『壹』 八年級上冊語文期末測試題
八年級是指五四制的還是六三制的？
『貳』 河大版語文 8年級上冊 第一單元 檢測試題
遼寧本溪34中學張沖_初二語文下學期期末考試題答案
遼寧本溪34中張沖_初二語文下學期第六單元知識檢測題
暑假專題初二語文練習
大荊一中初二語文百題競賽復賽試卷參考答案
大荊一中初二語文百題競賽復賽試卷
初二語文期中測試題
初二語文第二單元試題及答案
人教新課標初二語文上冊期末專題復習
初二語文第三單元試題及答案
初二語文第四單元試題及答案
蘇教版初二語文上學期語文競賽試題和答案
初二語文第一單元試題及答案
初二語文第五單元試題及答案
人教版初二語文第一學期期末測試題六套
初二語文上冊期末綜合試題和答案
初二語文（下）第一次月考試題
文匯中學初二語文質量檢測試題1.doc 廣東.
（人教版）05-06學年度第一學期月考初二語文試題
[名校聯盟]西南師大附中2006-2007學年度上期期中考試初二語文試題-新人教[特約]
初二語文第一學月測試題及答案
初二語文（上）第一、二、三單元測試題
信豐縣初二年級語文閱讀知識競賽試題（復賽）
(河大版)初二語文第一學期期末質量檢測試題
[名校聯盟](人教版)西南師大附中2005-2006學年度下期期中考試初二語文試題
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2006年婺源中學三科競賽選拔考試初二語文試題-新人教[原創]
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榮成市2004－2005第一學期期末質量檢測初二語文試題[原創]
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（蘇教版）通海十四中初二語文月考試題(2005.9)
2005-2006學年第一學期初二期中考試語文試題
初二(八年級2005-2006學年)第二學期語文期中考試試題
初二語文期中考試試題
初二語文訓練題
初二語文第一單元過關檢測題
初二(上)語文考試題
初二語文訓練題(第一單元)
初二語文冬季測試題-語文試題.doc
（蘇教版）2004年八年級上冊語文期中測試卷59---初二上語文中期考試題.doc
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『叄』 急需河南省八年級上冊的語文期末試卷和答案!!!
八年級上冊語文期末試題
1. 寫出本期所學古詩中的一處對偶句,要盡可能寫出書法效果.(3分)
2. 給加線的字注音(2分)
勻稱（ ） 頃( )刻 傖( )俗 嶙峋( )
3. 根據拼音寫漢字
繁y an ( ) l o u ( )空 遺ha i ( ) 獨a o ( )占頭
4. 根據上下文解釋下列加點的詞
(1) 有的像注視行人,千態萬狀,惟妙惟肖.
惟妙惟肖.：
(2) 這里的建築布局.環境氣氛和前幾部分迥然不同.
迥然不同.：
(3) 北燕南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都是銷聲匿跡.
銷聲匿跡：
(4) 一些產自他鄉的寵物,如蛇晰蜴山貓等,往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方.
嘯聚山林：
(5) 由於,沒有天敵,斑貝的數量急劇增加,五大湖內的疏水管幾乎全被他們'佔領'了.
佔領：
(6) 我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來.
全體：
5、選擇恰當的詞語，劃去其他詞語。（2分）
①物候觀測使用的是「活的儀器」，是活生生的生物，它比氣象儀器復雜得多，（A、敏感 B、靈敏 C、敏捷）得多。
②在化南丘陵區把熱帶作物（A、引種 B、引進 C引入）在山腰委成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
③實驗方式是先用紫外線照射爪蟾卵細胞，破壞其中核，然後依靠（A、高級B、高超C、高明 ）的外科手術從爪蟾蝌蚪的腸上皮細胞中取出核，並把這些核（A、精確、B、准確C、明確）地放進已經被紫外線破壞了細胞核的卵細胞內。
6、在括弧內填上合適的關聯詞語。（3分）
①（ ）你把溫度升得足夠高，（ ）可以使這種變化加快。增溫可以嗇原子的能量，使它們之間能夠互相分離，返回到原始狀態。（ ），如果在850C的溫度上把斯石英加熱30分鍾，它交變為普通沙子。
②（ ）鯽魚的囊胚細胞核取代鯽魚細胞核後能得到克隆魚，（ ）異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？
③（ ）在科學技術高度發達的今天，面對那些適應能力和繁殖能力 極強的動植物，人們信交束手無策。
7、解釋下面文言文語句中加點的詞，（6分）
①常有高猿長嘯，屬引凄異。 ( )
②並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者。( )
③阡陌交通，雞犬相聞。( )
④矜、寡、獨、廢疾者皆有所養。( )
⑤選賢與能，講信修睦。( )
⑥中峨冠而多髯者為東坡。( )
8、下列詞語書寫有誤的一項是（ ）。（2分）
A、窮愁潦倒 鏤空 周而復始B、衰草連天 劫掠五彩斑讕C、巧妙絕倫 翩然 重巒疊嶂D、情郁於中 粼片 束手無策
9、《桃花源記》中，桃花源中「皆嘆惋」的原因是（ ）。（2分）
A、因為他們說出自己在桃花源的所見所聞。
B、因為他們聽漁人介紹了桃花源外的情況，為自己未能走出桃花源親自去看一看外面的世界而嘆惋。
C、因為他們聽漁人敘述了來到桃花源的經過。
D、他們為桃花源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋，為桃花源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。『
10、下列古詩文語句與原文不一致的是（ ）和（ ）。（2分）
A、晴川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使愁。B、浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。C、兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四進具備。D、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
E、湖上影子，惟長堤一痕，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
F、絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
11、指出下面句中的說明方法。（5分）
①蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（ ）
②石拱橋的橋洞成弧形，就像虹（ ）
③我國的石拱橋幾乎到處都有------其中最著名的當推河北趙縣的趙州橋。（ ）
④趙州橋非常雄偉，全長50。82米，兩端寬9、9米，中部略窄，寬9米。（ ）
⑤目前存在兩種對立的理論，即「撞擊說」和「火山說」（ ）
12、根據課文原文或有關內容填空。（10分）
（1）讀《阿長與〈山海經〉》一文，可以看出長媽媽是一個( )的人。（1分）
（2）《蠟燭》一文中，事件發生的時間大概是( )，地點是( )主要事件概括地說就是( ) （4分）
（3）用我們 ( )。自己的話說，「生物入侵者」就是 ( ) 。（1分）
（4）《春望》詩中，寫詩人自己頭發的兩句詩是( ) 。《游山西村》詩中，寫農家飯食的兩句詩是( ) 。
（5）《陋室銘》中，寫「陋室」客人的兩句是 ( ) ；《觀潮》中，寫潮水壯觀而引用別人的兩句詩是 ( ) 。
二、問題探究：（3分）
讀了《愛蓮說》，你一定對蓮花的品格有所感受。你還知道哪些花被人們所熟悉？請寫出兩種來，要寫出人們對它品格的評價或你對它品格的感受。
三、課文精讀
趙州橋非常雄偉，全長50、82米，兩端寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長37、4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於工作於車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕了橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道貌岸然壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋墩古樸美觀。唐朝的張說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹飲澗」。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
1、選段的寫作結構形式是( ) ，採用的說明順序主要是( ) 順序。（4分）
2、用波浪線畫出文段的中心句。（2分）
3、這段文字從四全方面介紹了趙州橋的特點，這種說明方法叫 ( ) ，其中（一）（二）（三）方面著重說明趙州橋( )的特點，（四）方面著重說明趙州橋( )的特點 。（3分）
4、第②句中「當時可算」是否可以去掉？為什麼？（3分）
5、「這個創造性的設計」指的是什麼？其優點是什麼？（4分）
6、請用列數據等說明方法簡介你手中這張語文試卷。（5分）
（二）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
1、在下段括弧中填入被省略的人稱詞。（3分）
（ ）見漁人，乃大驚，問（ ）所從來。（ ）具答之。（ ）便要（ ）還家，設酒殺雞作食。-------（ ）皆嘆惋。
2、找出文段中的通假字，並解釋。（1分）
( ) 通( ) ，含義是 ( )
3、翻譯句子：（2分）
率妻子邑人來此絕境：
4、（村中人）「設酒殺雞作食」，「設酒殺雞作食」說明了桃花源中人有 ( )的生活情趣。（2分）
5、「自雲先世避秦時亂」說明桃花源是一個( )的理想社會。（2分）
6、用四個字概括段意：（ ）（ ）（ ）（ ）（1分）
7、（村中人）「問今是何世」、漁人並未回答。請你替漁人向村中人介紹桃花源外發生的社會變故。（3分）
（三）課外閱讀（17分）
不欺小節
①為了准備人類第一次載人太空飛行，蘇聯宇航局從1960年3月開始招募宇航員，這期間訓練了至少20名，最終選中了加加林。起決定作用的原因，就是在確定人選幾周前的一個偶然事件。
②在尚未竣工的陳列廠內，受訓的宇航員們第一次看到東方號宇宙飛船。主設計師科羅廖夫問誰願意試坐，加加林報了名。在進入飛船前，加加林脫下了鞋子，只穿襪子進入還沒有艙門的座艙。這一舉動贏得了科羅廖夫的好感。他發現這名27歲的青年人如此珍愛他為之傾注心血的飛船，於是決定讓加加林執行這次飛行。
③加加林脫鞋進艙這個細小的動作，贏得了「一步登天」的機遇。這也反映了加加林潔身自愛、尊重他人的品格。
④在德國有一位留學生，畢業時成績優異，他在當地向許多跨國公司投了自己的資料，可都被拒絕了。他最後選取了一家小公司去求職，沒想到仍被拒絕。他有些憤怒了，於是，招聘人給他看了一份記錄：他乘坐公共汽車曾被抓3次逃票.德國抽查逃票一般被查到的幾率是萬分之三,這位高村生居然被抓住3次,在以認真嚴謹著稱的德國人看來,是不可饒恕的.
⑤這位留學生在車票這件小事上欺人自欺,最終咎由自取.
⑥「慎易以避難，敬細以遠大」。「圖大者，當謹於微」。不欺小節，才能駛向成功與輝煌
1、概括地說，這篇文章的作者要表達的主要意思是( ) 。（不超過20字）（3分）
2、正確地劃分這篇文章的主要段落結構應該是：（ ）（2分）
A、① ‖② ③‖④ ⑤‖⑥ ； B、①②③‖④⑤⑥；
C、①②‖③④⑤‖⑥； D、①②③④⑤‖⑥
3、「咎由自取.」是個成語。意思是「過失，罪過」。根據語言環境來理解這個成語的意思應該是( ) 。（2分）
4、第④段中的「居然」，如果要用其他詞來替換而不改變意思，下面恰當的一個是（ ）（2分）
A、竟然 B、仍然 C、偶然 D、雖然
5、第②段中，寫加加林主要寫了他的（），寫科羅廖夫主要寫了他的（ ）。（4分）
A、外貌 B、語言 C、心理 D、神態
6、聯系自己的實際情況，簡要談談讀了這篇短文的感受。（4分）
五作文（50分）
21世紀是競爭的世紀，無論工作、學習都充滿了競爭。請以'競爭'為題寫一篇文章。
要求：1、不少於500字。
2、除詩歌、戲劇外，文體不限。
3、文中不得出現真實人名、校名。
附答案：
1、略；2、ch n q ng c ng x n；3、衍 鏤 骸 鰲;4、①形容雕刻得十分精妙逼真②一點也不相同③形容無聲無息、無影無蹤④這里指動物在野外危害環境⑤指到處都有它們生長⑥指整個身體5、①B②A③BA6、①如果 ，就 ，因此②既然，那麼③即使；7、①連續②馬③交錯相通④老而無妻的人⑤選拔⑥高高的帽子；8、D；9、D；10、CE；11、①作比較②打比方③舉例子④列數字⑤分類別；12、①朴實、善良、熱心幫助孩子②1944年（第二交世界大戰）；貝爾格萊德；戰火中，一位南斯拉夫母親將自己最珍貴的兩支結婚花燭點在一位蘇聯士兵的墳頭③本地原來沒有的，通過非自然途徑遷移而來的動植物；④白頭搔更短，渾欲不勝簪；莫笑家家臘酒渾，豐年留客足雞豚⑤談笑有鴻儒,往來無白丁;二、略（可以寫出大家公認的花的品格，也可以寫自己對某種花的獨特感受）
三、1、總分總，空間；2、趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值；3、分類別；結構堅固（技術水平）、形式優美（藝術價值）4、不能去掉，因為「當時」限制了時間，「可算」表示估計，這兩個詞語能准確地說明這些情況，體現了說明文語言的准確性；5、指大拱的兩肩上各有兩個小拱；優點：節約了石料，減輕了橋身的重量，漲水的時候，減輕洪水對橋身的沖擊。6、略；
(二)村中人、漁人、漁人、村中人、漁人、村中人;2、要、邀、邀請；3、率領妻子和兒女及同鄉人來到這與世隔絕的地方。4、純朴真誠、熱情好客；5、古樸寧靜、沒有戰爭；6、做客桃源（小住桃源）；7、略，（可簡介秦、漢戰爭）
（三）1、不欺小節，才能駛向成功與輝煌。2、①②③④⑤‖⑥；3、罪過或災禍是由自己招來的（自作自受）4、A；5、CD；6、略
『肆』 八年級上冊期末語文試題卷（含答案）
初二上學期期末語文測試卷
A卷（100分）
一、 基礎知識積累與運用（20分）
1、下列加點的字讀音完全正確的一項是（ ）
A綏靖（suí） 震悚（shù） 伎倆（liá） 屋舍儼然（yǎn）
B寒噤（jìn） 舉箸（zhù） 勻稱（chèn） 濯清漣（zhuà）
C瘧疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zǎo） 天啟壬戌（wū）
D歸咎（jiù） 弔唁（yàn） 胚胎（pèi） 選賢與能（yǔ）
2、在空格處依次填入關聯詞最恰當的一項是（ ）
畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背後的山坡上， 總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關系， 構不成畫面。
A為了 因為 因而 B由於 因為 所以 C因為 因為 所以 D為了 但 因而
3、下列加點的成語使用最恰當的一項是（ ）
A農村裡有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從來不合坐一條板凳。
B天空中眼花繚亂地飄著白雲。
C他的故事講得生動活潑，栩栩如生，很受同學們的歡迎。
D設計者和匠師們因地制宜，別具匠心，修建成功的園林當然各個不同。
4、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。
B為了避免今後不再犯類似的錯誤，我們正在總結經驗。
C他的家鄉是黑龍江省青崗縣人。
D能否保護好水資源，是關繫到人類可持續發展的大事。
5、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）
A紫禁城的城牆十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。
B我再三勸他不必去；他只說：「不要緊。他們去不好」！
C但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的「毛詩草木鳥獸蟲魚疏」，還有許多名目很生的書籍。
D僅在美國，每年由「生物入侵者」造成的經濟損失就高達兩千億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動於衷。
6、下列詞語中有四個錯別字，找出並改正。（2分）
銳不可擋 張皇失措 響徹雲宵 慘絕人寰 情郁於中
鳴鍾擊罄 銷聲匿跡 天衣無縫 在劫難逃 無動於中
7、古詩文理解默寫填空（每空0.5分，每個錯別字扣0.5分，共8分）
①古代詩詞與季節有關的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨特、與眾不同的。例如劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖雲霄的景象是那樣的富有詩情畫意：「 ，
」而在杜甫的《春望》里，春天的花開、鳥鳴，無疑引發了詩人的憂國和思親之情：「 ， 」
②《答謝中書書》中描寫自然景物朝夕變化的句子是： ； 。
③《石壕吏》中「 。 ， 」三句寫出了老婦人三個兒子的不幸命運，暗示了戰爭的殘酷。
④《湖心亭看雪》中運用 手法寫 美景。其中量詞的使用別出心裁，富於表現力。「痕」、「點」、「芥」、「粒」四個量詞極寫湖堤、亭子、舟、人的 ，以此襯托西湖雪景的廣博與浩茫。
⑤白頭弔古風霜里， 。（陳與義《登岳陽樓》）
二、 閱讀理解（30分）
（一）我說道：「爸爸，你走吧。」他往車外看了看說：「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的。過一會兒說：「A ！」我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：「B 。」等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
8、父親買橘子回來 「於是撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的」，這輕松的原因是 （2分）
9、「進去吧，里邊沒人」這句話應放在文中（ ）處，表現了父親怎樣的心理？（3分）
10、本段對父親進行了 、 、 、 描寫，敘述了 的經過（不超過四字）。（3分）
11、本段直接寫父親 時的 ，表現了 。兩次寫到「流淚」，第二次流淚表達了「我」 之情。（2分）
（二）①永定河上的盧溝橋，修建於公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石徹橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由於各拱相聯，所以這種橋叫聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。
12、這段文字說明對象是 ，以此為例說明中國石拱橋有 、 和 的特徵。（4分）
13、判斷文中相關句子運用了什麼說明方法（2分）② ⑤ ⑥ ⑨
14、用「/」給這段文字劃分層次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
15、這段文字運用了什麼說明順序？（2分） 順序，即由 到
（三）至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn（ ）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬（ ）引凄慘異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
16、給文中的拼音寫漢字，給加點的漢字注音（1分）yǎn（ ）屬（ ）
17、解釋下列詞語。①奔 ②良 ③溯 ④或 （2分）
18、翻譯：①雖乘奔御風不以疾也 ②每至晴初霜旦，林寒澗肅 （2分）
19、用「/」給下列句子劃分停頓節奏。①巴東三峽巫峽長 ②雖乘奔御風不以疾也（2分）
20、選文第段寫了三峽的哪些景物 （限四字），其特點怎樣 （限一字），選文按什麼順序來寫景的？ （3分）
三、作文（50分）
同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請以「尊重」為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少於600字。文中不得出現真實的人名。
答案：A卷
一. 基礎知識及其運用（31分）
1 B 2 B 3 A 4 D 5 B 6 B 7 B (每題2分)
8同情是 ， (2分)
9《戰爭與和平》《安娜•卡列尼娜》或《復活》《童年•少年•青年》（2分）
10（1） √ (2) × (3) √ (4) √ （4分）11(每小題1分,共9分)
① 鳶飛戾天才，望峰息心 ② 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
③ 興，百姓苦；亡，百姓苦。
④ 急湍甚箭，猛浪若奔 雖乘奔御風，不以疾也
⑤ 閑靜少言，不慕榮利 ⑥ 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸
⑦ 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 ⑧ 海內存知己，天涯若比鄰
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 莫愁前路無知己，天下誰人不識君
二、閱讀理解（19分）
12 比喻。形象地表現了海燕快速勇敢飛翔的雄姿和氣勢(2分)
13環境描寫。點明暴風雨來臨，用惡劣的環境烘托海燕的雄姿(2分)
14象徵英勇善戰的無產階級革命先驅者。
從形、色、聲三方面描寫，突出海燕矯健高傲銳不可當的雄姿(2分)
15他們驚恐萬狀的丑態，反襯海燕非凡的勇氣和威猛的形象
象徵形形色色的害怕破壞他們安樂窩的不革命和假革命者。(2分)
16（2分）①祗（只是） ②駢（兩馬並駕）③策（用鞭子打）④策（ 鞭子）
17翻譯（2分） （1）千里馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。
（2）況且想和普通的馬一樣也不可以，怎能要求它日行千里呢？
18（2分）①食通飼，喂。②見通現，表現。③材通才，才能。④邪通耶，呢。
19（2分）（1）千里馬受到的不公正的待遇：祗辱有奴隸人之手，駢死於槽櫪之間
（2）作者認為千里馬被埋沒的根本原因是：其真不知馬也
20（3分）在講究「素質」的今天,一匹真正的千里馬必須具備的條件之中,適應環境,發揮潛能是最重要的。（意思對即可）