⑴ 初中第一節語文課作文200字左右
——第一節語文課有感
把想念譜成曲的音符是它，把離別之殤描繪到淋漓盡致的字句是它，讓萬千粉黛盡失顏色的是它，我想要說的是，它帶給我的感動就在那麼一剎那，依賴在一瞬間萌芽、開花。
今天是升入初中的第一節語文課。感動由心而生，震撼發自肺腑，學文人墨客的灑脫，用一生芳華換它猶抱琵。就像老師所說：語文，多美啊。
第一節課上，主旨只有一個，感受語文的魅力。這該是怎樣的一種美呢？美的大氣、美到灑脫；這應是怎樣一篇文字呢，字字句句都是你，拼接成了一闋《奇跡》……老師的名字里有梅花，凌寒傲雪、臘月綻放，我的名字里有森林之王，自由精靈。別說這兩個字元沒有關聯，能夠串成兩段不一樣的人生，它就是神話。
從沒有如此細致的感受過它，盡管時時都在、刻刻不離；從沒有如此縝密的研究過它，盡管片刻不離、世世不棄。我要怎樣去形容這樣一份油然心底的震撼？或許，它是這樣的一副畫——水墨做底，揮毫為襯，畫中央儼然是一朵清高的蓮花，有脫俗的氣質、傲立的挺拔，是的，我願做一朵這樣的花，在語文的世界裡綻放、綻一世界的芬芳。
聽說讀寫思，五味俱全，味味皆美。
我還是那句話，這個世界如此美麗，堪稱奇跡。愛朱自清、愛郭沫若、愛老舍，融化在愛的世界裡，融化在書香朗朗……若是真能夠有幸成為那一片雪花，我也定會瀟灑，翩然而至、依依惜別；若是真能夠變成時光老人的足印，我也定會客觀，從容不迫的走、所到之處是誰的哀嘆，又有誰會淚潸潸？帶給我那麼多浮想聯翩的它，讓我跟隨夢想一同遨遊的它，有多少感動的美麗都湧上心間，有多少繽紛的畫卷都隨之而來……就讓我成為一個畫家吧，把這個世界描繪的如詩如畫，為這個世界再多一筆濃墨、再添一筆重彩。
別問它究竟有多美，詩情畫意有多美，它亦多美。
說來也怪，這世界如此簡單，卻又如此神秘。不過是古今上下幾千年的文字拼湊在一起，不過是星星點點的思想躍然紙上，不過是筆尖傾灑下盈盈的希望，不過是希望聚合在一起成為了燎原的火光……給它一個顏色，那就是火紅，絢爛如它，精彩如它，熾熱如它，那是我愛的光華。
漫步在這個溫柔的世界，處處都有美的足跡、處處都帶著愛的呢喃。你聽到了嗎？遠飛的雁在呼喚著什麼；你看到了嗎？那是多少客居他鄉的人思念的草原藍天；你記錄了嗎？我想說的是，再沒有比文字更持久的想念，再沒有比文字捕捉的更清晰的畫面，再沒有比語文更能刻畫生活的畫筆，在沒有語文的世界裡，也只能剩下枯花獨凋零，人兒淚相隨。嘆的是沒有它的悲哀，哀的是失去它的懊悔。
在充溢墨香的地方眺望，看這世界有多美，看那些個歲月徒留下的痕跡，我忘了說，有你的地方就是風景迤邐
⑵ 日記第一節課語文講期末考試
今來天是開學的第一天源，對那些在寒假裡不寫作業的同學都要接受嚴懲，所以，開學第一天是同學們的「末日」。
時間轉眼過去了，馬上到了第二節課，語文課，老師讓我們十個小組長兩組組成一個大組，我和夏璟琪分成一組。老師幫我們調好座位，開始了學期的第一節語文課。隨著嘈雜的讀書聲，唐老師拿出了一個袋子，裡面有幾個愛心形狀的紅盒子老師告訴我們：「這是他兒子結婚的喜糖，她在每個組里分兩盒，我迫不急待地撕開包裝紙，一口吞了下去。那甜味大於苦味。但我還在回味中，老師有出聲了。
今天，就是 開學的第一天同學們在寒假中有許多快樂的事吧，我把我的事分享給大家，你們也應該說說吧。」
我撓撓頭，想，寒假中我的好玩的事也太多了，我應該怎麼來說呢?看著大家都舉起了手我急得像熱鍋上的螞蟻。最後，我想到了，和家人一起到農耕園玩游戲，看風景，闖鬼屋，嘗美食。我又想起了大人們在幫著做飯，我幫他們帶孩子，雖然只有半天，我卻累得腰酸背疼，這才知道媽媽帶我是多麼辛苦。
不一樣的語文課。
⑶ 小學第一節語文課怎麼上
呵呵...好可愛的老師啊...
抱歉我不是老師，但我一直是個好學生，呵呵。
不知道您是不是班主任，所以關於此的大部分東西就不說了。如果您是，我再給您說。
可以說第一節課的重點在3個方面：
1贏得學生對老師的好感；
2贏得學生對你所授科目的好感；
3給學生關於你所授科目的感性認識——呃，雖然是小學生。
關於1：要自信。雖然是小學生，也能看出來老師自信與否（呵呵...我不是故意讓您緊張滴）。而明顯的自信對小學生有巨大的號召力。
要和善。小學生對威嚴那類東西不感冒。哪個老師愛笑，她（他）就是好老師。讓自己保持微笑吧。畢竟面對那麼多可愛的孩子，想來不笑也難吧...
關於2：小學生看待知識的角度只有興趣，或者是喜歡任課老師。這里說第一點。努力讓您的課程有趣就好，畢竟第一節課往往都是概論，你可以搜集很多很多歷史上有趣的關於所授科目的資料。如果一節課都是在學生們的大笑聲中度過的，雖然很辛苦，但很成功啦。
ps：建議你有意識的抹淡科目的學術色彩，反而為它添上娛樂的氣息就好。用些色彩鮮艷的道具吧。
關於3：重點要少。畢竟是小學課程嘛。但這個重點應該讓他們終生難忘。這就看你的水平啦。
我覺得你是個好老師。現在中國小學的好老師太少了。祝福你！
⑷ 第一節語文課作文
第一節語文課
走在實驗中學的校園里，我的心異常的激動。那綠的柳，艷的花，都在向專我們微笑。那白屬雲飄飄，彩旗招展，就像歡迎我們這一批剛升入初中的新生們。我真想插上一雙奮飛的翅膀，在這新的起點里奮起直追……
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」隨著一聲上課鈴聲的響起。語文老師健步走進了教室。第一節語文課就在此開始了。
課堂上，老師繪聲繪色的給我們講了關於學習語文的種種方法，偶爾還穿插一些名人名事來激勵我們學習，如：海倫凱勒，霍金，張海迪，周舟等。沒想到，原來感到枯燥無味的語文在語文老師講過後竟感到如此有滋有味。 這時，老師走到我跟前。我偶一抬頭，發現老師依舊是嚴肅面孔，但直覺告訴我說：老師嚴肅的神情後面卻飽含對學生的多少期望啊！老師，您就像園丁，培育著花朵；您就像蠟燭，散發著光熱。此時此刻，我讀懂了老師的眼神。老師，您放心，我一定會努力學習，不辜負您對我們的那種期望。
四十五分鍾在不知不覺中很快的過去了，老師那見解獨到的講解，使我們受益匪淺。望著老師走出教室門的那一瞬間，我突然覺得老師的背影是那麼的高大……
⑸ 第一節語文課作文八十字記敘文
第一節語文課作文八十字記敘文
阿甘正傳，一個平凡的不能再平凡的人的傳奇的一生，阿甘一個智商只有75的人，正是因為他的愚鈍，所以造就了他憨厚，老實，忠誠的性格。正是這種性格，成就了阿甘傳奇的人生。就如印度諺語說：「播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。」他努力付出，不求回報。真誠待人，不懂得什麼叫做怨。他始終抱著一種近乎純真，或者說天真面對一切。他從不奢求，只希望身邊的人快樂。他面對挫折無所畏懼，他成功是無數個偶然加在一起才會有的必然，我愛阿甘，更愛他的生活態度，無私面對生活的人，生活也會成就他。阿甘正傳，一個平凡的不能再平凡的人的傳奇的一生，阿甘一個智商只有75的人，正是因為他的愚鈍，所以造就了他憨厚，老實，忠誠的性格。正是這種性格，成就了阿甘傳奇的人生。就如印度諺語說：「播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。」他努力付出，不求回報。真誠待人，不懂得什麼叫做怨。他始終抱著一種近乎純真，或者說天真面對一切。他從不奢求，只希望身邊的人快樂。他面對挫折無所畏懼，他成功是無數個偶然加在一起才會有的必然，我愛阿甘，更愛他的生活態度，無私面對生活的人，生活也會成就他。
⑹ 初三第一節語文課日記
日記，其實就是記錄你一天的所見所感，
所以還是自己寫比較好，
讓人代替寫就沒什麼意義了。
⑺ 我們語文老師讓我們寫第一節語文課的作文該怎麼寫幫幫忙
第一節課充滿了抄好奇，老師生動幽默的講課方式，寫出你的真情實感。讓我對以後語文的學習增強了信心，我很喜歡語文課，讓我了解語言的魅力，它們充滿了各種各樣的感受，通過這節語文課我學到了。。。。知識點總之，這是一節難忘的課
⑻ 初中第一節語文課日記咋寫7
建議：歸納起因（上課前）經過（上課時）結果（上課後）總體感受。多寫寫老師，同學，氛圍。修辭多些，倒裝和先抑後揚也可以噢！！加油做作業吧！！
最後請您採納我的意見，謝謝。