㈠ 作文《老師不在校園的日子》
伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節課開始了。 可是，我們全班同學等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了，開始講話、打鬧了。 這時，班長走上講台讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然後把其中一隻有水的桶抱了起來，在教室里轉起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學哭笑不得。 這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個「金雞獨立」的姿勢。然後又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始「練功」了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼「練功」，孫欽濤「護法」。兩人配合得十分默契。 坐在最後的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們三人竟然玩起了「斗尺」。只見顧新煜一個「飛龍在天」，陶孝敬的尺子就被彈「飛」了。終於，只剩下戎新玉和顧新煜「決戰」了。他們大戰了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計「殺手鐧」，顧新煜的尺子也被彈「飛」了。戎新玉終於「打敗」了顧新煜和陶孝敬，成為最後的「贏家」…… 這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在……
㈡ 寫一篇《不在學校的日子裡》作文
別看老師在的時候，我們坐得端端正正，老師前腳剛跨出門，教室里就「嗡嗡嗡」、「嗡嗡嗡」地炸開了鍋，簡直像個大蜂窩。
瞧，有些同學在和別的同學玩「石頭剪刀布」、「扳手腕」、「兩只小蜜蜂，飛到花叢中」……游戲應有盡有，只要是可以在教室里玩的游戲，全玩上了，絲毫不遜
色於下課的時候。
有些人在講悄悄話，交頭接耳，竊竊私語，不時還發出一聲聲的「噓」聲；有些同學在侃大山，從天南到海北，從天文談到地理，從學校談到家裡，從……什麼樣的
新聞都有，真是無所不知，無所不談。
有的同學趁機搗鬼，時不時跑到走廊里「偵察」一下，然後故作慌張、氣喘噓噓地跑回來發布一個假消息：「老師來了！」，嚇得玩游戲的同學信以為真，立即鳴鑼收兵。
當然，安分守己的好同學也大有人在，有的在看書、看報紙雜志，抓緊時間豐富自己的頭腦，用知識來充實自己。就像高爾基所說的：「我看到書就像飢餓的人看到
麵包。」
有的同學在做老師布置的作業，那麼專心，彷彿處於無人之境，比老師在的時候還認真。
老師平時常說：「班幹部是老師的得力助手。」這話一點不假，在這關鍵時刻，許多班幹部挺身而出，一會兒提醒同學們別吵了，一會兒把吵鬧的同學的大名掛上了
黑板。原來「嗡嗡嗡」的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調皮鬼也收斂了許多。
「砰！」門開了，老師進來了，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚……
㈢ 老師不在的日子裡作文
今天，第一節課是語文課，我高高興興地拿出了語文書，准備好上課的文具，版然後安安權靜靜地坐在座位上，准備上語文課。可等了好半天，語文老師--蔣老師還是沒來，我馬上擔心起來：難道蔣老師生病了嗎？班主任史老師來到我們教室，說：「蔣老師聽課去了，語文課換成英語課。」話音剛落，教室里立刻發出了歡呼聲和嘆息聲，我想：哈哈，我今天有的是時間玩耍了！
下課了，我以最快的速度寫完了作業，馬上跑到樓下去玩，我邊跑邊想：啊，蔣老師不在的日子可真好呀！到了下午，我又是玩空竹又是看課外書，過得真有滋有味。就這樣，快樂的一天過去了。
可到了第二天，我沒有這樣的想法了。我幾乎把櫃子里的書看遍了，還是覺得無所事事，只好在教室里走來走去，再說我還有許多語文題目還不會呢！可老師不在，我就不能去問老師，我都快急哭了。
還有一件事也讓我苦惱，因為我還有兩個作業欠老師的。我已經寫完了，可班上的沒事人（跟我一樣閑著的人）竟然找我要作業，本身這些事情不該他們管，可他們硬是找我要作業，害我一天沒有安寧，蔣老師你可要為我做主呀！
啊，原來什麼事情都不定永遠是好的呀！
㈣ 在老師不在的日子裡 作文
在老師去出差的這段日子，班級的紀律挺不錯的。每天早上班長總是來的專很早，因為屬她給同學們開門。然後又要檢查作業；到了下午，她就在電腦上布置今天的作業……所以，班長在我們班裡總是像個小老師一樣忙。因為老師不在，音樂老師就要管我們。所以，現在的語文都都被改成廣播課了。廣播課的時候，教室里十分安靜。有的同學在看書，有的在畫畫，但大多數都是在寫語文作業、數學作業或者英語作業。而且，有些不會的題目同學們也可以問班長小老師。所以，每天的下午都是那麼安靜。
周五就是廣播操比賽的時間了，全校都在排練。昨天下午大課間練操時，由音樂劉老師來看我們做操。有好多人被表揚了。在老師不在的這幾天，早上的教室還和以前一樣安靜，不管是男同學還是女同學，不是安安靜靜的看書就是乖乖的去打飯。而且，以前總是不交作業的同學現在都經常完成作業了。所以，每次收作業都是全齊，沒有一個人不會不做。
中午放學的時候，同學們都按著順序來回家：是A隊的就站在A隊隊伍里；是B隊的就站在B隊隊伍裡面。非常有順序。
總之，在老師不在的日子裡面，班級的紀律非常好，我很高興。希望語文老師在和不在的時候，班裡都是那麼好。
㈤ 作文：老師不在的日子裡。要求：不少於400字
今天，第一節課是語文課，我高高興興地拿出了語文書，准備好上課的文具，然內後安安靜靜地坐在座容位上，准備上語文課。可等了好半天，語文老師--蔣老師還是沒來，我馬上擔心起來：難道蔣老師生病了嗎？班主任史老師來到我們教室，說：「蔣老師聽課去了，語文課換成英語課。」話音剛落，教室里立刻發出了歡呼聲和嘆息聲，我想：哈哈，我今天有的是時間玩耍了！
下課了，我以最快的速度寫完了作業，馬上跑到樓下去玩，我邊跑邊想：啊，蔣老師不在的日子可真好呀！到了下午，我又是玩空竹又是看課外書，過得真有滋有味。就這樣，快樂的一天過去了。
可到了第二天，我沒有這樣的想法了。我幾乎把櫃子里的書看遍了，還是覺得無所事事，只好在教室里走來走去，再說我還有許多語文題目還不會呢！可老師不在，我就不能去問老師，我都快急哭了。
還有一件事也讓我苦惱，因為我還有兩個作業欠老師的。我已經寫完了，可班上的沒事人（跟我一樣閑著的人）竟然找我要作業，本身這些事情不該他們管，可他們硬是找我要作業，害我一天沒有安寧，蔣老師你可要為我做主呀！
啊，原來什麼事情都不定永遠是好的呀！
㈥ 作文:老師不在的日子裡
今天，第一節課是語文課，我高高興興地拿出了語文書，准備好上課的文具，然後安安靜靜回地坐在座位答上，准備上語文課。可等了好半天，語文老師--蔣老師還是沒來，我馬上擔心起來：難道蔣老師生病了嗎？班主任史老師來到我們教室，說：「蔣老師聽課去了，語文課換成英語課。」話音剛落，教室里立刻發出了歡呼聲和嘆息聲，我想：哈哈，我今天有的是時間玩耍了！
下課了，我以最快的速度寫完了作業，馬上跑到樓下去玩，我邊跑邊想：啊，蔣老師不在的日子可真好呀！到了下午，我又是玩空竹又是看課外書，過得真有滋有味。就這樣，快樂的一天過去了。
可到了第二天，我沒有這樣的想法了。我幾乎把櫃子里的書看遍了，還是覺得無所事事，只好在教室里走來走去，再說我還有許多語文題目還不會呢！可老師不在，我就不能去問老師，我都快急哭了。
還有一件事也讓我苦惱，因為我還有兩個作業欠老師的。我已經寫完了，可班上的沒事人（跟我一樣閑著的人）竟然找我要作業，本身這些事情不該他們管，可他們硬是找我要作業，害我一天沒有安寧，蔣老師你可要為我做主呀！
啊，原來什麼事情都不定永遠是好的呀！
㈦ 老師不在的日子作文
「叮鈴——」，早讀課的鈴聲響起來了，但班主任白老師卻遲遲沒有來，同學們都焦急地向教室外面看。我馬上擔心起來：難道白老師生病了嗎？忽然，走廊上傳來「咯咯咯」急促的腳步聲，我回頭一看，原來是給我們上英語課的黃老師。只見她表情沉重地說：「語文老師不小心摔了一跤，下節語文課換成英語課。」同學們你一言我一語地議論著，教室里頓時「沸騰」了起來。我聽了，心裡也好像打翻了五味瓶，很不是滋味。酸——語文老師走後的第一天，我們的語文課就換成了英語課。後來幾天，學校讓其他班的老師來給我們上課。不是說這位老師教得不好，而是因為有些同學覺得換了一位老師，感覺很不適應，所以上課不認真聽講。而我知道這位老師不僅要給我們班上課，還要管另外兩個班，非常的辛苦，所以上課更加認真。甜——白老師一走，作業就驟減，同學們的空餘時間就多起來了。大家都在做著各自感興趣的事情。一下課，你跳繩來我踢毽，你下棋來我賞花，真是玩得不亦樂乎。苦——一個星期沒見到白老師，我們十分想念她。我和同學常常在回家的路上提起白老師，說起她給我們帶來的樂趣。就說早讀課吧，現在的早讀除了讀課文還是讀課文，常常搞得我們口乾舌燥；而以前的早讀，總是跟著白老師徜徉在文字的海洋里，體會閱讀的神奇。辣——班主任白老師剛走，我們班就出了許多意想不到的事情：嬉戲打鬧、不做眼保健操、早上不讀書、該做清潔的不做……這可難住班長了！管也管不住，有些時候連帶班老師都管不住。
㈧ 《語文老師不在的日子》初中作文880字急急急
——」，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告！」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居
同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：「糟了，語文老師她——病了 ——不能來上課了。」我聽了，心裡像
似的。這可怎麼辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班裡「沸騰」 了。
我的大腦飛快地運轉著：「現在老師不在，該怎麼辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！」 於是，我清清嗓子，
上講台，大聲說，「現在請同學們安靜！」 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬，你來領讀！」「第幾課？」「17課。」 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：「同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。」「是！」 同學們
地回答。盡管如此，我仍
，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心裡的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
㈨ 班主任不在的日子作文400字
在家裡，我們總是希望著盡快開學；在學校，我們總是盼望著快些放假；在班級，我們又總是期待著班主任老師不在的日子。你如果認為，班主任不在會很快樂，那你就大錯特錯了。你不知道，在班主任老師不在的日子裡，代管我們班的數學張老師是多麼的「恐怖」呀！
就在十月一的前幾天，班主任因為有事連著四天不在班級，我們班就交給張老師了。他雖然說是笑裡藏刀，而笑裡藏刀的背後卻是冷酷無情呀！別看他笑著數落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開始沸騰了，成了一鍋粥。張老師是怎麼管都無效呀！作為班長的我，也是無能為力了，班級依然是亂七八糟。這會兒，老師的話可就真的被同學們當耳旁風了，簡直就是左耳朵進，右耳朵出呀——沒用！這個樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說話的同學，基本全部都站起來了，一站就是一節課。雖然是這樣，但老師的所做所為彷彿一點都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰，誰怕誰呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時間好好的玩幾天似地。
對於同學們的過分行為，老師再也不能容忍了，上課時，只要你稍微動一下嘴，立馬站起來，而且，全班同學一起受罪；有時，我們班還會出現說話的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著我們，不知情的仍然在說話，這時候，老師便會獎勵那個同學站著聽課，作業量也會增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過，我發現這種方法還真有效，同學們開始安靜了，上課說話的聲音開始逐漸減小了，班級進入了安靜狀態。但是，如果還有人再說話，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會有任何憐憫，全班都處在一個超冷淡的空間，讓人覺得異常恐怖。
不知不覺的過了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開始渴望班主任歸來，好結束這漫長的四天，結束這恐怖的四天，結束這無聊的四天。
終於，我們迎來了十月一國慶節的假期，開學之後，班主任老師一定會回到班級的，結束這班主任不在的四天！