Ⅰ > 整個詞語的意思是什麼_鄂教版四下：語文第三單元教案
小學語文五年級上冊：根據意思寫四字詞語 1、形容雨極大，就像一大盆版一大盆倒下來似的。（權 ） 2、絲毫不遲疑，指態度非常堅決。（ ） 3、肚子餓得咕咕響，形容十分飢餓。（ ） 4、形容朗讀、背誦得非常熟練流利.....·三年級下冊期末總復習：根據意思寫詞語（二）
三年級下冊期末總復習：根據意思寫詞語（二） 1、形容顏色和光澤非常耀眼。（ ） 2、形容百花齊放，顏色艷麗。（ ） 3、形容舞姿輕快優美。（ ） 4、形容小而靈巧、精緻。（ ） 5、形容數量非常多。（ ） 6、飢餓和寒.....·三年級下冊期末總復習：根據意思寫詞語（一）
詞語辨析：「要」的意思？ 下面幾句話里的 要 ，意思是不一樣的。例如： （l）我要一杯茶。 （請給我一杯茶。） （2）他要學游泳。（要十動詞） （他想要學游泳。） （3）你要努力學習啊！ （你應該努力學習。） （4）從這兒騎到學校要半個小時。
Ⅱ 四年級下冊人教版語文第三單元作文講評教案怎麼寫
一、談話導入
在學習了第三組課文之後，我們圍繞有關大自然給人啟發的資料、了解到的發明創造的事例或從動植物身上得到的啟示，進行一次學習成果匯報交流。通過交流，開闊了大家的眼界，豐富了知識。今天我們將自己參與綜合實踐性學習中的發現、經過、心得體會或自己從大自然中受到的啟示真實地通過書面語言表達出來，完成習作。
二、選擇材料。
大自然的美妙與多姿多彩給我們留下了深刻的印象。我們每天和它和諧共處，感受美好的一切。你在本組課文的學習中，在課外的閱讀中，你可能了解到植物生長的奧秘，發現了動物奇特的本領，或者觀察到了神奇的自然現象，知道了很多大自然給人類的啟示，還知道什麼是仿生學……這些內容都是寫作的材料。
三、確定寫作提綱：
能結合實踐活動來寫，要寫清楚：發現的經過，發現了什麼，發現時的喜悅，發現後的體會和感受。特別要選擇活動過程中感受最深，最有印象的內容寫具體。如果要聯系具體的科學知識，只能簡單引用，切忌大段抄寫資料。
四、特別提醒
1、要注意表達真情實感。
2、認真寫，寫後自己反復修改，文中盡量不出現錯別字和拼音。
3、做到條理清楚，語句通順，詳略得當。
五、進行習作練習
1 學生按照自己的思路完成習作，教師巡視指導
2 選擇學生例文，師生共同進行修改。
六、修改作文
1 自己修改。
2 同桌交換修改。
七、抄寫作文
八、範文引路。
Ⅲ 四年級（下）科教版（教科版）問題！！（第三單元） 語文
1：把馬蜂比作槍彈，作用是形容馬蜂速度快
2：動作，速度之快
Ⅳ 小學語文四年級下冊第三單元總結課教案
S版小學語文四年級下冊教案
第三單元
教學目標
1．認讀31個字，認識字形，讀准字音。會寫35個字，正確掌握字形，能按田字格里的範字寫
字，注意字的間架結構。
2．理解課文，了解相關的科學知識，學習科學家的崇高品質增強環保意識、激發學生愛護環境、
保護環境的思想感情。
3．在閱讀中體會文中的思想感情。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續練習默讀課文。
表演朗讀自己喜歡的段落。
4．感悟文章按事情發展順序敘述的寫作方式，體會段與段之間的聯系。練慣用「並且」造句。
掌握與「宛如」、「約莫」意思相近的詞語。繼續運用體會重點句子的意思的方法進行閱讀，深入理解課文。
5．通過收集資料、說、寫調查報告，促進學生接觸、了解社會，增強環保意識，提高口語表達
和寫作能力。
6．促進學生進行語言積累，收集並記憶科學家名言。
7．繼續引導學生學習觀察、了解漢字的結構特點，認真觀察每一個會寫字，指導學生寫好生字。
知識架構
本單元的課文體裁多樣，有文藝性的說明文，有故事，有調查報告等。《衛星比武》通過孩子們觀看的電影介紹了幾種人造衛星的特點和用途；《巴斯德征服狂犬病》介紹了法國科學家巴斯德征服狂犬病，造福人類的故事；《小樹死因的調查報告》通過對小樹的死因的調查、分析及所得出的結論呼籲人們增強環保意識，避免人為地破壞綠化成果。《綠色記事本》則通過小奧茨和同學們的環保周記，教育孩子們環保要從點滴的小事做起。「語文百花園」中的積少成多、閱讀平台和語文大課堂也都是圍繞著科學、環保這一主題設計的。
教學重、難點
1. 了解課文中介紹的衛星的種類、特點和作用。
2. 理解、體會巴斯德征服狂犬病過程中的情感變化，感受他崇高的品質。
3. 了解報告文學各部分間的聯系。
4. 理解小奧茨和他同學的「綠色記事本」上記錄的內容，知道孩子們在保護環境方面做了些什麼，有些什麼感想。
課時劃分
9、衛 星 比 武
2
10、巴斯德征服狂犬病
2
11 小樹死因調查報告
2
12、綠色記事本
1
語文百花園三
3