⑴ 八年級上冊語文基礎訓練答案（人教版）1,2,21課的
一、 詞語積累 (一)、根據拼音寫漢字 Kuì（潰）退 jiān(殲)滅 逃 cuàn(竄) 寒 jìn(噤) 地 jiào(窖) 銳不可 dāng(當) xiāo(消)耗 suí(綏)靖 qiú（泅）水 偷 xí(襲) 間 xiē(歇) fú(拂)曉 竹 gāo(篙) yōu(悠)閑 xiè ( 泄)氣 jiàn 賞（ 鑒 jiàohuì( 教誨 cuán 攏( 攢 liú lí( 嶙峋 piān( ng(萌)發 衍( yǎn ) 咎(jiù) 永垂不 xiǔ(朽) 洗 jié(劫) 翩 ）Shè影（ 攝 ） 薔薇 著 依 bàng( ) 傍 ) ) ) ) ）qiángwēi( ) 池 zhǎo( 沼 ) qìng( 磬 zhuó眼( ) ) áo 頭( 鰲 )休 qì( 憩 )然 pán 龍 ( 蟠 ) wéi 幕( 帷 ) yùn(孕 )育 銷聲 nì( 匿 )跡 連 qiáo( 翹 ) mé 繁 cì(次)第 shuāi(衰 )草連天 chú) 蟾蜍( chán )( 陌(mò)生 褶 zhě） （ 皺 潮 (Xī) 汐 ） （ 追溯（sù） 歸 藩(fān)籬 張 huáng(皇)失措 骸（haí）骨 劫難（jié)(nàn) 隕（yǔn）石 斑斕(bānlán) 扼(è)殺 塵āi（ 埃） yǎo(舀)出 精 pí(疲)力 jié(竭) 閃 shuò(爍) Jū gōng(鞠 )(躬) 眼花 liáo(繚)亂 zāng(贓)物 荒 miù(謬) zhuì(綴) 晨 xī(曦) 制 cái(裁) zhuì（墜）落 暗 hú（ 弧） （二） 、給加下劃線的漢字注音(略) piē(瞥)見 二、理解性默寫。 理解性默寫。 恍 hū(惚) 1、國破山河在，城春草木深 2、會當凌絕頂，一覽眾山小 3、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 4、少壯不努力，老大徒傷悲。 dàng(盪)然無存 wān yán(蜿蜒) 肅 mù(穆) 高 liáng(粱) 顫 wēiwēi（巍巍） púfú（匍匐） lǔ qù shū jí qǔ ) chóu chú ) sù sù nián xìng ) ( 黏性 輕蔑 gān gà )( 尷尬 ) 5、東皋薄暮望，徒倚欲何依。 6、木落雁南度，北風江上寒。 7、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。 ( 擄去 ) ( 書籍 ) ( 躊躇 wèijiè (慰 藉 ( 取締 ( 簌簌 dì qióng kǔ liáo dǎo qīng miè ) ( 窮苦潦倒 ) ( ) 8、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。 9、此地一為別，孤蓬萬里征。 10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 chuāng bā ( pán shān ) kū lóu ) ( 骷髏 ) ( qiào 撬開 kāi ) 瘡疤 ) ( 蹣跚 yì (翳 ) zuàn ( 攥 11、適與野情愜，千山高復低。 12、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 三、修改病句 pī lì ( 霹靂 è hào diào yàn )(噩耗 ) (弔唁 ) huāng pì ) ( 荒僻 ) 1、 【答案】①去掉「新格局」或「的局面」 ②「成分殘缺」或 缺賓語（中心語）③將「發展」和「傳承」調換位置（每空 1 分） lián shēng nuò nuò (連聲諾諾 wēi bù zú dào jiāo zhuó ) (焦灼 fán zào (微不足道 ) (煩躁 jǔ ) zhù suǒ ) (瑣屑 xiè ) 2、答案：(1)第①處刪去「的局面」或刪去「格局的」(只刪「格 局」也可)。(2)第②處應將「源流」改為「源泉」 。(3)第③處應 在句末添加「的活動」 。(4)第④處應將「發展」和「傳承」調 換位置。 jiāo xiè 卸 ) 透視：這是一道在語段中修改病句的試題。整個語段有四處加 線的句子有語病，命題者在文段後列出常見的四種病因，讓考 生分別進行修改。由於試題中分別列出了病因，在一定程度上 降低了修改的難度。因此，解答此題，考生只要根據病因，逐 題進行修改就可以了。 huáng kǒng yiān yǐn (惶恐 fù xián ) ) (煙癮 jīng sǒng (驚悚 ) kě (渴慕 yǎo ) ) ( 舀米 mù ) ) ( 舉箸 hài ( 駭 ) (賦閑 móu (謀死 biē (憋住 sǐ ) chù mù shāng huái (觸 目 傷 懷 )( 交 zhù mǐ zhǒng zhàng (腫脹 ) ） yān 沒( 湮 ) 推 chóng( 崇 ) 鋪 qì(砌) wéimiàowéixiào( 惟妙惟肖 3、 答案：B 分析：這是一道選擇題，要求考生選出沒有語 病的一項。命題從三個方面設置語病，要求考生進行辨析。A 【參考示例一：揚鞭策馬於理想的原野，感受海闊天空的自 句搭配不當， 「茂名」不是「季節」 ，應改為「茂名的盛夏(時節) 2、 生活是多麼愜意呀！ /參考示例二： 人生路上常遇艱難險阻， 是個收獲的季節」 句成分殘缺，沒有主語，應去掉「通過」 由， 。C 憑著堅韌的意志， 揚鞭策馬不停步， 或「使」 句否定不當，應去掉「並非」或將「不無」改為「沒 我們只有倔強地迎難而上， 。D 有」 。考生如果不清楚病句的病因，就可能因錯選而失分。 才能闖出海闊天空的新天地。 】 （三）略 4、 【答案】C （A 項搭配不當，改「季節」為「地方」 項 ；B 成分殘缺，在「偉大祖國」後補「六十華誕」或「的盛大節日」 ； D 項語序不當， 「境外指揮」應在「境內行動」之前， 「有預謀」 應在「有組織」之前） 5、C 6、D 7、C 8、D 四、綜合性學習 （一）示例：1． （1）觀看有關貧困地區人們艱苦生活的錄像。 （2） 尋找我們什麼需要幫助的人。（3） 談談活動感受。 2． 示 例：捐出一周零用錢，表達一份關愛情。3．示例：同學們，我 們是幸福的人。因為，在我們的中國，還有無數貧窮挨餓的人， 他們吃不飽，穿不暖，連基本的生活也難保證。大家都是有愛 心之人，讓我們都伸出友愛之手，捐出一周零用錢，奉獻一份 愛心，一起幫助他們戰勝困難！ （二）1．參考示例：我的心感到非常痛苦難過，那些在災 難中死去的魂靈啊，你們本來有著美好的人生與未來，但是， 一場突如其來災難讓你們還沒有來的及做任何准備就離開了自 己的父母、親人、朋友、這個世界，希望你們的魂靈能夠得到 安息。2．加強對自然災害的科學研究，建立天災預警機制，強 化救災知識的普及，完善災後救援措施等等。 3．我能活在這 個世上，應該感覺到幸福和生命的珍貴，更加珍惜生命，好好 學習，做一些力所能及的工作，來幫助災區的人們。 （三）1．示例：激情盛會，和諧亞洲。 2．示例：報刊名： 亞運快報。欄止： （1）金牌快遞； （2）名將風采； （3）賽場花 絮。 3．粵劇是嶺南特有的傳統戲曲劇種，具有濃厚的嶺南韻 味和鮮明的藝術特色。用粵劇臉譜作為標志設計象徵著廣州亞 運會將以開放的姿態歡迎遠道而來的四方賓客，表達了廣州亞 運會不僅成為亞洲多元文化交流的盛會，也將為國內外來賓展 示獨特精彩的嶺南文化活動。 （二） 1. 【參考示例一：沒有比足音更遙遠的路途/參考示例二：沒 有比奮斗更有力的承諾】
⑵ 誰有8年級上冊語文人教版的基礎訓練答案，只要重點課文的答案就行了，快考試了，需要用到，拜託了
生的發的是 城市地方撒范德薩發的是嘎嘎撒哈根和傻瓜公司公司發的發生的發生的發生的發生大哥哥撒嘎嘎嘎嘎嘎啊
阿薩大大大四大四大的颯颯的是打算的撒從颯颯大聲的撒大大大聲大聲的撒的打算的撒打算的薩達四大四大四大四大四大四大大聲的撒的撒打算的撒的撒旦是啊實打實大師撒的撒的撒打算打算的撒打算的颯颯大的薩達四大四大的薩斯城按時打算打算打算打算撒大大是大三元gtsadd薩爾是大人的撒阿訇的給我我當然公司法大賽的灑脫大石頭d
⑶ 八年級上冊語文知識與能力訓練答案
哪一課
⑷ 八年級上冊人教版語文基礎訓練，卷子，第三單元答案
沒有試題，把試題傳上來
⑸ 八年級語文（人教版）上冊《基礎訓練》全部答案
第一單元
1新聞兩則1．（）殲（2）竄（3）纖（4）泄（5）塞（6）遏2．（1）文中指敵軍潰敗退卻。（2）文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。3．（1） 阻遏（2） 阻隔4．不能去掉。因為「至發電時止」說明該路解放軍還在繼續渡江，人數在不斷增加，體現了新聞語言的准確性。5．指「我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無鬥志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱」。6．人民解放軍英勇善戰，銳不可當；國民黨反動派拒絕簽訂和平協定。7．不能。因為揚中等廣大地區已解放，所以用「佔領」一詞；而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動，所以用「控制」一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用「封鎖」一詞。 8．略（要求具備新聞的基本要素。）
2蘆 花 盪1．（1）提（2） 趴 （3） 瘧 （4） 噤 （5） 躥 （6） 仄 2．（1） 滴 落 （2） 浮 動 （3）飄撒3．（1）說的話做不到，讓人笑話。（2） 慌慌張張，不 知 怎 么 辦 才 好。 4．老頭子設計用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋。5．不能去掉。這是老頭子機智的表現。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰斗作準備。6．寫出了老頭子撐船技術嫻熟，鎮定自若的特點。7．略（要能體現老頭子自信自尊的性格特點以及他對日本鬼子的強烈仇恨。）8．示例：水生嫂是一個勤勞淳樸、通情達理而又勇敢機智、開朗向上的農村勞動婦女。
3蠟燭1．（1）犾ì（2）犼犻à狀（3）犼ū（4）狕犺狌ó2．（1） 聲生（2） 斜邪（3） 由尤3．（1）精疲力竭（2）永垂不朽4．（1）———（2）：5．黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。6．不能。「摸出」與後面的「揣在懷里」相呼應，說明 老 婦 人 非 常 珍 惜 這 支 蠟 燭，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 著 拿 出 來。 7．略（對內心活動有所分析，言之有理即可。）8．表達了老婦人對紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。9．示例：《七律•人民解放軍佔領南京》（毛澤東）：鍾山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。1949年4月23日，人民解放軍解放了國民黨反動派盤踞了22年的南京。為了紀念這個偉大的日子，毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩，這首詩表現了詩人的高瞻遠矚、破格創新、揮灑自如和神旺氣足。
4就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信1．（1）振 震 （2） 像 象 （3） 廢 費 2． （1） 推 重 （2） 推 讓 （3） 推 崇 （4）推薦3．法國雨果巴黎聖母院悲慘世界4．略（語句通順，句子連貫，必須用上規定的三個詞語。）5．指令人驚駭而不知名的傑作———圓明園。6．示例：笑裡藏刀兩強盜。7．運用反語揭露了英法聯軍對中國的侵略和洗劫，活畫出英法聯軍虛偽的嘴臉。 8．站在人民的立場抗議政府犯下的罪行，同時表明政府不能代表人民，人民對中國是友好的。9．圓明園是一座珍寶館，裡面藏有名人字畫、秘府典籍、鍾鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如12生肖銅頭像。1860年10月，英法聯軍攻佔北京，闖進圓明園，「縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀」。10月18日、19日，侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行，下令米啟爾騎兵團3500人在園內四處點燃罪惡的大火，圓明園頓時成為一片火海。（所談感受能發自肺腑即可。）
5親愛的爸爸媽媽1．（1）戮（2）謬（3）健2．（1）計紀（2） 題提（3） 刻克3．如果甚至／也那麼4．（1） 刀（2） 弓（3） 槍（4） 劍5．兩位生還者來到這里，半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們面前，歷史和現實融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。而納粹竟然以優等種族自居，這又是何等荒謬。6．包含著孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅；包 含 著 南 斯 拉 夫 人 對 納 粹 強 盜 的 控 訴，對 暴 力 的 反 抗，對 自 由 的 執 著。7．起強調作用，強調人的價值、生命的價值。8．表明善良的南斯拉夫人民心 中 沒 有 復仇的慾望，只有正義的呼聲；表達了他們希望世間永遠不再有戰爭和屠殺的願望。 9．略（能寫出自己的感受和體驗即可。）
單元復習1．（1）躥躥仄（2） 窖揣藏2．（1） 忠衷（2） 安按（3） 忌紀3．（1）潰退（2）富麗堂皇4．（1）「智慧」改為「聰明」。（2）刪去「的原因」或「的結果」。（3）刪去「使」。5．示例：中國隊首場世界盃熱身賽戰平／中韓足球世界盃熱身賽握手言和6．（1）何日復西歸少壯不努力（2）相顧無相識長歌懷採薇7．示例：吹散人間的陰霾春雨滋潤世間的萬物8．①德國兵有條不紊地搜索著；②惟一的農舍外是一片田野。9．這個法國婦女之所以會再一次收留美國傘兵，是因為她痛恨戰爭，痛恨戰爭帶來的一切罪惡，渴望和平。（意思對即可。）10．鎮定，堅強，善良，勇敢。11．安道特在女主人家被捕，出逃後冒險再次到女主人家 避 難；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 槍 殺 後，冒 險 再 次 將 他 藏 起 來。12．（1）向（2）戲弄 （3） 喜 歡 13． 點 燃 蠟 燭 照 明，與 摸 黑 走 路 相 比，哪 個 更 好 呢？14．擔心自己年紀太大。15．略（從熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。）16．略
第二單元6阿長與《三海經》1．（1）憎（2）惶（3）瑣（4）詰（5）憚（6）拙2．（1）歸規（2）側測（3）霜孀3．（1）模擬細碎的說話聲。（2） 按照情理，對出現的某種情況有可以原諒的地方。4．周樹人朝花夕拾從百草園到三味書屋 5．為了寫明「我」最初是怎麼會接近書籍的，怎麼會渴慕《山海 經》的。 6． 表 現 了「我」喜 出 望 外 的 心 情。 7．《山 海 經》是「我」天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設法買來的。8．示例：長媽媽，這是我得到的最好的禮物。（能寫出「我」的感激、驚喜即可。）9．略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環境。）
7背影1．（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）頹（6） 箸2．（1） 得體。（2） 愚蠢，不懂事。3．（1）慘淡（2）囑托4．朱自清春5．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應文章的開頭；同時可與父親給「我」做的紫皮大衣形成鮮明的對比，體現父愛子的感情，有利於表現文章的主旨。6．十分精細地刻畫了父親攀爬月台的起始動作，使「背影」成為焦點，強烈地烘托出作者的情感。7．（1）怕父親看見自己流淚而不放心。（2） 見父親行動不方便，怕父親摔倒。8．「等」、「再」表現了「我」一直關注著父親的背影，體現了深切的依戀之情；父親的背影使「我」第二次流淚，所以「又」不能少。9．略［提示：寫時要注意「細節」兩字，突出用描寫（如動作、外貌、語言等）來表現父愛或母愛。］
⑹ 八年級上冊語文基礎訓練答案（人教版）
長征組歌兩首 三A 四 紅軍戰士把高聳的雪山踩在腳底下 五 《四渡赤水出奇兵》中心「毛主席用兵真如神」 《過雪山草地》中心句「革命理想高於天」 六 1.軍民深情 四渡赤水出奇兵 2.路難行 敵重兵 3.烏江天險沖飛度，兵臨貴陽逼昆明。 我軍乘勝趕路程 調虎離山襲金沙 4.不是寫錯了。這里的敵人是地方的軍閥部隊，他們腐朽至極，有吸食大煙的習慣。寫敵人棄甲丟煙槍，是從一個側面寫紅軍的勇猛無敵。 5例：天如火水似銀 形象的寫出紅軍戰士轉戰過程中所遇到的嚴酷的自然環境，突出行軍的艱難。 軍民魚水一家人，把軍民的關系比作魚水關系，說明紅軍和人民群眾之間的深厚情誼。 七1.路難走 沒有吃的 沒有住的，生存危機嚴重。 2.不能。從詩題過雪山草地看，雪山在前草地在後，從紅軍長征的路線看，是先過雪山後過草地。另外如果顛倒了，也不押韻。 3.紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。 八1.親人送水解渴的軍民魚水情 用兵如神的軍事藝術 戰天斗地以野菜充飢 2.斷句在節奏上有緊張、急促的特點，都是用短句突出局勢的嚴峻。《四渡赤水出奇兵》用短句擬寫紅軍轉戰川黔邊境所遇到的嚴酷的自然環境，《過雪山草地》用短句渲染自然環境之惡劣，紅軍生存危機之嚴重。 九 1.《長征組歌*紅軍不怕遠征難》是1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊戰友歌舞團首演於北京 2.全曲由10個樂章組成。3.這部大型聲樂作品，採用的是領唱，重唱，齊唱，合唱及樂隊的表演形式。4.1975年八一電影製片廠將他攝製成同名音樂藝術片。 十1.鐵索橋上顯威風 或 勇士萬代留英名 2.高峻綿延的烏蒙山 敵軍 3.如 健兒巧渡 孤舟勇 顯威風 留英明等。 4.寫出了長征路途的艱難，從側面烘托紅軍的英勇機智。 三 老山界 第二課時 一、1.一步一步 包含著不可跨越，每一步都很小心、艱難的意思，這里通過紅軍戰士行軍的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。 2.比喻的修辭方法。寫出了山勢的險峻，這樣寫能表現紅軍身處仙境而鎮定自若的樂觀主義精神。 3.感 寒 視 高 聽 靜 4.不行。「又是」表現聲音的」不可捉摸」,反應了一種特有的自然現象和人的主觀感受，若改為」還有」，意味著確有集中聲音，與」不可捉摸」就矛盾了。 5.(1)不好 四個「像」其實可以分為兩組，一組以動物作弊，一組以流水作比，兩組在比較聲音方面都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種「不可捉摸」的感受。如果1與3對調，就不能表現聽覺上的矛盾感受。 （2）例：嗚咽改為低聲哭泣與文中洋溢的革命樂觀主義精神不吻合。 6C 7搶是一個中性詞，這里有搶先爭先的意思，並沒有相互爭奪之意，是為了說明吃飯速度快。搶，形象的表現了紅軍戰士為了完成爬山任務而抓緊吃飯的動人場面。 二、突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰士的英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難也能克服。 三、例：橫著心躺下去 中的 橫 與 鼓著勇氣前進 中的 鼓 生動地表現了紅軍戰士極力與困難作斗爭的心態。 四．略 五 例：長征是一把火，一把燃燒烈火，一把耀眼大火，一把烈焰熊熊永不熄滅之火。