Ⅰ 冀教版五年級語文上冊同步練26課答案
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Ⅱ 五年級上冊語文同步冀教版綜合學習3作文答案
我心目中的師長
暑假到了,我參加了英語興趣班.學習的第一天開始了,一來到學校,我就仔細的打量那位年輕的英語老師：她衣著樸素,竟管年紀輕輕,可烏黑的短發里,已有好幾根白發.圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙會說話的大眼睛.上課時她很幽默.當我們不聽話時,她不生氣,只是用那大眼睛注視著每一位同學,好像在說,同學們,請安靜下來!這時,教室里頓時平靜了下來.我還發現,每一節課,都有有趣的游戲,我想,老師是想要我們在玩中學,在學中玩.所以,這老師可真不簡單!老師不但上課好,還關心同學.有一次,剛放學,天就無情地下起雨來,我因為沒帶傘,所以只能獃獃的看著雨,不知所措,這時,一隻手把傘遞過來,「我送你回家吧!」我抬起頭看,是老師!我驚訝地說：「我家很遠的!」「有啥遠的,我就當散步!」她滿不在乎地說.於是,在老師的陪伴下,我終於在雨中走完了這漫長的路,一股暖流流遍全身.此時此刻,我真想對這位人類的工程師吶喊：「我的好老師,謝謝您,您就像一根蠟燭,默默照亮別人,燃燒自己!」
暑假到了,我參加了英語興趣班.學習的第一天開始了,一來到學校,我就仔細的打量那位年輕的英語老師：她衣著樸素,竟管年紀輕輕,可烏黑的短發里,已有好幾根白發.圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙會說話的大眼睛.上課時她很幽默.當我們不聽話時,她不生氣,只是用那大眼睛注視著每一位同學,好像在說,同學們,請安靜下來!這時,教室里頓時平靜了下來.我還發現,每一節課,都有有趣的游戲,我想,老師是想要我們在玩中學,在學中玩.所以,這老師可真不簡單!老師不但上課好,還關心同學.有一次,剛放學,天就無情地下起雨來,我因為沒帶傘,所以只能獃獃的看著雨,不知所措,這時,一隻手把傘遞過來,「我送你回家吧!」我抬起頭看,是老師!我驚訝地說：「我家很遠的!」「有啥遠的,我就當散步!」她滿不在乎地說.於是,在老師的陪伴下,我終於在雨中走完了這漫長的路,一股暖流流遍全身.此時此刻,我真想對這位人類的工程師吶喊：「我的好老師,謝謝您,您就像一根蠟燭,默默照亮別人,燃燒自己!」
Ⅲ 五年級上冊同步練習試卷答案冀教版
這個問題嘛 願意聽就聽 不願意聽就當我什麼都沒說 像你這么個情況 如果是我 我會這么做 可能比較長,大家要有點耐心 首先 1,通過一段時間 自己心理 好好想想 到底對那個同事有沒有感覺??有可能一時沖動,時間一長 就不覺得怎麼了.2.你對她有感覺的話,自己照照鏡子 看著自己 想想自己有什麼 優點.每個人都有自己的閃光點,想不出問問自己身邊的.3,由於客觀原因 就是你們是同事 天天都能見面,有好也有壞.好的是你們能長期在一起,時間一長感情就能培養,壞的地方就是你的一些細微的不足之處就會在工作中不知不覺中暴露.所以上班的時候 要注意你的言行舉止.(哪怕她不在) 其次 就是 開始追了,1 了解她的社會圈子,喜歡和什麼人來往,通過她的好朋友,間接地了解她喜歡什麼,不喜歡什麼.(特別是女的好朋友) 2,如果你喜歡的女孩子是比較內向的 那麼你可以辦一些集體活動,讓她也來參加,比如唱歌拉 野餐拉.內向的女孩子突然有男孩子約她 她會不知所挫的,如果她性格比較外向,就單刀直入,問你原因嘛,隨便說個 畢竟是同事嘛,她也不會很排擠你. 3單獨在一起嘛,話題由淺入深,從身邊小事慢慢擴大,隨便談什麼,談的越遠越好. 4工作的時候 細心點 互相幫助. 談戀愛 會發生很多問題 我也不列舉了,是我 就抓住三點,1是 和其他同事的關系,男女之事本來就光明正大的,追她就追 公司里風言風語一多,女孩子畢竟是女孩子,所以和同事們的關系要好,避免風言風語. 2 就是要細心 和觀察力,天氣的變化 要叮囑她多穿衣服什麼的,往往就這么一條消息就能讓她感到溫暖, 3把握表白的時機,首先要和她做好朋友,什麼是好朋友的標准,就是快樂和煩惱能和你一起分享 等彼此是好朋友了再選擇一個 好的地點 好的時間 好的言語進行表白. 大概就這么些 其他一些細節 很復雜不可能一一道明 只有具體問題具體分析了.
Ⅳ 冀教版五年級語文上冊一二單元試卷
五年級語文第一、二單元試卷
一、聽力
1、年輕人不能揀起老人丟在沙灘上的一粒沙子，是因為 ；
年輕人能揀起老人丟在沙灘上的珍珠，是因為 。
2、「年輕人蹙眉低首，一時無語。」此時，年輕人可能在想：
。
3、下面的說法符合作者觀點的一項是（ ）
A、珍珠扔在沙灘上能找到，沙粒則不行。
B、我們要珍惜生命，千萬不能輕生。
C、當你沒有「鶴立雞群」時，不能要求別人怎樣，只有自己輝煌時，別人才能重用你。
D、要想卓然出眾，就要努力使自己成為一顆珍珠。
二、看拼音，寫詞語。
Xié shǒu shī fuqín xián jué jiàng fù ráo jiàn kāng chì luǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Lù sī chén gòu wén zhāng chén mò niǔ dòng liú xiè zhēng zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、積累運用
1、「百川東到海， 。少壯 ， 。」這些詩句告訴我們 。
2、「起初， ，有如 而來，緩緩流淌。」這句話描寫的樂曲是 ，作者是 。
3、不再 的小白菊， 抬起它們的頭，試試寒，試試暖， 。
4、那雪白的蓑毛， ，那鐵色的長喙， ，增之一分則嫌長， ， ，黛之一忽則嫌黑。
5、 ，樹密鳥聲幽。
6、人閑桂花落， 。
7、太陽他有腳哇， 地挪移了，我也 跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從 ；吃飯的時候， ；默默時，便從 過去。
8、補充詞語
（ ）心自問 長途（ ） 千（ ）百（ ） 無動（ ）
（ ）繽紛 飽經（ ） 青翠（ ） （ ）見慣
9、照樣子，寫詞語。（至少寫三個）
輕輕悄悄
千軍萬馬
纖纖飄來
四、語境注音。
1、去的盡（ ）管去了。2、路的盡（ ）頭便是一個花園。
3、如薄（ ）霧，被初陽蒸融了。4、他的身體有些單薄（ ）。
5、弟弟的脾氣非常倔強（ ）。6、他非常要強（ ），從不拖累別人。
五、閱讀
（一）、課內閱讀
珍珠鳥
它小，能輕易地由疏格的籠子里鑽出身。瞧，多麼像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好象一個蓬鬆的球。
1、讀一讀，想像一下小鳥的母親是什麼樣的。
。
2、這段話主要寫了 。小鳥的三個特點是： 、
、 。
3、用曲線畫出文中與例句相似的一句話，並仿照例句再寫一個句子。
它好肥，整個身子好象一個蓬鬆的球兒。
（二）、課外閱讀
驕傲的徒弟
有一個摔跤能手，精通了三百六十個摔跤絕技，沒有人能斗過他。
他有一個最（得意 高興）的徒弟，學完了他的三百六十個絕技，摔敗過很多人。於是，這個徒弟自鳴得意地誇起口來：「老師比我年長，在摔跤技術方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我師傅。」
有人聽了他的話，似信非信，就找了個機會讓他們師徒倆進行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。開始時，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝。看那個架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢用雙手攔腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動。
徒弟面紅耳赤地（分辨 分辯）道：「師父沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手裡。」
這時，老師笑著開口說：「我的三百六十個絕技，你已經全部學完了。可惜你還沒有學會怎樣靈活運用它。知道，並不等於掌握。」
1 在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞 辯解（ ） 急不可待（ ）
反義詞 呆板（ ） 垂頭喪氣（ ）
2 畫去括弧里不恰當的詞語。(2分)
3 根據意思從短文中找出相應的詞語寫在括弧里。(3分)
（1）形容得意洋洋的驕傲神氣。 （ ）
（2）急迫得不能再等待。 （ ）
（3）形容觀眾熱烈歡快的場面。 （ ）
4 讀了 「比賽那天，觀看的人很多。」這一句，你想到哪些成語？請至少寫出兩個。（2分）
5 開始那個徒弟以為學會了師父的三百六十個絕技，就（ ），還誇口能勝過師父，後來師徒兩人就比起賽來，結果徒弟輸了，這時徒弟的表情是 （ ），他還認為是師父沒有把絕技沒全教過他。（2分）
6用「 」畫出師徒比賽的場面。（2分）
7讀了這篇短文，你從中得到了什麼啟示？(3分)
Ⅳ 2009年冀教版五年級語文上冊期中試卷
第一部分 基礎知識（30分）
一、我會拼也會寫。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán
（ ）（ ）（ ）（ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我會選詞填空。（3分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如飢似渴
不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有「不求甚解」的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會選擇關聯詞填空。（5分）
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音這位「隱身人」難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。
2、（ ）裝上「吃音玻璃」，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風颳得太厲害，（ ）到地上來。
4、「夾絲玻璃」（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。
五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的「長生果」。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關於書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。
（2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分）
六、我會根據課文內容填空。（16分）
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用（ ）；高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用（ ）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如「（ ），（ ）。」 「（ ），（ ）。」等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）
七、我會讀課文片斷，完成練習。（8分）
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對，這是我對你們的希望。」
1、給「體面」換一個意思相近的詞語：（ ）。（1分）
2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）
3、畫線的句子中，花生的「不好看」是指 （ ） 。
「很有用」又是指 （ ） 。
它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對「人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人」，你是怎麼理解的？（3分）
八、我來讀短文，然後回答問題。（16分）
故鄉
只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治癒，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小夥伴們應該都已經甜甜入睡，屋子裡只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋裡卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。
故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白雲，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）
搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）
2、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
（1）無法自己：
（2）輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的「它」指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）
5、「明月千里寄鄉思」，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、
、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。（5分）
6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起「（ ） ，（ ）。」當秋風起時想起「（ ），（
） 。」
第三部分 快樂習作（30分）
九、快樂習作（任選一題）。
1、根據所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒
要求：想像合理，中心明確，語句通順，並給故事取一個好聽的題目。
2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以「對手」為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發生的事。