㈠ 人教版八年級上冊語文所有知識點總結
第一單元 第一課《新聞兩則》1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》學習要點：1）掌握新聞的相關知識；培養概括文章內容的能力。 2）把握新聞「用事實說話」的特點，品味本課的語言。 3）探究我軍勝利的原因，感悟正義戰爭的強大力量。本課用時一課時（2個小時）2.《中原我軍解放南陽》學習要點：1）掌握消息的結構。 2）把我消息報道的三個特點。 3）增進對新中國創建歷史的了解，接受革命傳統教育。本課用時一課時（2個小時）第二課《蘆花盪》 學習要點：1）了解小說情節，理解小說主旨。 2）通過合作交流等方式，探究人物描寫和環境描寫的作用。 3）學習老英雄的愛國精神，培養自己真摯的愛國情感。本課用時文體一課時（2個小時）第三課《蠟燭》學習要點：1）了解通訊的文體特徵。 2）把握人物形象，體味文章的思想感情。 3）珍惜現在的幸福生活，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。本課用時一課時（2個小時）第四課《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》學習要點：1）了解文章的背景材料。 2）領悟作者的博大胸懷和高尚品格。 3）記住祖國的屈辱史，發奮學習，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的青春和熱血。本課用時一課時（2個小時）第五課《親愛的爸爸媽媽》學習要點：1）體會重點詞語的含義，整體感知課文。 2）體會文章思想感情。 3）珍惜今天的幸福生活，感悟和平的珍貴，增強維護和平的信心。本課用時一課時（2個小時）第六課《綜合學習 寫作 口語交際》學習要點：1）培養對資料信息的搜集處理能力。 2）通過活動開闊文化視野，增長有關戰爭的歷史知識和文學知識。 3）提高對戰爭的認識，培養熱愛和平的情感和社會責任感。本課用時一課時（2個小時）第二單元 第七課《阿長與<山海經>》學習要點：1）掌握重點字詞和重點語句的含義，學習選取典型事例表現人物的手法。 2）在熟讀課文的基礎上，整體把握文章的內容；探究文章錘煉語言的方式，體味作者的思想感情。 3）感受魯迅先生對一位普通勞動婦女尊敬、感激、懷念之情。本課時用一課時（2個小時）第八課《背影》學習要點：1）了解有關作者的文學常識：把握課文內容：積累重點詞語。2）採用多角度閱讀等方式進行整體感知，品味朴實無華卻飽含深情的語言。3）體味父愛的偉大，對父母要懷有一顆感恩的心。本課時用一課時（2個小時）第九課《台階》學習要點：1）積累本文重要生字詞；學習本文圍繞中心選材的寫法；探究敘述、描寫的表達方式在文中的作用。2）朗讀課文，探究文章的寫法：分析父親的形象特點及意義。3）感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。本課時用一課時（2個小時）第十課《老王》學習要點：1）理清思路，體會作者遣詞造句的匠心；分析人物描寫的作用。2）朗讀課文，感受語言風格；探究文章的寫法。3）理解文章所提倡的人是平等的，人與人之間之間應該相互關愛的思想。本課時用一課時（2個小時）第十一課《信客》學習要點：1）識記重點字詞；學習文章典雅而又精闢的語言。2）把握文章脈絡，品味語言特點，理解思想內容。3）樹立誠信為本做人理念。本課用時一課時（2個小時）第十二課《寫作 口語交際 綜合性學習》學習要點：1）了解認識，關愛普通人，培養善於與人相處，與人共事，與人合作的精神。 2）培養自己的口語交際能力。 3）提高自己搜集資料，篩選資料的能力，培養自己獨立思考問題的能力。本課用時一課時（2個小時）第三單元 第十三棵《中國石拱橋》學習要點：1）抓住中國石拱橋的特點，理清文章的結構和說明順序。 2）體味本文准確的語言，學習本文的說明方法。 3）感悟我國古代勞動人民的勤勞和智慧，激勵自己努力學習科學文化知識，將來為祖國作貢獻。本課用時一課時（2個小時） 第十四課《橋之美》學習要點：1）理解作者喜愛橋的原因。 2）通過理解在內容和表達上都具有個性色彩的句子，提高錘煉語言的能力，培養語感。 3）體會作者獨特的審美觀點，學會從生活中發現美，感受美，提高審美能力。本課用時一課時（2個小時）第十五課《蘇州園林》學習要點：1）學習作者抓住事物特徵逐步展開說明的方法。 2）學習本文分類別，作比較，打比方，摹狀貌等說明方法。 3）體會蘇州園林的藝術地位與價值，認識蘇州園林的與眾不同之處，培養自己的審美情趣。本課用時一課時（2個小時）第十六課《故宮博物院》學習要點：1）了解故宮各部分主要建築的方位，特徵，用途，理解故宮在建築設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。 2）體會課文按照空間順序介紹建築群和有詳有略說明事物的方法。 3）認識故宮是中國古代的藝術寶庫，激發民族自豪感。本課用時一課時（2個小時）第十七課《說「屏」》學習要點：1）了解文中介紹的有關「屏」的知識，培養提取信息的能力。 2）感知課文，把握說明對象特徵，感受科學小品文語言的詩意和韻味，增強語感。 3）激發對傳統文化的審美情趣，獲得審美方面的知識。本課用時一課時（2個小時）第十八課《綜合性學習 寫作 口語交際》學習要點：1）培養利用網路等多種工具搜集，整理，分析資料的能力，提高口語表達能力。 2）比較全面的了解橋的結構，功能，建築材料等，並能用說明性的語言介紹具體的橋。 3）領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。本課用時一課時（2個小時）第四單元 第十九課《大自然的語言》學習要點：1）學習積累物候學的有關知識；培養和提高概括文章內容要點的能力。 2）理清文章的說明順序，探究文章的寫作技巧，體會文章的准確嚴謹，生動優美的語言。 3）激發熱愛科學，探究科學奧秘的志趣，培養注重觀察，講究實證的科學態度。本課用時一課時（2個小時）第二十課《奇妙的克隆》學習要點：1）了解克隆的相關知識。 2）了解本文所運用的說明方法；理清文章的說明順序。 4）認識科學技術的迅猛發展，培養嚴謹的科學態度和勇於創新的科學精神。本課用時一課時（2個小時）
㈡ 八年級上冊語文復習提綱 人教版
第一單元基礎知識練習題
1．給加點的字注音
單於 調和 削成 橫暴 模仿 哈達 折服 夾住 旋轉 參差 浣妝 夔門 灧預 秭歸
裊裊 萬壑 明妃 瞿塘 斑斕 漾動 眩目仲春 晶瑩 諦聽 嫻熟 勾勒 璀璨 搖曳
隱匿 閃爍 剔透 攪動 黝黑 連綴 竹篙
深湛 恬靜 眸子 魅力 蓼藍 薔薇 逶迤安謐 肅穆 潸然 篝火 膾炙 縹緲 漣漪
佇立 顛簸 撲朔 砭骨 饞岩 浸淫 钁頭
烙印 喧囂 倏忽 揚鑣 擎天 嘈雜 享受皚皚 雜沓 絲弦 屋脊 蒼穹 繁衍 蒿草
2．結合課文解釋詞語
浣妝 斑斕 漾動 晶瑩
眩目 參差 諦聽 搖曳
璀璨 嫻熟 深湛 恬雅
折服 魅力 逶迤 安謐
肅穆 滄桑 摩天 浸淫
烙印 偉岸 喧囂 倏忽
相看兩不厭 如訴如
難以捉 張燈結
風風火火 容光 發
息萬變 稍縱 逝
橫空出 超凡 俗
然而生 然淚下
毅然 然 分道揚
動聽 世外桃
天獨厚 炙人口
虛無 緲 大步 星
3．填字組詞
屈一指 古壑 小心 屈一指 爭先 後 轉彎 角
眼花 亂 爭分 秒 心急火 微不足 重巒疊 群山萬
懸 絕壁 一 之地 生機 繁榮昌 名中外 撲 迷離
4．文學常識填空
1．《巴東三峽》是一篇 （體裁）。作者是現代學者 ，本文以作者船行 為線索，依次記敘、描寫景物，次序井然。文章開始先 ，然後 而上，分別記敘、描寫 峽、 峽和 峽。
2．《周庄水韻》的作者是 ， 作家，周庄在江蘇崑山，有「 」的美譽。
3．《青海湖，夢幻般的湖》選自《 》，作者 ，
當代 。文章自始自終把「 」與對青海湖的具體描寫結合起來。
4．《走進紐約》是一篇 （文體），作者是 作家 。
5.游記，要點明 、 ，交代 和 ，抓住 ，並做到
。
6。背誦「第二次到周庄是冬天，……永遠也無法模仿」一段文字
第二單元基礎知識練習題
一、 給加點的字注音。
矜持 夜不能寐 大阪 頒發 噙 浩瀚
薄霧 風度翩翩 紫荊花 戧堤 矚目 凝重
荒謬 劫後餘生 無稽之談 潰口 締造者 障礙
諺語 穿梭 提綱挈領 搜尋 肆虐 秈型
黔陽縣 矢志不移 缽 鑒於
二、填字組詞。
無 之談 細雨 世人 目 流勇退
風塵 不善言 開 大笑 冷嘲熱
洪水肆 流勇退 大相 庭 披掛上
兵不 甲 穩腳跟 志不移 面而來
夜不能 後餘生 加珍惜 奔亂跑
浩 宇宙 久不息 成名就 出 意料
冷 熱諷 夜不能 江河 下
三、解釋詞語和加點的字。
矜持： 信守：
凝重： 掩映：
矚目： 子夜：
易幟： 肆虐：
靈光： 福音：
鑒於： 迂迴：
率先： 沮喪：
苦澀： 截止：
奔赴：
風度 ： 大相徑 ：
志不移： 後餘生：
四、文學常識填空。
1．新聞就是對新近發生的事實的報道， 和 是新聞最重要的屬性。
2．新聞的特點可以用 、 、 、 四個字來概括。
3．消息一般有 （ ）、 （ ）、 （ ）
（ ）、 （ ）、 （ ），六個要素，簡稱「六要素」或「六何」。
4．消息一般由 、 、 、 四個部分組成， 和 是新聞的主要的部分。
5． 是報紙的眉目，是消息內容的提要。
第三單元基礎知識練習題
1、給下列加點字注音。
殉職 熱忱 狹隘 純粹 晉察冀 佩服
鄙薄 欽佩 拈輕怕重 時髦 弄巧成拙 圩堤
斟酌 費解 以訛傳訛 循環 悲天憫人 摞碗筷
循規蹈矩 閥門 訓誡 親躬 捷徑 裨益
統籌
2、填字組詞。
麻木不 輕怕重 清清 精 求精 不關心
見 思遷 遠萬里 自私自 不足為 無 光榮
浴血 戰 弄巧成 死斗爭 得其反 不 思索
平易 人 是道 動聽 以 傳 約定 成
一勞永 不以為 不在乎 言 語 忙忙
偷懶 巧 苦用心 山 嶺 小心 錯 復雜
萬事 備，只 東風 小 大做 千頭萬
3、解釋下列詞語，並解釋加點字含義。
殉職： 熱忱：
鄙薄： 不足道：
推敲： 失意：
親躬： 捷徑：
拈輕怕重：冷冷清清：麻木不仁：精益求精：見異思遷：弄巧成拙：適得其反：不假思索：頭頭是道：以訛傳訛：約定俗成：一勞永逸：如釋重負：無入而不自得：任重而道遠：死而後已，不亦遠乎：悲天憫人：循規蹈矩：
4、文學常識填空。
（1）《紀念白求恩》選自 ，作者 。諾爾曼•白求恩（1889—1939），
醫生。
（2）《談語言》選自 ，作者 ，字 ，是我國著名 ，廣西博白人。
（3）《最苦與最樂》選自 ，作者 ，字 ，號 ，近代
、 。廣東新會人。
（4）《懶惰的智慧》選自 ，作者 ， 國 。
5、議論文常識。
（1）把自己思考的結果寫出來，或 ，或 ，或 ，這樣的文章叫議論文。
（2）議論文有三要素： 、 、 。
（3）論點是作者要表達的 ，它是議論文的 。
（4） ，就是提出論點的理由或 ，有 和 兩種。
（5）論證方法是論據和論點之間的 ，常用的論證方法有 、 、
、 。
(6)議論文的基本結構是 （ ）— （ ）— （ ）。
6、默寫《紀念白求恩》中「我們大家要學習他……有益於人民的人。」
第四單元基礎知識練習題
一、 下列加點字注音。
唱喏 這廝 聒噪 把盞 恁地 間壁
渭州 綽酒作兒 著落 小種經略相公 掇拾
告稟 親眷 懦弱 盤纏 綽號 腌
揸開 酒肆 臊子 實膘 眼棱 綻裂
磬 鈸 鐃 賒欠 迸裂 消遣
正著 餛飩 帶挈 女婿 親家 啐
星宿 行事 簇擁 劈手 名諱 報帖
解元 踹 商酌 閻王 兀自 桑梓
僥幸 鄉紳 軒敞 作揖 綰 賄賂
招徠 忌諱 罕見 巾幗 忿然 噩夢
許諾 茅塞 嚴謹 應酬 尷尬 瞥
詛咒 倔強 阿諛 乳酪 豢養 發酵
哽咽 茅塞頓開 鬼使神差 泰然處之 咄咄逼人
二、 結合語境解釋詞語
齊楚閣兒 聒噪 較量 入港
恁地 間壁 著落 盤纏
腌 潑才 理會 酒肆 揸開
鈞旨 消遣 無 業火 迸出
綻 掇 咄
現世寶 相公 帶挈 體統
連聲 行事 見教 腆
同案 舍與 摸門不著 央及
劈手 踹 拙病 尖酸
權變 局不過 小心 何消
兀自 桑梓 謹具賀儀 軒敞
招徠 心有餘
賄賂 富麗堂
忌諱 不言而
應酬 首當其
巾幗 大紅燈 高高掛
惠顧 不講邏輯
噩夢 忿忿然
許諾 於懷
伯樂 塞頓開
瞥 然處之
尷尬 慷 激昂
風范 老態龍
詛咒 了如 掌
倔強 鬼 神差
阿諛 逼人
豢養 無動於
三、 填字組詞
千絲萬 無精打 面紅耳 略勝一 不經心
言碎語 對答如 不 而別 猶豫不 焦 不安
四、文學常識填空。
1、《魯提轄拳打鎮關西》選自我國四大古典名著之一的 ，作者是 ，
（朝代） 家。其他三大古典名著是 、 、
作者分別是 、 、 。
2、《范進中舉》選自 ，作者 ， 代 家，字 ，安徽全椒人。
3、《選舉風波》選自 ，作者 ， 代 。上海人。
4、《山米與白鶴》選自 ，作者 ， 國 。
5、本單元文章在文學體裁上講是 ，這種文學體裁的三要素是 、 、 。
第六單元基礎知識練習題
小石潭記
一、解釋加點的字詞並翻譯句子。
1．從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
西 篁竹 佩環 樂
2．伐竹取道，下見小潭，水尤清冽 。 取 清 冽
3．全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為岩。
卷 坻 嶼 堪
4．青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
蒙 絡 搖 綴 披拂
5．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
可 許 游 依
6．日光下澈，影布石上，怡然不動； 澈 布 怡然
7． 爾遠逝，往來翕乎，似與游者相樂。 爾 翕乎 樂
8．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 斗 蛇
9．其岸勢犬牙差互，不可知其源。
其 犬牙 差互 可
10．坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
環合 凄 寒 悄愴 邃
11．以其境過清，不可久居，乃記之而去。
以 清 可 居 乃 去
12．隸而從者，崔氏二小生。 隸 小生
二．劃分朗讀節奏
1．從 小 丘 西 行 百 二 十 步 2．其 岸 勢 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源
3。以 其 境 過 清，不 可 久 居 4。潭 中 魚 可 百 許 頭，皆 若 空 游 無 所 依 三．文學常識填空
1．《小石潭記》選自《 》，作者 ，字 ，祖籍山西河東郡。
人稱「 」。 代著名文學家。
2．「唐宋八大家」是指 、 、 、 、 、
、 、 、 。
記承天寺夜遊
一、解釋加點的字詞並翻譯句子
解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
解： 入： 戶： 欣然：
念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。 念： 遂：
懷民亦未寢，相與步於中庭。 亦： 寢： 相與：
庭下如積水空明，水中藻 交橫，蓋竹柏影也。 空明： 蓋：
何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 但： 耳：
二、 劃分朗讀節奏。
①念無與為樂者 ②相與步於中庭
③蓋竹柏影也 ④但少閑人如吾兩人耳
三、文學常識填空。
《記承天寺夜遊》選自 ，作者是 ，他字 ，號 ，是 代
家， 之一。
第七單元基礎知識練習題
生於憂患，死於安樂
一．解釋加點的字詞並翻譯句子。
1． 舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間， 發 畎畝 舉
2． 膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士， 於 士
3． 孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。 市
4． 故天將降大任於是人也， 故 任 於 是
5． 先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，
苦 勞 餓 體膚 空乏 拂
6． 所以動心忍性，曾益其所不能。 所以： 動 忍 曾益
7． 人恆過，然後能改； 恆 過
8． 困於心，衡於慮，而後作； 於 衡 作
9． 征於色，發於聲，而後喻。 征 發 喻
10．入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
入 則 法家 拂 出 敵
11．然後知生於憂患，而死於安樂也。 然後：
二．劃分朗讀節奏
1． 舜 發 於 畎 畝 之 中，傅 說 舉 於 版 築 之 間
2． 故 天 將 降 大 任 於 是 人 也
3． 必 先 苦 其 心 志，勞 其 筋 骨，餓 其 體 膚，空 乏 其 身，行 拂 亂 其 所 為
4． 入 則 無 法 家 拂 士，出 則 無 敵 國 外 患 者，國 恆 亡
三．文學常識填空。
《生於憂患，死於安樂》選自 。《孟子》是 共同撰寫的，是 的記錄。孟子，名 ，字 ， （時） 、 ，
家學派的代表人物，
曹劌論戰
一．解釋加點的字詞並翻譯句子。
1．十年春，齊師伐我。公將戰。 伐 我
2．曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」
肉食者 何 間
3．劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」
鄙 遠謀 乃 何以
4．公曰；「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」 安 弗 專 以
5．對曰：「小惠未遍，民弗從也。」 對 遍 從
6．公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」 犧牲 加 以 信
7．對曰：「小信未孚，神弗福也。」 信 孚 福
8．公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」 之 獄 雖 情
9．對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」 忠 屬 可以 請 從
11．公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」 之 鼓
12．齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。 敗績
13．公將馳之。劌曰：「未可。」 馳 之
14．下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。 遂 逐
15．既克，公問其故。 既 克 故
16．對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。」
夫 作 而 竭 故
17．夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
懼 伏 靡 之
二．劃分朗讀節奏。
1．一 鼓 作 氣，再 而 衰，三 而 竭。
2．吾 視 其 轍 亂，望 其 旗 靡，故 逐 之。
三．文學常識填空。
《曹劌論戰》選自《 》，《左傳》相傳是 時魯國史官
所寫。它記載了公元前722年以後的二百多年間的許多史料
㈢ 八年級上冊語文復習提綱
你找網路能找到，字太多，不想打，嘿嘿
㈣ 八年級上冊，語文的復習提綱（資料）
1.詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點
2.文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題
3.現代文重點：要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點
五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點
4.名著導讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等）
5.
【例1】陶淵明《桃花源記》）
1.第一段的景物描寫的主要意圖是什麼?
這段景物描寫帶點神秘色彩,暗示將會出現「奇境」,為漁人進入桃花源渲染了氣氛,也為桃花源的美好作下鋪墊.
2.作者寫出桃花源人對陌生人的驚異顯示出桃花源與世隔絕的久遠.
3. 「此人一一為具言所聞，皆嘆惋」為什麼不寫出漁人說了什麼?桃花源人為什麼嘆惋?
漁人說起桃花源人不知而世人熟知的事,如果寫出來就顯得累贅了.桃花源人為桃花源外的世界如此動亂,黑暗而嘆惋,為桃花源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋.
4.作者在結尾寫「遂迷，不復得路」的目的是什麼?
目的是使人覺得桃花源是一個似有而無,似真而幻的所在,暗示桃花源是虛構的.
5.作者在這篇文章里寄託了怎樣的社會理想?聯系當時的社會狀況進行分析.
寄託了作者對沒有壓迫剝削、人人安居樂業、彼此和睦相處的大同社會的嚮往之情.
【例2】劉禹錫《陋室銘》)
1.文章中說明「陋室不陋」的句子是:惟吾德馨.
2.文章表達了作者怎樣的思想感情?
表達了作者安貧樂道的生活情趣和高潔傲岸的道德情操.
3.文章中「惟吾德馨」這句話能概括全文大意.
4.「無絲竹之亂耳，無案牘之勞形」這句話有言外之意,試做分析.
表現了作者不受世俗羈絆,高潔傲岸的道德情操和安貧樂道的生活情趣.
5.文章結尾引孔子的話「何陋之有」,有什麼含義?
結尾引用孔子的話,隱含陋室主人以「君子」自居之意,說明「陋室」不陋.意在以古代名賢自況,警策有力,引人深思.
【例3】周敦頤《愛蓮說》)
1.文中寫蓮,為什麼寫牡丹和菊?表現出作者怎樣的生活態度?
作者以花喻人,托物言志,寫牡丹和菊是為了襯托蓮之「君子」形象的高大.表現出作者不與世俗同流合污,潔身自好的生活態度.
2.文中作者說「蓮，花之君子者也」從他對蓮的贊美看,君子應具備怎樣的品格?
應鄙視那種貪圖富貴,追求名利的世風,而應潔身自好,保持堅貞的氣節和高尚的品德.
3.「牡丹，花之富貴者也……牡丹之愛，宜乎眾矣」 這句話有言外之意,試做分析.
表現了作者對追名逐利,趨炎附勢的世態的鄙棄,表明自己不慕名利,潔身自好的態度.
4.「晉陶淵明獨愛菊」而「予獨愛蓮」,兩人的生活態度是否完全對立,為什麼?
不,兩人都倚世獨立,不隨波逐流,只不過陶淵明是消極的隱居遁世,而作者是潔身自好
5.「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」應如何理解?
這是比喻君子不與惡濁的世風同流合污,但並不孤傲自詡的品格.
【例4】魏學洢《核舟記》)
1.本文的寫作意圖是:贊揚我國古代工匠的高超技藝.
2.舟子只能算陪襯人物,為什麼把他們的表情動作寫得如此細致?
雕刻品是靜止的,寫舟子的神態給人動態感覺,做到動靜結合,更好地突出了主題.
【例5】《大道之行也》選自《禮記》)
1.本文是從哪幾個方面來說明「大同」社會的特徵的?
政治方面是實行禪讓制,選舉賢能的人治理國家;人際關系方面是平等,博愛,融洽,各有歸屬;社會秩序方面是路不拾遺,夜不閉戶,沒有邪惡和犯罪行為.
2. 「大同」社會和陶淵明描繪的「世外桃源」有沒有相似的地方?
有,政治上都是沒有壓迫,沒有剝削,人人平等的;人與人之間的關系都是親密融洽,和睦友好的;社會環境都是自由寬松,民主團結的.
3.大同社會的政治體制是天下為公,選賢與能,其社會道德要求是講信修睦,在此基礎上形成了謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉的良好社會秩序.
【例6】酈道元《三峽》)
1.用簡潔的語句概括四段文字的大意.
第一段:總寫三峽重岩石疊嶂,雄偉峻拔的山勢 第二段:寫三峽夏天湍急的水勢
第三段:寫春冬之時三峽令人嚮往流連的風光 第四段:寫三峽秋季的凄涼景色
2.第一段中「重岩疊嶂，隱天蔽日」這八個字描繪出了什麼景色?
這八個字描繪出了三峽兩岸山峰重疊,高聳雲霄,險峻幽邃的奇景.
3.第三段中「素湍綠潭，回清倒影」描繪得形神兼備,試分析好在哪裡?
以「回清」寫「素湍」的動態,以「倒影」寫「綠潭」的靜態,極言江水之清澈.
4.文章描寫江水為什麼不按四季順序寫,而是首寫夏季,將春冬二季合寫,再寫秋季?
夏季是水旺的季節,秋季是水枯的時候. 夏春冬秋的記敘順序是根據水由旺到枯的變化過程來安排的.春秋二季合寫,是因為水的狀況較接近,並不是一般性的略寫處理.
5.文章結尾引用「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳」這句漁歌有什麼作用?
結尾引用這句漁歌,突出表現了秋色的蕭條怪異,渲染了悲涼的氣憤,增強了三峽風光神奇的韻味,表現了旅人的哀愁.
【例7】陶弘景《答謝中書書》)
1.這篇短文,文辭清麗,主要描寫山水之美.
2.文中的「靜景」描繪的是: 高峰入雲,清流見底.兩岸石壁,五色交輝.青林翠竹,四時俱備.文中的「動景」描繪的是: 曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍.
3.文中對這幅清麗自然,有生有色的江南山水畫的贊美是:實是欲界之仙都.
4.文中感嘆世人追逐功名,無暇欣賞這奇麗山水,從而曲折地表現了作者的清高的句子是:自康樂以來,未復有能與其奇者.
5.本文表達了作者怎樣的思想感情?
文章表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感.
【例8】蘇軾《記承天寺夜遊》)
1.文章可分為三部分,劃分層次並寫出層意.
第一層:敘述月夜至承天寺與友人散步.第二層:寫月下承天寺中的景物.
第三層:抒發自己微妙而復雜的感情.
2.「尋張懷民」一句中將「尋」改為「訪」好不好?為什麼?
不好.「尋」有一種急於找到失物的緊迫感,這就確切地寫出了作者渴望與知心好友共同賞月的急切心情.
3.這篇文章蘊含著作者怎樣的思想感情?
文章蘊含著作者貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜和漫步的悠閑.
4.請賞析「何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳」這一句話.
這是本文的點睛之筆,貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑這種種難言的感情盡在其中.流露出自我排遣的微妙復雜的情感.寥寥數語,含蓄深沉,精美傳神.
5.根據文章內容,說說「但少閑人如吾兩人者耳」中「閑人」的含義.
「閑人」,即清閑的人,這里並非指閑極無聊,無所事事的人,而是包含著復雜的意味.首先, 「閑人」指像作者和張懷民那樣具有閑情雅緻的人.其次, 「閑人」包含了作者鬱郁不得志的悲涼心境.
【例9】 周密《觀潮》)
1.文章第一段為「漲潮圖」,第二,三,四段分別是「水戰圖」,「弄潮圖」和「觀潮圖」.
2.第一段描寫漲潮的順序是什麼?
第一段描寫漲潮的順序是由遠到近,由弱到強.
3.文中寫觀潮人數之多有什麼作用?
寫觀潮人數之多是為了從側面襯托出江潮之盛和水上表演之精彩.
4.作者在第三段寫弄潮兒,是抓住「善」這個字來寫.
5.請用簡潔的語言談談本文的寫景特色.
本文寫景的特色:抓住特徵,從形,色,聲.勢四方面具體描繪,動靜結合,正面描寫和側面烘托相結合,還運用了比喻,誇張等修辭手法,十分形象生動.
【例10】(張岱《湖心亭看雪》)
1.「大雪三日，湖中人鳥聲俱絕」在文中起什麼作用?「絕」字用得好嗎?為什麼?
「大雪三日，湖中人鳥聲俱絕」這句話為下文寫有人冒寒看雪作鋪墊. 「絕」字用得
好,寫出了冰天雪地,萬籟無聲的寒意.
2.「天與雲與山與水，上下一白」中連用三個「與」字有什麼作用?
三個「與」字生動地寫出了天空,雲層,山巒,湖水之間白茫茫渾然難辨的景象.
3.這篇文章在寫作上有什麼特點?
第二段主要敘述湖中奇遇,表達了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒,結合第一,第二段來看,本文在寫法上的特點是敘事,寫景,抒情融為一體.
4.文章開頭說「獨往湖心亭看雪」,後來又寫到「舟中人兩三粒」,況且文章末尾舟子還出現了,這里是不是矛盾?
這里並不是作者行文的疏忽,而是有意而為之.在作者看來,芸芸眾生不可為伍,比如舟子,雖然存在卻猶如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲.
5.「湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已」這句話運用了怎樣的描寫方法?這樣寫好在哪裡?
這句話運用了白描的手法,抓住了景物的特點,頗有韻味.「一痕」「一點」「一芥」「兩三粒」高度抽象，概括,宛如中國話中的寫意山水,寥寥幾筆,傳達出景物的形與神.
詞彙積累
綏靖 陰遏 銳不可當 編算 瘧子 寒噤 仄歪 張皇失措 箱篋 盪然無存 肅穆 荒謬 絮說
辟頭 惶急 瘡疤 詰問 渴慕 疏懶 霹靂 孤孀 狼藉 簌簌 慘淡 勾留 蹣跚 頹唐 觸目傷懷
情郁於中 瑣屑 交卸 典質 賦閑 頹唐 瑣屑 情郁於中 觸目傷懷 凹凼 尷尬 煩躁 塌敗
滯笨 惶恐 荒僻 取締 骷髏 愧怍 闖碼頭 剋扣 接濟 唏噓 噩耗 呵斥 焦灼 伎倆 顛沛
弔唁 文縐縐 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 連聲喏喏 勻稱 惟妙惟肖 巧妙絕倫 推崇
駐足 失之毫釐差之千里 軒榭 嶙峋 丘壑 鏤空 薔薇 重巒疊障 額枋 藻井 殿試 金鑾殿
傖俗 納涼 帷幕 緩沖 萌發 次第 翩然 孕育 銷聲匿跡 衰草連天 風雪載途 周而復始
草長鶯飛 繁衍 胚胎 蟾蜍 脊椎 相安無事 遺骸 褶皺 劫難 緻密 追溯 天衣無縫 失衡
藩籬 監控 歸咎 在動難逃 五彩斑斕 嘯聚山林 束手無策 物競天擇 無動於衷 幻覺
吟詠 綺麗 殷紅 日薄西山 氣息奄奄
一 新聞兩則 毛澤東
標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江
導語：人民解放軍百萬大軍從一千餘華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江，東至江陰，均是人民解放軍渡江區域。（從中可以看出人民解放軍的兵力，戰況，戰線。）
註解：1、選自1981年7月9 日《人民日報》（原載1949年4月24日《人民日報》 2、不含：不包括 3、銳不可當：鋒利無比，不可抵擋 4、業已：已經
標題：中原我軍解放南陽
導語：在人民解放軍偉大的勝利的攻勢下，南陽守敵王凌雲於四日下午棄城南逃，我軍當即佔領南陽。
註解：1、選自1948年11月9日《東北日報》 2、綏靖（sui jing）：安撫，平定 3、聿：yu 4、閿（wen）鄉：河南省舊縣名，1954年並入靈寶縣。
研討：閱讀新聞，要注意他的六要素（也就是記敘要素）：人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。
閱讀新聞，還要注意他的結構的五個部分：即標題、導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示了新聞的核心內容；主體是新聞的軀干，它用充實的事實表現了主題，是對導語的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景和結語有時暗含在主體中。
一 時間：1949年4月20日—1949年4月22日
地點：西起九江（不含），東至江陰
人物：人民解放軍百萬大軍
原因：解放全中國
經過：三路大軍渡江情況
結果：順利渡過長江
二 時間：1948年11月4日下午
地點：南陽
人物：中原我軍
原因：我軍勝利的攻勢下
經過：我軍擊敗蔣軍，建立了七個根據地，實行減租減息
結果：敵人節節敗退，我軍幾乎解放全河南
分層：1、歷史上的南陽
2、回顧一年多的戰況的變化
3、回顧一年多來南線人民放軍的偉大勝利
4、預言王凌雲的黑暗前途
這是第一課的，而且很詳細。如果你要簡潔一點的，可以自己提煉一下。由於字數太多，無法全部寫在這里。對不起。
這是提綱的網址（就是一個貼吧） http://tieba..com/f?kz=66582743
還有一些：資源列表八年級上冊語文綜合性
http://www.yxyww.com/downlist/s_85_1.html
八年級上復習提綱
http://post..com/f?kz=66582743
八年級第一學期語文期中考試復習（學生用）提綱
http://www.msxunyang.pte.sh.cn/jspd/yuwenwangzhan/shijuan/%B0%CB%C4%EA%BC%B6%B5%DA%D2%BB%D1%A7%C6%DA%D3%EF%CE%C4%C6%DA%D6%D0%BF%BC%CA%D4%B8%B4%CF%B0%A3%A8%D1%A7%C9%FA%D3%C3%A3%A9%CC%E1%B8%D9.htm
www.bnup.com.cn
http://www.chinese123.cn/
㈤ 八年級上冊人教版語文復習提綱
http://www.360doc.com/content/10/1128/09/1597421_73051592.shtml