1. 一年級語文上冊第三單元的基礎測試題能幫助搜索一下嗎
第三單元測試題（B卷）
xuǎn zé zhènɡ què de dú yīn
一、選 擇 正 確 的 讀 音。（9分）
靜（jìn jìnɡ） 床（chuánɡ chuán） 望（wàn wànɡ）
誰（shuí suí） 光（ɡuān ɡuānɡ） 更（ɡènɡ ɡèn）
dú pīn yīn xuǎn cí yǔ
二、讀 拼 音， 選 詞 語。（9分）
ɡù xiānɡ lěnɡ rè wěi bɑ
（ ） （ ） （ ）
zǎo chén qián hòu ɡēn zhe
（ ） （ ） （ ）
xuǎn zé hé shì de liànɡ cí tián kònɡ
三、選 擇 合 適 的 量 詞 填 空。（12分）
一（ ）山 一（ ）花 一（ ）書
一（ ）蘋果 一（ ）傘 兩（ ）樹葉
xuǎn zì zǔ cí
四、選 字 組詞。（9分）
（田 電）地 （無 天）空 白（雲 公）
（田 電）視 汽（車 飛） （飛 車）機
zhǎo fǎn yì cí
五、找 反 義詞。（9分）
短——（ ） 彎——（ ） 前——（ ）
右——（ ） 低——（ ） 大——（ ）
xuǎn zì tián kònɡ
六、選 字 填 空。（9分）
生 聲
1．她的（ ）音真好聽。
2．今天是媽媽的（ ）日。
座 做 作 坐
3．河上有一（ ）小橋。
4．我（ ）在沙發上看電視。
5．爸爸（ ）事很認真。
6．我在房間里寫（ ）業。
dú yì dú zhǎo chū bú shì tónɡ yí lèi de cí
七、讀 一讀， 找 出 不 是 同 一 類的詞。（6分）
1．小鴨 小雞 小草 小貓 小狗 （ ）
2．西瓜 南瓜 桃子 梨 蘋果 （ ）
3．媽媽 妹妹 姐姐 弟弟 青蛙 （ ）
àn kè wén nèi rónɡ tián kònɡ
八、按課 文 內 容 填 空。（10分）
1．床前（ ），疑是（ ）霜。
舉頭望（ ），低頭思（ ）。
2．猴子的尾巴（ ）。兔子的尾巴（ ）。松鼠的尾巴好像（ ）。（ ）的尾巴彎。（ ）的尾巴扁。（ ）的尾巴最好看。
dú yì dú zuò yí zuò
九、讀 一讀， 做 一 做。（共10分）
mián huɑ bái ɡǔ zi huánɡ yán sè hónɡ hónɡ shì ɡāo
棉 花 白， 谷 子 黃， 顏 色 紅 紅 是 高
liɑnɡ dōnɡ ɡuā ǎi nán ɡuā pànɡ huánɡ ɡuā shànɡ jià xì yòu
粱。 冬 瓜 矮， 南 瓜 胖， 黃 瓜 上 架 細 又
chánɡ
長。
1．這首兒歌一共寫了 種東西，它們分別是
。（4分）
2．寫顏色的詞有 。（3分）
3．寫樣子的詞有 。（3分）
zhěnɡ lǐ jù zi bǎ xù hào xiě zài kuò hào lǐ
十、整 理句子， 把 序 號 寫 在 括 號 里。（8分）
shòu shānɡ
（ ）他把這只受 傷的小鳥帶回家。
（ ）小鳥的傷好了，小明把它放回林中。
cónɡ
（ ）小明在草叢中發現了一隻受傷的小鳥。
bāo zā
（ ）他給受傷的小鳥包 扎傷口。
kàn tú shuō huà xiě huà
十一、看 圖 說 話、 寫 話。（9分）
參考答案
一、選擇正確的讀音。
靜（jìnɡ） 床（chuánɡ） 望（wànɡ）
誰（shuí） 光（ɡuānɡ） 更（ɡènɡ）
二、讀拼音，選詞語。
ɡù xiānɡ lěnɡ rè wěi bɑ
（ 故鄉 ） （ 冷熱 ） （ 尾巴 ）
zǎo chén qián hòu ɡēn zhe
（ 早晨 ） （ 前後 ） （ 跟著 ）
三、選擇合適的量詞填空。
一（ 座 ）山 一（ 朵 ）花 一（ 本 ）書
一（ 個 ）蘋果 一（ 把 ）傘 兩（ 片 ）樹葉
四、選字組詞。
（田）地 （天）空 白（雲）
（電）視 汽（車） （飛）機
五、找反義詞。
短——（ 長 ） 彎——（ 直 ） 前——（ 後 ）
右——（ 左 ） 低——（ 高 ） 大——（ 小 ）
六、選字填空。
1．她的（ 聲 ）音真好聽。
2．今天是媽媽的（ 生 ）日。
3．河上有一（ 座 ）小橋。
4．我（ 坐 ）在沙發上看電視。
5．爸爸（ 做 ）事很認真。
6．我在房間里寫（ 作 ）業。
七、讀一讀，找出不是同一類的詞。
1．小鴨 小雞 小草 小貓 小狗 （ 小草 ）
2．西瓜 南瓜 桃子 梨 蘋果 （ 南瓜 ）
3．媽媽 妹妹 姐姐 弟弟 青蛙 （ 青蛙 ）
八、按課文內容填空。
1．床前（ 明月光 ），疑是（ 地上 ）霜。
舉頭望（ 明月 ），低頭思（ 故鄉 ）。
2．猴子的尾巴（ 長 ）。兔子的尾巴（ 短 ）。松鼠的尾巴好像（ 一把傘 ）。（ 公雞 ）的尾巴彎。（ 鴨子 ）的尾巴扁。（ 孔雀 ）的尾巴最好看。
九、讀一讀，做一做。
mián huɑ bái ɡǔ zi huánɡ yán sè hónɡ hónɡ shì ɡāo
棉 花 白， 谷 子 黃， 顏 色 紅 紅 是 高
liɑnɡ dōnɡ ɡuā ǎi nán ɡuā pànɡ huánɡ ɡuā shànɡ jià xì yòu
粱。 冬 瓜 矮， 南 瓜 胖， 黃 瓜 上 架 細 又
chánɡ
長。
1．這首兒歌一共寫了 6 種東西，它們分別是 棉花、穀子、高粱、冬瓜、南瓜、黃瓜 。
2．寫顏色的詞有 白、黃、紅 。
3．寫樣子的詞有 矮、胖、細又長 。
十、整理句子，把序號寫在括弧里。
shòu shānɡ
（ 2 ）他把這只受 傷的小鳥帶回家。
（ 4 ）小鳥的傷好了，小明把它放回林中。
cónɡ
（ 1 ）小明在草叢中發現了一隻受傷的小鳥。
bāo zā
（ 3 ）他給受傷的小鳥包 扎傷口。
十一、無答案。
文章
2. 語文第三單元作文
找回誠信
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。
我站在學校門口乾著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復習，偏偏又沒帶傘。正不知怎麼辦時，一陣噼啪噼啪的腳步..
3. 練習冊語文第三單元
知之者不如好之者，好之者不如樂知者。
吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
4. 語文第三單元有什麼課文
駱駝尋寶記
地毯下的塵土
巨人和孩子
蟋蟀在時報廣場
5. 搜索小學語文S版六年級第三單元教材分析
好學生要自己做，這樣學習才會好
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7. 語文第三單元的作文
大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.
由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
從螢火蟲到人工冷光；
電魚與伏特電池；
水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
壁虎腳趾對製造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上根據蝙蝠，研究了雷達 根據魚類，研究了潛水艇 根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲,研究了熒光燈,
早在一百萬年前，植物就作為最古老的生命形式在地球上出現，並且已經和人類相伴多年。但今天的科學家們大都謙虛地認為：對於植物，人類了解的還遠遠不夠，諸如開花結實、生長發育這些最基本的生理過程，人類的教科書中還無法具體描述。
因此，世界各國的植物學家都致力於對植物生理活動微觀過程的研究。
植物體內的接力賽
在我們眼裡，紮根於土壤的植物是平靜的。但科學家們卻發現；植物體內卻充滿了紛繁復雜的運動。
中國的科學家正在試圖描述植物體內的一場田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒，它首先被植物體內的光線接受體接收，「接力棒」隨後通過下面的蛋白質「接力手」層層傳遞，最終到達植物細胞的信息處理中心。
到目前為止，科學家們已經發現了傳遞藍光信號的一號和二號「接力手」，但都是哪些蛋白質接力手參與了比賽？每一位「接力手」承擔了什麼功能？目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導的「接力手」，那麼就能構建起一個植物體內的光信號傳導網路。那時，人類將能通過調節網路中光信號的傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農作物。
花開隨人意
光合作用是一場激烈的接力賽。實際上，據生物學家們的統計，一種植物體內有數萬種生物反應，那植物體內可以稱得上是一場門類復雜的奧運賽場。
比賽離不開裁判，花兒的綻放依靠的是植物生長細胞的分裂，這場比賽的裁判是陽光和溫度，只有適宜的光照和溫度才能保證細胞分裂的正常進行。但究竟陽光和溫度怎樣影響著這場比賽，一直是生物學研究的一大挑戰。
今天計算機模擬技術幫助生物學家了解了這個過程。在對植物開花過程的研究中，科學家們對控制開花時間的基因做標志，並通過陽光照射強度控制它的活躍程度。不同時期，這個基因在花朵的哪個部位，呈現什麼狀態，把這些信息輸入計算機，通過計算機的模擬，這個基因在整個開花過程中發揮的功效就一清二楚了。
科學家們相信，通過調控這類基因，可以改良某些經濟作物。在那些日照時間短的地方，可以縮短開花期，保證農業的豐收。那時，細胞分裂賽事的裁判不再是陽光、溫度而是人類了。
植物哨兵
植物體內的生理活動，讓生物學家們著迷。而另外一些科學家則看上了植物紮根土壤，忠於職守的特性。
由於不少植物對環境的變化都非常敏感，並能通過顏色、形狀、生長習性的變化上表現出來。人們就依靠對植物狀態的監測，來對有害物質進行預警。這為現代戰爭中的環境監測提供了意想不到的幫助。在戰爭地帶前進的士兵，正嘗試用電子裝置來監測植物，以此判斷當地是否遭受過化學毒氣的攻擊。
植物紮根地面不會逃跑，它們就成了忠於職守的哨兵。
科學家們已經培養成功了幾種植物哨兵，他們對化學、輻射等環境的變化特別敏感，用於警示有毒的生物制劑化學制劑的出現。同時，某些植物對某種有害物質還有凈化清除的功能。
可以想像，將來我們剛剛完成裝修的居室，或者空氣污濁的辦公環境，也能擺上一兩盆這樣的植物哨兵。那麼充盈眼簾的綠色，還為我們擔當著保護環境、清除空氣垃圾的責任。
對於生物學研究來說；植物留給人類的迷太多太多，但每一個謎語的破解，都將給人類認識植物改變生活帶來莫大的
8. 語文第三單元怎麼寫
要求是什麼啊