六年級語文上冊軍神ppt

❶ 人教版六年級上冊語文書 選讀課文 軍神 主要內容

主要內容是寫劉伯承在一次戰斗中被打傷了右眼，在要摘除壞死的眼珠時他拒絕使用麻醉劑，因為他需要的是一個清醒的大腦來指揮千軍萬馬，所以堅持不用麻醉劑。他忍著巨大的痛苦，成功地完成了這次手術.

❷ 小學六年級上冊選讀課文5.軍神

1.病人忍痛手術的精神使我很驚訝
2.通過醫生的話語側面烘托出劉伯承的堅韌的精神，升華主題，點明主旨。
兩句話都是側面描寫。

❸ 六年級語文課文上冊第三課ppt

六年級抄是五年級和七年級之間襲的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級，最後一個年級。小升初的來臨將使小學生忙碌起來，此時家長也會帶著孩子到各種中學參加考試。六年級學生要仔細復習以前的所有知識，為將來的學習打好牢固的基礎。時刻准備，萬萬不可怠懈，不可鬆懈。六年級的學生也正處於心理發展的驟變期，所以家長和老師要共同引導和幫助他們正確的認知人物及社會。

❹ 關於六年級上冊語文書的選讀課文《軍神》

不算，那個寫的是劉伯承不怕痛苦堅持不用麻醉劑做手術的。主要是為了以後共產黨的發展。如果你要的話。初一的哥哥可以幫你。 尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《中華兒女報效祖國》。

我雖然不是詩人，但我會用漂亮的詩句贊揚我美麗的祖國；雖然不是學者，但我希望用深邃的思想洞察我的祖國；雖然不是歌手，但希望用我動聽的嗓音歌唱我的祖國。我雖然只是一名小學生，但我要在腦海中采擷如花的詞彙、捕捉如泉的靈感，構築心中最美好的詩篇；要用真摯充沛的感情，唱出心中最優美的頌歌——我愛我的祖國。

在鄧世昌的「致遠」艦上，我看到祖國象一團火，在狼牙山五壯士的身上體現出了他們那濃厚的愛國主義情懷；在黃繼光為戰友擋住子彈的一剎那體現出視死如歸、舍已救人的美好品質，在祖國媽媽的臉上我看到了中國飽受屈辱的歷史。中國人是不可辱的，中國人將為國而生，為國而戰，甚至為國而死。

祖國是什麼？祖國是安陽殷墟的片片甲骨，祖國是蜿蜒起伏的萬里長城，祖國是圓明園斷壁殘垣學生的嘆息，祖國是神七升天萬眾矚目的自豪，祖國是我心中一顆最明亮的星星。

祖國在哪裡？祖國在清晨樹葉的雨露里，祖國在農民大伯的汗水裡，祖國在藍天飛舞的白鴿翅膀里，祖國更在每一個龍的傳人心中。

祖國在進步，世界在發展，一切美好的憧憬已經展現在我們眼前。把握機遇，努力向前，讓中華五千年的浩然正氣在青春的火焰中閃現。讓神州五千年的雄健國魂在青春的火焰中升騰，讓我們爆發出全部的激情，貢獻所有的潛能，為了祖國母親繁榮富強，為建設富強而美麗的新中國而努力拚搏，共同奮斗吧！

❺ 六年級上冊語文《軍神》 問：為什麼稱劉伯承為軍神

劉伯承的一生，抄經歷了中國革命戰爭的全部過程。他判斷敵情准確，計劃戰斗周密，善於出奇制勝，以神機妙算、足智多謀著稱。朱德元帥曾贊譽他「具有仁、信、智、勇、嚴的軍人品質，有古名將風，為國家不可多得的將才」。陳毅元帥留下過「論兵新孫吳，守土古范韓」的名句。鄧小平同志在《悼伯承》一文中寫道：「伯承同志是我黨我軍的大知識分子，大軍事家。他的軍事指揮藝術和軍事理論造詣，在國內外屈指可數。」「對於毛澤東軍事思想的形成和發展，伯承是有大貢獻的。」面對榮譽和功勞，他本人生前曾謙遜地說：「我自己的一生，如果有一點點成就，那是黨和毛主席的領導所給我的。離開黨，像我們這些人，都不會搞出什麼名堂來的。因此，我願意在黨的領導下，做毛主席的小學生，為中國人民盡力。如果我一旦死了，能在我的墓碑上題上『中國布爾什維克劉伯承之墓』十二個大字.,就這樣被後人稱為軍神

❻ 六年級上冊語文ppt(要第5課的）

什麼ppt

❼ 六年級上冊語文選讀課文《軍神》的課內閱讀題及答案

1、沃克醫生第一次問劉伯承名字時，劉伯承說了個劉大川的假名，這是因為什麼？

答：深知回自己是袁世答凱懸賞捉拿的要犯和對沃克醫生的為人不了解。

2、沃克醫生為劉伯承檢查病情後，立即斷定你是軍人的理由是什麼？

答：沃克曾當過軍醫。這樣重的傷勢，只有軍人才能如此從容鎮定。

3、沃克醫生一直以你來稱呼劉伯承，然而最後按中國人的習慣連用兩個您來稱呼劉伯承，這是因為？

答：了解劉伯承的身份後，表示由衷的崇敬。

4、舉例說明劉伯承有哪些優秀品質？

答：堅強的意志，高度的事業心，鎮定樂觀的精神，機智，善於識人。

(7)六年級語文上冊軍神ppt擴展閱讀

課文簡析：

1、課文先寫沃克醫生給劉伯承檢查眼睛傷勢，發現這個「郵局職員」是個軍人；接著寫沃克給劉伯承做手術，劉伯承拒絕用麻葯。最後寫手術後沃克對劉伯承的欽佩。

2、課文按事情發展的順序並通過人物對話、神態的描寫，表現人物的品質。課文這樣寫，是以沃克醫生神態、情緒的變化來襯托劉伯承的堅強意志品質。