A. 初一語文上冊第七課的生字是什麼
有8個：納悶，啟蒙，預兆，無垠，溫存，琢磨，毛嬖，絢麗
B. 七年級上冊的語文書第七課是什麼
請問您的書是什麼版本的？
人教版的第七課是《短文兩篇》，包括《行道樹》和《第一次真好》
C. 初一語文上冊第7課課文
行道樹
張曉風
我們是一列樹，立在城市的飛塵里。
許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點，其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林裡。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。而我們呢？我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。
是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的城市裡，我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節省下你們的同情心，因為，這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃陰。神聖的事業總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們在寂靜里，我們在黑暗裡，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負責把光明迎來。
這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都早已習慣於污濁了，但我們仍然固執地製造不被珍惜的清新。
立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。
第一次真好
周素珊
路過人家的牆下，偶一抬頭，看見一棵結實累累的柚子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。
我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。
第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細細回想：在你的生命中，有多少「第一次」值得你低回品味？有多少「第一次」給你留下不可磨滅的印象？
幾年前，家中第一次養了一籠十姊妹。當母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小的鳥蛋以後，我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：「小鳥孵出來了。」我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢裡面的所謂小鳥，只是兩團小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。可是，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微〔具體而微〕整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。以後，我喜愛它們又甚於那些老鳥。
第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。願你珍重第一次.
人教的
D. 初一語文上冊第7課生字意思
（行道樹） 指種在道路兩旁的樹木 （點綴） 加以襯托或裝飾，使原有事物專更加美好 （繁弦急屬管） 各種各樣歡快的音樂聲。弦，指弦樂器。管，指管樂器。 （紅燈綠酒） 形容繁華熱鬧的夜生活。 節選《無言歌》 （俗子） 鄙俗的人 （低回） 留戀
是這些么？？？
E. 初一上冊語文第7課詞語解釋
短文兩篇
列：量詞,用於成行列的事物.相當於「行（hang）」
原始森林：從未開發過回的森林.
墮落：通常答指思想行為往壞里變；這里是風趣的說法,指選擇在壞的環境里生長.
吸露：吸飲露水.
玩涼涼的雲：指山上的樹木長在雲間,周圍白雲繚繞,好像和清涼的雲在游戲.這里是擬人說法.
裝飾：文中指裝飾品.
悲涼：悲哀凄涼.
神聖：極其崇高而尊嚴的.
深沉：這里是深層的意思.
夜幕：在夜間,景物像一幅大幕照住一樣,因此叫做」夜幕」.
固執：堅持己見,不肯改變.
碩大：非常大.碩,大.
累累：這里是接連成串的意思.
風情：這里指風土人情.
霎時間：極短的時間.
品味：這里是仔細品味的意思.
眼巴巴：這里是急切的盼望.
珍重：愛惜,珍愛.
F. 七年級上語文課堂作業本第7課內容，新版的！
磕頭 褪色 海鷗 黑痣
糾紛 莫大 援助
這你自己寫吧，主要寫成謝謝而且委婉地提出意見就行
文中寫了假裝發怒、叫我們跳舞、教我們觀察蜜蜂、叫我們讀詩、看老師寫字這五件事。
（1）「一迎」「敲」表現出學生的「頑皮」和老師的「不舍」，強調老師不是真的發怒，表現老師既溫柔又熱愛學生
5.（2）「狡猾」是貶詞褒用，形象地表現了一個淘氣的孩子對老師的深刻理解和愛戴。
6.因為蔡老師對詩的熱愛也是影響「我」接近文學，愛好文學的原因之一。（這個我不敢保證是否正確，應該是半對）
7我認為文章兩者皆有。文章既塑造了蔡老師的形象，也表達了作者難忘的師恩，她溫柔慈愛，才使「我」印象深刻。
8.一、劉老師笑殘腿。二、劉老師跳躍旋轉為我們上課。三、劉老師贊賞、鼓勵學生。四、劉老師放風箏。
9.（1）此句運用擬人手法，通過「染上」「盡情」「舒展」等詞語描寫了楚天的情景，表現了作者對春天的熱愛。
9.（2）此句運用動作描寫，通過「撐」「急速」「轉」等詞語，寫出了劉老師是跳躍旋轉上課的特點，表現了劉老師上課的專注和負責。
10.與前文「」每到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏」呼應。
11.因為劉老師雖然是一位年過五十身有殘疾的老師，但並不悲觀。他對生活有著純朴、強烈的愛與追求。
12.這你自己寫，注意外貌、神態等細節，可以適當加些比喻一些的（一定要選我的啊，這可是我一個字一個字打出來的，我的作業給老師看過了，也對過了。）
G. 初一語文上冊第7課主要內容
幼時記趣
文言文
H. 七年級上冊語文第七課（短文兩則）
第七課不是鄧稼先嗎
I. 初一語文上冊第七課
《短文兩篇》由張曉風的〈行道樹〉與周素珊的〈第一次真好〉組成。