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㈡ 七年級上冊語文期末模擬題鄒城八中（語文）答案
初一語文期末試題
（答題時間：120分鍾）
第一部分 積累·運用（28分）
1、給下列詞語中的加點字注音。（3分）
①粗獷（ ） ②笨拙（ ） ③鮮為人知（ ）
④軍帖（ ） ⑤踮腳（ ） ⑥嘔心瀝血（ ）
2、根據拼音將詞語補充完整。（3分）
①暴nüè（ ） ②zhé（ ）伏 ③無動於zhōng（ ）
④ bīn（ ）危 ⑤jīn（ ）持 ⑥風馳電chè（ ）
3、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）
A、我們走進北京植物園，流連於青山碧水之間，感到心曠神怡。
B、她的畫展反響不錯，前來觀賞者滔滔不絕。
C、聽了這個好消息，他樂不可支，一蹦老高。
D、人民解放軍英勇善戰，銳不可當。
4、下列表述不完全正確的一項是（ ）（2分）
A、柳宗元，字子厚，世稱柳河東，唐代文學家。他的「三戒」包括《永某氏之鼠》、《臨江之麋》和《黔之驢》。
B、《木蘭詩》為北朝民歌，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，它與《孔雀東南飛》並稱為「樂府雙璧」。
C、《松鼠》一文的作者是法國作家法布爾。他以畢生精力寫出的《昆蟲世界》被譽為是「科學與詩的完美結合」。
D、《觀刈麥》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人。《琵琶行》與《長恨歌》都是他的代表作。
5、請將下列語句依次填入橫線，最為恰當的一項是（ ）（2分）
我們家的大門內也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。 ， 。火與雪是不相容的；但是這兩盆花卻融洽地開在一起， ， 。
A、紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。宛如雪上有火，或火上有雪。
B、白色的花朵讓我想到雪，紅色的花朵讓我想到火。宛如火上有雪，或雪上有火。
C、白色的花朵讓我想到雪，紅色的花朵讓我想到火。宛如雪上有火，或火上有雪。
D、紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。宛如火上有雪，或雪上有火。
6、下列各句中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A、老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現在他的眼前。
B、我們必須認真改正、隨時發現運輸工作中的缺點。
C、每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想。
D、從剛才討論的情況看，我認為同學們對這個問題的意見基本上是一致的。
7、默寫填空。（5分）
①馬作的盧飛快，_______________________。
②王維的《使至塞上》描寫了塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。其中被王國維稱為「千古壯觀」的名句是：_______________________，_______________________。
③崔顥《黃鶴樓》中表現遊子思鄉的悲苦心情的詩句是：_______________________，_______________________。
8、請給下面的消息擬個標題。（不超過16個字）（2分）
俄羅斯中央選舉委員會13日宣布，總統普京已將第五屆國家杜馬（議會下院）議員當選資格轉讓給統一俄羅斯委員會委員、上屆國家杜馬議員卡普科夫。在此前舉行的國家杜馬選舉中，普京位列統一俄羅斯黨競選名單首位。
9、中國是一個喜愛花卉的國家，尤其對荷花，似乎情有獨鍾。我國許多文人墨客都愛詠荷、畫荷，而且荷花不僅是中國文人的情結，也是許多中國藝術家喜愛的創作題材。中國文化名人愛荷的傳統綿延數千年，在繪畫和裝飾的文化長河中，映現著難以計數的「荷蓮」魅影，無論詩歌、小說、散文、戲曲，都飄逸著永遠的「荷蓮」清香，從而形成了獨特有趣的中國「荷文化」。
（1）請你說說歷代文人在吟詠「荷」的作品中賦予了「荷」哪些精神品質？（1分）
答：__________________________________________________________________
（2）除「荷」以外，「梅、蘭、菊」也歷來為人們所贊美，請你從「梅、蘭、菊、荷」中任選其一，默寫一個與之相關的詩詞名句。（1分）
答：______________________________________________________________
10、唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人，歷盡千難萬險西天取經，終成正果，佛祖決定表彰他們。這件前所未有的事在仙界引起很大轟動。仙界組成「感動仙界」評委會，為這四人寫頒獎詞。神仙評委們請示佛祖頒獎詞該怎麼寫，佛祖給他們寫了這樣的一個範例：唐僧，心地善良，具有仁愛之心——比丘國聽得國王要吃小兒心肝，他滴淚大罵「昏君」；鳳仙郡大旱，百姓受災，他於心不忍，定要讓悟空「與他求一場甘雨」；他信仰堅定，富貴不能淫，威武不能屈——女兒國女王招婚，美色與富貴也不能動搖他西行的決心；滅法國逢僧便殺也不能改變他對佛法的虔誠信仰。即使落入妖魔手裡命懸一線，心中想的還是「早赴靈山」。取經路上，他勇往直前，義無反顧，始終是取經集體的核心，行動的決策者，是佛法的最忠實的踐行者。
聰明的你，請為神仙評委們提供孫悟空、豬八戒、沙僧三人中其中一人的事跡（故事情節）和這個事跡所反映出的人物性格或特徵。（2分）
頒獎對象
突出事跡（故事情節）
性格或特點
11、一零一中學初中樓南側有一塊草坪，小草青翠，小路交錯，座椅林立。但初一某班的小明和好友小強卻常常踩在草坪上追跑，午休時喜歡在這里吃休閑食品並將垃圾及食物殘渣隨手丟棄，成為美麗校園風景中不和諧的一面。請你聯系我校被選為奧運青年營營址這件事，從公眾道德文明的角度對其進行勸告，不超過60個字。（3分）
第二部分 閱讀·理解（32分）
（一）閱讀《愚公移山》，完成12——16題。（10分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？」雜然相許。其妻獻疑曰：「以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？」雜曰：「投諸渤海之尾，隱土之北。」遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：「甚矣，汝之不惠。以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？」北山愚公長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？」河曲智叟亡以應。
12、解釋下列加點詞的意思。（2分）
①箕畚運於渤海之尾（ ） ②懲山北之塞（ ）
③河曲智叟亡以應（ ） ④子子孫孫無窮匱也（ ）
13、下列各句中與其它句式不同的一項是（ ）（2分）
A、甚矣，汝之不惠 B、且焉置土石
C、指通豫南，達於漢陰 D、何苦而不平
14、下列各句中加點字的解釋相同的一項是（ ）（2分）
A、蔽林間窺之 汝心之固 B、其如土石何 其妻獻疑曰
C、始一反焉 且焉置土石 D、以殘年餘力 以君之力
15、請將「汝心之固，固不可徹」翻譯成現代漢語。（2分）
答：______________________________________________________________
16、流行歌曲《愚公移山》中這樣唱道：「聽起來是奇聞，講起來是笑談……無路難呀開路更難，所以後來人為你感嘆。」請談談你對愚公「開路」精神的理解。（2分）
答：_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
（二）閱讀下面文段，完成17—19題。（共4分）
文帝嘗令東阿王①七步中作詩，不成者行大法。應聲便為詩曰：「煮豆持作羹，漉豉②以為汁。萁③在釜下然，豆在釜中泣：『本是同根生，相煎何太急！』」帝深有慚色。
注釋：①文帝：曹操之子曹丕。東阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大詩人。②漉（lù）豉（chǐ）：漉，過濾；豉，豆豉。用煮熟的大豆發酵後製成，有咸、淡兩種，供調味用。③萁：豆稈。
17、解釋下列加點詞的意思。（1分）
（1）漉豉以為汁（ ） （2）應聲便為詩曰（ ）
18、「萁在釜下然」的「釜」解釋為____________，請你寫出一個帶「釜」字的成語，其中「釜」字的意思與句中「釜」字的意思相同：________________________。（1分）
19、這首詩對萁豆相煎的描寫運用的是比喻的修辭方法，請結合「本是同根生，相煎何太急」兩句談談作者要表達怎樣的思想情感。（2分）
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（三）閱讀文段，回答20—23題。（8分）
①國家大劇院是國家興建的重要文化設施，也是一處別具特色的景觀勝地。大劇院主體結構造型獨特，在其外圍，大面積的綠地、樹木和花卉，以及一池清澈見底的湖水，不僅美化了大劇院外部景觀，同時能夠有效起到降塵、防噪、殺菌、降溫的作用，極大改善了周圍地區的生態環境，也體現了人與人、人與藝術、人與自然和諧共融、相得益彰的理念。
②國家大劇院中心建築為獨特的殼體造型，風格簡約大氣。整個殼體高46.68米，地下最深32.50米，周長達600餘米。殼體表面由18398塊鈦金屬板和1226塊超白透明玻璃共同組成，兩種材質巧妙的拼接曲線，營造出舞台帷幕徐徐拉開的視覺效果。每當夜幕降臨，透過漸開的「帷幕」，金碧輝煌的歌劇院盡收眼底，而殼體表面上星星點點、錯落有致的「蘑菇燈」，如同撲朔迷離的點點繁星，與遠處的夜空遙相呼應，使大劇院充滿了一種含蓄而別致的韻味與美感。
③殼體周圍是面積達3.55萬平方米的人工湖。人工湖水域的設計理念來自京城水系，為北京城中心地區增添了一處靈動水景。人工湖水池採用了水循環系統去除濁物，冬季不結冰，夏季不長藻。光潔現代的殼體矗立於輕波微漾的水面中央，四周綠蔭環抱，波光倒影渾然輝映，宛如一顆水上明珠。寧靜清澈的水面和靜謐宏大的橢球殼體下，籠罩著充滿無限生機與活力的五彩斑斕的藝術世界。
④文化休閑廣場位於人工湖的四周，按照將自然園林引入城市的思路和以人為本的設計原則，為周圍居民開辟了繁華中的一片寧靜。在景觀設計上和大劇院的主體建築保持協調一致，設計中體現了隱與顯、密與疏之間的適度結合，融入了復層、群落等景觀設計理念。此外，還栽植了大量的時令花卉以營造景觀效果。
⑤隱與顯、密與疏、東方與西方、古典與現代、人文與自然……這片城市中的花園讓一切和諧共融。
（摘自國家大劇院官方網站，有改動）
20、選文第②—④段按照 順序，依次介紹了國家大劇院的___________、__________和__________。（2分）
21、第②段中「整個殼體高46.68米，地下最深32.50米，周長達600餘米。」一句中的「余」能否刪掉，為什麼？（2分）
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
22、第③段中「光潔現代的殼體矗立於輕波微漾的水面中央，四周綠蔭環抱，波光倒影渾然輝映，宛如一顆水上明珠。」一句用了什麼說明方法？這樣寫有什麼好處？（2分）
答：____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
23、國家大劇院的標識設計方案在徵集時要求具有國際化理念，圖案簡潔、色彩明快、時代感強，充分體現大劇院的特點，同時也應該具有中國風格和現代氣息，內涵豐富。經歷了數輪甄選、反復修改，香港著名設計師陳幼堅的設計當選。請你根據自己的積累及選文內容，從造型設計上分析國家大劇院標識（下圖）的創意。（2分）
答：____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（四）閱讀《那個孩子》，回答24—28題。（10分）
那個孩子
朱萍
① 曾經有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什麼會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫生或是老師也好啊。於是孩子很努力地讀書，他知道「萬般皆下品，惟有讀書高」。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學。
② 孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：「你怎麼這么煩？」母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發過火以後又回到了房裡。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很後悔自己對母親的態度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
③ 父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因為那一次他對母親莫名其妙地發火以後，心裡總有歉疚，便同意父母和他同去了。
④ 父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現出來，只在邊上聽孩子和同學高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔了泡水的任務，這些同學的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學開始過意不去，後來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些心酸，還有一些……大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己也受到侮辱似的。在下一個同學讓父親去開水房時，他堅決地冷冷地說：「你自己去。」那個同學怔了一怔。父親看有些僵，忙說：「我來我來。」「不，讓他去，他有手有腳，為什麼不去？」孩子一點兒都不讓步。那個同學便自己去了。在後來的旅程中，孩子還和同學一起打牌，父親還為同學打開水，但這些同學變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心裡湧起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。
⑤ 到了學校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑後。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：「這床沒有護欄，你晚上會不會摔下來啊？」他覺得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：「你翻身小心些啊，你小時候曾經從床上滾下來過，把我嚇死了。不過你嘴饞，看見手裡還捏著吃的，便哭都不哭了。」孩子那一刻心變得很軟，他想在他那樣小的時候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鑽，而不是像現在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發，心更加軟了。便說：「我會當心的，我不會掉下來的。」母親好像就等他這句話似的，神情一下子放鬆了。
⑥ 孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們去住招待所。最後發了火，他們才很不情願地去住了。
⑦ 第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。「我和你爸洗得很舒服。好久沒洗過這么舒服的澡了。」母親的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學生家長說，食堂飯菜很差，「你千萬不要省啊！」父親說，「人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？」孩子答應了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
⑧ 晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫生啊、工程師啊，他在他們眼裡什麼都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
⑨ 後來，孩子長大了，工作了，有了一點成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關心也是粗著嗓門，但心裡卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。
⑩ 那個孩子是他，是你，是我。
（選自沈陽出版社《我曾把春天丟了》2003年4月版，有刪改）
24、選文形象地描寫了孩子成長的過程。請根據主要情節，用簡潔的語言把下面的內容補充完整。（2分）
（1）母親嗓門很高地和鄰居說話時，孩子_________________________________；
（2）父親給同學倒水受到輕慢時，孩子___________________________________；
（3）_____________________________時，孩子體會到父母的關愛，心軟了；
（4）父母殷殷關照乘車回去後，孩子_____________________________________。
25、孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣於哪件事？請用原文回答，同學對父親態度的變化讓孩子懂得了什麼？（2分）
答：__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
26、請結合語境理解第②段「母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。」一句中加點詞的含義。（2分）
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
27、閱讀第⑦段中的畫線句，揣摩父母當時的心理活動。（2分）
答：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
28、從文中孩子的情感經歷中，你一定明白了許多道理。請把你的理解和感悟簡要地寫在下面。（2分）
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第三部分 表達·交流（60分）
29、作文。（60分）
在你成長的歷程中，有給你無盡關愛的親人，有給你諄諄教導的師長，有給你熱心幫助的朋友，有給你深遠影響的榜樣……請以「給我_________的人」為題，寫一篇記敘文。
要求：1、把題目補充完整。
2、通過具體事件（一事或多事）表現人物性格，塑造人物形象。
3、綜合運用人物描寫的方法，輔之以細節描寫更好。
4、不少於600字。
5、書寫工整，不得使用塗改液、修正帶等。
6、文中不得出現真實校名、姓名。
【試題答案】
第一部分 積累·運用（28分）
1、（3分）略
2、（3分）略
3、（2分）B
4、（2分）C
5、（2分）D
6、（2分）D
7、（5分）①弓如霹靂弦驚。
②大漠孤煙直，長河落日圓。
③日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
8、（2分）普京轉讓（或放棄）杜馬議員資格
9、（2分）略
10、（2分）略。情節1分，性格或特徵1分。
（人物、情節、性格或特徵三者要有對應關系）
11、（3分）略。從我校成為奧運青年營營址及公眾道德文明兩個角度進行勸告。（2分）
表達（1分）。
第二部分 閱讀·理解（32分）
（一）閱讀《愚公移山》，完成12——16題。
12、（2分）① 用箕畚 ② 苦於 ③ 同「無」，沒有 ④ 窮盡
13、（2分）C
14、（2分）D
15、（2分）你思想頑固，頑固到了不能通達事理的地步。
16、（2分）略
（二）閱讀下面文段，完成17——19題。
17、（1分）（1）把……當作 （2）作、寫
18、（1分）鍋；破釜沉舟
19、（2分）表達了兄弟本為手足，不應互相猜忌與怨恨的思想感情，同時也揭示出曹丕的無情和自己的悲慘境地，渴望兄長轉變心態的願望。
（三）閱讀文段，回答20---23題。
20、（2分）空間；殼體結構、人工湖、文化廣場
21、（2分）不能刪掉。「余」是有餘、超過的意思。如果刪掉「余」字，表達的是殼體造型的周長正好是600米，太絕對了，與文意不符。體現了說明文語言的准確性。
22、（2分）打比方，形象生動地說明了殼體造型的外形呈橢圓形和富有光澤的特點。
23、（2分）①大劇院標識主要線條運用了大劇院殼體建築正面透視線條。（能體現出殼體建築外形特點即可）
②設計上下對稱，下部略有變化，有如大劇院建於水上倒影一樣，顯示了大劇院獨特的建築特色。（能體現出殼體矗立於水中央的特點即可）
（四）閱讀《那個孩子》，回答24---28題。
24、（2分）（1）嫌母親粗魯而發火；
（2）認識到應對父親尊重（或：憤怒地批評了同學）；
（3）母親擔心孩子從床上掉下；
（4）真正理解了父母對他發自內心的愛。
25、（2分）緣於同學讓父親倒水這件事。
孩子好像第一次明白，同學對父親的尊重來自他對父親的尊重。
26、（2分）形象地表現了母親受兒子呵斥後懊悔、不安和極度小心的心情。
27、（2分）父母放心是覺得孩子有出息，該相信他的話；不放心是擔心孩子不會照顧自己的生活。
28、（2分）作子女的應該理解、尊重、熱愛自己的父母，努力做到內心和言語行動相一致，使父母理解自己的一片孝心。
第三部分 表達·交流（60分）
29、略
㈢ 鄒城四中好還是六中好
我個人認為是四中，我現在在新四中，崗山這邊上，環境不錯，有禮堂，停自行車還有專門的車棚，環境衛生也不錯，校門口也沒有有不良行為的人