㈠ 六年級上冊復習題（冀教版）
冀教版六年級科學上冊總復習題
一、填空題：
1、在地球上生長著各種各樣的植物，有些植物覆蓋在（ ），有些生活在（ ）、（ ）、（ ）和（ ）中。
2、我們可以用（ ）的方法了解植物體內部的構造。
3、像蟋蟀草那樣具有疏鬆、（ ）、（ ）的莖的植物，稱為（ ）；像桃樹那樣具有比較（ （ ）支持力強的莖的植物，稱為（ ）。
4、為了更好的認識和研究各種各樣的植物，需要根據植物的（ ），對植物進行分類。
5、舉辦一個植物博覽會需要搜集許多實物（ ）、（ ）（ ）、（ ）。
6、珙桐開花時，兩片大苞葉似展翅飛翔的鴿子，被譽為「（ ）」.
7、鳥類的共同特徵是：（ ）、（ ）、（ ）。
8、現在大多數科學家認為，現在的鳥類就是（ ）的後代，也有人認為鳥類起源於（ ）。
9、地球上已知的動物大約有（ ）萬種。
10、具有脊柱的動物叫（ ），如：哺乳動物、爬行動物、鳥類、魚類、兩棲動物）
11、沒有脊柱的動物叫做（ ），如：昆蟲類、蝦、蝸牛、蜘蛛等。
12、科學家已經鑒別出脊椎動物有（ ）多種，無脊椎動物大約（ ）萬種。
13、在豐富多彩的生命世界裡，除了我們可以用肉眼直接看到的各種花草、樹木等（ ）和各種蟲魚鳥獸等（ ）以外，還有一些（ ）、（ ）的生物，需要用顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚，例如：（ ）和（ ）。它們漂浮在空氣中，潛藏在（ ）（ ）（ ），甚至寄生在人和其他動植物體內。
14、煙草花葉病、雞瘟、牛瘟等2都是由（ ）引起的。
15、大多數細菌在適宜的條件下可以（ ）（ ）（ ）成倍的增長，快速繁殖。
16、蘑菇、黴菌等都是（ ），它是一類既不屬於動物又不屬於植物的生物。
17、我國目前已知的可以食用的（ ）：蘑茹、木耳、銀耳、金針茹、靈芝、香茹、竹蓀等
18、食物在（ ）、（ ）、（ ）的條件下容易發霉。
19、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，共同構成了豐富多彩的生命世界。
20、保護（ ）資源是我們的責任。
21、隨著科學技術的不斷發展，植物（ ）與（ ）的方法和手段也在不斷變化。
22、（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能等都是能量。我們的生活離不開能量。
23、食物和汽油中儲存著（ ）能。
24、過多或過少的獲取能量都不利於（ ）。
25、植物中的能量來自（ ），並以另一種形式貯藏在（ ）中。
26、太陽光的能量形式主要是（ ）能，貯藏在澱粉中的能量形式是（ ）能。
27、在食物鏈中，（ ）和（ ）在不斷地流動著。
28、人們在生活中，為了更好的利用能量，需要通過一定的（ ）來實現能量的轉化。
29、能量可以通過（ ）從一種形式轉化為另一種形式。
30、電磁鐵通電後（ ），斷電後（ ）。
31、電磁鐵是一種將（ ）轉化為（ ）能的裝置。
32、人造衛星在離地球（ ）千米 ---（ ）千米的軌道上運行。
33、自然界中能夠產生、提供某種能量的物質或資源叫做（ ）。沒有（ ）就無法提供能量。
34、能源可以分為可（ ）和（ ）。海洋能、氫能、地熱能、風能、水能、潮汐能、太陽能、核能為（ ）。煤、石油、天然氣等為（ ）。
35、煤炭在開采時對（ ）、（ ）、（ ）造成嚴重的影響。
36、能源、人口、環境是當今社會的熱點問題，其中能源是人類活動的物質基礎。
37、第四代能源將以（ ）、（ ）和（ ）等新能源為主
38、人們目前可以使用的能源主要是（ ）、（ ）、（ ）等。
39、新能源是近幾十年來人類採用（ ）開發的（ ）能源，如：太陽能、（ ）、（ ）、（ ）、生物質能和氫能等；新能源的開發和利用將從根本上解決能源問題。
40、人們目前可以使用的能源主要是（ ）（ ）（ ）等，不幸的是這些能源的儲量（ ），並且（ ）。
41、解決能源問題，首先要從（ ）開始，這樣不僅可以使有限的能源使用的（ ）一些，還可以減少（ ）。
42、生物質能的開發利用有兩個方面：一是（ ）的生產，二是生物質能的（ ）（ ）和（ ）。
43、中國是開發（ ）最早的國家之一。
44、（ ）能與太陽能，風能以及（ ）能一起作為新能源的代表。
45、（ ）（ ）（ ）是當今社會的熱點問題。
46、（ ）是一顆離地球最近的恆星。
47、太陽是（ ）中唯一一顆發光、發熱的恆星，它以巨大的（ ）吸引著八大行星按照一定的（ ）圍繞自己運動。
48、這八大行星按照體積由大到小的排序是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
49、太陽系是由（ ）和（ ）的一群天體組成的。可以說（ ）就是太陽系這個大家庭的一家之主。
50、任何科學發現、（ ）（ ）都不是一成不變的。
51、地球上的四季變化與（ ）有關。
52、地球在太空中的運動有兩種形式，一種是繞著自己的地軸旋轉，叫做（ ）；另一種是沿著橢圓軌道繞著太陽旋轉，叫做（ ）。地球自轉一周的時間是（ ），方向是（ ）（逆時針）。自轉引起（ ）變化；地球公轉一周的時間是（ ）天，方向是（ ）（逆時針）。公轉引起（ ）
53、星座是（ ）劃定的，離我們十分（ ）。
54、1969年，美國的宇宙飛船（ ）首次登陸月球，宇航員尼爾.阿姆斯特朗成為第一位踏上月球的人。
55、離我們最近的天體是（ ），它是（ ）的天然衛星。月球繞地球（ ）旋轉一周的時間是（ ），月球直徑是地球平均直徑的1/4，質量是地球的1/81，月球上沒有水、空氣，只有環形山。月球一直以相同的一面朝向地球，所以人們看不到它的背面。
56、在地球上看，月球的形狀經常發生變化，我們看到月球的不同形狀叫做（ ）。
57、海洋資源包括（ ）資源、（ ）資源、（ ）資源、空間資源。
58、海洋是（ ）的搖籃，資源的（ ）。
59、在獨具魅力的藍色水域中，生活著大量的海洋生物，其中海洋生物有（ ）萬種，植物有（ ）萬余種。
二、名詞解釋：
食物鏈 光合作用 能源 月相
六年級上冊語文期中測試卷
一、讀准下面的字音，並寫出漢字，一定要寫規范哦。
shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ lian bi yi yǒu hēi xiān xì（ ） ( ) （ ） ( ) ( ) ( )
xiǎn jùn chù lì xiàn mù yōnɡ rén
（ ）（ ）（ ）( )
二、積累與運用。
1、學了《最美好的禮物》一課，你最大的收獲是 。
2、根據課文內容填空。
你從遠古走來， 。你向未來奔去， 。 ，灌溉花的國土。 ，推動新的時代。這幾句詩選自 ，全詩表達了作者
3、請你用「有的……有的……有的……」寫一句話。
4、通過半個學期的學習，你認識了那些旅遊勝地？請寫出三個。
5、《窮人》的作者是 ，主人公的 品質是你深受感動。
6、這段時間你肯定積累很多表現人物優秀品質的成語，請寫出四個。
7、學習了《百合花開》一課，你覺得斷崖邊上的百合花是一株 、 、 的百合。
8、這段時間，我們認識了偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，你能寫出他的一句名言嗎？
9、《成全一棵樹》一文，既寫到了 成全 ，又寫到了 成全了 。從中你有什麼收獲？
10、寫出帶「然」的四字詞語4個。
11、大河小河， ，好像漁網上的絲；大河小河， ，恰如棋盤上的線。這是一個 句，你還能寫出本課類似的語句嗎？
12、寫出帶有「然」字的四字詞語4個。
13、把下面詩句補充完整。
（1）孤村落日殘霞， ，一點飛鴻影下。 ，
（2）故鄉的歌 ，總在有月亮的晚上響起，故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，
彷彿 。離別後，鄉愁是 ，永不老去。
14、假如你是和平大使，你將會為世界的和平發展做些什麼？
三、 閱讀訓練。
（1） 課內閱讀。
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆，屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適，地掃得乾乾凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮，在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來，桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
1、補一張破帆」中的「補」和「破」說明了什麼？在文中的作用是？
2、「海上正起著風暴，外面.......而舒適。」在那段中起什麼作用？因此，它屬於什麼句。
3、「地面掃得乾乾凈凈，爐子.......閃閃發亮。」說明了什麼？
（2） 課外閱讀。
「水滴」船
世界上最大的動物是什麼？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約米，體重噸左右,相當於頭大象或頭公牛。
誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟競)是海洋中最優秀的游泳健將之一。「海上霸王」虎鯨，每小時可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領：從禁止不動，立（即既）達到全速游動，又能馬上「剎車」；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。
鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，後肢已經退化，整個身體像一（棵顆）拉長的「水滴」。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應在水中活動。
艦船設計師們由大鯨的體形聯想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現在都改成鯨形，有的超級油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。
原先的核潛艇是雪茄形的，現在，出現了一些水滴形的現代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。
1、在文中的括弧內劃去用得不正確的字。
2、選擇正確的說法，在括弧中打「√」。
①鯨是一種哺乳動物。（ ）
②鯨是魚類的一種。（ ）
③鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（ ）
3、「這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。」這句話中「這些本領」指哪些本領？「望塵莫及」是什麼意思？
4、文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？
5、艦船設計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什麼貢獻？
6、文章有很多地方用列舉數字的方法加以說明，請用「～～～」畫出來，並說說這樣寫有什麼好處。
7、文中劃「」的句子，是句，這樣寫的好處是什麼？
8、請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發？
四、作文訓練。
從你身邊的小事中，選擇有趣的一件寫下來，注意語句要通順，內容要具體。題目自擬。
㈡ 冀教版六年級上冊語文復習資料
六年級上冊語文期中測試卷
一、讀准下面的字音，並寫出漢字，一定要寫規范哦。
shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ lian bi yi yǒu hēi xiān xì（ ） ( ) （ ） ( ) ( ) ( )
xiǎn jùn chù lì xiàn mù yōnɡ rén
（ ）（ ）（ ）( )
二、積累與運用。
1、學了《最美好的禮物》一課，你最大的收獲是 。
2、根據課文內容填空。
你從遠古走來， 。你向未來奔去， 。 ，灌溉花的國土。 ，推動新的時代。這幾句詩選自 ，全詩表達了作者
3、請你用「有的……有的……有的……」寫一句話。
4、通過半個學期的學習，你認識了那些旅遊勝地？請寫出三個。
5、《窮人》的作者是 ，主人公的 品質是你深受感動。
6、這段時間你肯定積累很多表現人物優秀品質的成語，請寫出四個。
7、學習了《百合花開》一課，你覺得斷崖邊上的百合花是一株 、 、 的百合。
8、這段時間，我們認識了偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，你能寫出他的一句名言嗎？
9、《成全一棵樹》一文，既寫到了 成全 ，又寫到了 成全了 。從中你有什麼收獲？
10、寫出帶「然」的四字詞語4個。
11、大河小河， ，好像漁網上的絲；大河小河， ，恰如棋盤上的線。這是一個 句，你還能寫出本課類似的語句嗎？
12、寫出帶有「然」字的四字詞語4個。
13、把下面詩句補充完整。
（1）孤村落日殘霞， ，一點飛鴻影下。 ，
（2）故鄉的歌 ，總在有月亮的晚上響起，故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，
彷彿 。離別後，鄉愁是 ，永不老去。
14、假如你是和平大使，你將會為世界的和平發展做些什麼？
三、 閱讀訓練。
（1） 課內閱讀。
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆，屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適，地掃得乾乾凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮，在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來，桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
1、補一張破帆」中的「補」和「破」說明了什麼？在文中的作用是？
2、「海上正起著風暴，外面.......而舒適。」在那段中起什麼作用？因此，它屬於什麼句。
3、「地面掃得乾乾凈凈，爐子.......閃閃發亮。」說明了什麼？
（2） 課外閱讀。
「水滴」船
世界上最大的動物是什麼？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約米，體重噸左右,相當於頭大象或頭公牛。
誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟競)是海洋中最優秀的游泳健將之一。「海上霸王」虎鯨，每小時可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領：從禁止不動，立（即既）達到全速游動，又能馬上「剎車」；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。
鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，後肢已經退化，整個身體像一（棵顆）拉長的「水滴」。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應在水中活動。
艦船設計師們由大鯨的體形聯想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現在都改成鯨形，有的超級油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。
原先的核潛艇是雪茄形的，現在，出現了一些水滴形的現代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。
1、在文中的括弧內劃去用得不正確的字。
2、選擇正確的說法，在括弧中打「√」。
①鯨是一種哺乳動物。（ ）
②鯨是魚類的一種。（ ）
③鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（ ）
3、「這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。」這句話中「這些本領」指哪些本領？「望塵莫及」是什麼意思？
4、文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？
5、艦船設計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什麼貢獻？
6、文章有很多地方用列舉數字的方法加以說明，請用「～～～」畫出來，並說說這樣寫有什麼好處。
7、文中劃「」的句子，是句，這樣寫的好處是什麼？
8、請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發？
四、作文訓練。
從你身邊的小事中，選擇有趣的一件寫下來，注意語句要通順，內容要具體。題目自擬。
㈢ 冀教版小學六年級語文上冊綜合練習二作文（我與朋友之間的事）感動人的 三件事 字數500
你就寫你心靈上有了創傷，朋友怎麼幫助了你，這是我們的幾篇課文
用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白痴。這是他們在經受了我數次「折磨」之後下的結論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家裡練琴了。我發現了一個練琴的好地方，樓區後面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。
一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心裡充滿了神聖感，彷彿要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。
我感覺到背後有人，轉過身時，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人獨享的幽靜。
我抱歉地沖老人笑了笑，准備溜走。老人叫住了我，說，「是我打擾了你了嗎，小夥子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。」一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，「我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續吧。」
我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。
「也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？」
我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人誇我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：「真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小夥子。」我心裡洋溢著一種從未有過的感覺。
很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我都要面對一個耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我了。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄地打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深地潭水……
我一直珍藏著這個秘密， 直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：「是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過——她是一個聾子。」
「聾子!」妹妹驚叫起來，「聾子！多麼荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手！你竟說她是聾子！」
……
後來，拉小提琴成了我無法割捨的愛好。我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上，我也有了機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時，我總是不由地想起那位耳「聾」的老人，那清晨我唯一的聽眾……
我上小學五年級那年，學校不遠處的那個書攤是我放學後流連忘返的地方。可是更多的時候，身無分文的我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然後溜之大吉。
守候書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。往往這時候，羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削的臉。當我第二天上學經過書攤，看見坐在輪椅上的他依然寬厚地向我一笑時，我忐忑不安的心才得以平靜。
如果沒有他每日早上這寬厚的一笑，我就不會繼續看他的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。
當時我正在讀《紅岩》這部小說，江姐忍受酷刑時那十指連心的疼痛直錐我少年的心。我淚流不止。偶一抬頭拭淚時，我瞥見了輪椅上的他正定定地看著我，「坐下慢慢讀吧!」他說著指了指身旁的一隻小凳子。
當時我完全忘記了白看書的尷尬，正要坐下的一瞬間，突然身後有人揪住了我的衣領。我張皇地回過頭來，發現是父親怒目圓睜的臉。然後，父親的兩巴掌便不由分說地抽在我臉上。
「別打孩子!」年輕人竭力想從輪椅上掙紮起來阻止我父親，「孩子看書又不是壞事。」
「我不反對他看書。」父親說話變得囁嚅，「是，是為其他事……」說罷，父親奪過我手中的書，匆匆地翻了一下，還給那年輕人，拽著我走了。
我回頭去看愣在輪椅上的他以及握在他手中的那本書，書頁中分明多了幾張毛票。
晚上，父親對我說：「打你不為別的事。都像你這樣白看書，人家怎麼過日子?搬運隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。」
從此，每天清早我就去山坡上扯馬草，上學前賣給那些馬車夫。攥著馬草換來的毛票，我立即奔向書攤，泰然的坐下來 從容地讀著一本又一本的書。
可是馬草並不那麼好賣。賣不出馬草的日子，我就強制自己不去書攤。
有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時，經過了書攤。輪椅上的他叫住了我：「怎麼不來看書了?」我抖抖手提的一捆馬草，無奈地搖搖頭。
他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：「過來，讓我看看你的馬草。」他認真地看過馬草後，沖裡面屋叫道：「碧雲，你出來一下！」
聞聲走出一個十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。
「碧雲，咱們家的那匹馬正愁著沒草，收下這孩子的馬草。」他盯著姑娘茫然的眼睛，命令道：「聽見沒有?快把馬草提進去!」
姑娘茫然地接過我的馬草，提進了裡屋。
這天傍晚我離開書攤時，輪椅上的他叮囑我：「以後馬草就賣給我，別餓壞了那匹馬，行嗎?」「沒問題。」我巴不得有這樣的好事。
以後每天，當我背著馬草來到書攤時，他便沖裡屋叫道：「碧雲，快把馬草提進去，別餓壞了那匹馬。」
很久之後的一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤，他見我來了，沖著裡屋叫道：「碧雲，快出來提馬草!」接連喊了數聲，可碧雲遲遲沒有出來。「是不是有事出去了?」他疑惑地自語道。
「我自己提進去。」說著，我就往他身後的木板房走去。
「別別別……」他急了，「碧雲!碧雲!」他用雙手拚命地搖著輪椅，想阻住我的去路，「你放下！等碧雲來拿！」
「沒事，別餓壞了那匹馬。」可惜那天我沒有聽他的勸阻，提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。
「回來!」他在身後吼道，「那馬會踢傷你的!」
可是遲了!我已經走進他家的後院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子來我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢?
我扭頭沖了出來，直想哭。 「對不起，」他拍著我的肩頭，輕聲說道，「我知道你希望真的有那麼一匹馬。沒事的，你看書吧。」
我點了點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。 [1]
㈣ 冀教版六年級上冊語文每課的練習題
歡樂頌 -女神, -美麗, -大地. 我們-的熱情, -你的- ! 你的-能把-, 在你-之下, -團結成-. (德 -) 你的題呢 歡樂女神聖潔
㈤ 河北冀教版六年級上冊語文練習冊以單元測試第六題閱讀題的小五題怎麼做
我類個去，您把題寫出來啊！我沒做過那套卷子！
㈥ 冀教版小學語文測試題六年級
怎麼沒有題目啊？題目呢？
㈦ 冀教版六年級上學期語文同步練習冊綜合學習一的閱讀短文叫什麼名字
美麗的花園