。這時，我才長長地吐了一口氣，不知什麼時候我也學會安慰自己：老師布置你的任務，也就是看得起你，你應該盡力去完成。反過來想：在同學們的眼裡，我就是他們的「小老師」，再苦再累也值得，不是嗎？
我現在才知道，原來責任就是一座山峰，等著我去攀登，去爭取！

G. 我想當語文課代表作文六百字

那天是我第一次收作業，我給他們的印象不是很好，可他們給我的印象也不是很ok。第一次交作業就有6個人沒交，我還以為是我做的不夠好呢？後來才知道其實他們不喜歡語文，也不怕這個語文老師。可能是因為他們覺得老師太和藹可親了吧！不過我這個課代表做的也不是很好，但我有相信做好它，加油吧。
第二次就好多了。大部分的同學都交了，只有極少數的沒交。不過我有碰到麻煩了，這次雖然只有3個沒交可著其中有一個我的好朋友（像哥哥一樣的朋友），他由於參加學校籃球隊，每天都很累才回家，回家也很晚了，所以有的作業也忘寫了。於是，我就把他的名字記在了我的《語文》記錄本上。老師打了他，說了他；我以為他不理我了。可出乎我的預料之中，他還是理我了，他有沖我笑。我很開心，也感謝他，如果是他人，肯定不會理我。
第三次交作業只有一個人沒交，後來慢慢的都要叫作業了。
日子循環回來了，這次的作業有17個人沒交，我也不知道是為什麼，是他們忘了寫呢？還是我忘了說？我想不明白。這17個人裡面有一個他，明明寫了，卻故意為難我，實在是沒辦法，將他的名字就載入了「史冊」我知道他們對我有很多不滿，有的是當時補的，有的是一兩句就結束的。我沒讓他們交，再說這也是老師叮囑我的。
明明有信心做好這個任務，可我一次又一次的失去信心。我知道他們在課後有說我，不就是個課代表拽什麼拽之類的話……我想了，如果這個任務在繼續做下去，我會傷害同學、朋友之間的友情，會失去好朋友。好想跟老師說，我不想當了。就以為著職位我有哭過，以為那些人真的……
我做的不好的地方，我跟你們說；sorry！真的有很多無賴，我也很想做好它。

H. 語文課代表職責

1、將當天老師布置的作業在黑板上標出以示提醒。

2、課前應及時到辦公室領取作業本，並在課前發放給同學。

3、收交作業必須及時，當天中午或隔天早上必須交齊作業（如確不能按老師規定時間完成，則應向老師單面說明或寫張字條說明原因交給組長）。課代表在業績表上做好記錄。作業和業績表一起在早讀課後交給老師。

4、收作業時需按組收齊，把組長的作業本單獨放在一起並放在最上方。

5、了解同學作業完成情況，並記載好作業記載本（哪一題錯的比較多），連同作業簿一起上交給任課老師。

6、及時向任課老師反映同學們對作業多少的要求，或學習上不懂的地方。

(8)負責任的語文課代表作文擴展閱讀:

1.負責語文作業。每天都要及時布置語文作業，要求每節課後及時向老師問清當天的作業，並在晚修前在黑板最醒目的位置用最醒目的字體寫出當天語文作業。老師要求上交的語文作業，應及時收齊後送交到老師的辦公室；作業批改完畢之後應及時領回。每學期進行至少2次優秀作業展示。協助語老師完成教學常規檢查工作。

2.負責考試總結。每次大型年級考試之後，都要組織同學及時分析總結考試情況，對於成績成績較差的同學，要協助老師落實好「斷尾計劃」。考試後積極向班主任推薦本班語文尖子生介紹其先進經驗，積極向班主任推薦值得表揚和批評的同學名單。

3.負責資料征訂。與兄弟班級科代表共同協商，完成好本班資料征訂工作，包括簽名確認和分發征訂的資料。

4.負責教學建議。廣泛收集同學對語文教學的意見和建議，主動溝通教與學。

5.負責語文活動。組織本班同學積極參加語文興趣小組活動，發動全班積極參加各級各類語文競賽活動。協助老師開展好公開教學活動。

I. 作文:寫語文課代表工作負責任 寫一段就行,寫同學沒交作業,課代表怎樣做.

好的.
不過兩個其實都是一個苦活
相對而言語文課代表會輕松
語文課代表主要負責語文科的事情..
如早讀、作業等
而班長管轄就廣了,班裡的大小事務都要管...
很辛苦的..