1. 小學六年級上冊語文第五單元作文500字~600字
留在心底的人
隨著年齡的增長，時光的流逝，記憶長河中許多事情都已經漸漸的淡忘了，唯獨這件事，令我記憶深刻。它猶如一顆閃亮的繁星，一直照耀在我的心中。
那天，是一個平凡的日子，寒風呼嘯，窗戶上結滿了霜，地上的雪結成了冰。也就在這寒冷的天氣中，我的鞋子破了一個洞，走在路上，一陣陣涼意隨之進入我的腳內，讓我渾身發顫。走走回家的路上，我看見了一位修鞋的老爺爺：他只穿著一身簡朴且破舊的棉襖，坐在破舊的凳子上，旁邊的一套工具生著秀。我轉了一下腦袋：要不去把鞋補補吧。我走到他面前，說：「爺爺，你能把鞋補一補嗎？」「當然可以了」他說。於是我坐在凳子上，把鞋脫給他，便看著他細心的給我修鞋。
趁這個時候，我仔細的打量著他：上衣是那樣的單而薄，那雙布滿皺紋的雙手，正在熟練的給我補鞋，上面也有幾個創可貼，飽經風霜的臉上布滿了皺紋。就在我真在思考他為什麼在這么嚴寒的天氣中來修鞋呢？他突然地說：「鞋修好了，需要五元」我嚇了一跳因為我只有三元。我結結巴巴地說：「對不起，我只有三元，剩下的錢明天給你行嗎？」他想都沒想就直接說：「沒事的，你給我三元就夠了。」「這兩元，我一定會還你的」「不用不用，我的時間也就剩下那麼短了，要那麼多錢也沒有什麼用，你把錢留給你自己吧，多給自己買點吃的。」我望著他，不由得眼圈紅了起來，鼻子也酸了起來。但我什麼都沒有說，就跑回家，那了錢還給他。
他是多麼的善良質朴呀！他溫暖著我的心田，讓我知道了做人，去學會做人。
2. 小學六年級上冊語文第五單元作文500字~600字怎麼寫
你可以列一個提綱，比如敘事。兩件事兩段，再加上開始一段，結尾一段。四段500字，保證每段130以上就行了！
3. 急急急！四年級下冊語文第五單元作文500字
小草 有頑強生命力的植物
看，一株小草頑強地從破牆的磚縫里鑽了出來。它的根牢牢地扎在磚縫里，一隻可愛的紅蜻蜓在它身旁飛舞。這幅畫的作者是我國著名漫畫家豐子愷先生。
的確，小草的生命力就如同螞蟻的力量一樣，是不可小視的。螞蟻們總是把力量結合在一起，朝一個目標奮斗；而小草則為了生存發揮出自己最大的潛力，一點點，一點點，戰勝所有的艱難險阻，向世界展示它們自己的生機。
它們是多麼的渺小。在爭奇斗艷的百花中顯得微不足道。它們是那樣的平凡，面對這龐大的世界，面對這困難的生存條件，它們又能幹些什麼呢？是傷感？是嘆息？是無可奈何？不，不是！它們選擇了堅持，選擇了奮斗，選擇了對不公命運的反抗！也許，只是一滴水，而在它們眼中則是希望；也許，只是一縷陽光，而在它們心中卻是全部的生存依靠。無論是風，是雨，無論是電閃，是雷鳴，它們永遠挺起自己的胸脯，頑強地屹立在生活這個奇妙的領土上。
「繩鋸木斷，水滴石穿」當小草經歷風吹雨打之後，終於驚喜的發現，它的根已經牢牢地扎在縫隙中，它的腦袋已經從牆縫中鑽出。磨難已成為過去，而等待它的則是最明媚的陽光。然而，生存的挑戰不遠沒有結束。但小草一定不會放棄。不會放棄享受美景的權利，不會放棄向大地展現自己的勃勃生機。
「野火燒不盡，春風吹又生」。它們永遠奮斗在世界的角落，永遠為」生命開花」面奮斗，不會停止。就算」山無棱，天地合」，顯出無限生機的仍是它們。它們搖晃著自己瘦弱的身軀，散發出陣陣清香。
願人人都做一棵小草，一棵磚縫里的小草，一棵既平凡又讓人稱頌的小草。
4. 六年級上冊語文第五單元作文500字
我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來做作業，我們做完作業就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精緻，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：「你喜歡就拿起來玩吧！」陳明向我笑了笑，於是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，「啪」，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，「哇」地一聲哭了起來。陳明一時不知所措，向後退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：「對不…起啊…我…我不是故意的。」「說一聲對不起有什麼用，你要賠我一隻小木船！」我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發現她一直盯著我。到了學校，我去交作業時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身後，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身後總是說不出話來。
放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨。回到家，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時，「叮咚—叮咚—叮咚—」的門鈴聲響起了，我擦乾眼淚，去開了門。「哦，是你！」原來陳明來了。陳明進了屋，從書包里拿出一隻精緻的小木船和一本書，說：「昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一隻小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。」見陳明這樣客氣，我臉紅了，說：「昨天哪裡是你的錯，明明是我的錯，是我不對。」「噢，我還要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！」陳明說。「嗯！」我握住陳明的手，點了點頭。
現在，我又和陳明成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩游戲。
5. 五年級上冊語文第五單元作文與500字左右(例文)
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了「踢石子」的游戲。他們版踢著踢權著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正准備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：「這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里！」說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒里。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：「你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！」小賽靈機一動，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了「文明只差一步」的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的「身上」。青青連連稱贊小賽：「你真棒！能想出這么好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧！」
路過的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：「老師不經常教育我們：要保護環境，多為環保做貢獻嗎？
文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難
6. 五年級上冊語文書上的第五單元習作五作文500字的要快
從小到大,我在父母帶中長大.每一桌香噴噴的飯菜都凝聚著父母對我的愛；每一個甜美的微笑都包含著父母對我的愛；每一句親切的話語都寄託著父母對我的愛……
記得有一次,我拿這一張上面寫著鮮紅的一百分的考試卷興高采烈地奔回了家.
媽媽看了這張考試卷,看了這個鮮紅的一百分,贊揚聲如雨點般落到了我的身上.「華華（這里可以改成你的名字哦!),真棒啊!媽媽今天給你做頓大餐!」話音剛落,媽媽就把我摟進了她的懷抱.然後又急忙說道：「繼續努力啊!下次再考一百分,媽媽就給你更好的獎勵!」我急靦腆又得意洋洋.
爸爸問聲趕了過來,說道：「人外有人,天外有天!別那麼驕傲,不就是一百分嘛,你再多拿幾個給我看看!」然後,爸爸拿起卷子看了看,雖然只是幾分鍾,但我覺得過了幾個小時,每分每秒像沙漏墜入我忐忑不安的心房……
「字體亂七八糟!我看都是瞎蒙的!」爸爸嚴厲地呵斥道.我搶過卷子跑進了屋子裡,哭出了聲.外面是一堆鍋勺敲打的聲音.「華華,出來吃飯了.」我聞見了一陣陣菜香,但是並沒有出來.這時,爸爸說：「你不吃飯哪有精神上學?哪有精神讀書?哪有精神考一百分給我看?」我立刻跑了出來狼吞虎咽的吃了起來.媽媽笑了……
現在,我覺得自己是那麼的幸福——媽媽用慈祥的愛鼓勵我；爸爸用眼裡的愛鞭策我.在父母的影響下,我既不自卑又不自傲,健康成長!
7. 人教版六年級語文上冊第五單元作文，字數500字左右
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。
後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
8. 語文五年級 第五單元的作文怎麼寫
回想你遇到過的類似事情，選擇一件寫下來。注意寫清楚你的看法。題目自擬。
9. 4年級下冊語文第五單元作文500字
小草 有頑強生命力的植物
看，一株小草頑強地從破牆的磚縫里鑽了出來。它的根牢牢地扎在磚縫里，一隻可愛的紅蜻蜓在它身旁飛舞。這幅畫的作者是我國著名漫畫家豐子愷先生。
的確，小草的生命力就如同螞蟻的力量一樣，是不可小視的。螞蟻們總是把力量結合在一起，朝一個目標奮斗；而小草則為了生存發揮出自己最大的潛力，一點點，一點點，戰勝所有的艱難險阻，向世界展示它們自己的生機。
它們是多麼的渺小。在爭奇斗艷的百花中顯得微不足道。它們是那樣的平凡，面對這龐大的世界，面對這困難的生存條件，它們又能幹些什麼呢？是傷感？是嘆息？是無可奈何？不，不是！它們選擇了堅持，選擇了奮斗，選擇了對不公命運的反抗！也許，只是一滴水，而在它們眼中則是希望；也許，只是一縷陽光，而在它們心中卻是全部的生存依靠。無論是風，是雨，無論是電閃，是雷鳴，它們永遠挺起自己的胸脯，頑強地屹立在生活這個奇妙的領土上。
「繩鋸木斷，水滴石穿」當小草經歷風吹雨打之後，終於驚喜的發現，它的根已經牢牢地扎在縫隙中，它的腦袋已經從牆縫中鑽出。磨難已成為過去，而等待它的則是最明媚的陽光。然而，生存的挑戰不遠沒有結束。但小草一定不會放棄。不會放棄享受美景的權利，不會放棄向大地展現自己的勃勃生機。
「野火燒不盡，春風吹又生」。它們永遠奮斗在世界的角落，永遠為」生命開花」面奮斗，不會停止。就算」山無棱，天地合」，顯出無限生機的仍是它們。它們搖晃著自己瘦弱的身軀，散發出陣陣清香。
願人人都做一棵小草，一棵磚縫里的小草，一棵既平凡又讓人稱頌的小草。