① 如何做一個合格的語文課代表
1語文成績抄必須好（讓語文襲成績好的方法就不說了）
2和老師打好關系：和老師不熟怎麼當好課代表！
3老師要求同學們做的你必須做到、做好：證明老師布置的任務人是可以完成的，你完成了同學們也就沒有理由不完成了，而且可以讓同學們、老師對你更滿意
4和同學們打好關系：與同學的關系不好，語文課代表的任務就很難完成，就廢了
5有問題就提出，並且找出解決問題的方法：會讓老師覺得你很細心，很全面
6激發同學們的積極性，提出有效的提高全班語文成績的方法：證明語文課代表優秀的最重要的一點就是班級成績，「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園」，你成績好只能證明你很厲害，但是課代表是全班的，體現他作用的重點是班級的好壞
如果你前五項都做好了，再加上你的細心、穩重、對這個職業的熱愛，第六項班級成績你就會很容易做到
希望你能夠達到目標！
——來自一個八年語文課代表的經驗
② 語文課代表職責
可以升級到這安卓7.0嗎？
提防自己，不要躺倒在舒適區。舒適區只是避風港，不是安樂窩。
③ 身為課代表失誤懲罰的辦法
班級管理及學生懲罰措施
充分利用好課前兩分鍾准備的時間，結合「古詩詞誦讀」進行古詩的背誦是一種很好的「課前熱身操」。小幹部在前面領，大家一首接一首地背，你會發現聲音漸漸變得整齊、響亮，說明學生的心在慢慢地靜下來了，原本的雜亂無章已經盪然無存，課堂變得井然有序，愉悅悄悄地在每個人的心頭盪漾開來。然後，教師再以眼神或手勢示意個別好動的學生，暗示他（或她）坐坐端正，營造出一種輕松、和諧的課堂氛圍。
課改的春風吹進校園已有三個年頭，在這三年裡新的教學理念在老師的頭腦里深深地扎了根，舊的教育模式也發生了很大的變化。在新課堂里，以往主要的教育學生的方式——體罰（包括「心罰」）已難覓蹤跡，學生學習熱情明顯提高，師生關系也更加融洽了。但是，學生畢竟還小，還是不可避免地會犯一些錯誤，這時，教師採取適當的懲罰還是必要的。那麼，怎樣的懲罰才是有效的，才能讓學生真正從心底里接受呢？
我總結了一下，中學常用的懲罰大概有以下幾種：
1. 剝奪型懲罰
這類懲罰的特點是用暫時剝奪學生某些權利以示警戒，但這種剝奪是暫時的。
（1）取消發言權
譬如某學生發言過多、侵佔了他人的發言機會，教師可以暫時禁止他發言，讓別人來說。但是這種禁止不宜任意延長到下一節課，除非他連續犯同類錯誤。
（2）不準進教室
學生無故遲到，可以罰他在門口等待幾分鍾。但是第一，一定要先詢問遲到原因，如果他遲到確有特殊原因，並非過錯，就可以不懲罰，但要向全班同學說明，以避偏向之嫌。第二，時間一般不要超過10分鍾，並以不影響聽課為底線。
（3）請出教室
學生上課不但自己不聽講，而且擾亂他人，或者故意與講課教師頂嘴，致使課堂教學無法正常進行，可以請他離開教室。有些學校硬性規定教師不準轟學生出教室，這是行不通的。但確實在很多情況下不必這樣做。如：教師轟學生走，只為發泄一時情緒。又如：有些學生是轟不動的，硬轟只會釀成事端。所以，對這個懲罰措施應進行專題研究，分成多種情況，准備各種應對方案。籠統地說允許不允許沒有意義。
（4）回家取東西
學生多次忘記帶作業、學具等，老師可以令他回家去取，但是一定要問清學生住家遠近、有沒有鑰匙、路上有沒有安全問題，等等。對中學有些本來就喜歡逃學的孩子，用這招兒則等於任其「信馬由韁」。
（5）放學不讓回家
需要補寫作業或者進行個別談話時，可以在放學時不讓學生回家。學生稱受這種懲罰為「挨留」。需要注意的是時間不可過
④ 最近語文老師問我（語文課代表）有什麼辦法調動同學的積極性，我還真想不出來，大家有知道的嗎
小組合作學習
⑤ 語文課代表如何管理同學
其實很簡單的，你只要和最不聽話的同學處理好關系，然後通過和他們的關系（內義氣）獲取一定容的服從性，再通過他們對你的服從來帶動全班同學，這樣一來你的管理不僅不會引起大家的反感，不會辜負老師，而且自己管理的時候也會輕松很多，還有助於你與全班同學的和諧相處，可謂是百利而無一害，只不過剛開始和他們處理關系時可能會有點困難，不過相信你一定會成功的
⑥ 作為一個語文課代表怎樣提高同學們的成績
我也是一名語文課代表，你可以試著把你心目中的語文說給大家聽，讓他們覺得語文不再只是一門枯燥的課程，而是一種有趣的游戲，生動的事，可以從學習的過程中獲得樂趣。
⑦ 假如我是語文課代表如何管理班級
首先把自身學習弄好，特別是自己的語文成績，才有資格去監督別人，管理班級！其次，老師布置下的任務，語文課代表有責任督促同學按時完成！
⑧ 怎樣當好一名語文課代表
同行，我也是一名抄語文課代表。我認為想要做好課代表其實很簡單。只要做好以下幾點就可以 了: 1.自己要為老師做好自己的工作，在班上做好表率，要起一個帶頭作用。 2.上課認真聽講，多鼓勵同學們回答老師提出的問題。 3.要從自身做起，首先要提高自己的學習成績，才能帶動同學們，讓他們對學習產生濃厚的興趣。 4.利用自己的課余時間，用自己所得的知識去輔導那些學習成績差的同學。 既然我們都是語文課代表，相信我的體會和感想一定能幫助你的，加油吧。
⑨ 我是語文課代表，老師讓我們多提意見和好建議，例如作業方面，講課活躍方面等
首先，對於語文來說，重在理解掌握以及背誦。說起背誦可能刻板了些，可專是文科不背書屬肯定是不現實的。
那個基於此類，我的建議是：
1.語文作業多做一些課外閱讀，增加和拓寬閱讀面，這對語文學習非常有利；
2.授課應當藉助於科技手段，比如在多媒體教室授課，讓學生感受語文，從眼見中發現語文的樂趣；
3.早讀應當有氣氛，這個氣氛需要大家共同構造，早讀應當集體背誦一些詩詞，或者是朗讀課文，增強語感，這對於語文學習很有幫助；
4.其實，語文最重要的是實練。比如說，演講比賽，辯論會，新聞播報，新聞評論，詩歌朗誦……凡此種種，都是語文學科的產物，多組織此類活動，能夠幫助同學們積累語文方面的興趣，同時又能夠鍛煉語言表達能力，這絕對是一件好事。
5.最後推薦：讀書交流會。時政討論會。這兩個一旦實現，你們班的同學都是才子叻！
還有其他需要咨詢的可以問我哦。
非常高興能解答你的問題
天氣轉冷，預防感冒！
⑩ 怎麼樣可以當好一個語文課代表在段長手下 紀律該如何管理
語文課代表嘛，本人就是!好好學語文，在同學中建立威信，多關心班集體的活動！！