A. 求人教小學一年級語文上冊單元計劃
小學語文第一冊第三單元教學計劃
一：學情分析：
一年級學生是正規學習生涯的起始年級，雖然在學前接觸過漢語拼音和簡單的字詞，但是我們學校的學前班平時教學、管理等不是很正規、到位。因此，能完成地記住聲韻母、認識字詞的孩子也不多。雖然經過第一二單元漢語拼音的學習，但是仍然有兩名學生學得不好。
二、單元要點分析
本組教材以識字為主，安排了四篇課文，課文內容貼合學生生活實際，如：《在家裡》反映的是家庭生活，也有反映學校生活的《操場上》。課文的形式多樣，有古代童謠，有短文，還有詩歌。新穎活潑的樣式，能使剛剛踏上識字征程的孩子們充分領略到祖國語言文字的神奇和優美，激起他們學習祖國語言文字的濃厚興趣。在本組教材的教學過程中，教師要引導學生樂於觀察，善於發現，總結識字方法，掌握基本的知識，記憶字形，並在學習中積累詞語，能充分利用課文的圖畫資源，課後實踐天地，把觀察圖畫，認識事物和學習漢字結合起來。
三、重點、難點：
1、重點：認字寫字；
2、難點：辨認「八、入」和「九、幾」，認識幾個新偏旁的字。
四、研討落實教學目標的策略
1、運用掛圖、生字卡片、實物等，盡量讓教學教學直觀化；
2、上網收集、下載可運用的課件、音樂等，為學生營造學習氛圍。
B. 誰有人教版一年級上冊語文每單元的教學計劃
三、教學目的、要求
（一）、政治思想方面
培養學生熱愛大自然、愛護環境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質，對學生進行良好的啟蒙教育。
（二）、基礎知識方面
1、漢語拼音
①、學會漢語拼音，能讀准23個聲母，24個韻母，4個聲調和16個整體認讀音節，能正確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
②、能藉助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、識字與寫字
①、喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
②、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
④、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、閱讀
①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
②、學慣用普通話正確、流利地朗讀課文。
③、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。
④、對於讀物中感性趣的內容，樂於與他人交流。
4、口語交際
①、學會說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
②、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
③、能與別人交談，態度自然大方、有禮貌。
④、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。
四、教學措施
1、幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學生，創造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優美的情境圖，創設輕松愉悅的學習情境，激發學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯系；引導學生留意生活，在生活中學語文。
5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養合作探究精神。
6、認真批改每課作業，及時作好反愧小結。
7、尊重學生的個體差異，及時導優輔差。