顧芳語文老師

『壹』 蓮塘七中有哪些好點的語文老師

畢竟也是蓮塘一中的，以前的是葉美榮

『貳』 語文老師，歷史老師，政治老師誰比較傻

語文老師一般老好人
歷史老師一般鐵混子（不是指混混）
政治老師一般非蠢即壞

『叄』 又到一年教師節，聊聊你印象最深的一位老師

我印象最深的一位老師是我高中時的語文老師。

那個時候我們剛升高二，而她是來我們學校實習的實習老師。那段時間的語文課是我們在學校為數不多的快樂時光，她完全顛覆了我對於上課和老師的看法。

在我的認知中上課總是規規矩矩的，老師都是不苟言笑和嚴格的，而她帶給了我們不一樣的體驗。那個時候我們剛升入高二，沒有了高一時候的新鮮感再加上學習壓力的加大。很多同學都一副很疲憊的樣子，整個教室都是死氣沉沉的，一到課間趴到一片，有時候課間安靜的簡直讓人害怕。

不僅如此，我們語文還每周拿出一節語文課讓我們進行課外活動。要知道，高中的老師恨不得把一節課當兩節課用。而我們語文老師每周還用一節課來和我們玩游戲，聊天。因為她是實習老師所以年紀比我們大不了幾歲，所以我們和她相處的非常融洽，我第一次體會到了亦師亦友的感覺。

她和我們一起吃食堂、一起上課、一起排練話劇、一起聊天做游戲。雖然她交給我們的文化知識並不太多，但是她帶給我們的精神對我影響很大。她帶給了我一種不同的生活方式，她告訴我們課還可以這樣上，他告訴我們即使生活艱難我們依然可以苦中作樂。

小王老師，節日快樂。

『肆』 聊城一中的優秀老師都有誰

李海榮。 絕壁李海榮

『伍』 是語文老師的進來下

我也曾經讓同學組織過這樣一場班會

將一些事先挑好的典型對聯進行分類

什麼才算典型呢

一：對仗整齊、句列清晰等句式好的

二：語言非常優美的

三：具有時代意義及歷史意義的

四：運用廣泛的對聯

然後你進行排列語句

不過最主要的還是去講對聯的格式

剩下的語言方面的問題就得靠你自己了

幫你寫一些對聯：

東風迎新歲
瑞雪兆豐年 春草滿庭吐秀
百花遍地飄香
東風吹出千山綠
春雨灑來萬象新
削平山嶺鋪大道
跨越江河架宏橋
山青水秀風光好
人壽年豐喜事多

笛弄梅花曲
鶯啼楊柳風
春到碧桃樹上
鶯歌綠柳樓前
洞庭自有千重浪
世上今逢萬里潮
滿懷生意春風藹
一點公心秋月明
瑞雪映兆豐稔歲
神駒騰躍吉祥年

鶯遷金谷曉
花發錦城春
春暖風和日麗
第豐物阜民歡
枝頭梅綻新春麗
海角龍騰偉業興
大地時時騰紫瑞
春風處處醉芳菲
千山齊唱迎春曲
萬水同吟幸福歌

桃紅映人面
水綠織克光
爆竹一聲除舊
桃符萬戶更新
雪愛梅花人愛雪
春回大地我回春
一言九鼎山河動
萬戶千村日月新
玉龍吐寶慶吉日
金鳳含珠賀新年

雪映豐收果
梅傳喜慶年
樂滋滋為四化
笑盈盈迎顧客
春滿神州蘇萬物
文昌藝苑譜千篇
室內聲屏觀世界
樓前竹柏寫人生
禹地花明春柳綠
堯天日麗曉霞丹

處處春光好
家家氣象新
縮千里為咫尺
聯兩地為一家
元日有杯皆進酒
春來無處不飛花
海島春融花競放
南天日暖鳥爭鳴
正是江南逢化雨
只緣冀北送春風

和風吹綠柳
時雨潤春苗
喜報英雄門第
春到光榮人家
希望工程播希望
文明國度創文明
美酒歡心杯起舞
春風得意筆生花
爆竹聲聲春訊早
桃符處處歲時新

人勤三春昌
地肥五穀豐
提高醫療質量
增進人民健康
四面青山看畫展
三溪碧水聽詩吟
春潮湧起千江雪
海域探來萬斛珠
院庭不大聚財富
柴門雖低出人才

大地春光好
農村氣象新
春風春雨春色
新年新歲新景
春臨玉宇繁花艷
福到門庭喜氣盈
幾行柳綠山川秀
一樹梅紅天地春
百貨風行財政裕
顧客雲集市聲歡

黃鶯鳴翠柳
紫燕剪春風
紅梅錚骨傲雪
桃李笑顏迎春
新春喜飲豐收酒
佳節樂吟改革詩
生意興隆通四海
財源茂盛達三江
三春草木如人意
萬里河流似利源

爆竹傳笑語
臘梅吐幽香
春滿勤勞門第
喜融幸福人家
窗前細雨傳春訊
枝上黃鸝送好音
學海無涯勤可渡
書山萬仞志能攀
術業宜從勤學始
韶華不為少年留

錦秀山河美
光輝大地春 冬去山明水秀
春來鳥語花香 春風吹綠千枝柳
時雨催紅萬樹花 樓外春陰鳩喚雨
庭前日暖蝶翻風 雨洗杏花紅欲滴
日烘楊柳綠初浮
春光遍草木
佳氣滿山川 笑盈盈辭舊歲
喜滋滋迎新春 江山永因人民福
澤國長安大地春
福澤百姓方為好
綠遍九州始是春 處處桃花頻送暖
年年春色去還來
艷陽照大地
春色滿人間 春自寒梅喚起
香由乳燕銜來 人壽年豐家家樂
國泰民安處處春 千里春風勞驛使
三秋芳訊寄郵人 彩龍起舞迎春到
金鳳騰飛報喜來
寒盡桃花嫩
春歸柳葉新 日暖風凋雨順
家和人壽年豐 高天冬去蘇萬物
大地春回放面花
春妝祖國春不老
喜看僑鄉喜氣多
兩手繭花芳歲月
一身農藝富山鄉
春情寄柳色
日影泛槐煙 國強家富人壽
花好月圓年豐
花承朝露千枝發
鶯感春風百囀鳴
風卷雪花辭臘去
香隨梅蕊送春來
麗日驅寒梅早放
春風送暖柳先舒

有天皆麗日
無地不春風 好山好水好景
新歲新春新人
臘梅吐芳迎紅日
綠柳展枝舞春風
人壽年豐歌盛世
山歡水笑慶新春
最是一年春好處
樂為兩岸月圓時

風移蘭氣入
春逐鳥聲來 年豐人壽福滿
鳥語花香春濃
窮而有志思壯舉
學不自滿求創新
清風明月本無價
近水遙山皆有情
雄雞三唱送臘去
喜鵲一聲迎春來

地暖花長發
村幽鳥任歌 旭日橫空出世
臘梅做雪迎春
燕翻玉剪穿紅雨
鶯擲金梭破綠煙
沾墨才題梅似雪
揮毫又賦柳如煙
慶豐收全家歡樂
迎新春滿院生輝

巧理千家事
溫暖萬人心 年豐德茂福盛
家旺國興人和
晴綠乍添垂柳色
春流時泛落花香
珠樹自繞千古色
筆花開遍四時春
只因一夜春風到
頓教滿園瑞草喧

風景這邊好
江山如此嬌 共慶春回大地
同歌喜到人間
階前春色濃如許
戶外風光翠欲流
九天日月開新運
萬里笙歌樂太平
江山似畫鶯啼序
歲月如詩蝶戀花

錦秀山河美
光輝大地春 冬去山明水秀
春來鳥語花香
春風吹綠千枝柳
時雨催紅萬樹花 樓外春陰鳩喚雨
庭前日暖蝶翻風
雨洗杏花紅欲滴
日烘楊柳綠初浮

春光遍草木
佳氣滿山川 笑盈盈辭舊歲
喜滋滋迎新春
江山永因人民福
澤國長安大地春
福澤百姓方為好
綠遍九州始是春
處處桃花頻送暖
年年春色去還來

艷陽照大地
春色滿人間 春自寒梅喚起
香由乳燕銜來
人壽年豐家家樂
國泰民安處處春
千里春風勞驛使
三秋芳訊寄郵人
彩龍起舞迎春到
金鳳騰飛報喜來

寒盡桃花嫩
春歸柳葉新 日暖風凋雨順
家和人壽年豐
高天冬去蘇萬物
大地春回放面花
春妝祖國春不老
喜看僑鄉喜氣多
兩手繭花芳歲月
一身農藝富山鄉

春情寄柳色
日影泛槐煙 國強家富人壽
花好月圓年豐
花承朝露千枝發
鶯感春風百囀鳴
風卷雪花辭臘去
香隨梅蕊送春來
麗日驅寒梅早放
春風送暖柳先舒

有天皆麗日
無地不春風 好山好水好景
新歲新春新人
臘梅吐芳迎紅日
綠柳展枝舞春風
人壽年豐歌盛世
山歡水笑慶新春
最是一年春好處
樂為兩岸月圓時

風移蘭氣入
春逐鳥聲來 年豐人壽福滿
鳥語花香春濃
窮而有志思壯舉
學不自滿求創新
清風明月本無價
近水遙山皆有情
雄雞三唱送臘去
喜鵲一聲迎春來

地暖花長發
村幽鳥任歌 旭日橫空出世
臘梅做雪迎春
燕翻玉剪穿紅雨
鶯擲金梭破綠煙
沾墨才題梅似雪
揮毫又賦柳如煙
慶豐收全家歡樂
迎新春滿院生輝

巧理千家事
溫暖萬人心 年豐德茂福盛
家旺國興人和
晴綠乍添垂柳色
春流時泛落花香
珠樹自繞千古色
筆花開遍四時春
只因一夜春風到
頓教滿園瑞草喧

風景這邊好
江山分外嬌 共慶春回大地
同歌喜到人間
階前春色濃如許
戶外風光翠欲流
九天日月開新運
萬里笙歌樂太平
江山似畫鶯啼序
歲月如詩蝶戀花

幾點梅花添逸興
數聲鳥語助吟懷
鶯梭織出添花錦
燕剪裁來特色春
淑氣千重山水秀
春光萬里畫圖新
東風吹暖英雄門第
喜報映紅光榮人家

國逢安定百事好
時際芳春萬象新
山河有幸花爭放
天地無私春又歸
花香滿院花覺趣
鳥語飄林鳥知春
桔井泉香杏林春暖
芝田露潤蓬島花濃

五湖四海皆春色
萬水千山盡朝暉
綠柳千條征淑氣
紅梅萬點綴新春
漁歌唱平千頃浪
螺號喚醒萬家春
注意衛生延年益壽
講究科學祛病去災

冬去猶留詩意在
春來身入畫圖中
嶄新歲月春天地
喜慶年頭壽山川
旭日壽星贈五福
東風彩筆繪三春
燕舞鶯歌喜盈在地
桃歡李笑春滿校園

漁歌曉迎紅日出
風帆暮載錦鱗歸
蛇盤玉兔年有吉
雪舞紅梅院多祥
風回山野波爭舞
春到人間花怒開
布穀鳴春人勤物阜
瑞獅舞彩國富年豐

堤外波光萬里碧
海上漁舟千擔銀
天泰地泰三陽泰
家和人和萬事和
天上月明千里共
人間春色九州同
為人師表誨而不倦
替國樹才教必有方

點點輕舟騰巨浪
陣陣漁歌卷春風
翻騰稻菽千重浪
笑綻工商萬朵花
剛嘗盛世開懷酒
又賦春風得意詩
指點江山春光滿目
激揚文字彩筆生花

春來處處綠成海
花放枝枝紅到樓
山經春雨清如洗
柳坐東風翠欲流
桃花已恨三層浪
玉樹長含萬里風
樹雄心攻克科學堡壘
立壯志攀登世界高峰

和風舞動門前柳
喜雨催開苑裡花
商業繁榮迎客笑
葯都珍草祝人康
萬里和風吹柳綠
九州春色映桃紅
常備不懈苦練過硬本領
緊握鋼槍守衛大好河山

紫筍破冰辭舊歲
紅梅得意鬧新春
玉樹暖迎滄海日
珠花光動錦城春
槽邊不乏千里馬
倉內常存萬石糧
企業自主幹群意氣奮發
質量優先生產捷報頻傳

『陸』 有沒有同學的語文老師是趙庭芳

後來抄我終於成功了,花了一天的襲時間我終於學會了騎自行車.我得意的騎著自行車,看著兩旁的樹從我身旁飛快的閃過,它們好像在說：「你真棒,你終於學會了騎自行車.」回到家爸爸幫我擦葯,因為我成功了,那時我覺得傷口已經不痛像沒有摔傷似的.
此時我好像吃了蜜一般的甜,
那時候我的心情比吃蜜糖還甜!我終於成功了,我想只要付出了勞動,就會有成功的收獲.種瓜得瓜,種豆得豆,人類的生存就是這樣
大海,是每個人都嚮往的地方.我們每個人的心中都各有一個「廣闊無際,洶涌澎湃」的「大海」.運河中學就是我心中的大海.
當我們歷盡千辛萬苦,不折不撓地來海邊,才發現她是那麼的美,那麼的好,這是語言表達其內涵的.這個美好的大海是我們的理想、願望!這里的「波峰浪谷」是我們奮斗的足跡,「徐徐海風」是我們自信的化身.

『柒』 上海市致遠中學的師資力量

學校正校長：陳罡同志 副校長：施玉芳同志 學校主要幹部：吳青嶺老師 學生專處主任：張群燕老師 團支屬部書記：吳波老師 校長助理劉生金老師
並且2009屆預備（2）班班主任（現已畢業）、預備（1）班（現已畢業）語文老師顧艷凈老師還曾獲得「上海市十佳班主任」
2014屆預備（1）班由陳佳蘭老師擔任班主任，預備（2）班由張玉龍老師擔任班主任，預備（3）班由徐瑩老師擔任班主任，預備（4）班由顧艷靜老師擔任班主任。
徐瑩老師曾經站在高中生講台上，為上海師范大學畢業，該老師極為優秀。
學校共17個班級，分別由豐富的師資力量來施教。

『捌』 我需要一篇優秀的師生情作文，描寫的這位老師是一位語文老師，並且是班主任，他工作負責，嚴厲。上課幽默

剛開始讀書，那時候由於不太懂事，所以還不怎麼尊重老師的勞動，只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。更不要說什麼師生情了。直到小學三年級，我才學了《師生情》這課。說的主要是一位老師病在醫院里，幾個同學把一籃雞蛋送去。那時，我才懂得什麼是師生情。

老師輔導學生，那是師生情。記得小學時我數學基礎很差，即使是最基本的也沒有思路。那時，她每天下課後都叫我到辦公室，給我講題。而且從解題方法到技巧到運用，她都給我講。而且還不斷地在紙上寫，哪一次作業做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態度不端正或知識點掌握得不好。從那以後，我每做一道題動有不錯的效果，感覺收獲不少。成績也因此提高。

學生給老師的一聲問好，那是師生情。初二的教師節那天，我們同學在每一位老師上課後都說聲：「祝老師節日快樂！」其實，這種感情用語言表達是難以足夠的。更重要還是看行動和成績。「如果你的聲音叫得再動聽，那也說不上實際行動。」那是初二時候英語老師說過一句話。說到初二不得不提那位語文老師。上課有氣勢：說話響亮，針對課文內容另加了其他情節，而且能夠生動地進行說明。他不著急每一次考得如何，而是需要知道為什麼會有錯誤，積累失敗經驗，才有所進步。所以，這些都是老師們需要追求的實際方面的東西。既向老師問好，更注實際行動，師生情才會更濃厚。更清純，令人回味無窮。

老師對學生的嚴格要求，那也是師生情。剛從初三走來，細細地回頭品味初三一年的點點滴滴，令人難忘的是我的班主任。每天早上六點半，他就要求全體學生到教師學習。為了營造更濃的學習氣氛，每天中午他都要求帶政治的知識回宿舍背，而且還進行突擊檢查。那時看，我們都覺得自己很苦，沒有了和同學談話的自由。但看到每次模擬考試成績不斷提高，才想到得益於每天中午的這一「背」，中考成績出來以後，我興奮地知道了政治成績是84分，對我來說已經不錯了。但我還沒來得及和他說聲謝謝，就匆匆離開了初中。
(2)天下著蒙蒙細雨，三位同學背著書包，打著雨傘，提著一籃子雞蛋，急匆匆向醫院走去。
他們去看望王老師。王老師和藹可親，為了同學們的健康成長，日夜操勞。同學們都非常尊敬和愛戴她。由於勞累過度，她生病住院了。同學們分派這三位女同學去醫院看望王老師。
她們三人邊走邊商量：見到王老師，首先要告訴她，班裡一切都好，請她安心養病；然後向轉達同學們的問候；最後把同學們一個一個湊起來的一籃子雞蛋送給她，要她補養身體。
她們來到醫院，護士不讓她們走進病房，醫生正在會診。她們順從地點點頭，輕輕地把雞蛋放在地上，耐心地等待著……
等著等著，門開了。護士對她們笑著點點頭。
她們拎起籃子，輕輕地走進王老師的病房。一進門就看見躺在病床上的王老師左手正在輸液。再仔細一看，她臉色蒼白，嘴唇乾裂。
王老師見到同學們來了，想坐起來，可是她那十分虛弱的身子怎麼撐都撐不起來，只好躺下。同學們見了，趕忙把一籃雞蛋放在床頭櫃上，連忙說：「王老師，您躺下別動。」 王老師用那雙非常憔瘁的眼睛望著她們，微笑著點了點頭。
小玲關心地問：「王老師，上次您在上課時暈倒了，可把同學們急壞了。」 王老師說：「那是我疲勞了，眩暈症又犯，醫生說過幾天就能出院，你們放心。對了，班裡的情況還好吧？」班子小紅說：「班裡一切都好，請您放心養病，聽說學校要請一位老師臨時給我們上課呢。」中隊長小芳說：「我代表全班同學祝您早日康復！」小紅搶著說：「這一籃子雞蛋都是同學們一個一個湊起來的，給您補補身子的，也是大家的一份心意，請您一定要收下。」王老師感動地流下了眼淚。
三位同學又跟王老師匯報了班裡的其他情況。過了一會兒，小紅朝窗外一看，天色不早了，說：「王老師，今天就匯報到這兒，我們下次再來看望您！」說完，三位同學依依不捨地跟王老師說了一聲「王老師，再見！希望您能早點回到我們的身邊，大家都在教室里等待著您。」
(3).山裡的野菊花開了，黃的金燦燦，紫的晶瑩瑩，小菊采了一大把，走近了老師的辦公室門口，輕輕地踮起腳，悄悄地把花插進了老師的筆筒里。老師的桌子上擺放這一台日歷，上面的日期是9.10，正好是教師節。小菊把一份陽光，一份溫暖，送給了教她語文的班主任老師心裡……

『玖』 石家莊初中語文名師都有誰

徐 倩 蔡雅楠 趙岩英 齊精蕊 劉東宇 王 倩 王晨霞 馮貴玉 劉 寧 李蘭敏 邢永哲 安利娜 李文平 叢 珊 盧 寬 孔 巍 趙佃琪 李 麗 賈巧雲 范晨光 梁俊英 張 戈 戈朋英
副班主任老師：
鄭 麗 張希枝 韓閃閃 李 佳 任梅彩 鄭英輝 安海燕

李 嵐 白 瑩 白瑩搜狐 何立尊 張麗萍 劉 晶 高曉瑜 韓小先 張 薇 張薇網易 李 莉 李 迅 霍秀燕 韓 偉 劉慧芳 李 琳 毛萍萍 鄭 艷 董方亮 劉慧芳 於建軍

白慧梅 翟長艷 陳 傑 蘇盼盼 池雪偉 朱素芳 白雲萃

三年級老師：
紀敬芝 武 錦 張 麗 王榮英 張志麗 劉慧蔚 檀香玉 王方旭 薛 琳 姬路娟 馬素敏 楊瑞歡 李自超 曹 爽 李占軍 李占寶 楊曉敏 裴 雷
副班主任老師：
劉 蕾 崔 霞 岳 崢 楊 苗 李 慧

梁海霞 付玉梅 王靜宜 李 蘊 閆麗曼 薛 娜 陳曉輝 董 茜 劉桂紅 竇翠翠 馮曉靜 馬君清 張曉翠 張麗叢 王 甫 韓 蔚 孫世茹 趙文茜 代 寧 王玉彩
穆永生
副班主任老師：
趙夢薇 段 雯 陳蓓麗 李勇霞 劉曉玲

張彥平 劉 新 張靜紅 張 麗 付 潔 李 雪 李家倫 張彥平 徐凌燕 尹巧娜 武敏星 鄭 荃 徐建峰 謝紅霞 沈金靜 曹 哲 王海鵬
副班主任老師：
袁 翠 蔡 菲 段麗娜 董卓穎 寧素蕊 劉 蕾

馬君艷 王靈燕 劉亞涵 樊春潮 任愛華 趙麗紅 吳麗芸 李會平 陳 劍 王智存 宋海虎 劉光宇 曹彥霞 朱素花 趙敏娟 雷春輝 張亞洲
許 敬 韓 璐 趙麗娜 李燕楠

梁曉佳 黃 丹 趙超明 夏 爽 王慎玉 呂靜靜

『拾』 我的初中語文老師

我的初中語文老師
小學的時候,總覺得語文如此枯燥,甚至到乏味的程度.我的成績也一直不好,家裡人總問我原因,我被迫地說:"老師教的不好."事實真的如此么?

上了初中,我又見到一位語文老師.她已經40多歲了,臉上浮華的一面已經褪去,但卻仍是滿面紅光,她的職位也夠嚇人,是本地高考的出卷人之一,下來教初中的然而我向來不看這些成績,當她上第一節課時便提到了這句話,我滿不在乎,覺得她這句話反而將她的形象抹殺了一部分.另外,她打扮十分時尚,甚至比年輕人還靚麗,我不禁懷疑這不是個正經的老師.

有些出乎意料,初一第一個學期的期中考我考了102.5,班級第17,與以前相比確實有長足的進步,驚訝之餘,我才想起開始拼湊著這個語文老師的藍圖.

是的,沉穩大度,理論第一,賞罰分明.想說這個老師的優點,說不定說一天也說不完呢.而且也很多才多藝,會唱歌,或許還會跳舞(見過老師學新疆姑娘扭脖子),大概是近朱者赤吧,也只能這么解釋了.他訓斥學生時最憤怒的時候,也不過是提高八度,決不傷人自尊心.當你受罰時,說不定你心裡是暖暖的呢,你會覺得應該受罰,也感覺不到老師的任何憤怒,自然也就心甘情願.所以我們課堂氣氛超好,成績也越來越好.只不過由於我們懶惰一些,有時會招惹老師生氣.

在作業問題上,老師確實頗花費一番心思,對於我們班的頑疾,確實說的口乾舌燥,卻沒什麼好的成效,這就出現了在課上老師潸然淚下的一幕,她背過身去小聲啜泣,當她調整好情緒後,仍然以平穩的語調給我們講道理.我剎那間感到我是一個三歲毛孩,過於讓老師操心,在此深深說一聲對不起!老師我們愛您!我們會以優異的語文中考成績來回報您!

以前就一直想把這篇文章寫下來,苦於沒有用電腦的時間,今天抽空我終於寫了下來,聊以自慰,也希望現在的許多學生看到後,看到你們的老師的優點,努力學習回報老師!

我的初中班主任
昨天是教師節，一大早給初中的班主任，也是英文的啟蒙老師石莉芳發了一條祝福簡訊。過了一會，看了老師的回復，不禁百感交集。石老師說：「感謝你在這特殊的日子想起我，你一直是我引以為豪的學生，願你一切順利！」

想來真是慚愧，自打畢業以後，就沒再去看望過石老師。印象中在高中和大學期間，分別有兩次在過年期間約了同學一塊上門拜年，但沒有聯系電話無法提前預約，兩次都因為老師回了老家而未嘗見面。大學畢業以後，忙七七忙八八，最近三年沒有回家鄉，與老師們也徹底失去聯系。前些日子，老媽回老家，意外的在火車上遇見了石老師，這才重新接上頭。

回望我的求學生涯中，每個階段都能遇到幾個敬業有責任心又有愛心的老師們。否則，像我那種愛吵鬧愛講小話注意力很難集中的好動小孩，自尊心有時強到自負，間或又自卑心理作怪，時而馬大哈，時而超級敏感，應該具備成為叛逆問題學生的潛質。還好，一路走過來，至少在大學以前的老師心目中，我都能算得上是好學生了吧，呵呵~~

上初一那年，我10歲半，整個人還處在MENMEN懂懂的無知狀態。小學升初中時，老媽原以為我的成績肯定能上重點中學四中，可是不知何故最終卻被分到了離家最近的三中。好在當時人小，還不太了解重點與非重點的差距，心理上沒有任何落差，還慶幸不用像去了四中的同學那樣，這么早就得離家獨自過寄宿生活。我清楚的記得那時常因為拎不幹凈洗臉毛巾的水，而被老爸數落，如果要自己手洗衣服，那得是一件多麼恐怖的事。。。況且開學就被分到了尖子班，讓我的虛榮心得到了小小滿足，打定決心要按老媽所說的，做「小雞中的鳳頭」。。。

印象當中，石老師當時年輕的很，20多，剛結婚沒多久，我看她的第一眼就喜歡。人長得漂亮且精神，透著些王熙鳳的潑辣勁。短發，平日淡妝打扮，是要強的個性。喜歡穿高跟鞋，笑起來咯咯的，聲音有種穿透力。常常遠遠的聽到那特別的腳步聲或是笑聲，就知道是她來了。沒事的時候，喜歡咬一邊的下嘴唇和嘴唇上的暴皮。

石老師教書非常認真，對學生要求嚴格。第一節課我記得是系統的講應該如何學習英語，一再強調不可以採用漢字標注的方法來讀單詞。學完26個英文字母沒多久，就開始教音標，練發音。當時沒有太多先進的教學輔助設備，石老師經常用小卡片的方式來幫助我們加強記憶。每一節課的單詞都要默寫，課文經常要抽背。時常還有其它學校或班級的英語教師來向石老師取經，上公開課。

因為喜歡石老師，為了引起她的注意，我很認真的聽課，提前背單詞背課文預習功課。每天放學前默寫單詞的時間，是我最興奮的時刻。老師一念完單詞，就飛快的寫下來，然後打個響指以示第一個完成。很快，我就感覺到石老師開始注意我，有時課堂上遇到同學們都答不出來的題目，或是背不全的文章，老師就會示意性的看看我，然後我的表現時間就到了。

初中三年中，除了二年級的一個學期因為石老師懷孕生產，班主任由語文老師暫代，英語也換了老師（天啊，對這個代課的英語老師，我已然全無印象），整整兩年半的時間，石老師作為我們唯一的班主任，一直從初一帶到初三畢業。

那幾年中，石老師對於我而言，亦師亦母，更有些類似偶像的指引作用。我的言行舉止自覺不自覺的模仿她的一切，比如說剪短發，咬嘴唇，以及跟男生打架的時候，更多的採用掐人的方式。。。保證出眾的英語成績，更是我給自己定的第一目標。

在我的記憶之中，石老師作為老師的形象一直非常完美，英語一級棒，非常負責任，同時對我照顧有加。但是在當時眾多調皮的男同學心目中，嚴厲的石老師讓他們又敬又怕。

那時老師體罰學生還是一件很平常的事情。每次默寫完，成績很糟糕的同學，會被要求回家抄寫更多遍作為家庭作業。有些貪玩的男同學時常第二天沒法按期上交，可能會被留校，餓著肚子補抄。還有上課講小話，做小動作的男生，經常會被掐以示警告，還有諸如罰站或是單獨把課桌搬到講台上的特殊待遇。

即使是老師喜愛的學生，犯了錯一樣遭罰。其時我玩心還很重，雖然最愛上英語課，但依然有一次玩得忘呼所以不記得寫家庭作業。第二天被罰，加寫10遍還是20遍，晚上被老媽領回家後，哭哭啼啼寫到凌晨，隔天腫著眼睛和手上交。從此以後，初中階段再也沒有忘記過寫作業。

其實回想起來，當時作為尖子班的班主任，學校給的壓力，家長的壓力，升學的壓力應該都挺大的。在非重點學校任教，本來學生的基底參差不齊，整體學風比起重點中學來有一定的差距，要管好當時已經開始進入青春期的小男小女生，需要一些強硬的方法和技巧。年輕又要強的石老師按照自己的理解，採取的一套治理辦法，在當時的狀況下被實踐證明是行之有效的。但終歸還是有不能認同和理解的學生。在若干年後，同學聚會中談及石老師，明顯的兩派：升入高中再入大學的同學對石老師一致的肯定之辭，而有些同學，卻把後來的厭學誤讀歸結到老師身上。

在我看來，學生時代老師的作用無疑非常重要，但某一位老師的影響並不是絕對唯一的。一個人的成長，自身的因素，家庭的影響，結交的朋友，各種大環境的作用，所有的合力，最終造就了今天的我們。

當一個好老師，不是一件容易的事;要當一個學生一致認可的好老師，更是一件難上加難的事。當時的石老師，辛勤而努力的在作一個負責，任勞任怨的園丁~~

如今的我，漂在北京，為生活打拚，迄今沒做出什麼少年時代預想的驚天動地的大事件，也沒能回報老師什麼，卻依然是老師心中引以為豪的學生。看到那條回復的簡訊，除了回憶翻滾，暖流陣陣，我只能在心裡默默的祝福：希望老師得到理解，教出更多能讓她引以為豪的學生，身體健康，一切都好！