投機取巧可不好
㈡ 蘇教版六年級上冊語文同步練習配套試卷（期中綜合測試卷B）答案
1月17日放映
㈢ 蘇教版小學六年級上冊數學、語文、英語期中測試卷
不知能不能幫到你，我用的就是下面這份測試的。你看看吧。
小學六年級語文期中檢測試卷
班級 姓名
一、看拼音，寫詞語。
róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán héng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
là zhú chù jiāo diāo nàn zhuàn xiě quán shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正確的讀音和字上面打「√」。
掙扎（zhēng zhèng） 奴役（lú nú） 拽著（zhuài zhuàn）
(震 振) 撼 （俱 懼） 怕 高 （梁 粱）
三、把下列詞語補充完整，並解釋所填的字。
負（ ）頑抗 悲憤欲（ ）
與世長（ ） 脫（ ）而出
四、選擇合適的答案，將序號填在括弧里。
1．( )期中考試了，同學們都在緊張地復習。
A．鄰近 B.臨近 C.靠近
2．流浪兒童冰冷的心終於被福利站阿姨的愛( )了。
A．溶化 B．融化 C．熔化
3．下列與滿族有關的是( )。
A．潑水節 B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯
4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達杜甫的喜悅之情是( )。
A．漫卷詩書喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉
5．肖邦要求姐姐在他去逝後把心臟帶回( )。
A．俄國 B．波蘭 C．英國
6．「叔叔最拿手的是『滿漢全席』，吃過的人都說他做得很地道。」這句話中的「地道」應讀成( )
A．dì B.dì dào
五、把俗語補充完整後，再寫一條你最感興趣的俗語。
（1）、東北有三寶：_______、________、烏拉草。
（2）、______________________________________________。
六、按課文內容填空。
1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節選自《我們愛你啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數民族______、_______。
2、在半學期的學習中，我們領略到了詩聖________的愛國情懷，他說：「劍外忽傳收薊北，________________________。」我們感嘆於陸游對統一祖國的無比渴望，他說：「死去元知萬事空，____________________________。」我們被哈爾威的精神所打動，你看——「哈爾威船長一生都要求自己___________，履行____________。面對________，他又一次運用了成為______________的_________。」我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，「無論如何，無論何地，只要憶及那______________的剪紙聲，我的______與________就立刻變得_______________。」我們忘情於那驚天動地的安塞腰鼓中，「每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都是光和影的_________________，每一個舞姿都使人_____在_______的藝術_____之中，使人_____________。」
3、《小草和大樹》寫的是以《________________》著稱於世的____國女作家______________；一本男孩子必讀的書是《_______________________》，這本書的作者是___________。
4、我國有許多美麗動人的民間故事，如《牛郎織女》，和它並稱為四大民間故事的還有：____________ _ 、 _______________、_______________。
七、閱讀理解。
風滾草的堅持
每當秋季來臨時，非洲大草原上常常可以看到一個個草球在滾動，這便是被人們稱為草原「流浪漢」的風滾草。那麼，這些草原上的「流浪漢」為什麼要到處滾動呢？植物學家揭開了其中的奧秘。這些「旅行家」是藉助滾動來傳播種子。風滾草果實開口的地方長著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動中受到震動，才能掉出幾粒來。那麼，它們是怎麼實現滾動的呢？原來，每到秋天時，它的枝條便向內捲曲（qū qǔ），使整個植物體變為球形，莖的基部在靠近地面處也變得很（堅硬 脆弱），經大風一吹或被動物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根部而隨風在草原上滾動。
一位植物學家對此很感興趣，他想試一下，如果風滾草不能實現滾動，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個實驗。他用套管把風滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然後觀察它的變化。不久，它便發現一個現象：風滾草枝條因為不能彎曲，便努力向外生長，當超出套管的束縛時，它便開始彎曲，科學家又拿套管繼續束縛枝條，枝條便繼續向外生長……就這樣，風滾草堅持超越束縛，時刻准備彎曲。更值得一提的是，經過測試，風滾草脆弱的地方已不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端，科學家斷定，這是風滾草為了支撐枝條持續生長，又要時刻准備折斷所做的自我調整……
為實現自己的目標，風滾草努力超越束縛，時刻准備折斷。而現實生活中的我們，有多少人能一直堅持改變自己、超越自我呢？
1、用「\」劃去錯誤的詞語或讀音。
2、植物學家揭開了_________________________的奧秘——原來是風滾草_____________________，因為風滾草果實開口處長滿___________，只有受到_______，才能________________。
3、「就這樣，風滾草堅持超越束縛，時刻准備彎曲。」其中「就這樣」究竟是怎樣？請用「___________」在文中畫出來。
4、讀了短文，我明白了風滾草「堅持」的是_________________。從中，我明白了___________________ ____________
㈣ 六年級語文上冊期中考試卷（蘇教版）
甲：誰知道期中考試卷（蘇教版）作文是什麼?乙：我知道作文是什麼！甲：是什麼？乙：是讓你寫你人生中遇到的困難！！！！！！！
㈤ 蘇教版六年級語文上冊期中試卷答案
六年級語文期中考試卷 一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 美啊 是誰啊 B、真苦啊 你 啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們 你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、 煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它 像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它 像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它 像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它 像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫 著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬 的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫網路地圖
本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖最新數據為准。
㈥ 蘇教版六年級語文上冊期中試卷2009年
六年級語文（上）期中測試題
班級 姓名 學號 2007-11
一、 看拼音寫詞語。（10分）
rónɡ qià diān bǒ yìng chou xiá zhǎi zhuàn xiě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piān pì quán héng chù jiāo zhēnɡ zhá mò shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 填字成詞。（8分）
陰森可（ ） 脫（ ）而出 （ ）雀無聲 遮天（ ）日
神秘莫（ ） 負（ ）頑抗 （ ）牙咧嘴 愛不（ ）手
驚心動（ ） 枉（ ）心血 （ ）立雞群 晨鍾（ ）鼓
無可挑（ ） 銀（ ）素裹 （ ）慨激昂 頂禮（ ）拜
三、 照樣子寫詞語。（9分）
1、 孜孜不倦
2、 大名鼎鼎
3、 載歌栽舞
4、 普普通通
5、 暴跳如雷
6、 巍然屹立
四、 按要求寫句子。（6分）
1、 根據「照應」一詞的不同讀音造句。（2分）
zhào yìng
照應｛
zhào ying
2、 填寫俗語。（2分）
（1）五嶽歸來不看山， 。（0.5分）
（2） ，陽朔山水甲桂林。（0.5分）
（3）你收集的家鄉俗語： 。（1分）
3、仿寫句子。（1分）
（1）如果，你是湖水，我樂意是堤岸把你環繞；如果，你是 我樂意是
。
（2）書是鑰匙，能打開知識殿堂的大門；書是 ， 。
五、 修改病段。（3分）
我們的祖國是世界四大文明古國，首都北京更是一坐歷史悠久，中外聞名的古詩。這里明勝古跡很多，每年吸收眾多的遊客來參觀、觀賞。
六、 填空：（第1條1分，其餘每空0.5分，計17分）
1、哈樂威船長一生都要求自己 ， 。面對死亡， 。《船長》的作者 是 國文學史上最偉大的作家之一，其代表作是 、 、 等。
2、我上學了，小學、中學、大學—— 。但
其中有一幅是這樣的： ， ，
。我知道，這是
。你想用 、 、 等詞語來贊賞姥姥的剪紙技藝。
3 、《生命的林子》告訴我們這樣一個道理：
。
4 、每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是 ，每一個舞姿都使人 ，使人 。這一段文字出自課文 。
5 、牛郎織女是一篇民間故事，刻畫了 的牛郎， 的織女，的 王母等幾個人的形象，我國著名的民間故事還有 、 、 等。
6、《小草和大樹》一文講的是 國女作家 逆境成才的故事，她的代表作是 。你欣賞並熟記的關於「逆境成才」的一句名言警句是： 。
七． 閱讀短文，完成練習。
（一）
有人勸玄奘說「法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。」
（1）文中的「水深」是指 ，「龍多」是指
。
（2）由「法門寺是個名滿天下的名寺」，你聯想到文中
這些詞語。
（3）「集納了天下許多名僧」可以用 這個詞語來形容。「才華便會很快顯露出來」可以用 來形容。
（二）
穿透靈魂的微笑
非洲的一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。
滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村裡為數不多的倖存者之一。
當記者把攝像機對准她時，她始終沒有叫一個「疼」字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的「V」字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。
在生命的最後一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著「V」字形。那一刻彷彿漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這庄嚴而又悲慘的一幕。
世界靜極，只見靈魂獨舞。
死神 可以奪去人的生命， 永遠奪不去生死關頭那「V」字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。
1、在括弧內選擇合適的詞。
2、在「 」處填上合適的關聯詞。
3、聯繫上下文理解下列詞語：
一籌莫展： 一籌莫展:籌:計策。展:施展。一點計策也想不出;一點兒辦法也沒有.在此形容小女孩身處境況的復雜,危險,難以救援.
固若金湯： 固若金湯:固:堅固;若:像;金:金城,即金屬鑄成的城牆;湯:湯池,指防守嚴密的護城河.堅固的像金屬鑄成的城牆和防守嚴密的護城河,形容城防非常嚴密.在文中形容小女孩陷入泥石流很深,很難就出來.
4、「V」字形代表 ，「庄嚴而又悲慘的一幕」是指
V"字形,是一個代表勝利的手勢,代表小女孩樂觀,從容面對死亡的那種精神和信念.
"庄嚴而又悲慘的一幕"是說"我們"面對鮮活的生命在我們眼前消失,我們卻無能為力,這事多麼悲慘啊!但是小女孩堅強,勇敢,不畏懼死亡的精神讓我們欽佩!所以使庄嚴而又悲慘的一幕.
5、你是怎麼理解「世界靜極，只見靈魂獨舞」這句話的？
死神可以奪去人的生命,卻永遠奪不去對生命的樂觀信念和必勝的精神!穿透靈魂的微笑,常常在生命邊緣蘊含著感撼世界的力量,讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。用微笑坦然地面對死亡，給後來者生的希望，死亡僅僅是另一次生的開始。
6、請再讀一讀題目，思考：為什麼說小女孩的微笑是「穿透靈魂」的呢？請寫一寫你的理解：
一個小朋友能用微笑去面對死亡,其實是很勇敢的事,我覺得那個微笑包含著她對拯救她的人的答謝,更是她相信會有人來拯救她,雖然失敗了,但是她知道在場的所有人都已經很努力了,現在她唯一能做的可能就是用微笑去給所有人打氣救其他，這個微笑發自內心,不是表面的微笑,不是皮笑肉不笑,不是強裝笑顏.是發自內心,從容面對死亡.苦難中的笑,最震撼人心,震撼靈魂!
。
八． 作文。
生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂。有時你會擁有淚水和苦澀，有時你會擁有歡笑和快樂，有時……在生活中增加知識、增進了解、懂得道理……請你以「感謝生活」為題，寫一篇450字以上的記敘文，要求敘事具體，語句通順，表達真情實感。
㈦ 蘇教版六年級語文上冊期中試卷
蘇教版六年級語文上冊期中試卷 (100分滿分)請認真答題!
作者：佚名 資料來源：不詳 點擊數：846 更新時間：2008-7-24 23:59:40
六年級語文期中試卷
一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、 煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫。
㈧ 蘇教版六年級語文上冊期中測試卷（一)上閱讀的答案
急急抄急急急急急急急急襲急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！