① 人教版四年級上冊語文26課答案
？……快樂快快快
② 四年級人教版上冊語文第二十六課答案
2、
「在我的眼來前，那片爬山虎自總是那麼綠著。」
我的體會：與題目呼應，含蓄地寫出了15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉聖陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著他前進。
「讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。」
我的體會：
作者「好像知道了」「迷迷糊糊懂得了」是因為當時作者才15歲，還是個孩子，他是從與葉聖陶老先生的交往中懂得了做人和作文的道理，但對這些道理，還理解得不深刻，不夠清楚。這一點，作者寫得特別真實。「這樣做的」是指做人要平和真誠，「這么寫的」是指寫作要嚴肅認真，一絲不苟。
3、
交流寫作文和改作文的體會：
讀了這篇課文,我對葉聖陶先生幫助作者修改作文這件事感受很深,同時對寫作文和改作文也是深有感觸。學習本文後我最大的收獲是作文要寫得真實,要有感而發，如文中葉聖陶先生給作者肖復興的評語中寫到:「全是具體事實」、「深受感動」、「親切自然」,所有這些都是寫好作文必需的前提。葉聖陶先生對《一張畫像》這篇作文作了仔細的推敲、修改，主要是從以下六個方面修改的：
③ 四年級上冊語文學習指要第26課
1.作者為什麼說，在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著？
我非常慶幸，自己有生以來第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
回答：這里滲入了作者的感情，因為在他心中是永遠充滿生機的，所以才會說：在我眼前,那片爬山虎總是那麼綠著.補充：作者忘不了葉老先生的教誨。
2.作者所說的大作家是（） 聯繫上下文我能用4字詞語概括他的人品（） 對待作品的態度（）
回答：作者所說的大作家是（葉聖陶先生） 聯繫上下文我能用4字詞語概括他的人品（平易近人） 對待作品的態度（一絲不苟）
3.葉老具有怎樣的人格魅力?作者是如何體會到的?
4.葉老為什麼請肖復興做客？
5.本文為什麼以「那片綠綠的爬山虎」為題？
回答3.具有仔細認真、親切平和、質朴真誠的人格魅力，作者通過葉老修改和評價自己獲獎的優秀作文，去葉老家作客並與葉老交談兩件事中體會到。
4.葉老閱讀並修改了作者的文章後認為作者的作文事例真實，感情真摯，具有發展潛力，是一個優秀之才，所以請作者作客，對他表示關心，教育他如何寫出優秀的作品和成為作家。
5.因為葉老家院子里那一片綠得沉鬱且生機勃勃的爬山虎給作者留下了深刻印象，象徵著葉老沉靜穩重中充滿生氣，溫暖親和的品質，所以作者以「那片綠綠的爬山虎」為題